2022年《价值与价值观》教学设计公开课原创.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案价值与价值观教学设计 高二政治组 石春林一、教材分析 我们使用的是人教版第四册 生活与哲学 教材,本框属于第四单元第十二 课第一框题； 其内容主要分两目, 第一目主要介绍价值的含义、人是社会一切财 富的制造者、 人的价值在于制造价值和对社会的责任和奉献,以及对一个人的评 价主要看他的奉献等内容； 其次目主要介绍价值观的导向作用,内容包括价值观 的含义、价值观对人们熟悉世界和改造世界的活动具有导向作用以及对人生道路 的挑选具有导向作用；课标要求： 本框题教学内容是贯彻新课程标准4.11 规定的

2、“ 识别事实判定与价值判定的表现,说明价值判定的意义,懂得价值观对人们行为的导向作用”的要求；教学重点与难点： 人生价值的评判及价值观的导向作用二、学情分析 1、同学学习基础分析：同学学习了前三单元的哲学学问,初步把握了运用唯物论、 辩证法的观点去熟悉问题、 分析问题, 对辩证唯物主义历史观有了初步的懂得,初步树立了正确的抱负信念,这为本课教学目标的落实奠定了学问基础；2、同学才能分析：高二同学有肯定的生活体验,具备肯定的信息收集和挑选才能、阅读才能、语言表达才能； 具备初步规律思维才能, 对问题的肯定的探究才能, 和谐合作能力；3、同学心理分析：同学的心理包括情感、意志、留意、思维、才能、气

3、质与性格等；高二的学生即将面临高考, 因此,同学中存在着不同程度的焦虑和疑问；对于同学个体的进展和社会的进展我们应当持什么态度和观点,同学已经有了摸索的需要和期望得到解惑的需要, 有着剧烈的求知欲望, 现在独生子女有良好的生活条件,但是 第 1 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案他们大多是不太懂得体谅父母的辛苦；索取多而奉献少, 因此学习本框题有它特有的意义；他们的可塑性很强,有相当大的

4、进展潜力；三、教学目标分析 1、学问目标：识记价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用；懂得人的价值是什么,如何评判人的价值；运用所学学问及相关哲理分析物的价值与人的价值的不同,从中加深对人的价值的懂得,评论分析为什么对一个人的评判主要要看他的贡 献,而不是索取了多少；2、才能目标：正 通过价值和价值观的学习, 使同学初步具有熟悉和分析事物价值的才能,确熟悉和评判人的价值的才能； 深刻懂得正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标,拥有正确的价值观才能找到人生的真谛；观的才能；3、情感、态度、价值观目标：通过学习使同学熟悉到人和物的价值之不同,初步具有熟悉和挑选正确价值就在于人能够制造价值, 而

5、且只有制造价值, 只有在劳动和奉献中才能够实现自我,满意自我需求, 劳动构成 了人的存在方式； 认同劳动的观念, 承认奉献的价值, 是学习这一课后应有的重大收成；劳动和奉献着的人是幸福的,劳动和奉献着的人生才是有意义、有价值的人生；人的一生不能只是索取, 只是满意自己的小利, 走不出自我的人生是狭 隘的,走不出自我天地的人永久找不到人生幸福的真谛；四、教学方法 1 结合详细领域的价值,深化领悟哲学价值、人的价值及价值观等概念；2 搜集在汶川地震中的一般人的先进事迹,感悟价值观对人生的导向作用；3 师生共同设置教学情境,开展同学的探究活动,实行课堂辩论、争论等 形式,进一步懂得价值观的导向作用,

6、树立奉献意识；五、教学过程【发觉生活,感悟人生】细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案复习导入： 通过上节课的学习,我们已经明白了关于社会意识的一般学问,知道任何一种社会意识都是社会存在的反映,又会对社会存在起到肯定的反作用,我们今日就详细来探讨价值观这种详细的社会意识；而要想懂得什么是价值观,得先弄明白什么是价值； 第一我们先看看现实生活中的这些事物对于人来讲有什么用处；（幻灯片显

7、示同时板书标题）【解读生活,启发人生】一、价值与价值观（板书）水人们衣、共 性事物的属食、住、阳行的需要性、功能人们生存满的需要光氧气人们精足人的神的需要需要1、 上述各组物品有什么用途即能满意我们那些需求？2、 这些不同功能的物品有什么共性？同学依据图片一起回答： （老师依据同学的回答操作 ppt ）老师提问：这些不同功能的物品有什么共性呢？ppt 请一位同学回答：它们都能满意人的某种需要老师升华：这其实就是哲学上价值的含义, 哲学上的价值即一事物对主体的积极意义, 即一事物所具有的能够满意主体需要的属性和功能；Ppt 比如书的价值就在于它能满意人们的精神需要；从价值的概念, 我们不难看出价

8、值由两方面构成,一方面是主体,即人,另一方面是事物的属性,即客体；（一）人的价值 板书）1哲学意义上的价值含义：价值就是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满意主体需要的属性和功能；由主、客体两方面构成；（板书： 1哲学上价值含义）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案过渡：那么人的价值也是这样吗？它跟事物的价值有何不同？（板书：2、人的价值）带着这个问题我们先来看一就人民

9、网上的消息：ppt 20XX年 4 月 11 日,在人民网上,国家广电总局副局长李伟表示,电视节目 要防止过度消遣化、低俗化倾向的反弹；李伟称,禁止网络红人、有丑闻劣迹的人物上电视做嘉宾,同时禁止职场服务类节目相互打击,通过恶搞博取收视；说到网络红人, 我想最具代表性的就是芙蓉姐姐；芙蓉姐姐以其 “ 雷不死人誓不休” 的造型及言语遭到社会的各种嘲笑、辱骂,从而快速在网络上串红 ppt ；可是近两年来,芙蓉姐姐静静发生了变化,第一在形象上,身材胜利瘦身 100斤以下（幻灯片显示）,被网友奉为“最励志减肥女神” ,据此,芙蓉姐姐表示：“ 我减的不是肥, 而是公众对我的偏见, 也减的是我的消沉和堕落

10、； 期望自己通 过瘦身可以得到大家的认可, 同时也期望通过减肥这件事情, 让大家懂得我的恒 心；更能抛开外表来接受我的内心；” 身材的变化是她变化的一个小小的部分,这几年,她仍做了很多很多人想象不到的事情,开慈善演唱会、主持励志节目等等；幻灯片 探望贫困儿童、 做义工、老师引导同学摸索： 不管芙蓉姐姐曾经是什么样的形象,但是对于现在的芙蓉姐姐,她实现了她的价值； 那么,你觉得芙蓉姐姐的价值从哪些方面表达出来的呢？结合课本学问以及对芙蓉姐姐事迹的明白,谈谈你对人的价值的懂得吗？人的价值与物的价值有什么相像之处和不同之处呢？同学摸索一分钟 老师活动：展现 ppt ；板书： 3人的价值与物的价值的区

11、分（1）你觉得芙蓉姐姐的价值从哪些方面表达出来的呢？据此,你能谈谈你 对人的价值的懂得吗？人的价值与物的价值有什么相像之处和不同之处呢？同学回答：芙蓉姐姐的行为对他人和社会有肯定积极意义；说明她制造 的价值满意了社会或他人的需要；实现了她的人生价值；（板书：满意社会 和他人的需要）老师升华：刚才的同学说得很好,由此我们也可以发觉,人的价值的 实现和物的价值有相像之处,那就是自己的价值能满意社会和他人的某种 需要；但是,在此,我们也可以发觉二者构成上有所不同,那就是物的价值 实现的两方面一方面是物,另一方面是人,而人的价值实现上是主客体都 是人；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - -

12、 - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案老师活动：展现 ppt ；板书：价值构成过渡：下面我们再来看一就材料,看看人的价值与物的价值仍有什么不同,展现材料：20XX 年 11 月,芙蓉姐姐走进央视励志类脱口秀节目奋斗；节目中赐予芙蓉姐姐特别高的评判,称她已转型为“正牌明星 ”；走进央视,可以说是对芙蓉姐姐八年努力的一个高度认可；以其努力不懈, 追求抱负的励志路程, 完成了从 平民草根到 “励志女神 “的蜕变；老师活动：放幻灯（2）芙蓉

13、姐姐从草根贫民到励志女神的胜利蜕变说明白什么？由此说说人 的价值与物的价值在满意主体的方式上有何不同？同学：一个平民草根到“ 励志女神“ 的蜕变成为网络天后,说明人的价 值就在于制造价值；升华：人可以制造价值来满意主体的需要,而物只能用其原有的因素 或属性来满意主体的需要,这也是物的价值与人的价值的不同之处的又一 表现；（板书：满意主体需要的方式,制造价值）老师活动：下面同学们再看一组图片,通过对比刚才芙蓉姐姐为社会和 他人做奉献的图片,说说人的价值较物的价值仍有什么不同之处；（3）概括一下两组图片内容分别是什么？据此,说说人的价值较物的价值 仍有什么不同之处；同学回答： 老师点拨：我们可以发

14、觉芙蓉姐姐在对社会和他人奉献的同时也得到了社会 的敬重和满意,所以人的价值是社会价值与自我价值的统一,这也是跟物的 价值的区分之一,即价值关系上的区分；物的价值,是物人单向满意关系,即物的属性满意人的需求（物只能作为客体,自身不存在任何需要）；人的价值,是人人双向相互满意关系,即是社会价值与自我价值的统一；即当人作为主体时,同时也在创 造价值满意社会和他人的需要；反之 （板书：奉献与索取的统一价值关系）老师活动：通过刚才的学习：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

15、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1、请大家完成屏幕上的表格 ppt 展现空白表格 2、认为我们怎样才能正确评判一个人的价值？应当以什么为标准呢？（板书： 4人的价值评判）同学活动：争论怎样正确评判人的价值；（争论）同学发言 老师总结升华： 主要看他的奉献, 最根本的是对社会进展和人类进步事业的奉献；学问点总结：2人的价值： 在于制造价值,在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满意自己所属的社会、他人以及自己的需要；3人的价值与物的价值的区分价值构成满意主体需要的方式价值关系物主体：人用自身因素或属性直物人的单向满意关系,即物的的属性满意人的

16、需求（物只能作为价客体：物的属性接满意主体的需要, 是客体,自身不存在任何需要）值主体：人（社会、无意识的、被动的人- 人双向满意关系,是社会人制造出价值来满意主的价值与自我价值的统一；即当人作价他人）体的需要,是有意识、为主体时,同时也在制造价值满意值客体：人有目的的社会和他人的需要；反之 4. 人的价值评判： 主要看他的奉献,最根本的是对社会进展和人类进步事业的奉献；过渡： 我们课前说到国家广电总局目前出台禁止网络红人上电视节目做嘉宾的规定；对此规定,引来了网友们的不同观点：ppt 第 6 页,共 9 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

17、- - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案网民 A、电视节目具有肯定的导向作用,防止荧屏上显现过度消遣化、低俗化的倾向, 这值得确定； 对于一些特地以炫丑的方式赚取网友眼球的所谓网络名人,理应削减他们在电视上的曝光率；网民 B、丑过一次,并不代表丑一辈子；人是可以转变的,我们应当以进展的眼光看人, 也应当给任何人以公正的进展机会；能上电视,这样 “一刀切 ”的作法也不合理；假如由于 “有丑闻劣迹 ”就永久不老师引导： 对于网络红人上电视节目, 我想大家也都有自己的看法,不论是同学们持哪一种观点

18、,其实都是一种价值观的表达,那么到底什么是价值观？老师活动：引导同学看书本；板书：1、价值观的含义（二）价值观的导向作用（板书）1价值观的含义人们在熟悉各种详细事物的价值的基础上,本观点；形成对事物价值的总的看法和根依据国家出台的这一规定, 请大家依据课本的 P91学问摸索以下问题： 1min （1）国家广电总局禁止网络丑人上电视的缘由和意图分别是什么？（2）上面网民们对网络丑人上电视的不同看法说明白什么道理呢？（3）情形假设：如国家依据 A 类网民的看法,连续推行实施该规定,对现实生活会有什么 的影响？如顾忌 B 类网民的观念,停止实施该规定,又会显现什么样的情形？同学回答 1：价值观作为一

19、种社会意识,对社会存在具有庞大的反作用,对 人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用；引导人们树立正确的价值观；老师活动：价值观作为一种社会意识对社会存在具有反作用,科学的社会意 识会促进社会存在的进展, 而落后的社会意识就会阻碍社会存在的进展,国家就是依据此才出台了相关规定, 目的是为了营造良好的环境, 使观众接受正确价值 观的影响；（板书 ：2、价值观的导向作用）同学回答 2：价值观不同,对客观事物的评判熟悉不同同学回答 3：舆论环境得到净化或者其他 们改造世界会有不同的影响说明不同价值观导向下对人细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第

20、7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案老师点拨：广电总局是站在广大人民的利益立场上作出的此规定,像这种在正确价值观指导下所进行的实践,会促进客观世界的进展；2价值观的导向作用（1）价值观对人们熟悉世界和改造世界的活动具有重要的导向作用价值观影响着人们对事物的熟悉和评判；人们对事物的熟悉和评判就不同；价值观影响着人们改造世界的活动；价值观不同（有正确错误之分）,过渡：展现凤姐的图片；大家熟悉这位吗？凤姐资料介绍 罗玉凤是重庆人,因一系列雷人言论在网络上走红,被人称为“凤姐”；

21、她自称懂诗画、会弹琴,熟知古汉语,自称“ 9岁起博览群书, 20 岁达到顶峰,智商前 300 年后 300 年无人能及 ”；现主要研读经济类和知音 、故事会等人文 社科类书籍；凤姐在网络上走红都坐过些什么事呢？跟芙蓉姐姐一样么？我们看看她这 几天的主要事迹：1、凤姐整容大事 20XX 年 3 月,凤姐在某整形医院进行整形,在问及为什么要整形时,凤姐 回答： “我觉得我原先的底子就很好；你看我的身材已经很完善了 ,但是我认为我 的脸显得太英气逼人；假如在古代 ,我就是花木兰那样的奇女子；可是在现代 ,我 想让自己更加有女人味；”2、凤姐去了美国 20XX 年,凤姐拿到美国绿卡,而到美国后不知何故

22、,凤姐在其微博上的写 了一句 “我要烧了美国移民局 ”,而这已被美国安全局记录在案,法律程序已经启 动,凤姐或许将面临被收监或者遣返的窘境；3、被砸大事凤姐及其热衷选修节目,退赛花儿朵朵,转瞬又报名了中国达人秀,在竞赛终止后都有记者拜访环节,玉凤刚开头接受采访,突然有一黑衣男子冲向前来 ,将手中的鸡蛋往她身上砸去 ,嘴里仍高喊 , “请无耻的凤姐滚出达人秀 ”；摸索：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

23、 -名师精编 优秀教案（1）价值观对人们改造世界活动有导向作用,上的作为,估计她们的价值观有何不同？对比芙蓉姐姐与凤姐在社会（2）凤姐与芙蓉姐姐曾经以相像的经受在网络上走红,可在之后的进展中,两个人的人生道路有极大的差别, 你认为这与她们的价值观有什么联系吗？说明 了什么 . （3）我们可以从中得到什么启示？同学回答预设：心怀社会他人 vs 更多的是为自己出风头 价值观对人生道路的挑选有导向作用 树立集体主义价值观 老师总结：价值观对人生道路的挑选具有重要的导向作用（2）价值观对人生道路的挑选具有重要的导向作用；【课堂总结,理论升华】：现在我们一起回忆一下本节课的主要内容,本节课先从价值的一般概念开始,接着详细深化探讨了人的价值,知道了人的价值与物的价值的区分与联系,最终我们仍着重学习了价值观的导向作用；期望大家通过今日的学习,都能在 实际生活中,努力实现自己的人生价值,自觉树立正确的价值观；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -