2022年《〈宽容〉序言》教案 .pdf
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1、 宽容序言教案来源:1 所属册号:使用教材:所属知识点:所属章节:年级类型:高一科目类型:语文录 入 人:孙群力关 键 字:编故事,欣赏语言点 击 数:21内容简介:教案内容 宽容序言教案孙群力教与学目标:、 掌握寓言故事内容,理解寓言人物形象寓意。、 学习用故事(寓言)来表达复杂思想的写法。、 了解体味诗化的小说语言。教学与重点、难点:、 理解寓言故事寓意,把握“宽容”精神内涵。(重点)、 编一个有关宽容的故事。教学设计:、 课时:课时;、 课型:阅读讨论课;、 设想:从阅读把握文章寓言故事及寓意出发,展开讨论,引导学生多角度提炼文章主旨,并要求结合历史与现实生活完成编故事说理的要求。然后运
2、用同类比较法来讨论文章的语言特色。教学过程:一、 导语林则徐生前有一副名联: “海纳百川, 有容乃大; 壁立万仞,无欲则刚。 ”从前半联中, 我们可以感悟一条人生哲理宽容,宽容才能使人生广博。有一个作家,专门就此写了一本书,叫宽容,一般来讲一节课里当然不可能来看完一本书。但是,我们可以借助一些手段,了解一本书的大致内容,什么方法?读序言(前言)。今天,让我们走进房龙先生的宽容序言 ,来欣赏作者丰富的思想与美妙的文笔。二、 简介作者。亨德里克 ?房龙,系荷裔美籍作家和历史学家。他1882 年出生于荷兰鹿特丹市,当过教师、编辑、记者,后在德国、美国读大学并获博士学位。他善于用极其轻巧俏皮的文字,撰
3、写通俗历史著作。他从 20 世纪 20 年代以来,发表的一系列作品大多成为美国的畅销书,并被译成多种文字出版。代表作有:宽容、 人类的故事 、 房龙地理、发明的故事 、 圣经的故事等。三、 速读课文,掌握重点词语;理清思路,并用一句话概括故事大意。重点词语:1、深邃() :2、绵亘() :3、绰()有余裕:4、饮()牲口:名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 5、亵渎() :6、跋涉() :7、天伦() :8、陈尸崖脚
4、:9、弥()天大罪:10、眸()子:11、杀一儆()百:12、饿殍() :故事梗概:宁静的无知山谷,闭塞落后,愚昧守旧。有一个漫游者要把人们引向新的幸福的世界,守旧老人却根据律法杀死了他。后来,在死亡的威胁之下,人们把守旧老人推到一边,沿着漫游者开辟的道路走进新的世界,过上了幸福生活,他们开始怀念先驱者。四、 研读课文(讨论)1、文中的人物可以分为几类?有怎样的特点和象征意义?2、这故事是真的吗?为什么?守旧老人:愚昧保守 顽固守旧势力的统治者人 们:盲从 虔诚畏惧盲目服从的民众漫游者:敢于怀疑勇于牺牲坚持真理大胆开拓的先驱者小结:守旧老人是无知山谷里律法的执行者,是陈旧思想的忠实维护者。众人
5、则甘心受制于守旧老人,对新事物不理解,不支持,反而助纣为虐,对漫游者加以迫害。漫游者敢于怀疑祖先铁定的律法,敢于对人们深信不疑的“智慧”提出挑战,敢于探索、追求真理,有无畏的精神,有坚忍不拔的意志,有从容赴死的气概。他的死亡,是一出深沉的悲剧。但是从三类人物间的矛盾斗争的结果看,都是前者战胜了后者。五、 拓展讨论,学习编故事说理的写法。1、这个寓言故事告诉我们一个怎样的道理?要宽容别人的思想,做法。人类要前进,就要学会对新事物,新思想的宽容。这也就是宽容一书的主题。2、如果以“宽容”为话题写作,你一般会采用那种文体,怎样来写?有没有兴趣来学习一下编故事扣话题?3、联系人类历史和我们现实生活,讲
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