2022年上海高中一年级第一学期物理知识点整理.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -上海高中一年级第一学期物理学问点整理第一章 直线运动1. 质点：不考虑物体的外形和大小,把物体看作是一个有质量的点；它是运动物体的理想化模型；留意：质量不行忽视；哪些情形可以看做质点：1 运动物体上各点的运动情形都相同,那么它任何一点的运动都可以代表整个物体的运动；2 物体之间的距离远远大于物体本身的大小,即可忽视外形和大小,而看做质点； 比如：讨论地球绕太阳公转时即可看成质点,而讨论地球自转时就不能看成质点 2. 位移和路程 : 从初位置指向末位置的有向线段,矢量 . 路程是物体运动轨迹的长度,是标量；路程

2、和位移是完全不同的概念,仅就大小而言,一般情形下位移的大小小于路程,只有在单方向的直线运动中,位移的大小才等于路程 . 3. 速度和速率平均速度 : 位移与时间之比,是对变速运动的粗略描述；而平均速率 : 路程和所用时间的比值； v=s/t ；在一般变速运动中平均速度的大小不肯定等于平均速率,只有在单方向的直线运动,二者才相等 . 瞬时速度 : 运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧,瞬时速度是对变速运动的精确描述 . 4. 加速度（1）加速度是描述速度变化快慢的物理量,矢量；加速度又叫速度变化率 . （2）定义 : 速度的变化 v 跟所用时间

3、t 的比值,a v v t v 0 ,比值定义法；t t（3）方向 : 与速度变化 v 的方向一样 . 但不肯定与 v 的方向一样 . 留意加速度与速度无关 . 只要速度在变化,无论速度大小,都有加速度 ; 只要速度不变化（匀速）,无论速度多大,加速度总是零 ; 只要速度变化快,无论速度是大、是小或是零,物体加速度就大 . 5.匀速直线运动 （1）定义 : 在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动. 6.（2）特点 :a=0,v=恒量. （3）位移公式 :s=vt. 匀变速直线运动（1）定义 : 在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动 . （2）特点:a= 恒量

4、 （3）公式：速度公式：v=v0+at 位移公式： s=v0t+ 1 at 22速度位移公式： vt 2-v 0 2=2as s v 02 v t t 平均速度 v v 02 tv以上各式均为矢量式,应用时应规定正方向,然后把矢量化为代数量求解,通常选初速度方向为正方向,凡是跟正方向一样的取“+” 值,跟正方向相反的取“- ” 值 . 7. 初速度为 0 的匀加速直线运动的几个比例关系的应用：（一）时间连续等分1 在 T 、2T、3T nT 内的位移之比为 1 2：22：32： ： n2；2 在第 1 个 T 内、第 2 个 T 内、第 3 个 T 内 第 N 个 T 内的位移之比为 1：3：

5、5： ：2N-1；3 在 T 末 、2T 末、 3T 末 nT 末的速度之比为 1：2：3： ： n；（二）位移连续等分1 在第 1 个 S 内、第 2 个 S 内、第 3 个 S 内 第 n 个 S 内的时间之比为 1： 2 1 ：（3 2 ： ： N N 1 ；1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -8. 重要结论（1） 匀变速直线运动的质点,在任意两个连续相等的时间 S=Si+l -S i

6、=aT 2 = 恒量T 内的位移差值是恒量,即（2） 匀变速直线运动的质点,在某段时间内的中间时刻的瞬时速度,等于这段时间内的平 均速度,即：vvtv02vtvs 2v 022v t22（3）匀变速直线运动的质点,在某段位移中点的瞬时速度（4）无论匀加速仍是匀减速直线运动,都是vsvt229.匀减速直线运动至停止：可等效认为反方向初速为零的匀加速直线运动；留意“ 刹车陷井” 假时间问题：先考虑减速至停的时间；10. 自由落体运动（1）条件: 初速度为零, 只受重力作用 . （2）性质 : 是一种初速为零的匀加速直线运动,a=g. （3）公式 : vtgt;h1gt2;vt22gh211. 运动

7、图像（1）位移图像（ s-t 图像） : 图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度；图像是直线表示物体做匀速直线运动,图像是曲线就表示物体做变速运动；图像与横轴交叉,表示物体从参考点的一边运动到另一边 . 图像） : （2）速度图像（ v-t 在速度图像中,可以读出物体在任何时刻的速度；在速度图像中,物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积 的值. 在速度图像中,物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率. 图线与横轴交叉,表示物体运动的速度反向. 图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动 动. ; 图线是曲线表示物体做变加速运其次章 力 物体的

8、平稳1. 力是物体对物体的作用,是物体发生形变和转变物体的运动状态（即产生加速度）的缘由,力是矢量；2. 重力1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的 . 留意：重力是由于地球的吸引而产生,但不能说重力就是地球的吸引力,重力是万有引力的一个分力 . 但在地球表面邻近,可以认为重力近似等于万有引力2）重力的大小 : 地球表面 G=mg,离地面高 h 处 G=mg ,其中 g=R/ （R+h） 2g 3）重力的方向 : 竖直向下（不肯定指向地心） ；4）重心 : 物体的各部分所受重力合力的作用点,物体的重心不肯定在物体上 . 2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

9、 - - - - 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -3. 弹力1）产生缘由 : 由于发生弹性形变的物体有复原形变的趋势而产生的 2）产生条件 : 直接接触 ; 有弹性形变 . . 3）弹力的方向 : 与物体形变的方向相反,弹力的受力物体是引起形变的物体,施力物体是发生形变的物体 . 在点面接触的情形下,垂直于面 垂直于过接触点的公切面 . ; 在两个曲面接触（相当于点接触）的情形下,绳的拉力方向总是沿绳且指向绳收缩的方向,且一根轻绳上张力大小到处相等. . 轻杆既可产生压力,又可产

10、生拉力,且方向不肯定沿杆. 4）弹力的大小 : 一般情形下应依据物体的运动状态,利用平稳条件或牛顿定律来求解 4. 摩擦力1）产生的条件 : 相互接触的物体间存在压力; 接触面不光滑 ; 接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力）,这三点缺一不行 . 2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向,与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反,与 物体运动的方向可以相同也可以相反 . 3）判定静摩擦力方向的方法 : 假设法 : 第一假设两物体接触面光滑,这时如两物体不发生相对运动,就说明它们原先 没有相对运动趋势, 也没有静摩擦力 ; 如两物体发生相对运动, 就说明它们原先有相对运动趋

11、势,并且原先相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同 . 然后依据静摩擦 力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向 . 平稳法 : 依据二力平稳条件可以判定静摩擦力的方向 . . 4）大小 : 先判明是何种摩擦力,然后再依据各自的规律去分析求解 滑动摩擦力大小 : 利用公式 f= FN 进行运算,其中 FN 是物体的正压力,不肯定等于物 体的重力,甚至可能和重力无关 . 或者依据物体的运动状态,利用平稳条件或牛顿定律来求静摩擦力大小 : 静摩擦力大小可在平稳条件或牛顿定律来求解 5. 物体的受力分析. 0 与 f max 之间变化,一般应依据物体的运动状态由（1）确定

12、所讨论的物体,分析四周物体对它产生的作用,不要分析该物体施于其他物体上 的力,也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“ 力的传递” 作用在讨论对象上 . （2）按“ 性质力” 的次序分析. 即按重力、弹力、摩擦力、其他力次序分析,不要把“ 成效力” 与“ 性质力” 混淆重复分析 . （3）假如有一个力的方向难以确定,可用假设法分析. 先假设此力不存在,想像所讨论的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向,对象才能满意给定的运动状态 6. 力的合成与分解. 1）合力与分力 : 假如一个力作用在物体上, 它产生的成效跟几个力共同作用产生的成效相同,这个力就叫做那几个力的合力,而那几个力

13、就叫做这个力的分力 . 2）力合成与分解的根本方法 : 平行四边形定就 . 3）力的合成 : 求几个已知力的合力,叫做力的合成 . 共点的两个力（ F1和 F2）合力大小 F 的取值范畴为 :|F 1 -F 2 | FF 1 +F 24）力的分解 : 求一个已知力的分力,叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）. 在实际问题中,通常将已知力按力产生的实际作用成效分解 ; 为便利某些问题的讨论,在许多问题中都采纳正交分解法 . 7. 共点力的平稳1）共点力 : 作用在物体的同一点,或作用线相交于一点的几个力 . 2）平稳状态 : 物体保持匀速直线运动或静止叫平稳状态,是加速度等于零的状态 .

14、 3）共点力作用下的物体的平稳条件 : 物体所受的合外力为零,即F=0,如采纳正交分解法求解平稳问题,就平稳条件应为 : F x =0 ,F y =0. 3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4）三力汇交原理：假如一个物体受到三个非平行力的作用而平稳,这三个力的作用线必定在同一平面内,而且为共点力； （作用线或反向延长线交于一点） ；. 5）解决平稳问题的常用方法: 隔离法、整体法、图解法、三角

15、形相像法、正交分解法等等第三章 牛顿运动定律 1. 牛顿第肯定律 : 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它转变这 种运动状态为止 . （1）运动是物体的一种属性,物体的运动不需要力来维护. :（2）定律说明白任何物体都有惯性. （3）不受力的物体是不存在的. 牛顿第肯定律不能用试验直接验证. 但是建立在大量试验现象的基础之上,通过思维的规律推理而发觉的. 它告知了人们讨论物理问题的另一种新方法通过观看大量的试验现象,利用人的规律思维,从大量现象中查找事物的规律. （4）牛顿第肯定律是牛顿其次定律的基础,不能简洁地认为它是牛顿其次定律不受外力时 的特例,牛顿第肯定律定性地给

16、出了力与运动的关系,牛顿其次定律定量地给出力与运动的关系. 2. 惯性: 物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质. .（ 1）惯性是物体的固有属性,即一切物体都有惯性,与物体的受力情形及运动状态无关因此说,人们只能“ 利用” 惯性而不能“ 克服” 惯性. （2）质量是物体惯性大小的量度 . 3. 牛顿其次定律 : 物体的加速度跟所受的外力的合力成正比,方向跟合外力的方向相同,表达式 F 合 =ma 跟物体的质量成反比, 加速度的（1）对牛顿其次定律的数学表达式 F 合 =ma,F 合 是力,ma是力的作用成效,特殊要留意不能把 ma看作是力 . （2）牛顿其次定律揭示的是力的瞬时成效. 即作

17、用在物体上的力与它的成效是瞬时对应关系,力变加速度就变,力撤除加速度就为零,留意力的瞬时成效是加速度而不是速度. 合（3）牛顿其次定律 F合 =ma,F合是矢量, ma也是矢量,且 ma与 F 合 的方向总是一样的 .F 可以进行合成与分解, ma也可以进行合成与分解 . （4）两种类型： 已知受力情形, 求运动情形； 已知运动情形求受力情形； 中间桥梁是加速度；4. 牛顿第三定律 : 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一 直线上 . （1）牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的,因而力总是成对显现的,它们总 是同时产生,同时消逝 . （2）作用力和反作用力

18、总是同种性质的力 . . （3）作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其成效,不行叠加 5. 牛顿运动定律的适用范畴 : 宏观低速的物体和在惯性系中 . 6. 超重和失重（1）超重 : 物体有向上的加速度称物体处于超重；处于超重的物体对支持面的压力 N （或对悬挂物的拉力）大于物体的重力 mg,即 N =mg+ma. （2）失重 : 物体有向下的加速度称物体处于失重；处于失重的物体对支持面的压力 N（或对悬挂物的拉力）小于物体的重力 mg,即 N=mg-ma；当 a=g 时, N =0,物体处于完全失重；（3）对超重和失重的懂得应当留意的问题 不管物体处于失重状态仍是超重状态,物体

19、本身的重力并没有转变,只是物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）不等于物体本身的重力；超重或失重现象与物体的速度无关, 只打算于加速度的方向； “ 加速上升” 和“ 减速下降”都是超重；“ 加速下降” 和“ 减速上升” 都是失重；在完全失重的状态下,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消逝,如单摆停摆、天平 失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等；4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

20、 -高一期末考试试卷一、单项题：（每题 3 分,共 30 分）1关于质量和重力,以下说法正确选项（）A 质量和重力是不同单位表示的同一个物理量；B 物体的质量随它所在各地的重力的转变而转变；C 在不同地点,物体的质量是会发生转变的,而重力是不变的；D质量是物体本身的一种属性,而重力是由物体相互作用而产生的；2如下列图,一个质量分布匀称的球放在互成 120的两块光滑平面上保持静止状态OA 是水平面, OB 是倾斜面,关于球的受力,以下说法正确选项 A球受重力、水平面和斜面的弹力；B球所受各个力的施力物体都是水平面；C球所受的弹力是由于球的形变而产生的；D球除了受重力外,只受到水平面的弹力；3汽车

21、以 20m/s 的速度做匀速运动,刹车后的加速度大小为 5m/s 2,那么刹车后 2s 内与刹车后 6s 内汽车通过的路程之比为（）A 1：1；B3：1；C3：4；D4： 3；4物体在几个共点力作用下处于平稳状态,当其中的一个力撤掉后 其它的几个力不变 物体的运动情形（）A可能做匀速运动；B可能做曲线运动；C肯定做匀加速直线运动；D肯定做匀变速曲线运动；5以下有关人和地面间作用力的说法中正确选项 A跳高运动员起跳时,脚蹬地的力大于他的重力；B人在加速爬山坡时,地面对人的作用力大于人对地面的作用力；C人走路时,地对脚的作用力大于脚蹬地的力,所以人才能往前行走；D运动员百米冲刺后减速时,脚受到的地

22、面对后的静摩擦力大于脚对地面的向前摩擦力；6比较航天飞机里的物体受到的重力G和支持力 N,下面说法中正确选项 NG；B航天飞机返回地面时,NG；C航天飞机在绕地球运动时,N=G；D航天飞机在发射架上等待发射时,7某质点的速度图像如下列图,就以下说法中正确选项 A在 06s 内,质点做匀变速直线运动；B在 614s 内,质点做匀变速直线运动；C在 610s 内,质点处于静止状态；D在 t=2s 末,质点的即时速度大小为 3m/s；8设雨滴从很高处竖直下落,所受空气阻力 f 和其速度 v 成正比,就雨滴的运动情形是（）A加速度恒定不变；C先加速后减速直至匀速；B先加速运动后匀速运动；D先加速后减速

23、,最终静止；5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -9如下列图,一个质量为m=2.0kg 的物体,放在倾角为=30 的斜面上静止不动, 如用竖直向上的力F=5.0N提物体,物体仍静止（g=10m/s2）,下述结论正确选项（）A斜面受到的压力减小 5.0N；B物体受到的摩擦力减小 5.0N；C物体对斜面的作用力减小 5N；D物体受到的合外力减小 5.0N ；10如下列图,斜面 B 放置在水平面上,A

24、 受到沿斜面对上的推力 F 作用下, A 和斜面 B 都保持静止,就关于 A 受斜面 B 的静摩擦力f1 及 B 受水平面静摩擦力f2 的说法中正确选项（）N；A f2 方向水平向左；Bf1 的大小不行能为零；F C f1 的方向可能沿斜面对上；Df1 的大小不行能等于推力F；二、填空题：（每题 4 分,共 24 分）11三个共点力的大小分别为2N、3N、4N,它们的合力最大值为N；最小值为12用 40N 的水平拉力,使一块重80N 的砖在水平地面上匀速滑动,就砖和地面之间的动摩擦因数为_,如使二块同样的砖叠放在一起,在水平地面上匀速滑动,所受的滑动摩擦力为 _N ；13一物体做匀变速直线运动

25、,第 3 s 内的位移为 15 ,第 8 s 内的位移为 5 ,就物体的初速度为m/s,加速度为 m/s2；14质量是 2.0kg 的物体,受到互成 90 的两个力的作用,这两个力分别为 F 1=4N,F 2=3N,物体的加速度大小为 _ m/s2,物体如由静止开头运动,就 10s 末物体的位移大小是 _m；15质量为 0.8kg 的物体在一水平面上运动,如下列图两条直线 分 别 表 示 物体受水平拉力作用和不受拉力作用的图线,就图线 b 与上述的 状态相符, 该物体受到的拉力是 _N；16在光滑水平面上有一质量为 m1kg 的小球, 小球与水平 轻弹簧和与水平方向成 =30.角的轻绳的一端相

26、连,如下列图,此时小球 处于静止状态；且水平面对小球的弹力恰好为零；当剪断轻绳的瞬时小球 的加速度大小_ m/s2,方向 _；（ g=10m/s2）三、作图题：（每题 4 分,共 8 分）17如下列图,质量为 m 的匀称木杆靠放在光滑的半圆柱上处于静止状态,请在图上作出木杆的受力示意图,并指出各力的施力物体；18如下列图,细绳AC 和 BC 共同吊起一个重10N 的物体,请用作 图 法 求 出两细线上的张力大小；6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -

27、 - - - - - - - - - - - - - -四、试验题：（每题 4 分,共 8 分）19（多项题）力的合成和分解实际上是等效代换,合力与它的分力的作用成效应当是相同的；在本试验中,合力与分力所产生的作用成效是（）A把弹簧秤拉到肯定刻度；B把橡皮条拉长不同长度；C把橡皮条拉向同一方向,拉到同一长度；D把橡皮条系细绳的一端拉到同一点O；20为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量肯定的情形下,探究物体的加速度与 的关系；再在物体受力肯定的情形下,探究物体的加速度与 的关系；最终归纳出加速度与力、质量之间的关系；这是物 理学中常用的的科学方法； 如下列图, 是某同学用

28、 DIS 试验 系统探究物体的加速度与力和质量的关系试验装置从 所供应的装置图可知, 这位同学在试验测量前,仍需要对实 验装置作一些必要的调整, 请你写出一处需要进行调整的地方：7 分,第 23、24 题,每题 8 分）五、运算题：（第 21、 22 题,每题21如图,一质点质量为 0.2kg 做匀变速直线运动在通过 a 点时,速度大小 va=4/,方向向右,经过t=1后,该质点在 b 点,速度大小 vb=10/；求：1 在这一秒内质点运动的加速度；2 质点受到的合外力的大小；3 在这一秒内质点的速率最小时,距离 a 点的距离；22如下列图,质量为 0.78kg 的金属块放在水平桌面上,在与水

29、平方向成 37 角斜向上、大小为 3.0N 的拉力 F 作用下,以4.0m/s 的速度向右做匀速直线运动；（sin37 =0.6,g10）求：（ 1）求金属块与桌面间的动摩擦因数；（2）假如从某时刻起撤去拉力,就撤去拉力后金属块在桌面上仍能滑行多远？23两个相同的小球A 和 B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B 两球悬挂在水平天花板上的同一点 O,并用长度相同的细线连接 A、B 两小球,然后,用一水平方向的力 F 作用在小球 A 上,此时三根细线均处于直线状态,且 OB 细线恰好处于竖直方向,如下列图；假如不考虑小球的大小,两小球均处于7 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -

30、 - - - - - - - - - - 第 7 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -静止状态,就（1） AB 绳中是否有拉力的作用？为什么？（2） OB 绳对小球的拉力为多大？（3） OA 绳对小球的拉力为多大？（4）作用力 F 为多大？24如下列图, A、B 两滑环分别套在间距为1m 的光滑细杆上,A 和 B 的质量分别为1kg、3kg,用一自然长度为 1m 的轻弹簧将两环相连,在 A 环上作用一沿杆方向的、大小为 20N 的拉力 F,当两环都沿杆以相同的加速度运动时,弹簧与杆夹角为 5

31、3O（cos530=0.6, g10 ）；求：（1）弹簧的劲度系数 k 为多少？（2）如突然撤去拉力 F,在撤去拉力 F 的瞬时, A 的加速度为多大？方向如何？53 O六、附加题： （共 10 分）25如下列图为某钢铁厂的钢轨传送装置,斜坡长为L20 m,高为 h2 m,斜坡上紧排着一排滚筒,长为 l8 m、质量为 m1 103 kg 的钢轨放在滚筒上,钢轨与滚筒间的动摩擦因数为0.3,工作时由电动机带动全部滚筒顺时针匀速转动,滚筒边缘的线速度均为v4 m/s,使钢轨沿斜坡向上移动,并假设关闭电动机的瞬时滚筒立刻停止转动,钢轨对滚筒的总压力近似等于钢轨的重；求：钢轨从坡底 （如图示位置）从静

32、止开头运动, 直到 b 端到达坡顶所需的最短 时间；l L h 8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -高一物理期末考试答案一、单项题： （每题 3 分,共 30 分）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案D D C B A A D B C C 二、填空题： （每题 4 分,共 24 分）119 0 120.5 s280 1320 -2 142.5 125 15受水平拉力作用1.8 1

33、6 103 m /方向水平向左三、作图题： （每题 4 分,共 8 分）17地球、球、地面、地面18TAC 约为 8.7N;TBC 约为 5.0N 施力物体分别是四、试验题： （每题 4 分,共 8 分）19 CD 20外力 质量 掌握变量法 整滑轮高度,使 D、E 间细线与斜面平行；使远离滑轮一端适当垫高,在没有悬挂物 F 时,小车能匀速向定滑轮运动；五、运算题： （第 21、23 题,每题 7 分,第 22、24 题,每题 8 分）21（ 1）14 m/s 2,方向向左；（2） F=2.8N （3） 0.57m 22解：（1）取物体运动方向为正,由平稳条件有Fcos f=0 T OAsin

34、30o= mg 第 9 页,共 10 页 N=mgFsin又 f=N解：对 B 分析：所以有Fcos0.40TOBTOB = mg mgFsin（2）由牛顿其次定律有mg=maa= g= 0.4 10m/s2= 4m/s2B 据02 v 02as 有s22 v 020.m mg a23无,由于OB 绳是竖直的对 A 分析：T OAA F F = T OAcos30o24 （ 1 ） 对AB整 体 分 析 有 得 ：T OA = 2mg mg 9 F = 3 mg 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳

35、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -FmAmBa对 B 受力分析有：kLdcos530m Ba又因：Lsind0k100 N/m53联立上三式代入数据得：（2）撤去 F 瞬时对 A 分析,弹簧弹力不变,故：kLcos530mAa得：a15m/s2方向水平向左六、附加题： （共 10 分）25 f1 mg3 103 N f1 mg sin ma1,a12 m/s2t1v a12 s s11 2 a1t124 m s2 Ll s18 m t2s2 v2 s tt1t24 s 10 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -