2022年三年级上册小学校本课程教案 2.pdf

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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料三年级校本课程教案认识周围的世界【教材说明】本章包括两部分内容， 分别是我们的家乡和我们的学校。教学这部分内容， 要充分利用现代教学手段， 结合学生的实际生活经验， 进行生动形象的讲解， 调动学生的学习积极性，组织他们讨论、交流，在轻松的气氛中获得知识。【教学目的】1. 通过教学活动，使学生进一步认识自己的家乡和学校。2. 使学生受到热爱家乡、热爱学校的教育。【教学建议】建议本章教学用 4 课时。【课堂教学设计】我们的学校（第一课时）教学设计一、激情导入同学们，你们每天在学校学习、 活动，你对我们的学校了解多少呢？ （学生自由发言，讲自己对学校的了解）二、组

2、织课堂活动 1 、认识学校的位置以及自己家与学校之间的位置关系。 2 、了解学校的具体情况。三、组织课堂活动四、想一想，自己每天在学校做哪些事情？五、布置课外活动，了解更多有关学校的情况。六、安排时间活动，向别人介绍自己的学校。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料在大家庭中生活【教材说明】本章包括三部分内容，分别是热爱集体、尊敬师长和怎样与同龄人交往。【教学目的】1. 通过教学，

3、使学生进一步认识班集体，知道应该尊敬老师、孝敬父母，懂得应该与同龄人友好相处。2. 使学生受到集体主义教育，知道孝敬父母、尊敬老师是中华民族的传统美德，更热爱集体生活。【教学建议】教学本章内容可用5 课时。【课堂教学设计】热爱集体教学过程一、谈话导入班集体是我们共同生活的大家庭，我们都要热爱这个集体。二、看图讨论教师出示图片，学生看图讨论。三、组织课堂活动你认为热爱集体表现在哪些方面？（学生讨论后教师可让几名学生发言）四、想一想 1. 你做过那些有意集体的事情？ 2. 见到有损集体的现象应该怎么做？五、课堂小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

4、 - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料劳动创造了人类社会【教材说明】本章内容包括三部分，分别是劳动创造财富、劳动是中华民族的传统美德和在劳动中锻炼自己。【教学目的】 1. 通过本章教学，使学生认识到劳动在历史发展中的作用，知道人的生活离不开劳动。 2. 使学生认识到劳动是光荣的，受到热爱劳动的教育。【教学建议】本章可用 6 课时进行教学。【课堂教学设计】劳动创造财富（第一课时）教学设计一、谈话导入同学们，我们知道，人要生活，就必须劳动，因为劳动可以创造财富。二、看

5、图讨论教师出示图片，学生对图片进行讨论。三、组织课堂活动一同学们，农民为什么要种田？工人生产机器干什么用？学生讨论交流后，教师可指几名学生发言，教师在旁适当点拨。四、组织课堂活动二认识其他的劳动方式。五、课堂小结六、布置课外活动了解周围的人，看他们分别从事什么职业。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料兴趣是最好的老师【教材说明】本章内容包括三部分，分别是从小培养广泛的兴趣、积极参

6、与，形成能力和兴趣伴我成功。【教学目的】 1. 通过本章教学，使学生认识兴趣在人的一生中的作用。 2. 培养学生的参与意识和成功意识。【教学建议】本章内容的教学可用4 课时完成。【课堂教学设计】从小培养广泛的兴趣教学设计一、激趣导入教师出示图片，问：同学们请看，图上的同学正在干什么？学生认真观察图片后回答。教师再问：你喜欢参加哪些活动？二、组织课堂活动一同学之间交流各自的兴趣爱好。交流结束后，请几名学生介绍自己的兴趣爱好。三、组织课堂活动二认识兴趣爱好对学习的帮助和在生活中的作用。四、课堂小结名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -

7、- - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料沙包游戏一、说明游戏作用有助于培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识，增强学生的心肺功能与奔跑能力。二、介绍游戏方法将学生分成人数相等的甲，乙两队，通过抽签决定进攻队和防守队。如果甲队为防守队，则甲队在将本队队员分成人数相等的两组，分别站在长方形场地的两侧。乙队学生站在起跑线后准备“ 闯关” 。当教师发出进攻开始的信号后，乙队队员迅速向终点冲击；甲队队员则用自制的沙包向乙队队员投击 ，被击中的乙队队员就算闯关失败而被淘汰出

8、局，未被击中的队员冲过终点线者，算闯关成功，统计闯关成功人数。然后交换攻防角色。最后看哪个队过关的人数多。三、游戏规则1 进攻队员闯关时，前后队员应保持23 米的距离；2 进攻队员被击中后，必须自觉地从两侧退出比赛场地，不得掩护同队队员闯关；3 防守队员应在限制线外投掷沙包。4 防守队员只能击打进攻队员胸部以下的部位。四、开始游戏名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料剪纸一、教学目

9、标了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。二、教学重点学习剪纸折、剪等技法方法，了解民间美术的表现特点。三、教学难点如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。四、教具学具课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸，剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流。教学过程：教师出示一些剪纸作品，让学生体会剪纸的美。介绍剪纸的基本技法，阴刻：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。阳刻：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。学生动手操作名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -

10、 - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料趣味跳绳一、 教学目标：1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。2、运动技能：使学生能掌握2 种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。3、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他

11、们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。二、 教学重点：用不同的方法进行跳绳。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。双摇跳、单摇编花跳、跑跳教师示示范，学生跳，不会的教师指导名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料差倍问题知识点：已知大小两个数的差， 还知道大数是小数的几倍， 求大小两个数各是多少的应用题， 叫做差倍问题。 差倍问题也是一种典型的应用题。解答差倍问题

12、与解答和倍问题的方法类似， 我们仍然用画线段图的方法来帮助分析、思考。我们可以通过分析数量关系， 发现条件和问题之间的内在联系，找出解题的规律， 正确列式解答。例 1、小红买的兰花比月季多12 朵，已知兰花的朵数是月季的3 倍。小红买了兰花和月季各多少朵？分析：先画出线段图。想一想：兰花比月季多几倍？兰花比月季多的12 朵就是月季的几倍？（1）兰花比月季多几倍？（2）月季有多少朵？（3）兰花有多少朵？从例 1 可以发现， 解答差倍问题的关键是， 运用线段图帮助我们分析， 找出两个数的差以及与它相对应的倍数数，从而先求出1 倍数，再求出其他数。差倍问题的基本数量关系式是：两数差（倍数 1）1 倍

13、数（小数）1 倍数倍数几倍数（大数）从上面可以看出，要解答差倍问题必须要知道两个数的“差”及它们之间的“倍数”。例 2、甲、乙两个粮仓各存粮若干吨，甲仓存粮的吨数是乙的3 倍。如果甲仓中取出 260 吨，乙仓中取出 60 吨，则甲、乙两个粮仓存粮的吨数相等。甲、乙两个粮仓各存粮多少吨？分析：先画出线段图想一想：甲仓存粮的吨数比乙仓多多少吨？甲仓存粮的吨数比乙仓多多少倍？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收

14、集于网络，仅供参考学习资料（1）甲仓比乙仓多存粮多少吨？（2）甲仓比乙仓多存粮多少倍？（3）乙仓存粮多少吨？（4）甲仓存粮多少吨？例 3、水果店运来的苹果比香蕉多15 筐，已知苹果的筐数比香蕉的4 倍还多 3筐。水果店运来的苹果和香蕉各多少筐？分析：先画出线段图表示题意想一想：如果苹果减少 3 筐，那么苹果比香蕉多多少筐？苹果的筐数比香蕉多多少倍？（1）如果苹果减少 3 筐，那么苹果比香蕉多多少筐？（2）此时苹果的筐数比香蕉多多少倍？（3）运来香蕉多少筐？（4）运来苹果多少筐？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师

15、精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料家乡的地理位置教学内容：家乡的地理位置教学目标：通过教学，使学生了解家乡的地理位置知道兴隆林业局的周边地区。激发学生热爱家乡、为家乡做贡献的思想感情。教学准备：学生搜集关于家乡的小资料、课件、儿歌、学生准备积累本。教学过程：一、激发兴趣，谈话导入。1、师： （课件 1）同学们，我们都能大声说出我们家乡的名字，它就是（生：兴隆林业局）那你对我们的家乡有哪些了解呢？谁愿意说给大家听听。2、生汇报交流。3、师：别看你们的年纪小，可知道的还不少呢！大家想更多的了解我们

16、的家乡吗？从这学期开始，我们三年级的同学们就在一起来进一步地认识我们的家乡。（板书：认识周边世界）生齐读课题二、学习了解，认识家乡。1、师：由于兴隆镇的交通运输比较方便，所以我们的局址设在了兴隆镇的铁东区，别说你们这些小孩子就连老师都没有机会走遍我们整个家乡，今天，就让大家跟随曲老师一起来了解家乡的地理位置吧！（板书：家乡的地理位置）2、（课件 2）师讲解：美丽富饶的兴隆林业局座落于风景如画的松花江畔，像一颗镶嵌在小兴安岭山脉上的绿色明珠，素有“林海”的美誉， 施业区地处中温带，三江、长白山气温区，属细润性季风气候，四季分明，总面积305，278 公顷。3、( 课件 3）师：我们每个家庭都有自

17、己的邻居，看，这就是我们家乡的邻居和好朋友。4、生自读课件上的资料，并说说知道了什么。5( 课件 4）师：让我们一起在地图上找找家乡吧！6、生根据知识来找到兴隆的准确位置。师：如果你是外地来我局旅游的朋友，在哈尔滨坐火车， 沿滨北线到兴隆镇下车即是。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料7、师：我们的家乡幅员辽阔，南北平均宽65 千米，最宽 67 千米。东西平均长49 千米，最长

18、 73千米。就因为这样，人们还送给我们家乡一个好玩的名字呢！（课件 5: 介绍“巴木通”的由来）8、师：如果在大街上有人向你打听“巴木通”在哪？你就可以骄傲地告诉他，巴木通就是我们的家乡（兴隆林业局）。三、背诵儿歌，牢记位置。1、师：从上面的学习中，我们了解了家乡的地理位置，你想把今天学习的内容牢牢地记住吗？老师送你们一首好听的儿歌。（课件6）自己大声读一读。2、生自由读，抄写在积累本上。3、用各种形式来读并试着背一背。4、生齐背儿歌。四、全课总结，感情升华。1、师：同学们，在短短的时间里，我们了解家乡的地理位置，那你能对大家说说这节课的收获吗？生谈收获。2、师：大家的收获可真多，现在我们一起

19、出发去欣赏家乡各处的美景吧！（课件 7）3 师：同学们，作为兴隆林业局的一员， 我们由衷地为有这样美丽富饶的家乡感到骄傲和自豪， 让我们携起手来， 刻苦学习， 为家乡的明天更加美好贡献自己的力量吧！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料我爱体育教材： 1、安全常识：交通指挥灯2、室内活动：拍拍手第一部分：安全常识：交通指挥灯教学目标：1、能知道交通指挥信号灯的作用。2、能记住交通

20、指挥信号灯的规则。3、对注意路上安全、遵守交通规则的认识有提高。重点：交通指挥信号灯的重要性。难点：遵守交通规则教学过程：一、导入新课：出示挂图，启发学生联系实际进行讨论，导入新课。（交通指挥信号灯）二、学习新课：1、交通指挥信号灯的作用：交通指挥信号灯一般在交叉路口上，它是保证车辆行人有秩序通过的交通设施之一， 行人车辆只有按照规定的信号灯通行或暂停，才能保证交通畅通，人车安全。少年儿童应当了解各种信号灯的含义，自觉地服从信号灯的指挥，确保交通安全。2、交通指挥信号灯的规则灯光指挥信号分为指挥信号灯、 车道灯信号和人行横道灯信号三种。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

21、- - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料指挥信号灯：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。红灯亮时，不准车辆、行人通过。黄灯亮时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。三、巩固新课说一说自己有没有做到遵守交通规则？四、练习填空红灯（）黄灯（）绿灯（）第二部分：室内活动：拍拍手教学目标：1、知道活动的名称和方法。2、通过分析、判断，能掌握拍拍手的技巧和方法。

22、3、在活动中能和同伴相互协调配合，并有愉悦的心情。重点：游戏的方法和名称。难点：游戏的成功。学练过程：组织：同桌面对面。教法:1、讲解游戏方法，并请学生配合教师示范，加深印象。2、指导学生相互协调配合，逐渐加快拍手的速度。3、组织游戏比赛，启发学生自主学练。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料学法： 1、细听教师讲解，观察同学示范。2、在教师指导下两人一组练习“拍拍手”游戏，寻

23、找配合成功的技巧和方法。3、汇报完成情况，同时，评出“最佳合作者”要求：仔细观察，大胆模仿。表扬和鼓励素质练习：举重物 (书包) 放松练习：听音乐自编舞蹈进行放松。跳房子游戏目的 : 增强肢体肌肉关节机能 ,锻炼身体的灵活性和协调性,培养机智、果断的意志品质。游戏准备：在平垣场地上画一个各种形状图形（如长方形、正方形、圆形、三角形等形状组成的物状图形） ，布沙袋一只（最好每人一只） 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 18 页 - - - - - - -

24、- - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料游戏建议：（1）跳房游戏比赛可进行单人比赛，也可进行集体比赛；可比得分高低，也可比花样多少；（2）跳房游戏花样极多（有几十种） ，如六格房、十格房、宽大房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等等。游戏方法：（例如跳六格房）以 3-5 人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10 分，然后再从第一格重新做起。若在某格失误

25、，可在下一轮时，从失误格做起。几轮以后，以得分最多者为第一名，以此类推。游戏方法：（例如跳梅花房）将参加者分为人数相等的两组,每人准备沙包一个 。分别在第一圆和第六圆外面站好：先规定几种跳法。开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别从1、2、3、4、5、6 或 6、5、4、3、2、1 的顺序跳。成功后，可得10 分，若失败，退下来。然后各组第二人按第二名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参

26、考学习资料种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军游戏规则：（1）布沙袋必须一格一格地往前踢，不得越格，不得压线，否则判为失误；（2）中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳；（3）不得在方格内久留。学生进行跳房子活动古诗欣赏 : 教学内容：雨 里 鸡 鸣 一 两 家 ，竹 溪 村 路 板 桥 斜 。妇 姑 相 唤 浴 蚕 去 ，闲 着 中 庭 栀 子 花 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收

27、集于网络，仅供参考学习资料教学准备：录音机、液晶投影仪。教学过程：一、看图导入。1、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？2、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知。1、自由读古诗，注意读准字音。2、再读古诗，读通古诗。3、教师范读古诗。4、指名读古诗。三、分组学习，体会入境。1、学生分小组读古诗。2、在小组里交流，通过读古诗，你知道了些什么？3、学生提出自己不懂的地方。四、全班交流，朗读感悟。1、指名学生读古诗。2、学生交流自己读懂了什么。3、提出自己不懂的地方，师生互相交流。4、教师点拨：这一首诗描写了雨中的山村景色，以及村民的生活情名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -

28、 - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 18 页 - - - - - - - - - 学习资料收集于网络，仅供参考学习资料景5、学生自由体会朗读，指名读、男女生比赛读、齐读。五、创造积累。1、以小组为单位，用自己熟悉的歌曲调子来演唱这一首诗。2、指名学生演唱。（1）、我用我们在音乐课堂上学到的小蜻蜓的调子来演唱。 （师生打拍子）（2）、我用我最喜欢的草原就是我的家的调子来试着唱一唱。3、评选优秀创作。4、学生齐唱古诗雨过山村。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 18 页 - - - - - - - - -