2022年《人的生殖》教学设计.docx

《2022年《人的生殖》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《人的生殖》教学设计.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案人的生殖教学设计 一、本节教材分析：教材编写者将“ 生物圈中的人”支配在七年级下册是出于两点考虑：一是近些年来青少年的青春期发育提前,这样支配有利于对青少年进行青春期训练；二是绿色植物和人是生物圈中作用最大的两类生物,在七年级上册第三单元“ 生物圈中的绿色植物” 之后, 紧接着支配“ 生物圈中的人” 这一单元,有利于突出 人与生物圈的关系,更好的表达课程标准突出人与自然和谐进展的要求；人的生殖是中同学物七年级下册第一章人的由来的其次节；在此之前,同学已学习了第一节人类的起源与进展, 从整体上

2、知道了人类是由森林古猿进化而来的,本节是从人的个体发育的角度学习人的由来,为第三节学习青春期发育的有关学问做学问上的预备,起到承上启下的作用；生物课程标准上面对本节课的详细内容要求是：概述男性生殖系统的结构和功能； 概述女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程； 描述胚胎发育过程；活动建议有：观看有关的模型、挂图,观看有关的影像资料；二、依据课程标准,本节课的学习目标分为三个部分 学问目标 : 1.能概述男性生殖系统的结构和功能 2.能概述女性生殖系统的结构和功能 3.能描述受精过程和胚胎发育的过程 才能目标 : 通过小组活动培育合作才能 题的才能；情感态度和价值观 : ;通过观看图片、看录象提

3、高观看才能及处理问通过本节的学习 ,树立正确的伦理观和价值观 ;增强孝敬父母的情感；教学重点和难点 : 重点 :男女生殖系统的结构和功能 ;受精和胚胎发育难点 :胚胎的发育过程课前预备 : 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案老师 :挂图、写好内容的纸条、胶条、录象同学 :课前预习、分出男女生代表组三、课时支配 :1 课时四 、教学过程总结前面所学的全部学问；在生物中植物开花, 昆

4、虫交尾, 雏鸡出壳, 母体内的胎动 这些些生殖和 发育现象,预示着新生命的产生,生殖和发育使生命得到连续和发育；（结合书 上的图）生物圈中没有永生不死的生物个体,但是,生命不会由于生物人体的死亡而灭亡,这是由于生命能够通过生物的生殖而连续；什么是生殖？指生物产后代和繁殖种族的过程；不论生命长短 ,新个体诞生后 ,都要经过一系列的生长和发育过程 .什么是生 长.什么是发育 . 生长：生物体的体积增大,体重增加的变化；发育：结构由简洁到复杂、功能活动由不完善到完善的变化；不同的生物是如何生长发育的呢？人是如何形成和生长发育的 .（引出第一 节）新生命的孕育和产生, 是由生殖系统来完成； 人的生殖系

5、统分为男性生殖系 统和女性生殖系统；同学完成第 64 页的活动内容 ,老师总结 . 男性睾丸（性腺）位置：阴囊内形状：卵圆形,左右各一个生殖（性器官）功能：产生精子；分泌雄性激素系 统附属性器官：附睾、输卵管、精囊腺、前列腺、阴茎、阴囊精子：呈蝌蚪形,有长尾,能游动附睾：储存精子的功能输卵管：输送精子的管道精囊腺和前列腺：产生分泌物（为精子供应养料和有利于精子活动）精 子 阴茎：排出精液和尿液的通道 阴囊:爱护附睾 . 位置：盆腔内子宫两侧,左右各一个女性性器官形状：呈卵圆形（卵巢）功能：产生卵 cell,分泌雌性激素生殖系 统附属性器官：输卵管、子宫、阴道卵细胞：呈球形,细胞质里含丰富的卵黄

6、,是胚胎发育初期的养分物质；输卵管：是一 形似喇叭的长管,细端与子宫体相通,粗通的喇叭中靠近卵 巢；输送卵细胞,受精作用的场所；子宫：胚胎发育的场所细心整理归纳 精选学习资料 阴道：精子进入和婴儿诞生的通道； 第 2 页,共 7 页 新生命究竟是怎么样形成的.又是如何发育的呢 . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案成熟的卵细胞由卵巢排出 ,由喇叭口处进入输卵管里 .在输卵管上部 ,卵细胞 与精子相遇 ,结合成为受精卵 ;没有遇到精

7、子的细胞卵 ,不久就退化 . 受精 :卵细胞与精子相遇结合成为受精卵的过程 . .自 没有遇到卵细胞的精子又将如何 .为什么男女性交可能导致女性怀孕呢 己阅读小资料中的内容 受精卵的形成就代表新生命的开头 ,这个新生命是如何发育成胎儿的 .子宫 的名称与其功能有关吗 .母体内的宝宝究竟在哪儿发育的 .宝宝在母体内是怎样 获得养分的 .请同学们阅读 6768 页的文字 老师总结如下 : 精 子卵细胞系统受精受精卵分裂胚胎子宫内膜各种组织作用进子宫分裂、分化（输卵管）（初具人形）胎儿胎儿（其次个月末）妊娠：由胚胎发育成成熟的胎儿（280 天）母体养分来源： 受精卵分裂和胚胎发育初期：卵黄供应胚胎植

8、入子宫壁后：（通过胎盘、脐带）人诞生后的发育以怎样呢？为什么说男孩显现遗精、女孩显现月经的现象意味着“ 长大” 了呢？青春期男孩和女孩显现哪些不同的特点 . 要想知道这些问题的答案 ,我们下一节课一起学习青春期的相关学问 . 五、板书设计 ：一、人的生殖系统1）男性生殖系统 睾丸、附睾、输精管、精囊脉、前列脉、阴茎、阴囊等；睾丸形状：位置：功能：产生精子,雄性激素 2）女性生殖系统 卵巢、输卵管、子宫、阴道位置：卵巢形状：功能：产生卵细胞二、新生命的孕育精 子受精受精卵分裂胚胎子宫内膜各种组织器官作用进子宫前分裂、分化（ 输 卵管上部 ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -

9、- - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案卵 cell 系统（初具人形）胎儿成熟胎儿其次个月末六、 .小结本节课我们学习了关于生殖的学问；本节课的主要学问点有： 男性的生殖细胞是由睾丸产生的精子, 女性的生殖细胞是由卵巢产生的卵细胞；精子和卵细胞在输卵管结合产生受精卵, 受精卵是新生命的开端； 所以,节育的措施是阻挡精子与卵细胞相遇；人的生殖教学设计一、本节教材分析：教材编写者将“ 生物圈中的人”支配在七年级下册是出于两点考虑：一是近些年来青

10、少年的青春期发育提前,这样支配有利于对青少年进行青春期训练；二是绿色植物和人是生物圈中作用最大的两类生物,在七年级上册第三单元“ 生物圈中的绿色植物” 之后, 紧接着支配“ 生物圈中的人” 这一单元,有利于突出人与生物圈的关系,更好的表达课程标准突出人与自然和谐进展的要求；人的生殖是中同学物七年级下册第一章人的由来的其次节；在此之前,同学已学习了第一节人类的起源与进展, 从整体上知道了人类是由森林古猿进化而来的,本节是从人的个体发育的角度学习人的由来,为第三节学习青春期发育 的有关学问做学问上的预备,起到承上启下的作用；生物课程标准上面对本节课的详细内容要求是：概述男性生殖系统的结构和功能；

11、概述女性生殖系统的结构和功能；描述受精过程； 描述胚胎发育过程；活动建议有：观看有关的模型、挂图,观看有关的影像资料；二、依据课程标准,本节课的学习目标分为三个部分 学问目标 : 1.能概述男性生殖系统的结构和功能 2.能概述女性生殖系统的结构和功能 3.能描述受精过程和胚胎发育的过程 才能目标 : 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案通过小组活动培育合作才能 题的才能；情感态度和

12、价值观 : ;通过观看图片、看录象提高观看才能及处理问通过本节的学习 ,树立正确的伦理观和价值观 ;增强孝敬父母的情感；教学重点和难点 : 重点 :男女生殖系统的结构和功能 ;受精和胚胎发育难点 :胚胎的发育过程课前预备 : 老师 :挂图、写好内容的纸条、胶条、录象同学 :课前预习、分出男女生代表组三、课时支配 :1 课时四 、教学过程总结前面所学的全部学问；在生物中植物开花, 昆虫交尾, 雏鸡出壳, 母体内的胎动 这些些生殖和 发育现象,预示着新生命的产生,生殖和发育使生命得到连续和发育；（结合书 上的图）生物圈中没有永生不死的生物个体,但是,生命不会由于生物人体的死亡而灭亡,这是由于生命能

13、够通过生物的生殖而连续；什么是生殖？指生物产后代和繁殖种族的过程；不论生命长短 ,新个体诞生后 ,都要经过一系列的生长和发育过程.什么是生长.什么是发育 . 生长：生物体的体积增大,体重增加的变化；发育：结构由简洁到复杂、功能活动由不完善到完善的变化；节）不同的生物是如何生长发育的呢？人是如何形成和生长发育的.（引出第一新生命的孕育和产生, 是由生殖系统来完成； 人的生殖系统分为男性生殖系 统和女性生殖系统；同学完成第 64 页的活动内容 ,老师总结 . 男性睾丸（性腺）位置：阴囊内形状：卵圆形,左右各一个生殖（性器官）功能：产生精子；分泌雄性激素系 统附属性器官：附睾、输卵管、精囊腺、前列腺

14、、阴茎、阴囊精子：呈蝌蚪形,有长尾,能游动附睾：储存精子的功能输卵管：输送精子的管道精囊腺和前列腺：产生分泌物（为精子供应养料和有利于精子活动）细心整理归纳 精选学习资料 精子 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案阴囊:爱护附睾 . 阴茎：排出精液和尿液的通道 位置：盆腔内子宫两侧,左右各一个女性性器官形状：呈卵圆形（卵巢）功能：产生卵 cell,分泌雌性激素生殖系 统附属性器官：输卵管、子宫、阴道卵细胞：呈

15、球形,细胞质里含丰富的卵黄,是胚胎发育初期的养分物质；输卵管：是一 形似喇叭的长管,细端与子宫体相通,粗通的喇叭中靠近卵 巢；输送卵细胞,受精作用的场所；子宫：胚胎发育的场所 阴道：精子进入和婴儿诞生的通道；新生命究竟是怎么样形成的.又是如何发育的呢 . 成熟的卵细胞由卵巢排出,由喇叭口处进入输卵管里.在输卵管上部 ,卵细胞与精子相遇 ,结合成为受精卵 ;没有遇到精子的细胞卵 ,不久就退化 . 受精 :卵细胞与精子相遇结合成为受精卵的过程 . 没有遇到卵细胞的精子又将如何 .为什么男女性交可能导致女性怀孕呢 .自己阅读小资料中的内容 受精卵的形成就代表新生命的开头 ,这个新生命是如何发育成胎儿

16、的 .子宫的名称与其功能有关吗 .母体内的宝宝究竟在哪儿发育的 .宝宝在母体内是怎样获得养分的 .请同学们阅读 6768 页的文字 老师总结如下 : 精 子受精受精卵分裂胚胎子宫内膜各种组织作用进子宫分裂、分化（输卵管）卵细胞系统（初具人形）胎儿胎儿（其次个月末）妊娠：由胚胎发育成成熟的胎儿（280 天）母体养分来源： 受精卵分裂和胚胎发育初期：卵黄供应胚胎植入子宫壁后：（通过胎盘、脐带）人诞生后的发育以怎样呢？为什么说男孩显现遗精、女孩显现月经的现象意味着“ 长大” 了呢？青春期男孩和女孩显现哪些不同的特点 . 要想知道这些问题的答案 ,我们下一节课一起学习青春期的相关学问 . 五、板书设计

17、 ： 一、人的生殖系统1）男性生殖系统睾丸、附睾、输精管、精囊脉、前列脉、阴茎、阴囊等；细心整理归纳 精选学习资料 睾丸形状： 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案位置：功能：产生精子,雄性激素2）女性生殖系统 卵巢、输卵管、子宫、阴道位置：卵巢形状：功能：产生卵细胞二、新生命的孕育精 子卵 cell 系统受精受精卵分裂胚胎子宫内膜各种组织器官作用进子宫前分裂、分化（ 输 卵管上部）成熟胎儿（初具人形）胎儿其次个月末六、小结本节课我们学习了关于生殖的学问；本节课的主要学问点有： 男性的生殖细胞是由睾丸产生的精子, 女性的生殖细胞是由卵巢产生的卵细胞；精子和卵细胞在输卵管结合产生受精卵, 受精卵是新生命的开端； 所以,节育的措施是阻挡精子与卵细胞相遇；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -