2022年《孔雀东南飞》导学案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载孔雀东南飞导学案 学习目标：（1）明白长篇叙事诗的特点（2）加深懂得赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术成效（3）学会通过赏析个性化的人物语言去把握人物的思想感情和性格特点 学习方法：自主、合作、探究 课时支配： 4+2（课文 4 课时、练习 2 课时）学习过程：第一课时 学习目标：1、学习文学常识,明白汉乐府在中国文学史上的位置；2、熟读课文,解决字音字形；一、自主学习1、文体学问乐府诗乐府： 原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署,制礼作乐之用；兼及创作、 收集民间歌谣,以供朝廷乐府诗：

2、中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌；汉乐府：主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌,以五言为主,句式敏捷,语言流 畅,继承进展了诗经的现实主义传统和楚辞的浪漫主义精神；主要储存在郭茂倩的乐府诗集中； 孔雀东南飞和木兰辞并称“ 乐府双璧”以民歌俗曲为主体的乐府诗,形式上有鲜明的特点：,是古乐府民歌的代表；（1）从结构体制看,有专用的诗题,常见的有“ 歌”“ 行” “ 吟” “ 曲” 等,如陇头歌 、蒿里行、白头吟、西洲曲,后人称为“ 乐府歌行体”；（2）从语言句世看, 大多篇无定句, 句无定字, 以杂言为主, 语词多口语化, 通俗生动；南朝乐府且多用谐音双关的隐语,如“ 雾露隐芙蓉,见莲不分明

3、”,“ 莲” 谐“ 怜”,显示民歌的特色；（3）从音韵节奏看,押韵比较自由多样,五言多隔句韵,七言多连句韵,四言的观沧 海四句才押一韵；更不讲究平仄、对仗,纯粹是一种朴实、自然是节奏美；（4）从表现方法看,除一般的比兴手法外,多用排比铺陈,叙事曲折淋漓,长于用对话和细节来刻划人物,如陌上桑2、作家、木兰辞、孔雀东南飞等；徐陵（公元 507 一 583）字孝穆； 今山东郯城人； 南朝陈文学家； 少好学, 八岁即能文,博涉经史,纵横有口辩；梁时,官东宫学士,并两次出访北朝；入陈,历仕尚书左仆射、丹阳尹、 中书监等,主持朝廷重要文书的草拟；其诗赋皆淫靡绮艳,与庾信同为官体诗代表作 第 1 页,共 7

4、 页 - - - - - - - - - 家,时人称为“ 徐庾体”；曾编选玉台新咏十卷,是现存我国较早的诗歌总集之一；原有集三十卷,已散佚,明人辑有徐孝穆集；玉台新咏南朝,陈徐陵编选；十卷；书成于梁代；是诗经楚辞之后最早的一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载部古诗总集；所收诗歌上自汉魏,下迄梁代,共七百九十六篇,其中为文选所收者六十九篇； 选诗范畴较狭窄,多叙男女闺情, 但也不乏杰作, 如具有反封建礼教的积极主题和高度艺术成就的我国第一首成

5、熟的长篇叙事诗古诗为焦仲卿妻作飞）即最先见于此书；3、作品（后世或题作孔雀东南孔雀东南飞是我国古代最优秀的民间叙事诗；开头一篇小序,表达了故事发生的时 间、地点和人物,以及成诗的经过；故事发生在汉未建安中,但成诗时间可能稍后一些；全诗 357 句, 1785 字,沈归愚称为“ 古今第一首长诗”,因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗； （我国古代最长的叙事诗是格萨尔王,英雄史诗,一千万字； ）孔雀东南飞原名古诗为焦仲卿妻作,最早见于南朝徐陵所编的玉台新咏；它是继诗经 楚辞以后较早的一部古诗总集；假如说陌上桑是汉乐府民歌中虚构性叙事诗的代表作,那么孔雀东南飞就是汉乐府民歌中纪实性叙事

6、诗的代表作；后人把孔雀东南飞与北朝的木兰辞及唐代韦庄的秦妇吟并称为“ 乐府三绝”,并且前两者又被称为“ 乐府双璧”；4、孔雀东南飞写作的时代背景故事发生在“ 汉末建安中”；当时的背景是：汉武帝时,“ 罢黜百家,独尊儒术”；儒家的那套伦理纲常, 逐步占据了统治位置,并进展到了相当完备严密的程度；在婚姻制度方面就规定有“ 七出”、“ 天下无不是之父母” 等清规戒律；“ 天下无不是之父母”,这正是焦刘悲剧的根本缘由； 在这一时代氛围里,在焦母的淫威下,焦仲卿敢于站在兰芝一边,说明与兰芝“ 结发同枕席,黄泉共为友” 的坚决态度实在是难能珍贵的；二、初读课文,利用工具书,读准字音,认准字形；完成长江作业

7、32 页 1、2 三、熟读课文,填空：1、_,口如含朱丹； _,_；2、勤心养公姥,_；_, _；3、君当作 _,_ ；_,_；4 、 贺 卿 得 高 迁 ！ _ , _ ； _ ,_ 5 、 执 手 分 道 去 , _ ； _ ； _ ,_？其次、三课时学习目标：1、疏通文意细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、分析归纳,把握几个常用古今字、偏义复词,以及“ 相”意义和用法及文

8、言句式 合作探究：一、结合课下注解和工具书,疏通文意；完成长江作业、“ 迎” （“ 谢” “ 见” ）在文中的32 页 3、4、5、6、7、8 二、再读课文,结合课下注释及相关资料,解决文言问题；并在书中标划出来这些字词句；1、找出以下通假字并说明其义；终老不复取 箱帘六七十 谓言无誓违 府吏见丁宁 恐此事非奇 摧藏马悲伤 合葬华山傍 蒲苇纫如丝2、找出以下的偏义复词并说明；超链接：偏义复词,是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成,但整个复音 词的意思只取其中一个语素的意义；而另一个语素只是作为陪衬,只有一个形式,只起到 构词的作用,相当于一块化石,又叫化石语素；例如：备他盗之出入与特别

9、也（鸿门宴）“ 出入” 是反义词,此处只取“ 入” 的意思；便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶三、课堂小结：文言学问积存1、归纳文中显现的偏义复词（作息、公姥、父兄、父母、弟兄）2、归纳文中古今词的意义（可怜、守节、自由、教训、促使、区区、来信、处分、便利、逢迎、纷纭、交通、多谢、共事）3、归纳文中“ 相”“ 迎” （“ 谢” “ 见” ）在不同语句中的意义和用法；第四课时 学习目标：1、分析文章结构 2、分析人物形象,把握叙事诗通过人物塑造表达主题的特点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 -

10、 - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、评析人物,明白封建家长制和封建礼摧残青年男女的爱情的罪责；一、再读课文,整体把握文章内容；1、浏览全诗,梳理文章情节；2、诗歌开头“ 孔雀东南飞,五里一徘徊” 起什么作用？3、尾声化为鸳鸯布满了什么颜色,结构上有何作用二、人物分析：学问链接 塑造人物的方法、方式一般有如下：肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细 节描写；正面描写 直接描写 ,侧面描写 间接描写 ；分析人物形象可从以下几个方面进行揣摩：第一,重视人物的身份、位置、经受、教养、气质等,由

11、于他们直接打算着人物的言 行,影响着人物的性格；其次,将典型人物置于典型环境中去懂得；第三,通过人物的肖 像、行动、语言、表情等方面分析人物；第四,通过人物间的关系分析人物性格；1、刘兰芝：是一个 女性形象；2、焦仲卿：是一个 的形象；3、焦母：4、刘兄：三、孔雀东南飞运用的修辞手法以及手法探究 本诗运用了很多中修辞手法及写作手法,试从诗歌中划出一些句子加以分析；学问链接：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - -

12、- - -学习必备 欢迎下载常见的修辞手法：比如（明喻、暗喻、借喻）（无疑而问、自问自答）、反问、互文；、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问常用的写作手法：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法,也含表达 手法（技巧） ）,常见的有：夸张,对比,比如,拟人,悬念,照料,联想,想象,抑扬结 合、点面结合、动静结合、叙议结合、情形交融、衬托对比、伏笔照料、托物言志、白描 细描、铺垫悬念、正侧面结合、比如象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等；示例：“ 隐隐何甸甸” 摹声的同时,衬托着仲卿、兰芝烦乱的心情和缠绵的情思,

13、渲染 了氛围；太守家迎聚的排场描写,不仅表现了兰芝的身价,仍反衬了兰芝的凄惨命运；,“ 东西” 与”“ 左右” 互文,即 诗中运用了互文手法,如“ 东西植松柏,左右种梧桐”是“ 东西左右植松柏,种梧桐”；诗的开头“ 十三织素,十四学裁衣,十五弹箜篌 ” 也 是互文手法；互文手法可使上下文的词语相互照料、相互渗透、相互补充,增强了诗歌语言 的明快,声韵的和谐和节奏的美丽；四、课堂小结：孔雀东南飞练习学案 2 课时 1、长江作业本配套活页卷练习；105 页相关故事 几千年来, 封建礼教、家长制等传统文化的冷漠与残酷,使很多漂亮的爱情成为“ 牵牛 织女” ,化作“ 双飞蝴蝶”,飞出“ 东南孔雀”,筑

14、就“ 血泪沈园”！陆游与唐婉的故事 滴下钗头多少泪,沈家园里草犹悲！南宋年间, 闻名爱国诗人陆游因在科场上秉笔直言,抒发抗金忧国之情, 而名落孙山；陆游父母遂支配他与表妹唐琬成婚；陆游和唐琬结婚后,生活特别幸福； 但是陆游母亲对此 不悦,她认为唐琬成天弹琴吟诗,不但有失妇道, 而且有误儿子的功名前程；在母亲压力下,陆游被迫休妻, 无由的孝道、 世俗功名和虚玄的命运八字活活拆散这对夫妻,唐琬另与赵士 程结婚；一日,唐琬与赵士程来到沈园,与陆游相遇,陆游百感交集,提笔在粉墙上留下了细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - -

15、 - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载传世经典的钗头凤 ；唐婉再游沈园,和之；不久抑郁而亡；（陆游）红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳；东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索；错！错！错！春如旧,人空瘦,泪痕红挹鲛绡透；桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托；莫！莫！莫！（唐婉）世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落；晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜阑；难！难！难！人成各,今非昨,病魂常似秋千索；角声寒,夜阑珊,怕人寻问,咽泪装欢；瞒,瞒,瞒！上邪（苍天啊）一位女子迷恋而挚烈的爱情誓言；（两汉乐府）上邪！ 我欲与君相知

16、, 长命无绝衰； 山无陵, 江水为竭, 冬雷震震, 夏雨雪, 天地合,乃敢与君绝！“ 上邪” ,是女子呼天以为誓； “ 山无陵”不渝的爱,深情奇想,确是“ 短章中神品”；以下连用五件不行能的事情来说明自己生死坚强的生命可以摆脱精神枷锁；只要矢志不渝,执著追求,美好的抱负就会实现；美文赏析：孔雀东南飞新传当刘兰芝第五次回首的时候,泪仍是忍不住落了下来,黑漆漆的门紧闭着,一如仲卿般冷漠, 左邻右舍仍在对她指指点点,谈论着这个因不守妇道而被休的女子；可是, 谁能知道她的苦衷？当她仍未出嫁的时候,不知有多少的好小伙儿到她家提亲：模样儿俊的,有钱的,有势的,为何选了焦仲卿？他又黑又瘦,又没钱又没势, 他

17、凭什么娶到漂亮贤淑的兰芝？兰芝一遍遍地问自己； 泪水慢慢模糊了兰芝的视线,模糊中焦仲卿那老实敦厚的脸又显现在她的眼前；是由于看中他山般的淳朴沉稳吧！“ 妾为水,君为山；水灵动,山沉稳；水绕山流永不移；妾身与君永不离；” “ 上邪！我欲与芝相知,江水为竭,冬雷阵阵夏雨雪,山无棱,天地合,乃敢与芝绝！” 海誓山盟犹在耳畔,但已物是人非,欲语泪先流！为了仲卿的工作,兰芝跑东家,找西家, 甚至出席一些非正式的聚会,在觥筹交叉中强颜欢乐,为仲卿在领导面前说尽好话；老实巴交的焦仲卿啊！ 你怎么让你妻子做这些事情呢？你可知道席间哪个人不觊觎你妻子的美貌？你可知道你妻子独自一人承担了多少的风言风语吗？当刘兰芝

18、看到丈夫遗弃在地上的香囊时,泪刷地下来了, 那是秦罗敷的香囊,那是秦罗敷的香囊！焦仲卿没有说什么,走到书案前写下了休书；兰芝似乎听到胸腔中有什么碎了,一片片裂开的钝响 到家了,兰芝悄悄地进房,悄无声息；其次天,县官的儿子便来提亲,兰芝含着泪默然答应；良辰吉日选在后天； “ 后天？” 媒人自顾自地说,出嫁哩！嫁的是焦仲卿； ”焦仲卿！“ 那可是个好日子,秦罗敷姑娘也要细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -

19、-学习必备 欢迎下载天高气爽,惠风和畅；焦仲卿坐在高头大立刻气宇轩昂；这时,他看到了兰芝,熟睡着的兰芝；“ 妾为水,君为山；水灵动,湛不变；山沉稳,色不坚；的话时,茫然如失 孔雀东南飞,五里一徘徊；孔雀东南飞 孔雀东南飞,五里一徘徊；” 焦仲卿看到刘兰芝最终留给他“ 五岁进学校,九岁入省中,十五游南大,二十讨论生；此生条件好,工作不愁找；东 家婆也夸,西家婶也赞；姐弟笑盈盈,父母乐呵呵！” 好事人相承,传遍南京城；父母笑口开： “ 咱娃是块宝,样貌长得好；学习成果棒,奖状没处放；工作随你挑,美 女随你找；”此生脾气牛,心志过云头；堂上启父母：滴父母汗；儿子要独立,想吃自己饭；”“ 儿子体质娇,

20、犹需多煅造；家中条件好,滴父母大张口,婆婶都曰奇,姐弟不作声,外人只相疑；父母无奈何,只得随儿意：“ 孩儿已长成,应当靠自身；独立也可以,不出南京门！”此生不愿意,以背对双亲：“ 二老误儿意；儿子想独立,立志去西北；国家政策好,西部旺气开；儿子肯吃苦,肯定能成才；”“ 西部大开发？” 二老心相疑,万分不愿意；东边招大娘,西边请阿婆,南边望二爷,北边喊三叔,亲戚聚一堂,都为此儿忙；二爷开尊口： “ 西部有啥好？环境太恶劣,困难一重重；我去十五年,归来两袖风！”大娘也帮腔：小子相貌好,潘安比不了,人品没得说,城中很难找；又是讨论生,仍愁没人要？”此生意志坚,就是不松口；任凭谁来说,就是不回头；不是此生倔,而是心高远；他对大家说：“ 大爷大娘们,叔叔婶婶们,城中安乐窝,小子并不爱； 国家搞建设, 急急要人才； 我想去西部, 越想越应当； 东西是一家, 都属大中华；东部要发达,西部不能差；假如差距大,国家就要垮；套用鲁迅话：我不建西部,谁来建设她！中华要腾飞,建设是关键；孩儿意志坚,长辈壮我行！”众人听此言,倍感心灵撼；此子之挑选,令人心底叹；心灵之挑选,实在不简洁；众人支持他,西部去登攀；孔雀向西飞,今朝更好看；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -