2022年《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片教案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案“ 学道德模范,诵中华经典,做有德之人” 班会教案 六年级二班李园园 教学目标:1:明白中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神;2:熟悉当代少年的社会责任,做一个负责任的公民;3:懂得如何培育良好的意志品质;4:学会客观分析挫折和逆境,查找有效的应对方法;教学重点:1:明白中华民族的传统美德,弘扬和培育民族精神;2:学会客观分析挫折和逆境,查找有效的应对方法 . 教学过程:一、走近道德模范、感动中国年度人物 1、全国道德模范背景材料 2、感动中国年度人物 重点介绍钱学森,(看钱学森视频)看视
2、频摸索 1、视频中提到哪些人物?3、钱学森身上表达了什么优秀品质?师:(总结)王永志, 20XX 年度最高科技奖获得者,神舟系列(载 人航天)总指挥;孙家栋,探月工程总设计师,中国航天史上三个里程碑,从两弹一星到载人航天到探月工程,学森的名字;每一个里程碑上都刻着钱生:钱学森的优秀品质有:爱国主义、敬业贡献、开拓创新细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案师:你是从哪里得到钱学森身上所
3、表达的这些优秀品质的?生:从钱学森的资料中 师:讲得很好,不论从钱学森的资料,以及颁奖词中,我们都能看出 钱学森的优秀品质(依据情境材料设问) ;师:五年归国路,克服重重困难,表达了爱国,与现在的很多留同学 形成了鲜明的对比;十年两弹成等等,表达了敬业贡献,劈荆斩棘,把聪明锻造成阶梯,表达了开拓创新;(其他人物简洁介绍)师:以上热点背景材料可以链接到哪些考点学问?生:精神文明、思想道德,基本道德规范,构建和谐社会 师:(总结)二、问题切入 1、评比道德模范活动和评比感动中国年度人物属于哪一方面的建 设?在进展先进文化中处于什么位置?2、评比道德模范活动和评比感动中国年度人物,有何意义?三、行动
4、与体验 1、请挑选一位最令你感动的人物,并说说他(她)的哪些优秀品质 令你感动?2、你将以什么实际行动来学习他(她)身上的优秀品质?四、真情传递(小组合作解决) 、完成课后练习:我校团支部开展了“ 学道德榜样、颂中华经典、做有道德之人” 一系列 的活动 ,请你也参与进来 ,完成以下任务 : 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案、为这次主题活动设计两种活动形式 . 、为这次“ 学道德
5、榜样、颂中华经典、做有道德之人” 活动设计一个活动主题 . 、谈谈开展这次活动的目的 . 、请挑选一种活动形式,设计活动步骤?20XX 年 6 月 6 日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案“ 学道德模范 诵中华经典做有德之人” 活动反馈六年级二班李园园 为贯彻落实党的十七届六中全会精神,引导青少年树立远大理 想,继承和发扬中华优秀文化传统,大力弘扬中华文化,推动“ 做一 个有道德
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