2022年《安东诺夫卡苹果》教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载安东诺夫卡苹果教案A课堂教学一、自读要求1、字词基础学问、文学常识落实2、摸索小说是以什么为线索串联起来的,概括每个部分场景的主要内容；3、本文场景描写特点和作用二教学设想：文章篇幅较长（13000 余字）,利用早读、课外自读课文,利用一个小时帮忙同学梳理课文,在大致把握全文内容的基础上,重点分析第一部分,侧重场景描写方法的分析；三教学步骤（一） 作家简介伊凡 蒲宁（ Ivan Bunin ,18701953）俄罗斯 作家；生于俄国中部波罗涅日市一 破落贵族世家 ；由于家境贫困,中学未毕业就

2、步入社会；做过校对员、图书馆员、助理编辑等；曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家,并为高尔基主办的学问出版社撰过稿；1909年被选为科学院名誉院士；十月革命爆发后,他持敌对立场,于 1920 年流亡国外,侨居法国直到去世；蒲宁的 创作生涯始于诗歌；1887 年（ 17 岁）开头发表诗作,1892 年出版第一个诗集,1903 年以 诗集落叶获 莫斯科学术院的 普希金奖 ；蒲宁的 创作成就 主要是 中短篇小说 ,1897 年出版 第一部短篇小说集在天际 ,得到评论界的留意；早期作品主要描写中文贵族庄园生活,批判贵族阶级精神上的贫困、堕落,又为其没落挽歌,如短篇小说田间 （1892）、 安东诺夫卡

3、苹果（1900）、末日 等； 1910年, 中篇小说 乡村 问世, 标志蒲宁的创作视野有了新的变化,由狭窄的贵族庄园转向广阔的社会,更加关怀农夫和俄罗斯的命运；这部作品使他成为俄国文坛上的第一流作家；1911至 1913 年间,蒲宁又创作了一系列农村生活的在中短篇,如苏霍多尔、欢快的庭院 、蟋蟀、夜话、扎哈尔 沃罗比约夫 、莠草等；这些作品真实地描写了农村的落后和黑暗,农夫的愚昧无知；但情调低沉,没有微型机,没有期望；第一次世界大战爆发后,他写了弟兄们 （1914）和来自旧金山的绅士（1915）,表现了他对资本主义文明的憎恶；流亡国外以后,蒲宁的创作仍布满活力,除了自传体长篇小说阿尔谢尼耶夫的

4、一生而外,仍有将近200 篇短篇小说,其中较杰出的有米佳的爱情、中暑、三个卢布 、幽蝉的小径 、乌鸦和巴黎等；蒲宁的创作继承了俄国古典文学的 现实主义 传统,是写作中短篇小说的高手；他的小说不太重视情节与结构的支配,而专心于人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐 ,富于节奏感 ,被高尔基誉为“当代优秀的文体家” ；1933 年,“ 由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中得到继承”,蒲宁获得诺贝尔文学奖；（二）正音细心整理归纳 精选学习资料 安静槭树叽叽嘎嘎闲适楸树鸫鸟麦秸 第 1 页,共 6 页 馥郁器皿掎角之势犄角腌肉斜睨寒噤拾掇忧心忡忡黑魆魆黑黪黪迥然牝马入殓美轮美奂按辔鹞雏柞

5、树孳生詈骂冰凉砭骨媲美踯躅酣睡倾圮灵缇忐忑担心揩油摇荡颀长罂粟膻味颐指气使隽永娇妍忧悒痨病佝偻卷帙浩繁狺狺箍着倏忽 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（三） 阅读摸索：1. 小说是以什么为线索串联起来的？能否给文章的四个部分各起一个名字？线索： 小说以 时间 为线索 , 从八月 写到 十一月 , 将“ 初秋”苹果成熟的季节、农田丰 收的季节 、“ 九月杪起” 以及“ 深秋” 初冬时 狩猎的季节 连缀成四幅如诗如画的图景 , 描画出

6、俄罗斯农村秋天的精致景致果园丰收图景丰收富有图景狩猎图景小地主生活图景第一部分：安东诺夫卡苹果成熟的季节,丰收的田园景象；其次部分：农村当时富庶的景象,人们长寿、富足、心态平和；第三部分：狩猎季节的休闲和喧闹 第四部分：时世变迁,眼前荒僻、萧瑟和破落；2. “ 安东诺夫卡苹果” 的在文中起什么作用？“ 安东诺夫卡苹果” 是全文的灵魂, 与其说它是一种美味的水果, 毋宁说它是一个象征 , 它象征着丰收、甜蜜、富足的乡村生活；整篇小说都覆盖在“ 安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中 , 作者用 回忆的口吻 , 将我们渐渐带入那个已经逝去的田园梦境中；3. 蒲宁作品中的风景描写特点 蒲宁作品中的风景描写一直

7、为文学界称道；有人说,他作品中的风景描写,比起图画,这篇小说更像电影,由于作者在描画每一幅俄罗斯风情画时,不是平面的, 而是 立体的 ：不仅 有颜色、 光影 ,仍有声音、 气味,令人身临其境 ；安东诺夫卡苹果似乎一部 令人心醉神迷 的 俄罗斯田园风景记录影片 , 由一幕幕 细腻的工笔画 连缀而成 , 欢娱 与感伤 的心情成为整个“ 电影” 的配乐 , 令小说 布满了诗意的氛围；请细读课文第一部分,挑选期中你认为最杰出的内容加以赏析；（同学阅读争论）（四）重点赏析（第一部分）；1、第一部分中主要从哪两个侧面来写果园丰收图景的？第一段与后面段落之间有 怎样的联系？（1）、果园早晨图；（2）、果园日

8、暮图；后面部分作这部分作者只是用寥寥几笔勾画果园早晨图和日暮图的大致样貌,者又饱蘸了浓浓的色笔来细描这两幅图画,先略后详；2. 概括这部分景色描写所表达出的特点；（1）视觉、嗅觉、听觉的结合（2）概括性描写与细节描写（工笔）的结合（3）渲染气氛,表达感情 3. 赏析提示 果园早晨图 . 视觉的印象：满目金黄、树叶开头凋谢、稀稀落落的大果园、槭树的林荫道；. 嗅觉的印象：落叶的暗香以及安东诺夫卡苹果、蜂蜜和秋凉的芳香；. 听觉的印象：“ 处处是人声和大车叽叽嘎嘎的响声；” 概括性描写 果园日暮图细心整理归纳 精选学习资料 .视觉的印象：满天星斗、沉沉夜色； 第 2 页,共 6 页 .嗅觉的印象：

9、清爽空气中的焦油味； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -.学习必备欢迎下载听觉印象：叽叽嘎嘎远去的车声； 概括性描写. 生动细节 ：雇工吃苹果,果园主非但不阻挡他,反而仍劝他吃：“ 吃吧,吃个饱,不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜；” 在丰年里,人们自然乐善好施,纵情与人共享丰收的欢快；这饱含情味的一笔,透出田园生活中的人情之美；果园早晨图背景 ：大窝棚；“ 树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”了些许鲜活的颜色；前景 : 人物；在“ 小家碧玉” 和“ 公

10、子哥儿” 的群像中, 这为绿色的果园色调中增加 , “ 村长年轻的妻子” 成为了作者重点描画的主角；作者用细腻的工笔描画了她的外貌、穿着 , 简直是栩栩如生, 如见其人；用果园主谈论她的话来点出她内在的品质: “ 这小娘们儿可会理财呢” “ 像这样精明强干的女人现在难得见到了”, 这样由外而内地把一个典型俄罗斯农村主妇的形象推到了我们面前； 几个次要人物就在画面的另一边构成一幅买卖图 , 点出苹果丰收的主题；具体描写果园日暮图. 浓墨渲染夜幕图画；. 作者用嗅觉和听觉来着色：袭人的“ 寒气” “ 新麦的麦秸和麦糠的香气” “ 樱桃枝冒出的烟散发出浓郁的香气” 之中 晰” ；, “ 村里的人语声

11、和大门的吱扭声听起来格外清.果园里的“ 篝火” 成了这一幕的主角, 蒲宁写人影投映在苹果树上的情形逼真又富有生活气息；.深夜的星空下, 声音又一次成为主角；列车经过时的声音和单管猎枪的枪声被描写得出神入化 , 平凡的生活场景渗透出些许诗意；具体描写细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载安东诺夫卡苹果随堂训练 姓名一挑选题1. 以下加点的词语读音完全正确的哪一项：（ D ）A. 安静m

12、 惬意 qi n 馥郁 f 犄角 j 踯躅zh zh 忧心忡忡 chng B. 器皿m 腌肉 yn 斜睨n 黑魆魆 x 娇妍yn 冰凉砭骨 bi n C.拾掇du 寒噤j n 詈骂 l 媲美 p 隽永 ju n 卷帙浩繁 zhD.倾圮p 颀长 q 麦秸ji 倏忽 sh 摇荡y 颐指气使 y2. 以下句子中没有错别字的哪一项：（ C ）A不但那条通往用麦秸作顶的大窝棚的林阴道,连大窝棚本身也都可以一览无遗了；B打麦场上高耸着谷物烤干房和禾捆干躁棚,房顶铺得整整齐齐,犹如梳理过的头发；C在这双眼睛的两旁是两行古色古香的、带圆柱的、宽阔的门廓,门廓的山墙上没有一刻担心详地停着好些吃得肥肥的鸽子,而与

13、此同时, 数以千计的麻雀却像阵阵急雨,由一个屋顶倾泻到另一个屋顶；D. 村姑们匆忙忙忙地打扫洁净脱粒场,有的扛着抬床,有的拿着扫帚,穿流不息地奔走着；3. 以下句子中成语运用正确的哪一项：（ C ）A我举起沉得像铁棍似的单管猎枪,冒冒失失地朝天开了一枪,随着砰的一声 振聋发聩的巨响；B博物馆里储存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂；C她从小就养成了自认为高人一等的优越感,即使在医院里要别人照料,也依旧颐指气使,不可一世；D历时整整两个月,在别人看来微不足道的,而在我看来卷帙浩繁 的雄伟工程最终宣告竣工了；4以下文学常识表述有误的哪一项：（ D ）A伊凡

14、蒲宁是俄罗斯作家,曾受教于托尔斯泰、契诃夫、高尔基等作家,蒲宁的创作生涯始于诗歌,蒲宁的创作成就主要是中短篇小说,天际；1897 年出版第一部短篇小说集在B. 他的早期作品主要描写中小贵族庄园生活,批判贵族阶级精神上的贫困、堕落, 又为其没落挽歌,如短篇小说田间、安东诺夫卡苹果 、末日等； 1910 年,中篇小说乡村问世, 标志蒲宁的创作视野有了新的变化,由狭窄的贵族庄园转向宽阔的社会,更加关 心农夫和俄罗斯的命运；这部作品使他成为俄国文坛上的第一流作家；C蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统；他的小说不太重视情节与结构的 支配, 而专心于人物性的刻画和环境气氛的渲染,语言生动和谐, 富

15、于节奏感,被高尔基誉 为“ 当代优秀的文体家”； 1933 年,“ 由于他严谨的艺术才能,使俄罗斯古典传统在散文中 得到继承” ,蒲宁获得诺贝尔文学奖；D“ 安东诺夫卡苹果” 是全文的线索, 与其说它是一种美味的水果, 毋宁说它是一个象征, 它象征着丰收、甜蜜、富足的乡村生活；整篇小说都覆盖在“ 安东诺夫卡苹果” 的馥郁甜香中 , 作者用回忆的口吻 二. 阅读懂得, 将我们渐渐带入那个已经逝去的田园梦境中；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - -

16、 - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载早晨是寒意料峭的,安静的；只有停在果园深处珊瑚色花揪树上的肥肥的鸫鸟的鸣声、人语声,以及把苹果倒进斗内和木桶里的咕辘辘的声音,才打破了安静；果园里由于树叶日稀,已经可以望得很远；不但那条通往用麦秸作顶的大窝棚的林 yn 道,连大窝棚本身也都可以一览无遗了；入夏以来,果园主把全部家产都搬到了窝棚旁边,虽说处处都是香喷喷的苹果味,可这儿却香得特别馥郁；窝棚里铺着几张铺,放着一支单管猎枪、一只长了铜绿的茶炊,窝棚的角落里搁着碗盏器皿；在窝棚旁边堆放着蒲席、木箱和用坏了的杂物；此外,场地上仍挖了个土灶；中午在土灶上熬美味的腌肥肉粥,傍晚就把

17、茶炊放在土灶上烧热,每当这种时刻,瓦蓝色的炊烟便像长长的带子,在果园的树木中间布满开去；逢到节日,窝棚邻近喧闹得犹如集市一般,树木后面不时闪过鲜红的衣裙；那些小家碧玉、独院小地主家的姑娘,穿着发出扑鼻的染料味的无袖长衣,唧唧喳喳地集合到这儿来,“ 公子哥儿” 也都穿起他们的美丽衣裳做工粗糙、土里土气的西装,川流不息地来到这儿；连村长年轻的妻子也屈尊枉顾；她已有身孕,大脸上睡意模糊,摆出一副自命不凡的样子,活像一头霍尔莫高尔种的乳牛；她头上的确长着一对“ 犄角” 那是盘在头顶两旁的发辫,上面仍包着几方头巾,因此她的头显得特别大；她脚上穿着一双打有铁掌的短统靴,站在那儿显得笨重、牢靠；身上穿着棉绒

18、坎肩、长围裙和用家织的条纹呢做的裙子,裙子的底色是紫黑的,条纹是砖红色的,裙裾上仍镶着一条金色的阔滚边 “ 这小娘们儿可会理财呢！” 果园主摇着头,谈论她说, “ 像这样精明强干的女人现在难得见到了 ”男孩子们穿着白麻布衬衫和短裤,光着脑袋,露出淡色的头发,蜂拥前来；他们一边三三两两地走着,小小的光脚丫踩进薄薄的浮土里,一边斜睨着挂在苹果树上的那条毛蓬蓬的狼狗；人们买苹果,不用说,只要去一个人就行了,由于只消一个戈比或者一枚鸡蛋就可换到好些苹果；但买的人许多,生意非常兴隆,乐得那个身穿斜襟外衣、脚登火红色靴子、患肺痨病的果园主连嘴都合不拢来；他由兄弟帮着做买卖；他兄弟虽然口齿不清,近乎白痴,但

19、是手脚倒挺麻利；果园主完全是出于“ 行善” 才收养这个同胞手足的；做买卖时,果园主经常开开玩笑,讲几句俏皮话,有时甚至仍“ 逢场作戏”,拉几下图拉市出产的手风琴；直到傍晚,果园里始终人头济济,在窝棚邻近响彻着笑声、话语声,乃至跳舞声 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1安东诺夫卡苹果似乎一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片 , 由一幕幕细腻的工笔画连缀而成；细读上面内容,请给

20、这幅画选一个适合主题的标题；（B）A. 果园早晨图 B. 果园丰收图 C. 果园买卖图 D. 果园风情图2. 有人说,作者在描画每一幅俄罗斯风情画时,不是平面的,而是立体的：不仅有颜色、光影,仍有声音、气味,令人身临其境；请简析这幅场景描写的特点？答案参考：1. 从“ 背景” “ 前景” 的画面布局分析其立体画的特点；作者先描画出果园主的大窝棚并把它作为背景：“ 树木后面不时闪过鲜红的衣裙” ,这为绿色的果园色调增加了些许鲜活的颜色；人物作为前景：在“ 小家碧玉” 和“ 公子哥儿” 的群像中 ,“ 村长年轻的妻子” 成为了作者重点描画的主角；作者用细腻的工笔描画了她的外貌、穿着 ,简直是栩栩如生 ,如见其人；2. 从听觉、视觉、嗅觉等不同角度描写分析其声音、颜色、气味特点,给人以立体的感觉；（分析略）3作者在写早晨果园的图景时,是先从听觉、视觉写起的,请代蒲宁摸索,写“ 入暮以后” 夜幕下的果园时,应当先从哪些角度着手？并说明你这样考虑的缘由；先从触觉、嗅觉、听觉几个方面来写：由于夜色深沉时,人的视觉不那么敏捷了,作者便从嗅觉和听觉来着色；这样描写更合乎生活的真实性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -