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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载文明,从我做起主题班会教案文明,从我做起主题班会教案 训练目的:通过这次的班会,让同学明白文明礼仪的学问,明白文明礼仪都包括哪些方面:语言上讲文明;行为上讲规范;生 活中讲卫生; 活动中讲参与; 集体中讲团结; 待人上讲礼貌;处事上讲谦让; 时时到处讲安全; 同时培育同学从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子;让同学们对中国古代传统美德有所熟悉, 并能够发扬优良传统,在详细行动中做到讲文明、懂礼貌,做一个文明的 xx 人;班会形式:歌舞、 有
2、关文字图片资料、讲故事、三字经弟子规论语片断、针对本班的实际事例争论;活动过程:一、熟悉古人的文明礼貌 主持人 1:各位同学,上午好!华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼 仪,这是我们的自豪和财宝;时至今日,我们在衡量一个人 的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数;今日,社会文明的脚步没有停下,我们自然无法让自己做个静止的旁观者;让我们共同参与- 文明从点滴做起,让我们细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -
3、 - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载做一个文明的 xx 人!(在老师与主持人的串联词中,留意文 明礼貌用语的使用,既表达了本次班会的主题,又潜移默化 地影响、训练着同学)主持人 2:其实文明礼仪是我们中华民族的传统美德;下面我们有请我们班的刘雅楠同学为我们讲一个故事,让我们来熟悉一下古人的文明礼仪,听完后要请同学们说说故事中的刘备有什么样的美德;大家欢迎;(刘雅楠讲故事刘 备礼请诸葛亮 ;之后让同学们争论沟通谈自己的看法)二、介绍文明礼仪学问:主持人 1:尊师的礼仪:敬重老师是每一个同学的起码 礼貌;路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行 队礼;进老师
4、办公室要轻轻扣门或喊报告;在课堂上要留意 礼仪,回答疑题要自然大方,声音要清楚,做好上下课与课 中的礼仪;叶梓锋:同学的形象礼仪:中同学处于求学阶段,着装 方面应朴实大方、活泼洁净为主;校内以校服为主;女生发 式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发;男生的发型要保 持整齐、洁净以富有朝气的短发为主;不留长发、不染发;平常不留长指甲;主持人 2:对同学的礼仪:相互敬重与帮忙;要坦诚相 见,相互沟通沟通,相互学习取长补短;宽容懂得,善为人意;己所不欲, 勿施于人, 对人处事要胸怀要宽,度量要广; 第 2 页,共 7 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -
5、- - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载同学们之间讲究礼貌;多用敬语,养成良好习惯;同时文雅 的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息,同时也显示出高雅 庄重的良好风范;主持人 1:家庭礼仪:上学、放学或外出回家,都应向 长辈打招呼;客人来访,要热忱地接待;客人告别时,应起 身相送;长辈休息时,不要轻易打搅他们,长辈病了,要勤 问候、多问候;同样美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风 度,站姿要挺拔、伸展、线条美丽、精神焕发;老师:信任经过两位主持人的介绍,同学们肯定明白到 了“ 什么才是生活中最
6、重要的了” 那就是素养和礼仪,这是 我们的第一身份证;我们在与别人交往时不要言而无信,不 要恶语伤人,显现问题准时沟通,排除彼此的冲突;这就是 同学们之间交往的文明礼仪;让我们一起来背诵弟子规中有关的文明礼仪;使我们明礼仪,做文明的我;在详细行 动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养;三、校内文明大家谈 主持人 1:有谁觉得我们同学当中有不文明的行为吗?大家可也可以谈谈自己的看法;(依据同学的争论,老师相机赐予指点)请观赏叶浩鑫与叶杰豪同学说的相声说话,从中你有什么看法;同学们畅所欲言;主持人 2:我们先看一下发生在我们身边的一些不文明行为的照片;我们班的黑板报,记得上次学校评比我们班
7、仍细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载得了第一名呢, 现在又被我们几个人的一些不文明行为同学 弄脏了;再来看看我们的课桌,原来好好的课桌被我们同学 贴得五花八门,仍有被刻的痕迹,可能这桌不是你刻的,但 它也反映了我们从前坐在这个座位上同学的不文明行为;下 课的时候, 走廊外面总有那么一些人在打打闹闹,满嘴脏话,上课任凭讲话,甚至有的人不敬重老师;开门的时候总那么 一些人不先敲门,不
8、用手而用脚踢;再看看我们校内的地面 情形,食品包装袋,小纸团,果皮等随地可见,没有丢到垃 圾筒里,不过,我们学校这样的现象已经有很大的转变,但 这以往这行为就反映出我们的一个不良习惯;厕所的墙壁上 的脚印;有的人骑车横冲直撞,在公共过道上打球,你在打的时候可能很高兴,可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗?看了以上我们发生在校内里的一些不文明现象,大家是不是有所感受?(同学活动、自由发言)主持人 1:请同学们看一看我们身边有这样的事吗?情形一:叶建斌中午在教室做作业,佩婷从他身边走过,不当心把建斌的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,佩婷赶忙向 他赔礼并声称过后买把钢笔赔他,建斌看到此情境,强压在 心理即将
9、爆发的气一下子消逝得无影无踪,并说“ 没关系,修理一下就好了”,于是又复原了平常的安静;情形二, 佩婷并不向建斌赔礼,并说起了风凉话,“ 是你不把笔盒放好,我走我的路 ” 这样建斌强忍着的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载心中怒火最终点燃了,他追上去,就是“ 一拳定音” 这样两 人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声最终响了 面对两种不同的情形你怎么看谈谈自己的想法;也可以结合
10、 情形谈谈自己有哪些不文明行为,如何去改正;四、依据班情建立文明倡议书 亲爱的同学们:为了争做文明xx 人,争做文明中同学;为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要一个美丽和谐、秩序井然的 校内环境;我们是学校的主人,理应“ 文明从我做起,从现 在做起” ,为建设美好校内,为校内文明活动而做出我们自 己的一份奉献;为此,我们向全班的同学们倡议:(1)爱班爱校,说文明话,做文明人,塑造中同学文 明形象;(2)以校为家,爱惜公共设施,杜绝损坏公物;(3)遵守公共规章,爱护正常的校内秩序,严守校规 校纪;(4)服饰洁净大方,不配带耳环、项链等饰物;(5)男女同学交往要互尊互爱,举止文明,言行得体;(
11、6)自己的事自己做,不抄别人的作业;(7)帮父母做一些力所能及的事,敬重长辈;(8)语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架 骂人,讲一般话,用礼貌语,态度和气;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载(9)讲究卫生,爱护环境;(10)遵守交通规章,不乱穿公路闯红灯;古人云:“ 勿以善小而不为,勿以恶小而为之;” 文明行 为,贵在实践; 文明就寝、 文明就餐、 文明用语、 文明交往、
12、文明聚会、 文明上网 看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不简单;我们每位同学都要少说美丽话,多 做实事,积极参与各种修身养性的活动,做到举止得体、言 行文明、品德高尚、敬重师长、敬重他人,以自己的实际行 为,辞别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素养,做一个文明的中同学!做一个文明的xx 人!让我们齐努力,从身边的小事做起吧!让我们快快行动吧!西安市 xx 区白庙初级中学九年级(五、老师总结3)班全体同学文明其实是由细节构成的,在这个留意细节的时代,一 个称呼、一句问候、一个举动,都可能留给人深刻印象,印 象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的敬重,敬人者,人恒敬之;陶冶礼仪、
13、践行礼仪;有了文明行为习惯,才能 构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛;文明的行为可以帮忙我们提高自身的心理素养,同时也完善了自身的道德品质; 我们第一应当做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,文明就是我们素养的前沿,拥有文明, 那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载文明礼仪是我们学习、生活的根基, 是我们健康成长的臂膀;没有了文明,就没有了基本的道德底线;让文明礼仪之花在 校内到处盛开; 以文明的行为告知世人中华民族素来是一个 温文尔雅, 落落大方, 见义勇为, 谦恭礼让的文明礼仪之邦;让我们从现在做起;让我们全校上下,携起手来,让文明礼仪之花开满校内的第一个角落;让我们争做文明的xx 人; 第 7 页,共 7 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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