2022年《平分生命》教学设计.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载平分生命其次课时教案教学目标:1、抓住重点词句,体会人物心理活动,深化明白惹我的形象;2、通过多种形式的朗读, 让同学从朗读中体会、 ;领会人物心理和感情;(重点)3、懂得生命、死亡这两个词的深刻含义,进而懂得文章中贝贝的形象,唤起同学对亲情的期望; (难点)教学过程:一、 导入1、师:同学们,你觉得人最珍贵的东西是什么.(指名回答)2、师:是的,生命对于每个人来说都是珍贵的; (板书:生命)然而,如此珍贵的生命,有一个叫贝贝的男孩却要与人平分;(板书:平分)这就是我们今日要学的课文;请同学
2、们齐读课题;同学们,你看到这个题目心中有哪些疑问呢?(指名回答;读读这个感人的故事吧;二、新授1、带着刚才的问题默读课文;)就让我们带着这些问题来2、师:原先是贝贝要和妹妹平分生命; (板书:贝贝、妹妹)你觉得 贝贝是一个怎样的男孩?请用文中的一个词来形容;指名回答:(板 书:英勇)3、师:没错,贝贝的确是个英勇的孩子;请大家通读课文,划出 你认为能表现贝贝英勇的句子;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -
3、 - -学习必备 欢迎下载生:医生问他是否有士气抽血给妹妹,贝贝开头有些徘徊;经过一 番仔细的摸索,他最终点了点头; (课件出示)师:他为什么徘徊?生:由于他以为输血会死;师:他最终同意给妹妹输血吗?生:同意了;师:你是从哪个词看出来的?生:点了点头;师:他情愿给妹妹输血,也就是说他情愿为妹妹而死;一个年仅 10 岁的小男孩,为了救妹妹连死都不怕,孩子们,你说他英勇吗?勇 敢让我们在朗读中来体会一下这种英勇;师相机指导;(同学一开头可能不会出来前后两句的不同读法;前一句应稍慢, 读出男孩摸索的过程和徘徊的心理;后一句要读出坚决的决心,重读“ 最终” 和“ 点了点头” ;)抽血前贝贝英勇地做出了
4、打算;抽血时,贝贝英勇吗 . 抽血时,贝贝悄悄的不发出一点儿声响, 只是向临床上的妹妹微笑;(课件出示)师:此时的贝贝悄悄的一声不响,他心里在想什么呢?(生分两人小 组争论)生 1:贝贝有点儿可怕,由于自己快要死了;生 2:悄悄的,说明他很安静;由于他不想让妹妹担忧;师:他不想让妹妹担忧, 所以他向妹妹微笑; 他是在用微笑劝慰妹妹,勉励妹妹;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师
5、:孩子们,一个和我们同龄的小男孩在面对死亡时,仍不忘勉励、劝慰妹妹;你们说他英勇吗?(英勇)女孩子们,假如你又这样一个 好哥哥,那肯定会觉得自己是世界上最幸福的人;那就请女同学一起 来带着你们的深情读读这句话吧; (师相机指导朗读)师:读到这,老师不禁要问:一个小男孩在面对死亡时,毫不恐惧,那究竟是什么让他有了这么大的士气呢?生:贝贝爱他的妹妹;师:是的;贝贝很爱他的妹妹;甚至情愿为妹妹付出自己的生命;这是一个哥哥对相依为命的妹妹的爱;这爱就是人间最美好的亲情; 正是有了亲情的力气,才让贝贝有付诞生命的士气;看着一滴滴鲜红的血流进妹妹的身体,贝贝好像看到了妹妹活蹦乱跳的样子;同时,他也观察死神
6、正在一步步靠近;于是:贝贝停止了微笑,声音颤抖地问:(课件出示)师:贝贝为何颤抖?生:由于他可怕;“ 医生,我仍能活多长时间?”师:那应当怎么读这句话?(同学齐读)师:医生听了他的话,第一是什么反应?(想笑他无知)贝贝的无知 表现在哪?可后来医生又怎样了?(被他的英勇震动了;)医生从哪 件事看到了贝贝的英勇?是的; 贝贝在以为输血会死时仍愿输血给妹妹;是贝贝对妹妹深深的爱让医生震动了,生震动了;是人间最美好的亲情让医细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 -
7、 - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师:这样一个好哥哥, 我们忍心让他死去吗 .不忍心 我们和医生一样 期望他能再活 100 年;师:贝贝知道自己不会死了,他很兴奋;课文里有一个词形象地写出 了贝贝的兴奋,请大家找出来; (又蹦又跳)瞧,贝贝甭提有多兴奋 了;当他确信自己没事了,他是怎样做的?又是怎样说的?他就又伸出了胳膊 -刚才被抽血的胳膊, 昂起头,正式其事地对 医生说:那就把我的血抽一半给妹妹吧,让我们每人都再活五十 年!”课件出示 孩子们,贝贝不愿独享这一百年的生命,而是要把它分成两半,五十 年给自己, 五十年给妹妹;(板书:一百等于五十加五十)
8、这就是(平 分生命)孩子们,你知道平分生命师什么意思了吗?贝贝又一次让我 们看到了亲情的宏大力气;他真是一位了不得的哥哥呀!男孩子们,你们想成为这样了不得的人吗? (想)那请你们大声地读出这句话来;(男生齐读)师:听了你们的朗读,老师的心被触动了,好像我眼前就有几十个了 我想请一个男生 不起的哥哥; 假如你们能加上表情和动作就更好了;来试试;师:真不错,老师从你的眼中读出了爱,从你的脸上看到了亲情的伟 大力气;它能触动我们心灵最深处的琴弦;在我们的生活中,到处都 充满着浓浓的亲情:(课件出示两张亲情图片,师解说)孩子们,你 也肯定感受过这暖和的亲情; 回忆一下,把你所感受到的亲情与大家 共享吧
9、;(指名回答)细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载师:爸爸妈妈给了我们无微不至的关怀,我们也可以用自己的行动去关爱他们;给爸爸倒一杯热茶,为妈妈提一双拖鞋等等;好了,今日 老师就要留给你们一个特别的作业:请用实际行动表达你对家人的 爱;老师信任,你在付出的同时也肯定会收成欢乐和幸福的;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5
10、页,共 12 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载205 班主题班队活动记录2022-06-28 19:54:09| 分类:活动掠影|字号 大 中小 订阅春天的展现台活动目的: 通过本次活动让同学在轻松的氛围中感受春天,丰富学问,展现自己的才能;并激发同学喜爱春天的情感;活动过程:一、班队活动出旗仪式二、春天的诗会(1)古诗背诵接龙,只要有关春天的都可以;(2)带 “ 春” 字的古诗接龙;三、我眼中的春天 展现同学们在生活中找到的春天;四、呼号,退旗我给妈妈过节日活动目的: 通过本次班队
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