2022年《爸爸妈妈真辛苦》教学设计及反思.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载爸爸妈妈真辛苦教学设计及反思教学内容：义务训练课程标准试验教科书将来出版社品德与社会 三年级上册其次单元我爱我家第七课爸爸妈妈真辛苦；教学目标： 1、通过观看,探究活动,使同学能够感受到爸爸妈妈的辛苦；2、在活动中学会敬重并帮忙爸爸妈妈,培育爱心、孝心,做文 明有礼貌、乐于助人的好同学；3、学习办理自己的生活,尽量少给父母添麻烦,做到自己的事 情自己做,懂得爸爸妈妈,关怀家庭生活,情愿分担家务,有肯定的 家庭责任感；教学重点：感受父母的辛苦及他们对自己的爱 母的感谢 , 敬重和关怀 , 孝敬

2、父母；教学难点：, 并能以恰当的方式表达对父学习办理自己的生活, 尽量少给父母添麻烦, 做到自己的事情自 己做,懂得爸爸妈妈,关怀家庭生活,情愿分担家务,有肯定的家庭 责任感；教学预备：1、同学跟随爸爸妈妈工作一天,仔细观看爸爸妈妈的工作和做 家务的情形,并填写好第 26 页的表格；2、小调查：调查明白爸爸妈妈内心的苦恼；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3、预备歌曲感恩的心 ,

3、儿童歌曲我的好妈妈 ；教学方法：小组合作探究法,调查法,实践法；设计理念：通过教学,引导孩子从工作和生活的不同角度明白父母的辛苦,感受他们的喜怒哀乐,以及他们对事业、对社会、对家庭剧烈的责任 感,从而感染和影响孩子, 促进其家庭责任感和主体意识的形成；并 学习办理自己 在此基础上进一步指导孩子提高参与家庭生活的才能；的生活,尽量少给父母添麻烦,做到自己的事情自己做；懂得爸爸妈 妈,关怀家庭生活,情愿分担家务,有肯定的家庭责任感；教学过程：一、 联系生活,谈话导入 1、师：“ 孩子们,你们生活得幸福吗？哪些地方使你感觉幸福？说给大家听一听；”小组内相互说一说,后指同学在班上说,要说出自己的感受；

4、2、师：“ 孩子们,你们为什么生活的这么幸福？这么幸福的生活 是由谁带给你们的？” 由此引入新课,同时板书课题爸爸妈妈真辛 苦；二、明白爸爸妈妈的辛苦 1、跟随大嘴巴青蛙走进课本,联系自己的爸爸妈妈： “ 说说你的 爸爸妈妈是干什么的？他们在工作中有哪些辛苦？”2、小组内将填好的 26 页的表格相互沟通, 并说出你认为爸爸妈细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载妈最辛苦的地方；3、课

5、件展现爸爸妈妈工作劳累的画面,同时说一说看了这些画 面,你有什么感受？4、是呀,我们的爸爸妈妈工作好辛苦,可是,除了这些,当工 作了一天回到家里以后, 他们仍会干些什么？ （小组内沟通自己在家 看到的爸爸妈妈劳动的场面,同时小组举荐代表在班上说一说；）5、师小结：爸爸、妈妈又要做工作,又要做家务,可真够忙的,我想让我们的同学来仿照一下爸爸妈妈工作和做家务的样子；我们大家的爸爸妈妈大多是农夫,都要干农活,割麦子大家见过没有,好谁 来学学？ 请一位同学学,老师订正做一个正确的示范 ,好请同学们 都学着他的样子仿照割麦子,老师不说停你就连续学；依据同学学 得情形老师喊停 感觉怎么样,我们的同学只是做

6、几分钟而已,而我 们的爸爸妈妈在夏天特别酷热的情形下一成天都要这样去干活,又热,而且麦子仍比较扎人, 而这也仅仅是爸爸妈妈要干得工作的一部 分而已,想像一下,你觉得爸爸妈妈这样去工作、做家务,是不是很 辛苦；6、课件展现我的好妈妈歌曲,加深孩子们对大人的辛苦的 懂得；三、明白爸爸妈妈的烦心事 1、师：“ 我们的生活无忧无虑,幸福欢乐；可是,你知道爸爸妈 妈为了操持这个价,都有哪些烦心事吗？”2、跟随大嘴巴青蛙走进课本27 页,观看课本插图：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳

7、总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载图一：农夫爸爸王者因干旱龟裂的土地,一筹莫展；图二：爸爸妈妈失业了,没有工作,爸爸不得不查找再就业的机 会,参与各种考核和面试,心理压力肯定特别大；图三：父母面临着老人生病住院治疗,医疗费不够的困境；引导同学明白自己的父母有什么烦心事；四、我能为家做什么1、小组争论：爸爸妈妈很辛苦,作为家中一员,我们应当怎样 做？2、各小组汇报沟通；3、翻到教材第 29 页,老师引导同学分别从学习、生活和消费等 角度给同学供应线索,并联系同学生活实际适度绽开；上图（左）：孩子打算从今以后自己整理房间,此图代表自己的

8、 事情自己做,生活自理独立；在生活中,有哪些事情是应当自己做的？上图（中）孩子要帮忙妈妈拖地板,此图代表孩子要力所能及地 帮忙爸爸妈妈做家务； 在生活中, 我们可以帮忙爸爸妈妈做哪些家务 活？你能做到的有那些？上图（右）：自己制定切实可行的学习方案,此图代表在学习方 面,要主动,学会自我治理,少给爸爸妈妈添麻烦；在实际生活中,我们在哪些方面可以做的更好,让爸爸妈妈放心？下图：代表孩子知道爸爸妈妈要努力赚钱维护生活,有勤俭节省、合理消费的意识和自主才能；实际生活中你能做到吗？引导同学把对父母的懂得和爱落实到行动上,想方法在各方面减细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -

9、 - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载轻父母负担；五、激情总结总结 : 我们的父母为家庭操劳, 工作艰苦 , 我们爱他们 , 都想做懂事的孩子； 爱有许多种表达方式 , 只要我们心中有爱 , 在生活中少让父母操劳 , 自己的事自己做 , 父母就会感受到来自我们的爱；让我们用一首感恩的心来表达对爸爸妈妈的爱吧！课件展现歌曲感恩的心 ,同学专心听,并感受；六、板书设计：繁忙的工作爸爸妈妈真辛苦繁重的家务七、教学反思：设计本课教学时, 我本着引导孩子从工

10、作和生活的不同角度明白 父母的辛苦,感受他们的喜怒哀乐,以及他们对事业、对社会、对家 庭剧烈的责任感, 从而感染和影响孩子, 促进其家庭责任感和主体意 识的形成；并在此基础上进一步指导孩子提高参与家庭生活的才能；学习办理自己的生活, 尽量少给父母添麻烦, 做到自己的事情自己做；懂得爸爸妈妈, 关怀家庭生活, 情愿分担家务, 有肯定的家庭责任感,让孩子们从生活实际动身, 亲身体验并感受, 在活动中学会敬重并帮 助爸爸妈妈,培育爱心、孝心,做文明有礼貌、乐于助人的好同学这 一理念,结合新课程改革的训练理念,真正做到以同学为主体,以教 师为主导的训练理念；通过本节课的教学,我总结出了以下几点：细心整

11、理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载一、创设情境,体验生活 在学校的思品教学中,我认为老师不能仅仅把自己对生活的感 受、懂得、体验传授给同学, 更重要的是应当通过教学这种 “ 导体” ,让生活与同学的感受、懂得、体验发生“ 碰撞” ,产生火花,从这个 角度看,它就是生活；因此,思品教同学活化要求在思品教学过程中,自然而然地注入生活内容,进行生活训练,让同学明白“ 生活与训练 是一个东西,

12、不是两个东西” ；在学习思品的同时学习生活并磨砺人 生；比如：在开头引入课题时,让孩子们回忆“ “ 孩子们,你们为什 么生活的这么幸福？这么幸福的生活是由谁带给你们的？”进而导入课文并说出你认为爸爸妈妈最辛苦的地方,文章中去；二、参与活动,心灵感悟从而把同学带入要学习的整堂课让孩子们参与其中,倾听,伴有精妙的音乐,同学通过课前预备,课中沟通 通过一个个活动,给同学制造了更多的参与机会,促使他们在活动中愉悦、欢乐的学习并感悟；在民主、公平、和 谐的氛围里,同学的思维处于较活跃的状态；在愉悦欢乐的环境中,他们敢想、敢说、敢做；三、积极提倡,自主合作积极提倡自主、 合作、探究的学习方式；转变同学的学

13、习方式,由被动的接受学习,转变为主动的探究学习,同学是学习的主人,发 展的主体,是“ 教学之本” ；要爱护每个同学的学习积极性,使每个 同学的学习爱好和主动意识得以长期地保持,做到乐学,主动地学,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学有所得,越学越爱学；在课堂教学中,把课堂教给同学,让同学感觉到自己主人翁的位置,在合作中学习,在合作中探究,在合作中发现,从而达到同学喜爱学习思品的目的；整堂课总体感觉教学环节仍是比较清楚的,重点也挺突出； 一些教学设计比较符合孩子的年龄特点,很能抓住他们的留意力； 但是在教学过程中,我的提问语言、过渡语言、鼓励语言仍需细心斟酌；这样,才能在课堂上调动起每个同学的学习积极性,乐地学有所得！让他们在课堂上快细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -