2022年《美丽的集邮册》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载美丽的集邮册教学设计 教材简析：美丽的集邮册是一首布满激情的诗歌；描述了邮票世界里宏大祖国 的锦绣河山和辉煌的历史文化,抒发了对宏大祖国的赞扬之情；学情分析：1、同学的年龄特点和认知特点：四年级的同学,有肯定的生活体会；对于祖国的河山、历史的硕果,可能很感爱好；但很可能忽视对句子词语的深刻解读,老师要循循善诱,让同学细细品读课文中的含义深刻的句子和精致的词语；从而与作者的情 感达到共鸣；2、在学习本课之前已具备的学习才能：能流利地朗读课文, 能表达自己的见解； 把握了几种基本的识字方法；有独

2、立学习的习惯如：能划下读懂的词句,能简洁地写自己的体会；有的 同学能结合课文内容查阅有关资料；教学目标：1、通过学习会认 10 个生字,会写 12 个生字；2、依据本课的特点找出一一对应的句子,感悟诗歌之美；3、引导同学结合课文插图,进行大胆想象；4、有感情的朗读全文,背诵全文；5、通过学习与作者情感发生共鸣,激发同学的爱国之情；教学重点：诗票对比,鼓励同学大胆想象,体会作者表达的思想感情；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -

3、 - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学难点：引导同学查阅课文中描述的历史人文资料,培育同学的自 学才能,激发同学的爱国情怀；教学过程：一、激发乐趣,导入新课：猜谜语：小小一张纸,四边细牙齿,传信要靠它,走遍全世界；同学们,你猜我说的是什么？它是干什么用的？每个人都有自己的爱好,比如画画了,唱歌了,游泳了,等等；集邮也是一种爱好爱好；有一位青 年是人高帆, 他就是一位集邮爱好者； 他在看他美丽的集邮册时感情奔放,写了一首诗,题目就叫美丽的集邮册；（板书：美丽的集邮册；）二、新课教学；1、我们第一一起来观赏图片和诗歌,看看这本集邮册给你留下怎样的印 象？ 看屏幕,配乐朗诵；）同学听后说

4、出自己的收成；第一请一个同学说 说这本美丽的集邮册叫什么名字；（板书宏大的祖国）2、古人说书读百遍 , 其意自见；请同学们大声朗读课文,看自己能否达到 朗诵的最高级别；读完后以小组为单位解决生字词问题,要求能精确读出 课文；（板书精确流利有感情）3、大家学得很仔细,信任已解决了生字词,我们分小组来读课文；4、同学们能读得正确流利,在感情上仍有点欠缺,信任懂得课文后会读得 更好；那你认为作者搜集了哪些方面的邮票来表现祖国的宏大；把你宠爱 的小节读出来；5、一人读,读后评,再读；5. 读着这些句子你想到了什么？也可以结合细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - -

5、 - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载课前查阅的资料谈谈自己的体会；登庐山,看瀑布飞腾；游黄山,看云海 扬波；读一读这个句子,这样的句子读起来很美；能从文中再找出这样一 一对应的句子吗？谈谈对日月潭半屏山诗句的懂得；小小的邮票不仅是壮美山河的缩影,更 寄托着我们美好的愿望； 读句子 6、小结：每一张邮票都是一道靓丽的风景,我们宏大祖国壮美山河之美就 浓缩在这小小的方寸世界之中,所以看到这小小的邮票就似乎游玩祖国的 壮美的山河；（出示本小节第一句）7、谁能完整地

6、把这小节呈现给大家（指名读） 师生对读 8、小小的邮票是壮美山河的缩影,更记录着我们祖国悠久的历史、辉煌的 文化,邮票上的件件创造闪耀着我们祖先聪明的光线,邮票上的件件出土 文物浸透着我们祖先劳动的汗水；9、学习第三节：（自由读）比较诧异、赞叹（出示）（师进行小结仍有那 ）10、你想对我们的祖先说什么？读文章 小结：小小的邮票描画着祖国的壮美山河,记载着祖国悠久的历史,辉煌 的文化,让我们用这小小的邮票来歌颂我们宏大的祖国吧！11、第一节与全诗有何联系呢？12、最终一节起何作用？三、为什么说“ 我” 的集邮册“ 美丽” ？（引导同学回忆全文；）1、“ 美丽的” 集邮册的美丽,仅仅是指它美丽吗？

7、它仍包含着什么？（内 容,学问丰富、抒发着对集邮册的宠爱、对祖国的宠爱）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、作业以学习小组为单位,分工合作,小组争论挑选自己宠爱的内容,确定主题；环绕主题设计邮票,并配上诗歌,表达你的美好情感；内容参考：我们的校内 欢乐的学校生活 我的教室 我的家动物世界 神奇的海底世界 公园美景 美丽的集邮册教学反思设计理念：美丽的集邮册一文,以诗歌的形式描述

8、了宏大祖国壮美秀美的山川、博大精深的历史文化,在方寸世界里抒发出作者对宏大祖国的由衷赞扬之情；教学设计中紧紧环绕题目中的“ 美丽” 二字,第一通过一组美丽的邮票使同学从感官上感受邮票的美,激发学 生的学习爱好；随后引导同学通过诗句品读邮票的美,从而使同学更深的体会邮票的美实际上就是我们祖国 的美,体会作者对祖国的宠爱；设计中留意激发同学的 阅读欲望,引导同学在阅读中明白祖国,宠爱祖国,培 养同学良好的情感和健康的审美乐趣；另外在设计教学 时,留意以同学为主体,适当加以引导,将丰富的教学 内容在课堂上加以呈现,大大激发同学对集邮的爱好；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

9、- - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载具体教案：教学目标：1、 能够正确、流利、有感情的朗读诗歌,背诵自己喜 欢的句子或段落；2、 依据本课的特点,找出一一对应的句子,感受诗歌 的美；3、 通过学习使同学与作者产生共鸣,激发同学爱国之 情；4、 培育同学搜集资料并处理信息的才能；教学重点：明白集邮册美的所在积发同学爱国发情怀；培 养对同学集邮的爱好；教学预备：课件、（老师）搜集相关资料,明白邮票相关学问； （同学）美丽的集邮册 以诗歌的形式、

10、 豪迈的情怀描 述了宏大祖国壮美秀美的山川、 博大精深的历史文化,在方寸世界里抒发出对宏大祖国的由衷赞扬之情；诗 中提到的名胜风光、出土文物、艺术品等,皆在邮票 中出现过,并连续成为邮票的内容；第一以读为主； 在阅读中, 使同学经受阅读的 过程,敬重同学特殊的阅读感受和体验,阅读的形式细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载多样化,如自由读、指名读、齐读、师生互读等,激 发同学的阅读欲

11、望,使同学在阅读中获得情感的体验和升华；全诗共四小节；开篇第一小节用很直白的语 言道出：“ 我有一本美丽的集邮册, ” 再一一说出它的 主题、首页的精妙；二、三小节从两个角度描述祖国 的宏大、美丽,一是祖国山河壮美,二是历史长河积 淀了无穷的聪明；最终一小节尽情歌颂宏大的祖国,表达作者无比骄傲之情； 其次小节开头一句：“ 啊,翻 开我的集邮册,就似乎游玩祖国的壮美山河”与第三小节开头一句：“ 啊,翻开我的集邮册, 眼前流过祖国历史的长河”和第四小节开头一句：“ 啊,翻开我的集邮册, 我更加宠爱宏大的祖国, ” 这三处开 头的语句,一句比一句剧烈, 表达出作者内心的激情,感染力特别强；为了指导同

12、学读出这三小节的感情一 次比一次剧烈,我感觉最重要的仍是让同学自己去体 会；我分了两步去走,一让同学先找找这三小节之间 的相同之处,同学很快的找出了三者的相同句式；接 着我再让同学相同举反复的朗读这三段句式,体会它 们的含义,它们所表达的不同感情,很自然地就懂得 了三者之间的感情的升华；再引导通过同学的朗读表 达出一次比一次剧烈,一次比一次兴奋的感情；这让细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我感觉到,通过这样的朗读,很自然地有让同学体会 到了：课文所表现的不仅仅是集邮册的美丽,更是我们宏大祖国山河的壮美, 激起我们对宏大祖国的宠爱；真是一举两得；其次是充分利用多媒体帮助教学, 我搜集了大量的邮票资料和邮票图片做成课件, 准时补充教材的空白,使美丽的语言形象直观,使抽象的词语具体 形象化；祖国壮美的大好河山,历史长河中的辉煌 文化,似乎一幅幅历史画卷呈现在同学面前,激发 了同学阅读的欲望,加深了同学对语言文字的懂得 和感受；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -