2022年九年级上学期语文教学工作总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 九年级上学期语文教学工作总结熊 艳本学期我担任九年级的语文教学工作,感觉身上的担子很重； 已是毕业班,教学任务自然较繁重；时间很仓促,同学学习积极性普遍 不高,经过不断努力最终仍是圆满地完成了训练教学工作任务；现将 自己在教学方面的体会和工作总结如下：（一）做好同学思想政治工作,明确本学期的学习目标,激发学 生学习的热忱；本学期时间紧,任务重,几乎是一个月一次考试；每一次考试都 对同学们具有重要意义；基于此,我充分利用课内外时间,形式多样 地做好同学心理稳固工作； 思想问题解决了,同学们就能够安心学习,成果也有所上升；（二）备好课,努力提高驾驭

2、课堂的才能；依据这个班的同学比较活跃,但中等生、占较大多数,尖子生相 对较少的情形； 备教法的同时也备同学； 备课充分,资料拓展更宽敞,就能调动同学的积极性,上课成效就好；掌控课堂节奏, 留意同学反映； 同学在课堂上的一举一动都会直 接影响课堂教学；因此上课肯定要设法令同学投入,不让其分心；课 堂内容丰富,翔实；教态自然,讲课生动,难易适中,照料全部,就 自然能够吸引住同学； 所以,每次上课之前我都调整好自己的精神状 态,每天都要有充分的精神,饱满的热忱,让同学感受到一种积极向名师归纳总结 上的心情,以这种心情来感染他们；这样,同学上课就有了一股“ 劲第 1 页,共 4 页- - - - -

3、- -精选学习资料 - - - - - - - - - 儿”,授课就事半功倍；（三）、关注明白同学,与同学建立良好融洽的师生关系；我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中同学,他们是学习 的主体,也是提高成果的主体；他们有了自己的独立思想意识；要想 真正提高教学质量, 我觉得应当充分调动同学的学习积极性,让他们 从被动地学变成主动地学,在欢乐地学习当中发挥他们的聪明潜能；第一应多明白同学与其谈心, 帮忙同学缓解考试压力； 毕业班同学学 习任务重,他们面临着升学,家长期盼的压力,也有来自于自身的考 试焦虑；仍有青春期的迷茫；假如不重视对他们的心理健康训练,就 可能造成事倍功半的成效； 作为语文科

4、任老师, 我留意与同学进行谈 心沟通帮忙他们树立学习信心,找到努力的目标；（四）、紧抓课堂教学这块学习阵地,积极探究有效教学 能严格组织好课堂教学,关注全体同学,仔细钻研教材研读考试大纲结合本校同学实际上好每一堂课；我们九上书本一共编排了六个单元,重点是诗歌单元、小说单元、文言文单元教学,难点是议 论文教学；教完仍要教学下学期文言文单元,因此内容含量大,系统 性强,在课堂上我留意创设情形,激发同学的情感,使他们产生愉悦 的心境；例如教学诗歌时我就自己下载播放配乐朗读或相关音乐,通 过这样制造良好的课堂气氛； 细心设计问题, 以问题来带动对文章内 容主旨的探讨学习； 课堂提问面对全体同学, 留意

5、激发同学学习的兴 趣；课堂上讲读结合,重视朗读教学,让同学在读中感悟教材；布置 好作业,作业尽量做到少而精,减轻同学的负担；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （五）、紧抓作业批改,留意分析；紧抓后进生的学习督促跟踪 开学以来, 我始终坚持作业的全批全改, 这样才能对同学学问落 实情形有更好把握, 随时调整教学； 对于同学作业中普遍存在的问题 准时讲评督促,要提高教学质量,仍要做好后进生的辅导工作；对于 每个班的后进生, 坚持个别学问辅导和思想训练相结合的方式,与学 生谈抱负、谈目标,激发他们的学习热忱；（六）、积极参

6、加教研活动,学习有关训练理论 坚持听课、评课,留意学习组里骨干老师的好的教学体会,努力 探究适合自己的教学模式； 与组内老师积极争论学习兄弟学校课程改 革好的体会,并试着拿一些适合同学教学方法来用；本学期我虽然尽了自己的责任和才能去完成了教学工作任务,也 取得了肯定的成果,但在教学工作中仍旧有缺陷；例如,课堂语言不够有激情等, 但今后我将连续加倍地努力工作,文成果而努力奋斗；为全面提高同学的语（七）面对全体同学,特别留意培优补差,加强对后进生的转化 工作；语文是一门工具学科,对同学而言,既熟识又困难,在这样一种 大环境之下, 要让众多的基础较差的同学学好语文,就要让他们宠爱 语文,对语文产生爱

7、好； 否就同学对这门学科产生畏难心情,不愿学,也无法学下去；为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些文化生 活故事,多读一些源于生活的优秀文章,让他们更明白语文,学会欣 赏语文之美,更宠爱学习语文；由于只有语文水平提高,他们才能提名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高同学们的语文写作才能, 对成果优秀的同学也很有好处；另外再采 取适当的物质嘉奖；（八）争论中考试题,提炼解题规律；加强个人学习,争论中考试题的基本形式、考察方向、中考考点 等,规范同学答题,加强与教研组内的老师的沟通与合作,做好对学 生应对中考的指导； 同时借鉴一些名老师和专家们的做法、体会和理 论,力求在试卷应答和成果提升上有所突破；经过一个学期的努力, 教学成效和成果都有待进一步去检验；但 是我信任,无论成果高低,都表达了我在这学期的教学成果；时间流 逝,一切都已经成为过去, 过去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高, 不断改进自己在训练教学上的不足,使自己在业务素养上不断进步；因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页