2022年《篮球课》教学设计.docx

《2022年《篮球课》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《篮球课》教学设计.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案篮球课教学设计一、指导思想 本课以体育与健康课程标准为依据,全面贯彻“ 健康第一” 的指导思想,坚持以同学为主,为同学提 供一个自主的学习机会和平台,使其将学问学习、实践体会、习惯养成、才能培育统筹起来,最终促使其综合 才能形成,激发同学积极摸索和大胆想象,充分发挥同学的积极性、主动性、制造性,给同学以自学自练的时 间和表演的平台,培育同学在学习中去尝试、去感受、去制造,体会不同的乐趣；二、教材分析 篮球是新课程系列模块之一的内容；篮球运球和单手肩上投篮是在中学学习内容的基础上增 加难度,使

2、同学进一步明白篮球、熟识篮球；在教学过程中充分调动同学的积极性,在活跃的气 氛下把握肯定的技术动作,同时也进展了体能,为同学独立进行体育锤炼打好基础；三、学情分析 依据中学男生的生理、心理特点及其进展要求,从爱好动身,进展同学的上、下肢力气、和谐才能,培育 团结协作精神,呈现同学的青春活力,并培育同学自主才能、创新才能；通过学习篮球技术中的行进间上篮技 术,提高同学的学习爱好和综合素养；四、教学过程 1、身体预热部分：以篮球活动为主体,并通过嬉戏对抗练习等方式,激发同学学习爱好；2、学习技能部分：学习篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术,重点解决该技术中的持球时机、步法等,并通过同学的自主学习、

3、探究学习等方式增强同学学习欲望；3、复原心律部分及评判：采纳结合篮球的一些练习,在开心、和谐的气氛中使同学进行充分的放松；五、教学特点 1、激发同学爱好：通过篮球专项活动和有对抗性质的持球嬉戏活动,再加以老师语言的调控,使同学产 生学习的欲望；2、同学自主：在学习技能部分,分为六个小组,启示他们积极摸索、大胆尝试,为同学供应了自主的平 台；3、分层次教学进行提高：设立提高组,使同学中接受才能比较强的能够在把握老师所传授的部分的基础 上得到提高；六、教材的重、难点 重点：步法 “ 一大、二小,三高跳”难点： 1、三步的节奏 2、持球的时机 七、课前估计 45 2% 全课练习密度估计：平均心率：

4、135 5 次/分 60%以上同学能够初步把握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作 30%的同学能够进行提高难度练习并运用到教学竞赛当中 心理负荷估计：评判指标情绪兴趣意志注意自信内容细心整理归纳 精选学习资料 情境导入好特别好较好好较好 第 1 页,共 5 页 热身部分好好好较好较好自主练习好好好特别好好 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 身心放松好名师精编优秀教案特别好好 第 2 页,共 5 页 好好小结评判特别好

5、特别好好好特别好 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案篮球课教案教1、复习内容：教1、在课堂上,全体同学能够进一步娴熟篮球的运球、单手肩上投篮技术；运球、单手肩2、60%以上同学能够初步把握篮球的行进间运球接单手肩上投篮技术动作,上投篮技术30%的同学能够进行提高难度练习并运用到教学竞赛当中；学材2、新授内容：2、运用各种练习达到锤炼同学上、下肢力气及和谐才能,提高综合素养的目目行进间运球接的；标单手肩上投篮4、在研讨技术动作的过程

6、中,增强同学积极摸索、勇于尝试、互帮互学、团结协作等优良品质；部分 时间 教学内容次老师活动同学活动组织和要求练习运动负荷练习最高数（教法）（学法）时间心率强度体委整队,师4 1、提前到场地布1、在场地内进组织：四列横队130 110 中上课生问好,体委置场地器材行自由练习2、鸣哨指定班级2、听信号集合 常规报告出缺,教 集合位置3、向老师问好部分师宣布本课内 3、依据程序进行 4、体委报告出1容、支配见习要求：集合快静齐课堂常规内容缺人数生组织：四列横队一、体育观赏同学到多媒体老师播放视频观 看NBA队形：中的一些出色设备前集合视情形视频,激发学同学观看录像频同时进行讲解导入生 学 习 的

7、欲同学仔细听讲要求：3望,并对篮球运动进行简洁1、仔细听讲的介绍；2、积极参加发言二、篮球操组织：四列横队听到音乐响起老师示范并领做踏步队形：体操队形身体第一节：虚晃 预热动作 部分其次节：并步 2体前传球动作时同学持球跑 第三节：上举老师口令指挥步到体操队形 第 3 页,共 5 页 8 提膝位置要求：第四节：体转同时提示同学们第一进行踏步运动1、留意力集中第五节：体侧的动作精确及动2、仔细观看老师动然后跟随老师运动作幅度要到位作第六节：绕环做各种篮球操运动动作细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总

8、结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -部分教学内容次名师精编优秀教案组织和要求练习运动负荷练习老师活动同学活动最高时间 数（教法）（学法）时间心率强度身体三、球性练习5 老师示范并领做同学练习前抛组织：四列横队2110 小1、前抛球后击队形：体操队形掌3 球后击掌 2、前高抛球击同学练习前高抛球击掌掌 3、手指弹拨球2 同时提示同学要同学练习手指预热 部分体前弹拨球、 3从上至下弹拨弹拨球球、快速弹拨抬头向前观看、球2 体会手指对篮球同学练习持球要求：4、持球绕环的感觉绕环头部绕环、腰1、留意力集中部绕环、膝部2、仔细观看老师动绕环、跨下8作字绕环学习四、

9、运球练习2 老师口令指挥同学在原地进组织：同上130 110 中1、原地运球并在高运球和底行高运球、 低运队形：同上运球转换时举起球、变向运球练 （ 1）高运球 （ 2）低运球单手向同学提问习 （ 3）变向运球伸出了几根手指同学进行行进 2、行进间运球2120 中老师与同学同时（ 1）高运球间高运球、 低运技能（ 2）低运球多进行运球并和学球、变向运球练要求：依据老师要求30 160 大部分（ 3）变向运球次生进行击掌互动习10做练习3、运球抢断老师参加练习和同学进行半场组织：分为两组半场在运球的同内自由散开进行时抢断其他人同学同场竞技运球抢断练习要求： 反应快速, 积30 130 小所掌握的

10、篮球极抢断五、投篮练习同学进行体会组织：分为六组1、体会动作要求：自己向前上访投篮练习抛球体会投篮1、仔细体会投篮动动作老师巡回指导同学进行罚篮作,提高命中率1120 中2、罚篮练习2、珍爱每一次机会分为六组进行练习定点罚篮练习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -部分教学内容次名师精编优秀教案组织和要求练习运动负荷练习老师活动同学活动最高时间 数（教法）（学法）时间心率强度学习六、新授内容3 老师完

11、整示范学 生 观 察 教组织：1130 小行 进 间 运 球 接讲解时队形为四列单手肩上投篮老师分解示范师示范动作横队、密集队形,练习（ 以 右 手 投 篮 为教 师 带 领 进 行1、单人练习队形先采纳四列横队,例）行进间运球,4 分解练习2、两人原地练后分为六小组1120 小当 球 从 地 面 反 弹6 老师进行分组习队形：5130 小起时, 跨右脚同时3、分组进行练技能双手拿球, 跨左脚4 教 师 挑 选 优 秀习1140 中部分蹬地起跳, 当身体4、小组长到教18接近最高点时, 用同学进行示范师 处 领 取 不 同65单 手 肩 上 投 篮 动的研讨课题老师巡回指导作将球投出；5、小组

12、研讨14重点：步法 “ 一6、同学反馈研教 师 进 行 启 发大、二小,三跳”讨结果23难点：式教学, 布置分7、进行提高练应用1、三步的节奏2 组练习争论习要求：3165 大2、持球的时机1、积极参加教 师 进 行 重 新学 生 自 行 分七、教学竞赛2、自主练习根 据 个 人 能 力分组3、发挥小组长作用技能分 成 不 同 层 次老师巡回指导组,进行半场4、竞赛遵守规章部分的 小 组 进 行3教学竞赛5对 3 或 4 对 4 半场教学竞赛复原七、放松整理4 老师口令指挥学 生 进 行 放组织：四列横队1110 小心率1、放松上肢队形：略部分2、放松下肢81、向同学发出松要求：放松充分运动负荷估计练习23、全身放松1、接收到教组织：四列横队1、同学回收器下课材信号师 的 信 号 后队形：平均最高2、体委集合整2、老师小结迅 速 进 行 下 常规1 课 常 规 的 各 心率心率密度队3、宣布下课,部分 3、老师进行小向同学致再见项内容135 次/分165 45 1结、布置作业2、与老师互要求：集合快静齐% 致再见地点：场器材：篮球馆课地篮球 40 个后器小材多媒体一套结标志 18 个细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -