2022年九年级全册化学实验教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 1：对蜡烛及其燃烧的探究试验目的： 1、培育观看和描述的才能；2、学习科学探究的方法；试验器材： 蜡烛、小木条、烧杯 试验步骤：2 个、澄清石灰水1、点燃前,观看蜡烛的颜色、状态、外形和硬度；观看把蜡 烛投入水中的情形；2、燃着时,火焰分几层,用小木条比较火焰不同部分温度的 高低,用烧杯估计燃烧后的生成物；3、燃灭后,用火柴去点白烟,蜡烛能否重新燃烧；试验现象：1、蜡烛是乳白色,柱状固体、无味,能被轻易切成处,放于 水中飘浮于水面上；2、火焰分为三层； 小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害,干燥的烧杯内壁有水珠,涂有

2、石灰水的烧杯变浑浊；3、白烟能被 点燃；分析及结论：1、蜡烛难溶于水、质软；2、外焰温度最高,蜡烛燃烧有水和 CO2生成；3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 2：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 试验目的： 探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同试验器材： 水槽、集气瓶4 个、玻璃片4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条试验步骤：1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体；2、收集两瓶空气；3、在 1 瓶空气和 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡；4、将燃着的木条分别插入

3、空气和呼出气中；5、对着干燥的玻璃片呼气；试验现象：1、滴入石灰水后,布满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2、插入呼出气中的木条立刻熄灭,插入空气中的木条正常燃 烧过了一会儿才熄灭；3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠；分析及结论：人体呼出的气体中有CO2含量较高,吸入的空气中O2含量较高,呼出气中 H2O含量较高；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 3：给物质加热 试验目的： 把握给物质的加热的方法和步骤 试验器材： 试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火柴、水 试验步

4、骤：1、点燃一盏酒精灯后,观看火焰的分层情形；2、其一根火柴梗,拿住一端快速平放入火焰中,大约 1-3s 后取出,观看火柴梗碳化情形；3、取三只试管分别加入等量的水（不超过试管容积的 1/3 ）,分别放在酒精灯的火焰上方、外焰、焰心三处加热,记录水沸腾 时所用时间； 4、用 10mL量筒量取2mL氢氧化钠溶液倒入试管中,用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液,观看其现象 5、用试管夹夹住该试管放在酒精灯火焰上加热；观看其现象 试验现象：1、酒精灯火焰分为三层 2、外焰最先碳化、焰心无碳化现象；3、水沸腾用时、外焰最少；4、先产生蓝色紫状况淀,受热后,变为黑色的沉淀；分析及结论：一、酒精灯外焰温度最高；

5、二、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜,氢氧化铜受热分解 生成氧化铜；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 4：氧气的试验室制取与性质试验目的： 1、把握用 KMnO 4制取 O2 的方法2、明白 O2的化学性质；试验器材： 铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、镊子、KmnO 4、木炭、石灰水、细铁丝、酒精试验步骤：一、氧气的制取：1、查,先在水槽中装适量的水,再检查装置的气密性； 2、装,往试管中装入 KMnO 4,并在试管口放一团棉花； 3、定,固定各仪器（留意,铁夹夹在试管中上部,试管口要

6、略向下倾斜,酒精灯与试管底部的距离）；4、倒,把两个装满水的集气瓶连同玻璃片倒立在水槽中；5、点,点燃酒精灯, 先预热,再集中加热； 6、收,待气泡连续、匀称的放出时,开头收集,收集好后在水中盖上玻璃片取出正放于桌上；水面； 8、灭,最终熄灭酒精灯；7、移,先将导管移出二、氧气的性质：1、把烧到发红的木炭伸入到氧气瓶中,熄灭后滴入石灰水,振荡；到 O2瓶中；试验现象：2、把细铁丝先沾点酒精,点燃,再伸入1、木炭在 O2中燃烧,发白光、放热、滴入的石灰水变浑浊；2、细铁丝在氧气中猛烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑 色的熔融物；分析及结论：1、CO 2点燃CO2,CO2使石灰水浑浊2、FeO点燃

7、2Fe3O43、可燃物如：木炭在氧气里燃烧,比在空气里燃烧更猛烈；在空气中不能燃烧的物质如铁却可以在氧气里燃烧,说明 O2 是一 种化学性质较活泼的气体；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 5：分子运动现象的试验 试验目的： 熟悉分子的运动 试验器材：试管、滴管、滤纸条、棉花、酚酞溶液、浓氨水 试验步骤：1、在一张滤纸条上滴几滴酚酞溶液,把滤纸条放入试管中；2、在试管口塞一团棉花,将试管平放于试验桌上；3、往棉花上滴数滴浓氨水,观看现象；试验现象：试管中的滤纸条,由外到里逐步显现一个一个红

8、点 分析及结论：浓氨水中的氨分子由于不断运动,进入到试管中,与滤纸条 上的酚酞发生反应生成了一种红色物质；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 6：过滤液体 试验目的：1、明白净化水的常用方法；2、把握过滤的基本操作；试验器材： 烧杯 4 个、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸,明矾粉末 试验步骤：1、在 A、B、C 3 个烧杯中,装入半杯浑浊的河水；2、往 A、B 两杯中加入 3、预备过滤器；2 药匙明矾粉末,搅拌溶解后,静置；4、过滤 A 得到滤液 D；5、比较 B、C、D,观看它们的清亮程度；

9、试验现象：1、加入明矾静置后,A、B 变得比 C更澄清；2、过滤后, D又变得更澄清,它们的清亮程度依次是 D、B、C；分析及结论：过滤法,明矾的吸附沉降法,都是净化水的常用方法；过滤 法的净化程度更高,但是,这两种方法一般都只能除去水中的不 溶物,要除去可溶性杂质,得到更净化的水仍要采纳其它方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 7：白磷燃烧前后质量的测定 试验目的： 验证化学反应遵循质量守恒定律 试验器材：锥形瓶、天平、酒精灯、玻璃管、小气球、白磷 试验步骤：1、在玻璃管的一端系牢一

10、个小气球,将玻璃管插入胶塞中；2、在底部铺有细沙的锥形瓶中放一小粒白磷,塞上胶塞使玻 璃管下端能与白磷接触；3、将该装置放于天平上用砝码平稳；4、取下锥形瓶, 将玻璃管灼烧至红热,将白磷引燃；5、冷却后又放回天平上；试验现象：放回瓶中, 塞紧胶塞,引燃白磷后,瓶内布满大量白烟,小气球膨胀,冷却放回天 平后,天平依旧平稳；分析及结论：瓶内发生反应：PO2点燃P 2O5,反应前后物质的总质量不变,即参与化学反应的各物质质量之和等于反应后生成的各物质的质 量之和；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名

11、称 8：铁钉与 CuSO 4溶液反应前后质量的测定 试验目的： 验证化学反应遵循质量守恒定律 试验器材：烧杯（ 100ml）、天平、硫酸铜溶液、铁钉 试验步骤： 1、在 100ml 烧杯中加入30ml CuSO4溶液,预备3 根光亮的铁钉；2、将溶液、铁钉一起放于天平上称量,记录质量 m；3、将铁钉投入杯中,几分钟后,将其放于天平上称量记录质 量 m2；试验现象：烧杯中溶液的蓝色逐步变为浅绿色,铁钉表面履盖了一层红 色粉末；各物质质量之和等于反应后生成的各物质的质量 分析及结论：烧杯中发生反应：铁+硫酸铜铜 +硫酸亚铁,反应前后物质的总质量不变,即参与化学反应的各物质质量之和等于反应后生 成的

12、各物质的质量之和；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 9：试验室制取二氧化碳的争论与性质试验目的： 设计 CO2的制取装置并验证产生的气体试验器材：锥形瓶、长颈漏斗、集气瓶、导气管、试管、大理石、稀盐酸、澄清石灰水试验步骤：1、摸索试验室制取CO2气体时应考虑的因素2、挑选 P111 上供应的仪器设计出制取 CO2的装置, 并相互讨 论、沟通,选出正确装置；争论的结果是正确装置有两种,分别应包括以下仪器：试管、导管、集气瓶；锥形瓶,长颈漏斗,导管,集气瓶 3、制取并检验 CO2 试验现象：

13、1、大理石与稀盐酸反应产生大量气泡,大理石逐步缩小甚至 会消逝；2、将产愤怒体通入澄清石灰水后,石灰水变浑浊；分析及结论：1、试验室制取气体应先考虑挑选适当的反应；反应物的 状态,反应的条件；用排空气法仍是排水法收集气体；2、大理石与盐酸发生的反应是：CO2能使澄清石灰水变浑浊CaCO 3+2HCl=CaCl2+CO 2 +H2O 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 10：制作简易灭火器 试验原理 ：碳酸钠与盐酸反应；试验器材 ：可乐瓶、塑料管、小试管、碳酸钠溶液、浓 HCl；试验步骤 ：

14、1、装置好仪器、药品；2、使用时倒立瓶口；试验结论 ：二氧化碳不支持燃烧；建议：两种溶液在灭火器便用前是分别的,使用时两种液体充分混 合在一起；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 1：铁制品锈蚀条件的探究 试验目的： 1、通过设计对比试验,自主探究得出铁生锈的条件,进而推断防止铁生锈的方法；2、通过自主探究 , 提升自身操作试验的才能；培育仔细记录想象 和表达分析结果的才能；试验器材及药品：试管 3 支,橡皮塞 1 个,铁钉 3 颗、试管架 1台、纯洁水、棉花、氯化钙、植物油 试验步骤：

15、1、将 3 支试管分别编号为A、B、C,放在试管架上；2、在 A 试管内装入少量纯洁水,放入一枚铁钉放在试管中,使铁 钉一部分在水里,另一部分暴露在空气中,3、在 B 试管内装入肯定量的纯洁水,在放入一枚铁钉放在试管中,铁钉一部分暴露在空气中,再加入植物油把暴露的铁钉埋没；4、用酒精灯将 C瓶烘干后,放入一枚铁钉,并加入足量干燥剂,在试管口放入一团棉花,再用橡皮塞将试管口塞住；6、将试管架放在试验室观看4 天（每天观看一次）,并将观看结果记录在表格中；试验现象：1 天A B C 无明显变化无明显变化无明显变后铁钉表面有少量斑点无明显变化化2 天无明显变后铁钉有斑点无明显变化化3 天无明显变后铁

16、钉有锈斑,其中水和空气接触铁钉有斑点化4 天无明显变后面最厚的锈斑,水明显变黄；化试验结果及分析：铁生锈的必要条件是氧气、水同时存在；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 2：金属的物理性质和某些化学性质一、试验目的：1、巩固和加深对金属性质的熟悉； 2、培育试验设计才能；二、试验用品：试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；你仍要需要的试验用品：试验步骤：1、金属的物理性质（1）观看并描述

17、镁、铝、铁、铜的颜色和光泽；（2）采纳相互刻画的方法,比较铜片和铝片、铜片和黄铜片的硬 度；（3）证明金属具有导电性（或导热性、延展性）：2、金属的化学性质（1）用坩埚钳夹取一块铜片,放在酒精灯火焰上加热,观看铜片 表面的变化；（2）向 5 支试管中分别加入少量镁条、铝片、 锌粒、 铁片、 铜片,然后分别加入 5mL稀盐酸（或稀硫酸）,观看现象；假如有气体 生成,判定生成的气体是什么；（3）比较铁、铜、银的金属活动性强弱；现象：镁、铝、铁是银白色金属,铜是紫红色金属,都有金属光泽；铜硬度铝 黄铜片铜片,金属都能导电 铜片加热后变成黑色 镁条、铝片、锌粒、铁片加入稀盐酸（或稀硫酸）都有气泡产生,

18、铜片无现象；产愤怒泡的速率为镁条铝片锌粒铁片 试验结论：金属都有金属光泽,都具有导电性、或导热性和延展性排在 氢前面的金属都能把盐酸或稀硫酸中的氢置换出来；Mg+2HCl=MgCl2+H2 Fe+2HCl=FeCl=FeCl 2+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 3 探究物质溶解时的吸热或放热现象试验目的 用试验探究物质溶解时的吸热或放热现象试验器材、药品 烧杯 100 mL3 个、玻璃棒 1 支,温度计 1 支,药匙、洁净纸、固态氯化钠、硝酸铵、氢

19、氧化钠,蒸馏水（装于细口瓶中）,盛放玻璃棒和温度计的烧杯（物的大烧杯 试验步骤：1. 检查仪器、药品；200 mL）、盛放废弃2. 向 3 个烧杯中分别加入蒸馏水约 20 mL,用温度计量出水的温度；3用药匙分别取少许固态氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加入到 3 个烧杯中,用玻璃棒搅拌,使固体溶解；4 再用温度计量出溶质溶解后溶液的温度,向老师报告试验结果并得出结论；5 清洗试管,整理复位现象水温是 20 ；氯化钠溶液的温度是 20 ；硝酸铵溶液的温度是 12 ；氢氧化钠溶液的温度是 31；试验结论：固体物质溶解在水中：有的要放热,有的要吸热、有的既不放热与不吸热；名师归纳总结 - - - - -

20、- -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 4：配制肯定质量分数的溶液试验目的： 把握配制某 6%溶液的方法试验器材：天平、药匙、烧杯、量筒（试验步骤：50ml）、细口瓶、食盐1、运算：算出配制 50g,6%的 NaCl 溶液中 NaCl 和 H2O的质量；2、称量,溶解：用天平称出所需NaCl 倒入烧杯中；用量筒量取所需的水,倒入盛有 NaCl 的烧杯中,搅拌；3、装瓶：把溶液装入细口瓶中,盖上瓶塞,贴上标签；试验现象：1、m（NaCl）=3g m（水） =47g V（水） =47ml 2、标签应包括药品名称和溶液中溶质的质量

21、分数；分析及结论：m（ NaCl） =50 6%=3g V （水） =501347ml质量分数 =3/50 100%=6% 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 5：自制植物酸碱指示剂试验目的： 探究几种常见植物的汁液在酸性、碱性溶液中的颜色变化试验用品烧杯、蒸馏水、胶头滴管、滴瓶、酒精、10%NaOH溶液、 10%HCl溶液、紫甘蓝、胡萝卜、试管、研钵、纱布、小刀 试验步骤：1、取几种植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、三角梅）用剪 刀剪成碎片置于研钵内捣碎,加入适量的酒精（乙醇与水的体

22、积 比为 1:1 ）浸泡；2、用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出,得到指示剂；3、用胶头滴管取出指示剂,分别滴加到酸碱溶液中,观看现象并 记录；4、以同样步骤制备胡萝卜及其他物质的溶液 试验现象化学试验教案指示剂 （汁液）在不同溶液中的颜色变化盐酸氢氧化钠溶液白醋石灰水三角梅粉红绿色粉红绿色月季花橙色绿色橙色绿色牵牛花黄黄黄黄试验结论：有些汁液能酸碱变色,有些汁液不能酸碱变色；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 6：试验活动 6 酸、碱的化学性质试验目的： 1 加深对酸和碱的主要性质的熟悉,

23、2 通过试验说明生活中的一些现象,试验器材：试管 药匙 玻璃棒 点滴板 稀盐酸溶液 稀硫酸溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 硫酸铜溶液 氢氧化钙粉末 石蕊溶液 酚酞溶液石棉网 生锈的铁钉试验步骤： 1、在点滴板不同眼位分别滴加 4 滴稀硫酸、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水,然后再分别滴入 3 滴紫色石蕊溶液,观察颜色 2 、把 1 中的石蕊试液改为酚酞,其它药品不变,再做一次；观察在溶液中酚酞出现的颜色； 3 、将 2 支生锈的铁钉分别放入两支试管中,分别滴加稀盐酸和稀硫酸；观看 , 一支铁钉变为光亮时,连续观看另一只；4、在试管中加入 2ml 的硫酸铜溶液, 然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观

24、看5、在试管中加入约 1mL NaOH溶液,滴加 12 滴酚酞溶液；再慢慢滴加盐酸,并搅拌,直到溶液恰好6、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末,然后加入 1ml水,振荡,向上述两支试管各滴入 12 滴酚酞,观看现象,连续向其中一只试管中加入约 1ml 水,振荡 4、向另一支试管加入约 1ml 稀盐酸,振荡；现象： 1、2 酸溶液 紫色石蕊试液 无色酚酞试液硫酸 变红 无色石灰水 变蓝 变红盐酸 变红 无色氢氧化钠 变蓝 变红食盐水 无变化 无变化3、投入锈铁钉后,溶液呈浅黄色,铁钉变得光亮洁净；另一只有气泡放出；4、NaOH溶液先变蓝,滴加盐酸后,溶液逐步变淡,到变成无色；5、氢氧化钙粉

25、末加入水后,溶解,滴入酚酞,变蓝；分析及结论：酸性溶液遇石蕊变红,遇酚酞不变色；碱性溶液遇石蕊变蓝,遇酚酞变红；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 7：试验活动 7 溶液酸碱性的检验 试验目的：1、初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性；2、初步学会用 PH试纸测定溶液的酸碱度；试验器材：酒精灯、铁架台（带铁圈）、石棉网、剪刀、注射器、漏斗、烧 杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋 蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH试纸、紫甘蓝、玫瑰花、苋菜、红萝卜皮、稀盐酸、NAO

26、H溶液、 NA2CO3溶液、雪碧、白醋、洗发液、发酵粉、洁厕灵、土壤样品 试验步骤：1. 自制酸碱指示剂：自己挑选植物的花瓣或果实,在研钵中捣烂,加入酒精浸泡 ; 用 纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出；2. 挑选试验室或生活中的几种溶液,进行以下试验 : 1 分别用 2 用 PH 试纸测定溶 酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；液的酸碱度；注：撕一片 PH试纸放在洁净的玻璃片上,用洁净的玻璃棒蘸取待 测液,滴在 PH试纸上,半分钟内,将显示的颜色与标准比色卡对 比,得出溶液的 PH. 3 试验自制的指示剂在溶液中颜色的变化；3. 自制土壤浸泡液：将土壤样品与蒸馏水按1:5 的质量比在烧杯中混合,充

27、分搅拌后静置；用 PH试纸测澄清液体的酸碱度；试验现象：挑选 加入石蕊溶 加入酚酞溶 溶液加入自制指示剂的溶 液后的颜色 液后的颜色 的酸 PH 后的颜色变化液 变化 变化 碱性分析及结论：1、自制的酸碱指示剂与能使酸碱显示不同的颜色；2、PH试纸不仅可测出酸碱的 PH值,仍可测出其他溶液的 PH值；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 8：粗盐的提纯 试验目的：1、把握粗盐提纯的方法；2、明白混合物分别的概念；试验器材：天平、烧杯 2 个,玻璃棒、量筒、泥坑斗、铁架台、滤纸、酒精灯、蒸发

28、皿、粗盐 试验步骤：1、溶解：用天平称取粗盐 拌,称出剩余粗盐的质量；5g,投入到 10ml 水的烧杯中,搅2、过滤：过滤食盐水 12 次,直到滤液澄清；3、蒸发：将滤液倒入蒸发皿中,加热,结晶；4、运算产率；试验现象：1、搅拌,促进粗盐进中 NaCl 的溶解；2、滤纸上有不溶的杂质；3、加热时搅拌防液滴飞溅,待有较多 用余热蒸干；分析及结论：1、NaCl 显现时停止加热,名师归纳总结 称 取 粗剩余粗溶解粗100%溶解粗精盐精盐产率第 18 页,共 20 页盐盐盐盐5.0 0.7 4.3 4.3 3.3 76.7% 2、精盐产率 =m 精盐m 溶解的精盐- - - - - - -精选学习资料

29、 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载试验名称 9：初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法的探究 试验目的：探究氮肥、磷肥、钾肥的区分方法 试验器材：烧杯、研钵、 NH4HCO 3、NH4Cl 、磷矿粉、 K2SO4、KCl 试验步骤：1、比较 NH4HCO 3等 5 种化肥的外观,气味和在水中的溶解性；2、在研钵中分别倒入少量的NH4Cl 、K2SO4、KCl 分别加入少量的熟石灰,混合,研磨,嗅气味；试验现象：化肥种氮肥钾肥磷肥类NH4HCONH4Cl K2SO4KCl 磷矿粉看 外有猛烈的氨白色晶体灰白色粉观末气无明显异味味味难溶于水加全都能溶于水水加熟石产生氨 气不产生氨气灰分析及结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载区分氮、磷、钾肥的方法1、第一从外观、气味上区分；2、然后从溶解性方面区分；3、最终可通过化学方法如加碱的方法区分；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页