2022年《小学法制教育的实践与探索》.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载争论课题学校法制训练的实践与探究一、争论设计的方案（一）、争论目标（1）、通过争论,探究出学校法制训练的课程体系；（2）、通过争论, 整体构建学校法制训练的理论体系；法；探究出学校法制训练的有效途径和方（3）、通过有针对性地对同学进行法律常识培训,增强法制观念, 遏制犯罪心理的产生,树 立自我爱护意识； （4）、通过潮以,不仅为预防在校同学的违法犯罪活动,而且可以为走出 校门的同学的可连续进展和终身进展走上健康的人生道路奠定坚实的基础；（二）、争论内容（1）、学校法制训练课的目标、课程体系及

2、教材；（2）、整体构建学校法制训练的有效实施体系；（3）、提高师生法制观念,树立自我爱护意识；（三）、争论的时间和对象 时间： 1996 年 9 月 2000 年 11 月 对象：全校同学（四）争论的过程和步骤 第一阶段： 试验预备阶段；成立以校长为课题组负责人任、政教主任、大队辅导员为课题主 承担人,全校、 队干部法律学问培训作为同学法制训练试点试验对象,同时聘请司法局、人民法院、 交警支队、 区教委等单位人员担任法制学校的教员,员进行调查、建档；并对队干部法律学问培训班学其次阶段： 试验争论阶段； 争论、确定进行法制训练的目标内容,以及开展法制训练的时间、途径、 方法、 措施并结合 “ 参

3、观法律训练基地”、“ 模拟法庭”表演、“ 小交警上岗执勤”、“ 开、学法夏令营“ 等形式,把枯燥乏味的法律学问,通过 展交通法规询问”、“ 法律学问竞赛”趣味盎然的少先队活动为同学们所接受；第三阶段： 整改充实阶段； 在试点的基础上向全校同学全面绽开；不定期的邀请有关部门的 领导和专家、 学者、 同学家长就青少年同学法制训练工作存在的问题进行研讨,准时总结经 验,商议计策, 征求各方面的看法和建议；促进学校法制训练的探究与争论,指出尚需探讨 的问题,及展望在学校开展法制训练的将来；（五）争论的组织机构 课题组负责人：丁如祥 课题主承担人：石叶峰、姜霓、陈丽平、傅国斌、吴嵘 课题结题执笔：丁如祥

4、、陈丽平 二、争论的措施和途径 简要 （一）开设法制课（二）强化学科渗透（三）开展系列活动 1、开展法制争论 2、模拟法庭表演 3、交通法制宣扬 4、中队活动假日小队 5、编写法制手抄报细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载6、参观法制展览 7、法律学问竞赛 三、成果分析我们学校通过近四年来学校生法制训练的实践和探究,已取得了较为显著的阶段成果；（一）实践成果1、同学的法制意识得以增

5、强法律学问问卷调查统计表（表一）校内容明白法律学问树立法制观念增强自我爱护意得识分时间 别率1996 年试验学校362%265%38 4%9 月实验前测对比学校348%261%37 6%法律学问问卷调查统计表（表二）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -内容学习必备欢迎下载得明白法律学问树立法制观念增强自我爱护意识校 分时率间607%553%688%别1998 年试验学校10 月实 验中测对比学校35

6、1%252%401%法律学问问卷调查统计表（表二）内 容明白法律学问树立法制观念增强自我爱护意识得校 分细心整理归纳 精选学习资料 时率间 第 3 页,共 7 页 别 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2000 年试验学校学习必备欢迎下载778%734%797%11 月实验后测对比学校365%296%397%课题组在 96 年 9 月、 98 年 10 月和 2000 年 11 月,分别对试验学校和对比学校的同学（与我校各方条件相仿的学校）进行了三

7、次法律学问书面问卷调查；试验前测的问卷调查（表一）说明,在开展系统的法制训练前,试验学校和对比学校的同学整体法制意识都较淡薄,两者之间的差距也不是很大（试验学校（我）校各项指标略好于对比学校的缘由是我校在本课题试验前已经开展了一些法律学问的宣扬,训练活动）；试验中测的问卷（表二）说明,通过近二年的法制训练,试验学校法制意识有了较大幅度的提升,并随着学识,而且树立了肯定的法律观念和自我爱护意识；试验后测的问卷调查（表三）说明,通过近四年的法制训练,试验学校的同学对法律学问、 法制观念和自我爱护意识、有了大幅度的提升,并且随着学问的不断增加,同学不仅仅只是对单纯的法律学问的明白,而且从行为上提高了

8、法制观念和自我爱护意识；四年来,全校 600 余名同学接受了法律基础学问培训,并先后领到了司法部门和学校联合颁发的普法合格证书；同学中无发生违法违纪行为；2同学的道德行为得以规范在法制训练中我们做到四个结合,即与学校生日常行为规范训练有机结合,与校纪校规有机结合,形成了学校、家庭、社会三位一体的同学法制训练网络,使学校训练常常化、家庭化、社会化、使学校生日常行为规范训练落到实处；通过法制训练,同学关怀集体、敬重师长、勤奋好学、 团结友爱、 济困扶贫蔚然成风,好人好事不断涌现；学校先后被评为区 “ 小同学日常行为规范达标学校”,少先队大队部评为市“ 红旗大队”；（二）理论成果1、构建了学校法制训

9、练的内容体系确立了学校法制训练的目标；在学校阶段,主要是让学校生初步明白一些与日常社会生活亲密相关的法律学问,进行法制观念的启蒙训练,逐步培育同学辨论是非的才能和从小遵纪守法的观念；依据上述总目标,我们仍制定了学校高、中、低段法制训练的详细目标；学校自编了学校法制训练通俗读本；该书由宁波出版社出版,并由宁波市教委发文在全市推广；“ 读本” 遵循学校生身心进展规律、溶趣味性、直观性、主体性和针对性于一体,为学校生所喜闻乐见；2、促进了训练科研工作除了编写 |“ 读本” 以外,老师们仍在法制训练实践中,不断探究,不断总结,积极开展训练科研活动；学校建立了教科室和“ 训练创新专修中心”,配备了专兼职

10、教科员如干名,聘请了一批区、 市教科研专家作顾问,定期为老师作辅导和讲座；学校仍编辑了一本法制训练论文集 ,收集了 17 名老师和 6 名同学撰写的优秀论文,期中校长丁如祥和郁建军合写的论素养训练中的法制训练一文获全国德育论文一等奖；学校学校生法制训练课题被区教委评为首批“ 训练科研成果推广奖”；新闻媒体多次对学校开展法制训练的办学形式、方法及体会等作了报道；学校先后被区委、区政府评为“ 普法训练先进单位”、“ 行风建设优胜单位” 和“ 社区训练先进集体”行政部门和社会的一样确定；四、争论：；法制训练以基本形成了学校的办学特色,受到了上级训练1、要切加强学校生法制训练,第一要进一步培训一支特地

11、的法制老师队伍,要转变学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载校普法重同学轻老师的倾向,树立“ 普法工作师生并重,老师为先” 的思想,使老师在教书育人、依法办事等各方面都能为人师表；2、要构建法制训练的运行机制,如建立和完善法制训练的课堂教学模式（或结构）、小学法制训练的评判体系等等；同时,仍要不断探究行之有效的法制训练新途径,比如,组织同学观看法制训练专题在；展览、 法制训练影视片

12、；组织改造表现好的青少年犯罪对同学进行现身设法；挑选一些青少年劳教机构设立青少年劳教机构设立青少年同学法制训练基地,让同学在参观中身临其境接 受训练等；3、全社会都要重视家庭问题,努力改善家庭环境,切实提高家教水平,全面履行家庭训练,爱护未成年人的义务；要把家长的法制训练视作是学校法制训练的一个组成部分和重要支持系统,通过家访,家长会,家长接待日,举办家长学校等多种形式,帮忙家长学习法律常识,提高他们的法制意识,家庭训练与学校训练形成合力；增强他们的法制观念,同时帮忙他们树立正确的育子观,使4、社会治安综合治理,全员参加社区预防掌握,要坚决清除未成年人成长环境中的社会 文化污染物；要加强对文化

13、消遣场所的治理,严禁“ 黄色文化” 毒害未成年人,严禁未成年人进入营业性舞厅、卡拉 OK 厅、电子嬉戏房等活动场所；同时要大力开创青少年健康有益的活动场所,积极组织长学问,增才能的各项活动；以上是我校在课题争论中存在的一些摸索,欢迎各界人士给我们提出珍贵的看法和建 议；构建“ 二三三” 工程增强依法治校的实效在面对新世纪的今日,我校之所以把加强学校法制训练实效性作为学校 德育工作的重要内容,是由于我们正面临着如下庄重的事实：青少年犯罪率在增加！青少年犯罪已被公认为继环境污染,吸毒贩毒之后的第三大公害, 而青少年犯罪呈年龄低龄化, 手段成人化, 作案团伙化的进展趋势； 这个残酷的现实问题始终 困

14、扰着训练界乃至全社会；究其缘由,当然与走向开放的社会和狂飙突进的市场经济所带来的负面效应是分不开的；但当我们注视学校德育工作的现状,不难发觉, 学校德育工作往往重思想训练,淡化法制训练；或者把法制训练定位在“ 大会报告,班会训导” 等理论 说教上,缺乏法制训练的系统性,实践性和长久性；由于学校法制训练的弱化,很简单导致一些法制观念淡薄、患；自制力差的问题同学, 走出校门, 成了社会的隐正是基于以上熟悉, 也为了终极关怀青少年健康成长,我们确立 “ 加强学校法制训练的实效性的争论”这一课题,旨在试图通过如何正确熟悉和把握学校法制教育内涵与规律,探究学校法制训练的整体功能和正确途径,培育出适应社会

15、进展,具有法制观念的“ 四有” 新人；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、关于依法治校的实施原就为了有效地开展我校的法制训练实践活动,在实施过程中,努力遵循以下原就：1、整体性原就； 学校法制训练是一项整体性工作,需要在学校行政统一部署下,老师同学共同参加, 齐抓共管； 学校法制训练的外延是比较宽泛的,涉及老师的同学观,训练观问题,渗透于各门学科的教学之中；同时,也需要建立“

16、学校-家庭 -社会” 三结合的法制教学“ 大训练场” ,充分发挥法制训练的整体育人功能；2、针对性的原就；法制训练要表达肯定的层次性；中同学在校三年中其生理、心理、学问结构和对社会原感知等方面都存在着不同的特点,因此,学校法制教育,务必依据不同年级有目的、有方案、分层地进行法制训练活动,；对同学而言,法制训练要有的放矢, 也要留意训练过程的进展性；从外部约束向自我约束推动,由自我约束向自觉行为推动, 由自觉行为向道德素养推动, 有层次地进展,不断完善；3、民主化原就；学校法制训练过程中,要防止“ 压制化” 倾向,努力在法制教 育工作中,由强制型向民主型转化,充分发挥干群之间,师生之间、生生之间

17、的 相互训练作用；在庄重校纪校规的前提下,努力营造一个民主、公平、客观的法 制训练环境；创设机遇,让师生参加法制建设,激发师生民想法识；客观公平可 以引导人们远离卑鄙, 走向高尚；民主化原就可以指导师生步入法制训练的良性 运行轨道；三、依法治校的争论内容学校法制训练, 要从素养训练高度动身, 从整体着眼,从构建目标体系,建立治理机制,形成系统工程才能产生明显实效；为此从以下几方面绽开争论：（一）构建依法治校的目标体系我校将依据国家的训练方针、 法制法规有关要求, 结合学校实际, 制定出行之有效的法制训练目标,详细可分为三个层面的内容：1、依法行政方面；在依法治校的环境里,使学校各项工作顺当开展

18、,靠权威行 政,人情行政,说理行政是不够的；只有依“ 法” 行政,按“ 章” 办事,才能走 出“ 人治” 的阴影,步入“ 法治” 轨道；2、依法治教方面；以义务训练法、老师法、未成年人爱护法为依 据,制定系列依法治教的规章制度,使学校各项训练工作按法制轨道顺当进行；3、依法育人方面；依据国旗法环境爱护法治安治理惩罚条件交 通治理法等法规制定出各项同学守就,使法制训练有章可循,有就可守；（二）建立依法治校的的治理机制细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - -

19、 - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载详细内容：1、 二个学校：一是建立好法制学校；二是成立家长学校；2、 三支队伍建设：一支是以老师为主体的法制训练骨干队伍；一支是以学 生为主体的法制训练实践队伍；一支是多功能的校外辅导员队伍；3、三种形式实践基地；一是校内法制文化建设基地；二是法制训练的校内实践 基地；三是法制训练的社会实践基地；（三）开展主题鲜明的依法治校实践活 动 为了增强依法治校的实效性, 在开展主题鲜明的法制训练实践活动中,努力形成“ 分层推动,结合规范,留意内化,落实重点,渗透热点” 的训练风格；四、实施步骤 试验周期（ 2000 年 8 月-20

20、XX 年 9 月（历时一年）第一阶段： 实践预备阶段, 学习、争论试验理论, 编制目标体系, 论证明验方案,确定课题成员,重点指定试验班级；（2000 年 7 月-2000 年 8 月）其次阶段： 试验探究阶段； 通过实施, 修改详细方案及完善各项机制, 积存体会,发觉不足；（ 2000 年 9 月-20XX 年 1 月）第三阶段：试验提高阶段；对前学期试验进行仔细总结,写出阶段性报告,为下一阶段试验进展供应依据；（20XX 年 2 月-20XX 年 6 月）第四阶段：试验全面总结阶段,对本试验进行全面总结,完成试验报告；五、试验保证措施 1、 成立试验课题组（成员略）2、 建立以行政决策为根本,科研理论为先导,过程治理为保证的试验体制；3、 强化试验过程的监控,坚持定期召开试验总结会,理论研讨会；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -