2022年《科学记数法》说课稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课七年级数学上学期其次章第十节 科 学 记 数 法说课稿各位评委老师：你们好！我叫王桂芹,今日我说课的题目是科学计数法；下面我将从 教材分析、说教法、说学法、说教学过程设计四个方面来对本节课进 行说明；一、教材分析 1、说教材内容：本节课主要内容是七年级 （上）其次章第十节用科学记数法来表 示大数；2、说教材的位置和作用：本节课是在学了有理数的乘方的基础上进行的；用科学记数法来 并且在实际生活 表示大数将在近似数和有效数字这一节中得以应用,中广泛应用,在其它学科如物理、化学等学科常常得以应用；

2、3、说教学目标及其确立的依据：数学课程标准 强调同学的数学活动,进展同学的数感,能用多种方式来表示数, 因此结合同学现有的对数学的认知情形,思维状 第 1 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课况和同学学习过程的情感体验确立教学目标；学问与技能目标：懂得科学记数法的意义,并学会用科学记数法表示比较大的数；过程与方法目标：积存数学活动体会,进展数感；学会与人合作、与人沟通；情感与态度目标：感受

3、数学与生活的亲密联系,开拓同学视野, 激发同学学习数学的热忱；通过用科学记数法便利、简洁地表示大数,感受数学的简洁 美；4、说教学重点和难点：依据数学课程标准 的要求及现阶段同学的学习实际才能确立 重难点；重 点： 用科学记数法表示大数；点： 正确使用科学记数法表示大数；难二、说教法：分析为了突出同学的主体性,使同学积极参加到数学活动中来,采纳了问题性探究教学模式.“ 以同学为主体、以问题为中心、以活动为基础、以培育分析问题和解决问题才能为目标”；三、说学法：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - -

4、- - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课指导在前一阶段, 已指导同学进行自主学习, 同学的才能有肯定 的提高,因此这一节将连续指导同学通过动手、动口、动脑等活动,主动探究,发觉问题；互动合作,解决问题；归纳概括,形成才能；增强数学应用意识,合作意识,养成准时归纳总结的良好学习习惯；四、说教学过程设计：1、创设情境导入问题：光的速度大约是300000000米/ 秒；全世界人口数大约是6100000000 ；上面各资料有显现较大的数据,这些数记录过程中简单出错, 那么有没有其它较为简便的方法来记录以上这些数据呢？刚才显现的

5、数据： 300000000 、6100000000 ,300000000 也可表示为： 3 亿、30107、3108、0.3109、0.031010,6100000000 也可表示为：61 亿、 61108、6.1109、0.611010、0.061 1011引入概念科学记数法：一般地,一个大于10 的数可以表示成a10 的形式,其中 1a10 ,n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法；注 意：（1）1a10 （2）n 是正整数2、例题分析引例 : 请用科学记数法表示696000;1000000;58000 细心整理归纳 精选学习资料 解：这三个数用科学记数法记为：696000=6.96 1

6、00000=6.96 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课105,1000000=1 1000000=1 106,58000=5.8 10000=5.8 1043、运用新知解决问题 （这个过程由同学进行抢答,调动同学积极性）a、某中学有一座造价1500000 元的体育馆； 1500000 用科学记数法记为：；b、某中学建筑面积 3600 平米体艺馆和总面积 4000 平方米的塑 胶操场的建成,使学校的硬件设施

7、更上了一个层次；3600 用科学记；数法记为：；4000 用科学记数法记为：c、比较大小：（1）水星的半径为 2.44106米,木星的赤道半径约为 7.14107 米；（2）我国的陆地面积约为9.597106平方千米,俄罗斯的陆地面积约为 9.976 106平方千米；4、探究归纳进展才能：以下用科学记数法表示的数, 原数是什么？测量你每分钟脉搏的次数,并运算出你从诞生到现在约跳了多少次脉？5、总结归纳：细心整理归纳 精选学习资料 让同学分组争论, 派代表谈一谈本节课有何收成,老师在旁加以 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课适当的引导；6、作 业：1、课本第 64 页,习题 1、2 题、搜集报刊、杂志上较大的数据并用科学记数法表示它们；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -