2022年《美丽的集邮册》说课稿.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -漂亮的集邮册教学设计 西关学校 刘爱萍 教材简析：漂亮的集邮册是一首布满激情的诗歌；描述了邮票世界里宏大祖国的 锦绣河山和辉煌的历史文化,抒发了对宏大祖国的赞扬之情；全诗共四小节；第一小节写了集邮册的主题、首页、内容；最终一句“ 记录 着历史上那个神圣的时刻； ” 表达了作者无比骄傲之情；其次、三小节作者分别从两个角度描述了祖国宏大漂亮；其次小节描述了 祖国山河的壮美；有俊美的名山大川,有迷人的建筑群,有漂亮的自然风光,也有奇妙的古柏；这些都是有代表性的祖国名胜,建筑古迹,字里行间渗透了 作者对祖国的赞扬之情

2、；第三小节表达了历史长河积淀了无穷的聪明；从生动 的画像砖到精致的青铜器；从敦煌壁画到石桥古塔；从秦始皇兵马俑到唐三彩；这是每一个时代的代表；也无疑是我们的祖先劳动的硕果,历史的每一个时期,我们的祖先都给我们留下了聪明的结晶,看了这些邮票,读着这些句子,民族 的骄傲感不禁会油然而生；第四小节呼应开头,以豪迈的情怀表达了作者内心 剧烈的爱国之情；本文具有感情剧烈、语言精炼、意境美丽、音韵和谐等特点；特殊是其次、三小节中有些句子对仗工整；入情入境,令人沉醉,适合朗读；教学目标：1、有感情地朗读诗歌,背诵自己喜爱的句段,感悟集邮册美在哪些方面,深化懂得诗歌内容,体会作者对宏大祖国的赞扬之情,激发自己

3、的爱国情怀；2、体会诗歌开篇点题、 结尾点题、 首尾呼应、 结构严谨和完整的表达方式；3、积存自己喜爱的美丽诗句；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -教学重点： 通过课件激发同学感情,引导同学带着自己的感受采纳多种形 式朗读课文,体会祖国山河的壮美、历史文化的辉煌；教学难点： 引导同学查阅课文中描述的历史人文资料,培育同学的自学能 力,激发同学的爱国情怀 教学方法： 阅读法 教具预备： 多媒体课件；

4、第一课时 一、启示谈话,切入课题；师：同学们,看！今日老师给大家带来了什么？（课件伴轻音乐出示几张邮票）老师看到同学们被深深地吸引住了,你们看到什么了？有什么想说的吗？1、同学们,有人曾打过比方,说邮票就像是一个国家的名片,它反映了一 个国家在政治、经济、文化各个方面的成就,所以,一本集邮册就像是一本图文并茂的百科全书；2、这节课咱们就一块来观赏高帆的 漂亮的集邮册；看老师板书课题；（板 题）“ 集邮册” 三个字是我们今日随堂要练写的,同学们可以跟着我一起写；（齐读课题；）二、质疑,初读感知；（一）看题质疑；1、读完了课题,你们知道了什么？看着课题,你们仍想知道什么？2、下面,请大家翻开课本5

5、8 页,结合书中的插图,用你自己喜爱的方式读课文,留意对比生字表读准每个字音,难读的句子就多读几遍；别忘了你们 提出的问题,开头读吧；（二）检查自读细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1这首诗只有四小节,读好它并不难；我们只要读通这些词语就可以了；出示两组词语（组）；自由读、开火车领读、男女生轮读；2读准了了这些词,再读这首诗是不是就简洁了？请四位同学接读诗歌,谁情愿先来？（他读书,咱们不能闲着；认

6、真听,他读得好不好？）（三）说说课文内容 1、浏览课文,告知老师,在这本漂亮的集邮册里,小小的邮票藏着的是什 么内容？（我的祖国）2、对于作者来说： 翻开这本集邮册, 就似乎游玩祖国的“ 壮美山河”；翻 开这本集邮册,眼前流过祖国的“ 历史长河” ；（同时板书：壮美山河、历史长 河）预设理念：导课简明,开门见山；写“ 集邮册” 三个字,是由于是本课的生 字词；读书检查的时候,先将词分两类试读,想来同学在很短的时间内读通本诗是没有问题的；明白诗歌写什么内容,比较简洁,所以实行直接交待的策略；为下面的教学环节做好铺垫； 三、品读诗歌,感受壮美（一）导学第 2 小节 1那现在我们就随作者一起,翻阅这

7、本集邮册,去专心感受我们宏大的 祖国的壮美山河吧；请专心听老师读课文的其次小节,边听边用勾画 出：这一小节详细介绍了哪些漂亮的邮票？（随机板书“ 勾” ）（随机出示邮票：万里长城、长江大桥、庐山、黄山、苏州园林、布达拉宫、西双版纳、桂林山水、日月潭、半屏山、黄帝陵、轩辕柏；）2看到这一切,你有什么想说的？（祖国真是地大物博,山河壮美；）预设理念：这段课件的制作,是解决同学对这些景观的地理位置的盲区,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

8、 - - - - - - - - -同时从地图上出现它们的位置,是想形象地告知孩子们：我们的祖国地大物博,山河壮美；从而让同学从内心中产生一种骄傲感； 2这些邮票不仅画面美, 作者描述的诗句也很美！ 同桌一起来接读这段话,你就会有新的发觉；（这些句子在写法上有什么特点？把你的发觉告知大家）（每 两行的结构相像）是啊！这就是我们书中金钥匙内容：诗中有很多句子是一对一对这样成对的句子,朗读起来更有韵味儿,觉得特殊美！3自由读读其次小节,用“ ” 找一找,哪些句子是一一对应的？（随机板书“ 找”）4老师考考大家, 我读一句,看你们能不能读出和我相对应的句子来？（师生协作朗读成对的句子； ）5（课件出

9、示一对一的句子“ 读一读、 品一品”）看,老师把这些成对的句子,都整理在了一块儿；作者正是用上了这些一一对应的句子,来向我们介绍一张 张漂亮的邮票！你能从它们中,挑选一组最喜爱的句子,来谈谈你想象到了怎 样的画面？体会到了怎样的美？（随机板书“ 品” ）6老师依据时机,组织同学采纳多种朗读方式来品读诗句,体会祖国壮美 山河的美,读出民族的骄傲感； （板书“ 读”）7.引导背诵一、二小节；（课件出示“ 填一填”）小结：听了你们出色的发言,似乎也让我看到一张张邮票的精致,更看到 祖国壮美的山川之美；让我们把这一张张方寸世界,留在脑海,记在心间！预设理念：授予人以鱼,不如授人以渔；因此,在诗歌的教学

10、中,从教给 同学的学习方法入手, 这对于四年级的孩子来说, 特别重要；“ 勾画查找品尝诵读” 是读书的好方法；由于诗中的很多地方对孩子们来说,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -感觉生疏, 第 4 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -所以用课件直观地显现；以读为主,不做深度品读；要让孩子读出骄傲感； （二）仿照句子,练习扩句；其实,在我们家乡,也有很多美景和名胜古迹；老师把它们请进了我们的 课堂（出示家乡美景图片） ,想把它们制成一张张漂亮的邮

11、票,谁能为它们配上 一一对应的诗句呢？（1）同桌练说（2）沟通展现：预备案,假如同学练说练写不很抱负,老师可以这样降低坡度：1同学们,看了家乡熟识的景物,说说看,你这喜爱哪两对景物？（例如：水库、沙漠公园）2谁能说说看,你喜爱的这两处景物,都有什么特点？要求你用一个四 字词语概括它；（例如：红崖山水库碧波荡漾、沙漠公园景色迷人）3假如是一对一对的显现,我们可以怎样把这两句放在一起呢？（1）红崖山水库碧波荡漾 沙漠公园风景迷人（2）你看,红崖上水库碧波荡漾 你看,沙漠公园风景秀丽（3）登瑞安堡,看沙乡美景,游苏武庙,看云雾缭绕（4）苏武山上有着多少迷人的山色,瑞安堡里藏着多少动人的传奇4照着这样

12、的方式,再写一写； 第 5 页,共 8 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5同学间相互沟通、展现 小结：你看,我们也像诗人,把家乡的漂亮风光编成了诗,生活也像诗一 样的漂亮；这就是我们祖国的什么？壮美山河；预设理念：仿写是本次教学的创意点, 目的是对“ 一对一对的句子” 从感性,到实质的熟识；在运用中学习语言、感悟语言、积存语言；挑选新余的景观,是培育孩子的观看才能,养成习惯；这里孩子们可能实践起来有点难度,所以 预

13、设备案； 四、总结学法 1同学们,学到这,你们有什么想说的吗？2我们不仅感受到了祖国山河的壮美,我们仍体验到了语文文字的诗意的 美；同学们仍学到了什么呢？3我们把握了一种写作方法（句子成对）和学习的方式（勾、找、品、读、写）；五、引入下课 1漂亮的集邮册有着丰富的内容,我们的集邮册里仍有很多丰富的邮票 呢？（播放幻灯片：第 3 小节邮票播放）2这些漂亮的邮票,作者也为它配上了一对一对诗句,下节课我们再连续 学习；将下节课的内容,提前通过课件播放,是建立一种阅读的期望；我想,学 生会有一种迫切的心情学习期望；六.观赏邮票；七.布置作业；1.把诗歌中你认为美丽的词语和句子摘抄下来；细心整理归纳 精

14、选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2.精致而小巧的邮票中包蕴着丰富的学问,给人们带来无限的乐趣；请继 续搜集你喜爱的邮票,也制作一本漂亮的集邮册吧！板书设计：漂亮的集邮册 -宏大祖国壮美山河喜爱、歌颂写法：句子成对历史长河段落排比首尾呼应学法：勾找品读写漂亮的集邮册教学反思“ 邮票小,世界大”,邮票是时代的窗口,是国家的名片,是微型百科全书,包含着社会的方方面面；集邮是一项高雅文明的艺术保藏活动；它能增长学问、陶

15、冶情操、开阔视野、提升艺术观赏水平,使人们的生活更加美化和多种多样；漂亮的集邮册用诗歌的形式描述了邮票世界中祖国壮美的河山和辉煌的历 史文化,抒发了对祖国的赞扬之情；本文以诗歌的形式、 豪迈的情怀, 描画了祖国壮美的山河和辉煌的文化,将对宏大祖国的赞扬之情浓缩于几枚邮票之中,感情剧烈、意境美丽、语言精 炼、对仗工整；读着这些句子,脑海中会出现祖国漂亮的山河,心中自然而地 会生起民族骄傲感；针对本文的这些特点,在教学时我引导同学找出成对的句子,在朗读、理 解的基础上,引导同学看课件,然会让同学说说自己感受,接着让同学带着自 己的感受,开展多层次的、多角度的朗读,如赏读、个人读、小组读、协作读、指

16、名读等,让同学在读中入情入境；在读的同时引导同学联系有关资料,懂得 课文内容,进而激发其爱国之情；文中所涉及的内容有壮美的河山,悠久的历史,在教学中我应引导同学一细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 8 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一去感受其漂亮,熟识其价值；同学特殊的感受得到了敬重,心情自然高涨,学习成效才正确；但课堂中老师过渡语有时不连贯,评判语个别评判不到位；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 8 页 - - - - - - - - -