2022年《绿野仙踪》阅读指导课教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载“ 一师一优课” 案例绿野仙踪读书指导课教学案例胶州市其次试验学校 王凤菲一、教材分析：绿野仙踪是由美国“ 童话之父” 莱曼弗兰克鲍姆所作,它是作者一生的六十多部作品中艺术成就最高,也是产生影响最大的一部作品；它写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜和小狗托托被一阵庞大 的龙卷风吹到了澳芝国,为了回到家乡,她开头了艰辛的跋涉；一路 上,她先后遇到了想要聪慧大脑的稻草人, 想要一颗爱心的铁皮樵夫,想拥有胆识的狮子；他们为了共同的目标奋勇向前,历经千辛万苦,最终如愿以偿；稻草人变聪慧了,铁皮樵夫有了爱心

2、,狮子变得英勇 了,多萝茜和小狗托托也回到了家乡；二、教学目标：1、呈现绿野仙踪的相关图片和信息,激发同学的阅读爱好；2、通过填空引导同学把握整本书的内容,在这种练习中,让学 生初步学会结合故事起因、经过、结果明白整本书的内容；3、通过回忆一个个小故事,走近人物,明白人物；三、教学重点难点：1、呈现绿野仙踪的相关图片和信息,激发同学的阅读热忱；2、初步学会结合故事起因、经过、结果明白整本书的内容；四、设计意图：本课时主要针对新书举荐进行设计；通过影片的片段观赏和书细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - -

3、- - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载评,激发同学阅读 绿野仙踪 的爱好；再通过介绍作者, 感受背景；学会看故事简介,初步感知文本；学会看新书目录,具体明白故事基 本情节；让同学把握整本书的内容,初步学会结合故事起因、经过、结果明白整本书的内容,培育同学良好的阅读习惯；五、教学过程：一、通过绿野仙踪影片的节选导入 1、观看本书龙卷风部分：多罗茜被强大的龙卷吹离自己的家园,来到一个生疏又漂亮的芒奇金人的家园；（设计意图：通过影片节选,直观的呈现多罗茜遇到的这个奇遇,给 孩子开启一个新的世界, 与多罗茜一同开头冒险

4、旅程；激发同学的阅 读爱好；）2、观看了影片你知道这个女孩是谁？（熟悉多罗茜）揭题：今日我 们就和多罗茜一起进入绿野仙踪 ；二、简介引读,激发阅读激情 1、简介绿野仙踪：绿野仙踪 有“ 美国的西游记” 之称；弗兰克 鲍姆的 “ 绿野仙踪” 系列是美国最闻名的童话故事,是美国儿童文学协会 CLA 评比的“ 十部美国最宏大的儿童文学作品” 之一,也是美国全国训练 协会NEA举荐的“ 正确童书之一”；2、读了绿野仙踪的简介,你觉得这本书怎么样？（设计意图：通过简介,让同学初步明白绿野仙踪；）三、教授同学明白小说梗概,学会明白故事内容的方法；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

5、- - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载1、学会明白作者,感受写作背景；课件呈现介绍绿野仙踪的作者：莱曼 弗兰克 鲍姆；鲍姆 是美国闻名的儿童文学作家,他从小就喜爱写作；他创作的鹅爸爸 的故事是美国儿童文学史上第一部短篇童话集；他创作的绿色仙 踪（原名奥芝的宏大魔法师 ）在鲍姆一生的六十多部儿童文学作 品中,本书的艺术成就最高,影响最大；鲍姆间续创作了“ 奥芝” 系 列童话 14 部,被读者誉为“ 奥芝的作家”；（设计意图：培育同学收集资料、

6、整合资料的才能；通过对作家的生 平介绍；明白写作背景,有利于同学懂得小说的思想感情,对难点的 突破起到关键的作用； ）2、学会看故事简介,初步感知文本；（1）出示故事简介, 填空：绿野仙踪 是一个长篇的童话故事；小主人公（多罗茜）仍有时时陪伴着一只可爱的小狗（托托）,被一阵旋风刮到了一个生疏而奇妙的地方,为了回家她在女巫的批引下,去（奥芝国）寻求帮忙,一路上,她结识了三个伴侣,没有脑子 的（稻草人）,没有心的（铁皮人）,胆小的（狮子）,他们相互帮忙,共同克服困难,战胜险恶； 最终多罗茜最终回到了家中,而伴侣们也 找到了自己的幸福；（2）、读一读故事简介,你们找到了哪些主要人物？（板书：多 罗茜

7、、稻草人、铁皮人、胆小狮、托托）（3）问：这个故事的起因是什么？经过是什么？结果是什么？（4）小结方法：今后我们遇到故事类的书,可以像这样抓住故细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载事的起因、经过、结果的线索来明白故事的内容；（设计意图：通过阅读故事简介,使同学明白小说梗概,把握小说的 主心骨,使小说的文本能在每个孩子的脑海中有初步的形成印象；学 会明白故事内容的读书方法）3、学会

8、看新书目录,具体明白故事基本情节；依据故事简介, 引导同学看新书目录, 指名读一读 , 明白多罗茜 的冒险历程；（设计意图：通过本书的目录引导,带领同学去感受出色故事情节,通过读,品悟人物形象, 通过说,表达自己的思想, 引导同学去摸索；通过小组合作,加强同学的自主学习和合作学习的习惯；）四、走近人物,明白人物；把握了书的内容, 现在让我们来结合一个个小故事来熟悉书中的 人物,书中哪些人物给你留下了深刻的印象？你觉得多萝茜是个怎样的小姑娘？你对她的哪些故 1、多萝茜 事印象深刻,简洁讲一讲或者读一读； 坚 持 梦 想 ； 无 论 遇 到 什 么 , 也 不 能 动 摇 她 回 家 的 决 心

9、珍爱友情；她爱交伴侣, 和伴侣一起历经千辛万苦,最终取得了成 功 爱惜弱小 乐观；没被澳芝带走,仍能自我劝慰 英勇；在初遇狮子时,为了爱护小狗托托竟然冲上去打狮子；面对细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载西方女巫的磨练,她始终没有退缩 和善； 2、稻草人在历险的过程中会急中生智；跨过壕沟时, 准时提示铁皮樵夫砍倒树当桥过去,当怪物开力大追来时又让铁皮樵夫砍断树,使大家脱 险 细心

10、,会照料人；多萝茜和托托没有东西吃时,摘果子给他们吃,怕多萝茜着凉,拿树叶给她盖 3、铁皮人 在历险的过程中获得爱心；爱惜弱小；杀死大山猫,救田鼠女王；和善；踩死了一只甲虫伤心得哭了,不答应狮子抓野鹿烤；英勇；奋勇杀死 40 只狼； 4、胆小狮 在历险的过程中激发士气 帮伴侣越过危急的壕沟, 与开力大奋勇拼搏, 帮伴侣渡过湍急的河流,在森林杀死大蜘蛛一样的怪物（品主要人物时,相机出示相关图片,对说得好的同学奖以书签）5、书中除了这几个主要人物, 仍有好多人物呢, 你仍想说说谁？ 第 5 页,共 7 页 小结：通过读一读,讲一讲有关人物的小故事,我们对人物6、细心整理归纳 精选学习资料 - -

11、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习好资料 欢迎下载有了更深的熟悉；五、总结 1、老师出示阅读要求：（1）、每天读书时间有一点；（2）、每天坚持看一点；（3）、每天坚持记一点；（4）、每天坚持和同学沟通沟通一点点；2、小礼物 - 读书卡（设计意图：制作读书卡,教会同学更多阅读的方法,培育同学良好 阅读的习惯,督促同学阅读； ）板书设计：绿野仙踪多罗茜 和小狗托托 稻草人 铁皮人 愿望 胆小狮读书卡：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -书名：学习好资料作者：欢迎下载读者：读书时间：年 月 日：好词好句或好段摘录收成（心得感受）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -