2022年二年级看图写话《我来帮忙》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二年级看图写话我来帮忙 - 如何写详细教学目标：1、学习并复习巩固观看单幅图的方法,能依据肯定的次序认真观看图画 并能依据图画内容绽开合抱负象；2、培育同学会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话；3、能依据表达的需要,正确使用逗号、句号、问号和感叹号,强化“ 开 头空两格,标点符号独立占格” 等基本的写话习惯的养成；教学重难点：学习并复习观看单幅图的方法,能依据图画内容绽开合抱负象,培育同学 会说图意并在“ 说” 的基础上写几句完整、连贯的话；教 具：多媒体课件 教学过程：一、 复习巩固观看单幅图的方法 1、整体看图,略知图意

2、 师：同学们,这节课我们学习看图写话,请大家回想一下,假如给你一幅 图,你第一要先弄清晰什么？让同学沟通争论；然后指名回答；老师依据同学的回答板书：时间地点谁干什么2、师：大家记得很清晰,你们看,老师这里有一幅图,你们你们能不能按 照时间、地点、谁、干什么,用一两句话,简洁地把图意说清晰、说明白；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课件出示：习作：（图中有谁？他们在干什么？发挥自己想象,写成一段通顺完 整的话；）我来帮忙3、同学分组沟通,老师指导；同学沟通 3-5 分钟后,再指名12 名同学汇报；4、

3、老师出示观看要求,让同学借助问题,认真观看图画,并绽开合抱负象；师：同学们说得真好,那么,怎样才能把图画内容说得更详细,更生动一些呢？请大家看我来帮忙这幅图和课件上的要求 可以大胆的想想哟！5、同学观看后沟通汇报；再认真的观看一次,仍师问：通过刚才的观看,我们知道这幅图主要讲的是：什么时候？谁在哪 里？在帮谁做什么？生：星期六上午,小刚在街上帮一个叔叔推车；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 齐读“ 星期六上午,小刚在街上帮一个叔叔推车；”师：星期六上午, 小刚在街上帮一个叔叔推车； 怎么才能说得更

4、详细呢？引导同学问答可以用 提问的方法； 读了这句话,你们想知道什么,有什么问题要问的？（依据同学回答随机板书）预设答案： a 、小刚到街上去干什么？b、小刚为什么要帮推车？从哪里推车的？c、叔叔看到小刚来帮忙,会说些什么？d、小刚有说什么？做了这件事小刚心情怎么样？、问题提出来,那怎样解决问题呢？（指名答问：看图,想象）引导同学 说出上述问题哪些能从图上观看出来,哪些需要想象； 请同学们依据这几个问题的提示,连起来把整幅图的意思说清晰、明白；（自己练、同桌练习、指名说；） 能不能依据上面的方法,把这两幅也说得详细一些；二、练习写话1、复习标点；（投影出示：在下面的句子中给 , ； ？ （！）

5、（：“ ” ）找到家； 星期天上午 小刚到街上去走走 小刚走上前去 用手从后面推一推 小伴侣 叔叔说 感谢你 小刚说 不客气2、写话练习；小刚高兴奋兴地上街去了名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载强调“ 开头空两格,标点符号占一格” ；从看看这副图,请依据刚才你们是怎么说的现在就怎么写,不会写的字用拼音代替；（老师指导）三、沟通评议 1 、请几名同学把他写的话念给大家听； 2 、师生共同评议；四、总结收成 今日你学习了什么？回到家时请把你写的作品多给家长听一听！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页