2022年二年级下语文教学设计-木兰从军.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 木兰从军教案背景：1、面对同学：学校二年级（2）学科：语文2、课时： 1 课时3、课前预备：多媒体课件一套,同学课前诵读木兰诗教学课题： 12 木兰从军教材分析：木兰从军这篇课文是依据北朝民歌木兰诗改写而成的；木兰的形象,既反映了 北方女性的刚健特点, 又是中国劳动妇女和善勤劳淳朴勇敢的象征,至今仍旧有积极的影响；全文就像连环画一样,笔法简练,画面清楚：木兰代父出征,征战沙场、重试女儿装；在这个故事中,花木兰爱亲人、爱祖国、勇敢、刚毅的英雄形象跃然纸上；课文共四个自然段,开篇即写木兰是古代英雄；寥寥几笔活化了人物,为日后成为 “ 将 军” 打下

2、伏笔；接着又以较多笔墨写了木兰从军的缘由,她想到了父亲“ 年老多病”,弟弟“ 年幼” ,这是她对亲人的爱； “ 为了国家应当去打仗” 就又反映了她对祖国的爱；这些是木 兰这个人物身上最为闪光的优秀品质；正是有了这样的思想基础,才有日后战场上的勇武、威猛,屡建战功；而最终一段中的“ 惊呆了” 就急转直下,原先“ 花将军” 却是一位“ 年轻 的姑娘” ,从而给读者带来了更多的遐想空间；教学目标 : 1. 能正确、流利地朗读课文；2. 学会本课生字,懂得词语；3. 说课文的主要内容；教学重难点： 学习生字词语教学过程：一、情形导入：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学

3、习资料 - - - - - - - - - 师：老师曾经学过一首北朝民歌,记忆深刻,今日想把其中的第一段背给大家听；（师背诵木兰诗第一段）唧j 唧复唧唧,木兰当户织；不闻机杼 zh 声,惟闻女叹息；师：你们知道这首民歌写的是谁的故事吗？（生答：“ 花木兰；” ）师：花木兰的故事千百年前就在中国流传开来,如今又被搬上了欧美银屏,引起了庞大轰动；大家请看：（截取视频木兰从军进行播放）师：看完视频, 想必你们对木兰有了更深的懂得了？今日老师就领大家学习一篇有关花木兰故事的文章木兰从军；（生齐读课题）2. 从课题知道这位大英雄的名字叫：木兰；讲了她一件什么事情呢？什么叫“ 从军”,谁能来说说；再读课题

4、；3. 据我明白,古代像“ 从军” 这类体力劳动一般都是男子承担的的,不信你们看看,“ 男”字怎么写的？（出示：男）你知道为什么要这样写吗？是啊,连农田里干力气活的都是男子,从军打仗这么危急应该男子承担了；可是课文第一节却这样写道：二、学习第一自然段1、出示中心句：我国古代有一位女英雄,名叫花木兰；A.谁来读一读？想想你是如何懂得这句话的,把你的懂得放到朗读中告知大家；B.师：听出来了,他强调了女英雄；加点：女英雄）集体读： 你有什么不明白的吗？对呀,怎么花木兰一个女子也去从军呢？他到底是个怎么样的女英雄呢？下面请同学们带着这个问题走进课文；2. 播放配乐朗读课文,然后介绍时代背景介绍花木兰的

5、岁月：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在中国上下五千年的长河中,有一个王朝叫北魏,魏就是花木兰的祖国,当时,魏魏的北部有一个柔然的部落,势力不断扩张, 逐步威逼到木兰的祖国魏,于是朝廷就下达了紧急征兵文书,要和柔然绽开一场战争；木兰从军的故事就发生在这个岁月；（介绍完拉黑幕）三、初读指导1. 请同学们打开课本,让我们穿越时空,回到一千多年前的南北朝时期,读读女英雄花木兰的故事；留意读准字音,读通句子；2. 挑战过关：师：我看到同学们读书特别仔细、投入,到底读的怎么样？今日老师就在这里摆下了擂台,设下五关,你们敢挑战

6、吗？好,说来就来 第一关：后鼻音的字名字征兵朝廷年龄（你要提示大家什么？征,第一声；征的两个意思,挑选）其次关：轻声字多音字燕山 燕子将军 将士（yan 作为第一声时,是特定的名称）第三关：难点字名师归纳总结 披战袍跨骏马渡黄河过燕山（留意读好四个动词）第 3 页,共 5 页着急万分替父从军- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 女扮男装 赫赫战功勇敢善战 文雅俊美（懂得：替 赫赫）第关：朗读课文,指名分节读课文（出示要求）经过五关的挑战,我看的出来,同学们都已成功把握了本课的字词,我宣布,我们成功了,为自己的出色表现鼓掌吧！礼花和掌声送给你们；3. 整体感

7、知课文摸索：这时,读了课文,你能说说木兰为什么要替父从军吗？（用上“ 由于 所以 ”）找到书上一句句子,指名生来读；齐说视频感知当前的故事播放视频,师配上解说南北朝时期,北方常常发生战争,魏国派兵驱赶入侵者,但是将士死伤严峻,连续补充兵力支援前线；一天朝廷下达了紧急征兵的文书,木兰听到了父亲的名字,着急万分；她想,父亲年老多病,难以出征,弟弟又小,仍不够当兵的年龄,自己理应为国为家分忧；第二天一早,木兰女扮男装,毅然决然地替父从军；si. 学写生字我们知道,木兰替父从军的一个缘由是（多病）？学习生字：病新的偏旁 : 病字头,与广字头相区分,半包围结构的字应当里面部分向外舒展；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 将” 师范写,生描红六、完成习题1、描字帖2. 挑选词语紧急 着急上级下达了（）的任务,要求战士们立刻动身；七终止语这节课,我们一起学习了木兰从军这篇课文,读了生字、 新词和课文, 知道了木兰替父从军的缘由,那么木兰走上从军道路后又会发生怎样的故事呢？我们下节课连续学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页