2022年【金版学案】高考生物一轮复习知识点与课后训练：第单元第讲-染色体变异.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 21 讲 染色体变异考纲解读核心内容考情播报最新考纲1. 染色体结构变主要考查染色体变1. 考查方式：结合图示考查 染色体变异类型,结合育种 过程考查单倍体或多倍体 的获得；2考查题型：挑选题或非 挑选题,属中高档题；异和数目变异异的类型、 单倍体和 多倍体的特点及应2试验：低温诱用、染色体结构变异导染色体加倍对生物性状的影响学问点一染色体结构变异1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归

2、纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -如图表示某生物细胞中两条染色体及其上面的部分基因；1 以下各项的结果中哪些是由染色体变异引起的？它们分别属 于何类变异？能在光镜下观看到的是？2 中哪类变异没有转变染色体上基因的数量和排列顺 序？提示： 1 与图中两条染色体上的基因相比可知：染色体片段缺失染色体片段的易位基因突变染色体中片段倒位 均为染色体变异, 可在光学显微镜下观看到, 为基因突 变,不能在显微镜下观看到； 2 中的基因突变只是产生了新基因,即转变基因的质,并未转变基因的量,故染色体上基因的数量和排列次序均未发生改 变；染色体数目变异 学问点二2

3、 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1判定有关染色体变异表达的正误 1 2 015 课标全国卷 人类猫叫综合征是由于特定染色体 的数目增加造成的 2 2022 海南卷 基因突变与染色体结构变异都导致个体表 现型转变 3 2022 江苏卷 染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异 4 2022 江苏卷 染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个 体的生存才能 5 2022 江苏卷 染色体易位不

4、转变基因数量,对个体性状不 会产生影响 3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6 水稻 F1花药经培育和染色体加倍,获得基因型纯合新品种 7 染色体组整倍性变化必定导致基因种类的增加 8 染色体片段的缺失和重复必定导致基因种类的变化 2染色体结构的变异 连线 3判定下图中发生的变异类型图甲 _ 图乙_ 答案：甲：基因重组 乙：染色体易位一、挑选题 4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - -

5、- - - - - - - - - - - 第 4 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -12022 课标全国卷 以下关于人类猫叫综合征的表达,正确的是 A该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B该病是由于减数分裂时第5 号染色体不能正常分别引起的C该病是由于染色体组数目成倍增加造成的 D该病是由于染色体中增加某一片段引起的解析：人类猫叫综合征是人类的第 答案： A 5 号染色体片段缺失导致；22022 岳阳模拟 如图为某植株一个正在分裂的细胞,A、a、B是位于染色体上的基因,以下表达正确选项

6、该植株的基因型为 AABB 如该植株是由花粉粒发育来的,就其亲本是四倍体如该植株是由受精卵发育来的,就其配子是二倍体该细胞发生过基因突变A BC D解析：判定某个体的基因型应依据体细胞的基因组成,而该图处5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -于有丝分裂后期,因此不能确定该生物的基因型,故错；如该生物是由配子发育而来, 就配子中含有 2 个染色体组,可知亲本是四倍体,故正确；如该生物是由受精卵发育

7、而来, 说明该生物是二倍体生物,其配子含有一个染色体组,故错；在有丝分裂过程中,着丝点断裂后形成的两条子染色体上的基因不同,答案： B 缘由只有基因突变, 故正确；3以下有关水稻的表达,正确选项 A二倍体水稻经花药离体培育,获得的单倍体植株较小,种子 也较小 B二倍体水稻经过秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 C四倍体水稻的花粉经离体培育,可得到二倍体水稻,含两个 染色体组 D四倍体水稻与二倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,稻穗、米粒变小 解析：二倍体水稻的单倍体植株弱小, 且高度不育,难以结种子,A项错误；二倍体水稻经秋水仙素处理后染色体加倍,得到四倍体,其养分器官、果实和种子都比

8、较大,B项正确；四倍体水稻花粉经离体培育得到的是单倍体,含有两个染色体组,C项错误；四倍体水稻与二倍体水稻杂交后得到三倍体水稻,不育,不能得到米粒, D项错误；答案： B 细胞内含三个染色体组, 高度6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -42022 福建卷 绿色荧光标记的X染色体 DNA探针X 探针 ,仅能与细胞内的 X 染色体 DNA的一段特定序列杂交, 并使该处出现绿色荧光亮点；同理,红色荧

9、光标记的Y染色体 DNA探针Y 探针 可使Y染色体出现一个红色荧光亮点；同时用这两种探针检测体细胞,可 诊断性染色体数目是否存在反常； 医院对某夫妇及其流产胎儿的体细胞进行检测,结果如下列图；以下分析正确选项 A. X 染色体 DNA上必定有一段与X探针相同的碱基序列B. 据图分析可知妻子患 X染色体伴性遗传病C. 妻子的父母至少有一方患有性染色体数目反常疾病D该夫妇挑选生女儿可防止性染色体数目反常疾病的发生解析：以人体性染色体组成,XY型性别打算以及基因检测的理论为基础考查减数分裂、 染色体变异以及优生的相关学问,第一应理解 DNA探针为针对待测基因制备的具有与目标基因相同或互补碱基 序列的

10、单链 DNA,依据题干背景, X探针与 Y探针分别具有一段与 X 和 Y染色体相同的碱基序列, 可以分别与 X和 Y染色体结合, 使相应 染色体出现荧光标记, A正确；据图分析,妻子有三条 X染色体,属于染色体数目反常, 至于妻子是否由于X染色体上具有致病基因导致的伴性遗传, 此题的图形中没有显示相关基因的种类和分布情形,不7 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -能判定；妻子的染色体数目反常的形成

11、既有可能是父母中一方减数分裂反常产生反常的配子所导致, 也有可能是受精卵形成之后的有丝分裂过程中染色体安排反常导致,不能确定；由图形显示分析,流产胎儿的反常配子既有可能来自母亲产生的XX卵细胞与父亲产生的含Y精子的结合的结果, 也有可能来自母亲产生的含X的正常卵细胞与父亲产生的含 XY的精子结合的结果,因此,对于该对夫妇来说,挑选 性生育并不能解决该病显现的问题,BCD错误；答案： A 5下图为利用纯合高秆 D 抗病E 小麦和纯合矮秆 d 染病e小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦ddEE的示意图；以下有关此图表达错误选项 A过程中发生了非同源染色体的自由组合 B实施过程通常用肯定浓度的秋

12、水仙素 C实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D实施过程的主要目的是让掌握不同优良性状的基因组合到 一起 解析：过程为花药离体培育过程, 依据的主要生物学原理是细 胞的全能性； 过程为减数分裂产生配子的过程,发生了非同源染色 体的自由组合； 实施过程通常用肯定浓度的秋水仙素使染色体数目8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -加倍；过程为具有相对性状的亲本杂交,优良性状的基因组合到一起；答案：

13、C 其主要目的是让掌握不同6以下有关低温诱导植物染色体数目的变化试验,说法不正确 的是 A原理是作用于正在分裂的细胞,能够抑制纺锤体的形成,导 致染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍 B该试验暂时装片制作的程序为：选材固定解离漂洗染色制片 C试验试剂及作用分别为：卡诺氏液固定,改良苯酚品红染液染色,质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液解离 D假如以洋葱幼苗为试验材料,显微镜下观看到某细胞染色体 数目加倍, 就说明试验胜利, 该幼苗长成植物体之后全部细胞的染色 体数目都实现了加倍 解析： A项中,低温诱导染色体数目加倍是通过抑制纺锤体形成 实现的； B 项中,选材

14、固定解离漂洗染色制片是该试验临 时装片制作程序； C项中,各种试剂的作用正确；D项中,只是部分 细胞染色体数目加倍,多数细胞染色体数目没有加倍；答案： D 72022 衡水模拟 如图是某生物 2n4 的细胞分裂示意图,以下表达正确选项9 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - A由于不存在同源染色体,图甲正在进行减数其次次分裂B图乙中和上相应位点的基因 C图乙细胞中染色体、染色单体、A、a 肯定是基

15、因突变产生的 DNA数量分别为 2、4、4 D图甲中有两个染色体组,图乙中有一个染色体组 解析：依据图乙中 Y染色体可知, 该细胞处于减数其次次分裂中期,染色体、染色单体、DNA数量分别为 2、4、4,含有 1 个染色体组；由于这两个细胞来自同一个个体 2n 4 ,图甲中 2、6 为 Y 染色 体,3、7 为 X染色体, 1、4 或 5、8 为同源染色体,图甲为有丝分 裂后期,含有 4 个染色体组；图乙经过了减数第一次分裂,图乙中和上相应位点的基因A、a 可能来自基因突变,但也可能来自四分体时期的非姐妹染色单体的交叉互换；答案： C 82022 绍兴模拟 如图是三倍体无子西瓜的培育过程流程图

16、假设四倍体西瓜减数分裂过程中同源染色体两两分别 ,以下有关叙 述错误选项 10 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A过程涉及的变异是染色体畸变B过程中四倍体西瓜产生的配子基因型及比例是 AAAaaa141C过程获得的三倍体植株中,aaa 基因型个体占 1/12 D过程获得的三倍体植株高度不育,所以无子性状不行遗传 解析：过程是用秋水仙素 抑制纺锤体的形成 处理二倍体西瓜 的幼苗,获得四倍体植株

17、,依据原理是染色体变异,A 正确；四倍体 植株的基因型为 AAaa,依据基因分别定律,其产生的配子为：1AA、1aa、1Aa、1Aa、1Aa、1Aa,因此其产生的配子的基因型及比例为 AAAaaa141, B 正确；依据 B选项的分析四倍体西瓜产生的配子基因型及比例是AAAaaa141,其中 aa 占 1/6 ,二倍体 Aa产生两种配子, Aa11,a 占 1/2 ,故 aaa 基因型个体占 1/12,C正确；虽然过程获得的三倍体植株高度不育,但是可以通 过植物组织培育等无性繁衍手段遗传给子代,D错误；答案： D 9生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识 别；甲、乙两模式图分别表

18、示细胞分裂过程中显现的“ 环形圈” “ 十 丙图是细胞分裂过 字形结构” 现象, 图中字母表示染色体上的基因；11 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -程中染色体在某一时期所出现的形状；以下有关表达正确选项 A甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 B甲图是由于个别碱基对的增加或缺失,导致染色体上基因数 目转变的结果 C乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发 生交叉互换

19、的结果 D甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中 解析：分析甲图,一对同源染色体中一条显现突起,可能是该染 色体部分片段重复或另一条染色体显现缺失,属于染色体结构变异；分析乙图,四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换 属于基因重组, 而乙图为易位现象, 只发生在非同源染色体姐妹染色 单体之间；甲、 乙两图中每条染色体都含有两条染色单体,且都发生 同源染色体配对, 所以发生于减数第一次分裂前期,丙图为四分体时 期同源染色体的交叉互换,所以 D项正确；答案： D 10如图表示无子西瓜的培育过程：依据图解,结合你学过的生物学学问,判定以下表达错误选项 12 细心整理归纳 精选学习资料 -

20、- - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - A秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有 C无子西瓜既没有种皮,也没有胚4 个染色体组D培育无子西瓜通常需要年年制种,用植物组织培育技术可以 快速进行无性繁衍 解析：图示无子西瓜的培育中使用的秋水仙素,其作用机理是抑 制有丝分裂前期纺锤体的形成； 四倍体植株的体细胞中均含 4 个染色 体组；无子西瓜没有种子,实际操作中会看

21、到发育不完全的种皮,胚 是肯定没有的；因无子西瓜是三倍体,不能自己繁衍后代,因此需年 年制种,可以通过无性繁衍的技术快速繁衍；答案： C 二、非挑选题 112022 保定模拟 遗传学上将染色体上某一区段及其携带基 因一起丢失的现象叫缺失, 如一对同源染色体中的两条染色体在相同 区域同时缺失叫缺失纯合子, 仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫 缺失杂合子； 缺失杂合子的生活力降低但能存活,缺失纯合子常导致 个体死亡；1 缺失导致染色体上基因的 _发生转变；2 现有一红眼雄果蝇X AY 与一白眼雌果蝇 X aX a杂交,子代中有一只白眼雌果蝇, 为探究这只白眼果蝇的产生是缺失造成的,仍是由基13 细

22、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -因突变引起的,两个生物小组用不同的方法进行了判定；甲小组取该果蝇有分裂才能的细胞制成装片,在显微镜下观看 有丝分裂 _期细胞的 _,与红眼果蝇对比,如显现反常,是缺失造成的；反之就是基因突变引 起的；乙小组选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,如杂交子代中 _,就这只白眼雌果蝇的显现是由于基因突变引 起的；如杂交子代中 _,就这只白眼雌果蝇的 显现是由于缺失造成的；3

23、 如已确定 2 中的变异是由缺失引起的, 就选取乙组方案中的杂交组合产生的杂交子代让其随机交配,_；产生的后代中致死的概率为解析： 1 基因是有遗传效应的 DNA分子片段,所以缺失能导致染色体上基因的数目发生转变；2 为探究这只白眼果蝇的产生是缺失造成的, 仍是由基因突变引起的, 两个生物小组采纳不同的方法进 行了判定：方法一：染色体缺失可以通过显微镜观看到,但基因突变不能,所以取该果蝇有分裂才能的细胞制成装片,显微镜下观看其染色体结构, 如染色体结构正常, 就这只白眼雌果蝇的显现可能是由基 因突变引起的；反之,可能是由缺失引起的；方法二：选该白眼雌果 蝇与红眼雄果蝇杂交, 如杂交子代中红眼雌

24、果蝇数与白眼雄果蝇数比 例为 11,说明没有由于染色体缺失而导致雄性纯合致死的情形,就这只白眼雌果蝇的显现是由基因突变引起的；如杂交子代中红眼雌14 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -果蝇数与白眼雄果蝇数比例为21,说明有由于染色体缺失而导致雄性纯合致死的情形, 就这只白眼雌果蝇的显现是由缺失造成的；3如已确定 2 中的变异是由缺失引起的,就选取乙组方案中的杂交组合产生的杂交子代为红眼雌果蝇数

25、与白眼雄果蝇数比例为 21,让其随机交配,产生的后代中致死的概率为1/2 1/4 1/8 ；11答案： 1 数目2 中染色体结构红眼雌白眼雄31/8 红眼雌白眼雄 2112有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病 易染锈病 ddtt,现有试验 3 组：第一组： DDTT ddtt F 1 自交 F 2DDTT,另一个是矮秆其次组： DDTT ddtt F 1,将 F1的花药离体培育成幼苗,秋水仙 素诱导染色体加倍 第三组： DDTT进行 X 射线、紫外线综合处理 试验结果发觉： 3 组试验中都显现了矮秆抗锈病品种1 第一组 F2 中显现矮秆抗锈病的几率是 中能稳固遗传的几率是 _；_,矮秆抗锈病2 其

26、次组使用的方法, 在遗传育种上称为 _,利用这种方法培育新品种的一个显著特点是_；3 第三组方法显现矮秆抗锈病后代是偶然的、个别的,它是 DDTT 通过_来实现的；解析： 1DDTT ddtt F 1DdTt自交 F 2矮秆抗锈病 ddT_的几15 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -率是： 1/4 3/4 3/16 ；矮秆抗锈病中能稳固遗传的 ddTT占1/4 1/4/3/161/3 ；2 其

27、次组使用的方法,在遗传育种上称为单倍体育种,其显著特点是明显缩短育种年限；3 第三组方法为诱变育种,是 DDTT通过基因突变成为 答案： 13/16 1/3 ddT_来实现的；2 单倍体育种 明显缩短育种年限 3 基因突变 13遗传学上, 将同源染色体中有一个是易位染色体的生物个体 称为易位杂合子, 将同源染色体中都含有相同易位片段的生物个体称 为“ 易位纯合子” ； 下图甲、乙分别代表某种植物两个不同个体细胞的部分染色体与基因组成,其中高茎A 对矮茎 a 显性,卷叶 B 对直叶b 显性,红花 C 对白花 c 显性,请回答：1 从染色体组成看,两植株中,正常的植株是 _植株,从变异来源看,另一

28、植株发生了何种变异？_ 2 如该种植物的配子失去图示三种基因中的任意一种,都会导 致配子死亡； 不考虑同源染色体的交叉互换 植株乙自交后代中易位纯合子占 _；16 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -为了区分某高茎卷叶红花植株是甲类型仍是乙类型,工作人员 挑选如干未发生染色体易位的矮茎直叶白花植株对其进行测交；预期结果与结论：如测交后代有 4 种表现型,就该高茎卷叶红花植株是甲类型；如 _ 就该

29、高茎卷叶红花植株是乙类型； 写出被测植株为乙类型时的遗传图 解；3 拟采纳转基因技术培育抗虫植株；通常将抗虫基因和农杆菌 的 Ti 质粒连接,形成 _,再转移到 该植株的培育细胞中, 然后常依据质粒上的 _ 进行挑选,再通过植物 _获得转基因抗虫植株；解析： 1 比较题中的两个图,两图中均含有同源染色体,乙图中同源染色体上相同位置上有A和 B,而没有等位基因, a 在另一条非同源染色体上,说明染色体发生了易位；2 乙植株经减数分裂可产生 AbC、Aac、BbC、aBc 4 种配子,其中 Aac、BbC死亡,自交后代中含有染色体易位的纯合子aaBBcc所占比例为 1/4 ；如该高茎卷叶红花植株是

30、甲类型, 没有发生染色体变异, 就测交后代有 4 种表 现型；如该植株是乙类型,就该个体形成的配子有 4 种,其中 2 种死 亡,测交后代有 2 种表现型；图解见答案； 3 目的基因和重组质粒 能够形成重组 DNA分子；挑选重组 DNA分子时,需要用到抗性基因作 标记基因；目的基因导入受体细胞后,必需经过植物组织培育,才能 发育为转基因植物；17 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 18 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -答案： 1 甲染色体变异 染色体结构变异或染色体易位 2 1/4 测交后代只有 2 种表现型 遗传图解3 重组 DNA分子 标记基因 抗生素抗性基因 组织培育18 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 18 页 - - - - - - - - -