2022年七年级上学期班主任工作计划3.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级上学期班主任工作方案前言:本学期伊始,由于教职工工作调动,班主任显现 空缺,学校支配我担任七年级四班班主任;众所周知,中学 阶段是人生成长的起步阶段,也是人基础素养形成的开头阶 段,其对人生进展具有重要的奠基作用;闻名训练家叶圣陶 先生说过 : 训练是什么,往简洁的方面说就是养成良好的习 惯;良好的班风班貌是同学各种良好的习惯养成的基础,有 了良好的班风才能有良好的学风;七年级上学期班主任工作方案;七年级是关键时期,如 何促进良好班风班纪的建设,进展同学的个性,培育同学各 方面较高的综合素养,作为担负万
2、丈高楼平地起的铺路人,我深感自己责任重大;有鉴于此,我将仔细观看同学具体情 况,虚心向老班主任老师学习,尽全力做好班级工作,争取早日组织、 培育起来一个团结、奋进、 共赢、 和谐的七四班 . 1、仔细学习新课程背景下的教改精神,更新自己的教 育教学理念,把握班主任工作的艺术,结合具体情形,实施爱的训练;2、坚持以人为本、和谐进展的原就,在班级中提倡民 主公平、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团 队精神建设,增强集体的凝结力;我们七四班的班集体建设主题: 让优秀成为一种习惯;这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的优秀是一种细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - -
3、 - - - - - 第 1 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -习惯;大家都知道,我们的一言一行都是日积月累养成的习 惯;我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习 惯;七年级上学期班主任工作方案;所以我们从现在起就要 把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我 们的其次天性;我们班的班集体建设目标 和谐 . : 团结互助、勤学乐思、共赢据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的 学习风气 ; 建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍 ; 培育同学良好的行为规范,弘扬正
4、气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、奋进、文明的集体;1、抓好班级一日常规的治理,实施培育同学良好习惯 的养成训练,制定班级量化治理评定细就;2、利用宣扬栏、墙报,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化;3、通过各种校会、班会,组织同学学习、,促进良好的班风、学风的形成;4、通过学校和班级的各种活动,培育同学自信心和主人翁意识,增强班级凝结力;5、结合常规训练,培育同学的良好的学习习惯,建立 学习组,掀起竞争活动,促进同学共同进步,培育同学良好的学习态度和方法;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 24 页 - -
5、 - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6、开展有益的文体活动,促使同学的身心得到健康全 面的进展;7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作;重视学校的大扫除和值周工作,制造清洁卫生舒服的学习环 境;8、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项 安全训练,如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生 等安全;9、定期召开班干部会议,培育一批才能强, 责任心强,能起带头作用的同学担任班干部;充分发挥班干部的模范带 头作用,以他们为班核心力气,推动班集体的进展;9、加强与科任老师的联系沟通,准时发觉问题、解决 问
6、题,共同训练好同学;10、学校训练与家庭训练相结合;平常通过电话、家访 等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到 心中有数,请家长帮助勉励或帮忙同学,作好同学的思想工 作;11、多巡查,查自习、静校和晚寝,时刻观看同学的动 向,把握同学的情形;本学年度,本人担任七年级33 班的班主任,我将从本班同学的实际情形动身做好班级治理工作;本班有同学 48人,男生 23 人,女生 25 人,老生 21 人,新生 27 人;经过细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品
7、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -开学至今这几天的观看我发觉,我发觉新生当中个别同学纪 律观念差,行为习惯有些散漫;依据班级的情形,本学期我 的工作方案如下 : 提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振 奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成班荣我荣,班耻我耻的观念, 增强班集体的凝结力;培育同学的主人翁意识,人人争做班级的小主人;抓好班级一日常规,抓好自习课纪 律,提高课堂效率;利用班会等课余时间,对同学进行行为 习惯的养成训练;作为班主任,本人要做到早上早到教室、平常多去教室,准时订正同学的不良习惯,尽快养成良好的 行为规范,逐步形成守纪、进取、勤
8、奋的班风;担任班主任后,第一留意选拔培育班级的积极分子,物 色班干部,组成暂时班委,让同学初步学习自己治理自己;; 第一,帮忙班委树立威信 其次,勉励班委大胆工作,指点他们工作方法 ; 第三,严格要求班干部在学问、才能上取得更大进步,在纪律上以身作就,力求从各方面给全班起到模范带头作用 ; 第四,培育班干部团结协作的精神,要能够通过班干部 这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批 评与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心;对于个别同学的训练,保持正确的态度,做到思想上不 鄙视,感情上不厌恶, 态度上不粗暴; 对后进生要一分为二,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
9、- - - - - - - - - - 第 4 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -善于发觉后进生身上的积极因素,特殊是要留意培育后进生 的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理;对个别同学的训练工作要对症下药,训练个别生第一要 找出个别生特殊在什么地方,有的同学学习成果不抱负,有 很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群;有的是精力过剩,人很聪慧,而班级生活对他来说很不满意,在缺乏正确引导 的情形下就会搞出恶作剧;总之,对个别同学要区分对待,课件明白学 对症下药,因材施教;定期与同学谈心沟通,生
10、的思想动态,准时疏导解决同学的问题;对同学的法制安全训练要做到: 时时到处都得讲、时时到处都得做;假如发觉问题准时处理,准时上报,想尽方法 把问题隐患掌握在萌芽状态,把影响和缺失降到最低点;尤 其使同学校外安全和校内休息时间的安全,必需最好,确保 安全工作万无一失;平常,把同学在校的各方面的表现反馈给家长,准时与 家长沟通,使家长对孩子在校情形作到心中有数,请家长协 助勉励或帮忙同学,作好同学的思想工作,同时,向家长了 解同学在家的表现,准时找到问题所在,对症下药;结合学 生的表现,开好家长会,针对同学的现状,与家长共同探讨 解决问题的方法, 并对下一步工作做好支配,尽快形成家长、老师、同学三
11、位一体的训练模式;方案只是一个期望,一个目标;本人将在本学年中,在细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -不断向老班主任学习的同时,加强班主任工作的理论学习,努力抓好各项常规工作,从学校的日常检查工作做起,帮助 任课老师,积极制造良好的班风和学风,争取七 33 班在本 学年中做到稳步前进,成为一个文明班集体;今年我所带的班级已经进入初一年级的下学期;依据学 生的年龄特点及成长特点,应当说,这个学期对同
12、学来说是 很重要的,个人的行为习惯、学习习惯和学习才能在本学期 都能够有一个较大的提高和进步,也是同学的少年时代思想 定型和人生观建立的关键时期;因此,本学期的工作不仅对 于我个人,对于同学来说都是很重要的;经过半年的学习和锤炼,同学们已经对学校的基本情形 及规章制度较好的适应性,能够融入到中学阶段的学习当中,在行为习惯上也有了很大的提高,长大的意识明显加重;但 在心理上需要成人的准时引导才能够正确地树立人生观、社 会观;鉴于此,特将本学期工作方案具体列出,期望能够给 自己的班主任工作以明确目标;这个年龄的同学仍是比较单纯,能够很好地接受老师的 建议;对于班集体,我始终要求同学要有剧烈的集体意
13、识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要留意自己的 一举一动代表的是整个班集体的形象;具体工作从三方面入 手;“ 从小事做起”,建立更加良好的行为习惯和心理习惯;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -要求同学力争做到不迟到 包括课间 、不早退、不旷课,积极参与义务劳动,为班争光;养成良好的生活习惯,保持周 围环境的洁净卫生,也保持个人的卫生和服饰洁净;本学期 我班将常常发觉班级模范,切实调动起
14、这一部分力气,在学 习、生活各方面保证起到模范带头作用,我想将有利于整个 班级的进展;开学初,即召开班会,明确本学期的目标,要 求同学树立剧烈的责任感,要在学习及做人中都表达出积极 性和先进性;定时召开班委会议,多勉励,努力培育他们的 治理意识和才能,争取使每个班干部都能胜任自己工作;学期初,嘉奖上学期期末考试中的优秀同学以及最有进 步的同学,调动同学们互不服气的意识,使优秀同学相互学 习,中等同学环绕优秀同学,较差生环绕中等生,形成“ 优 比优、优带中、中帮差” 的学习氛围;作为班主任,我充分 利用课间和自习课,准时明白同学的学习情形,进行辅导和 督促;上一学期的期末考试终止后,同学们已经意
15、识到了自 己在年级中的水平;实际上,几乎全部的同学在学期初所抱 : 从现在开头,我肯定要好好学习,再也不贪 有的心态都是 玩,不铺张时间了;针对这种情形,我采纳勉励与督促相结 合的方法;对于学习才能较强的同学,一方面勉励他们树立 更高的目标,一方面严格要求,力争更好成果;有些同学偏 科问题较为严峻,对于单科较好的同学,勉励其在更好的学习这个学习外,更要勉励其对其他学科的爱好; 对于单科较 第 7 页,共 24 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - -
16、 - - - - - - -差的同学,要严格要求,第一是其明确意识到偏科对学习的 负面影响再在日常的学习中准时明白和督促;争取使同学都 能够在学习当中吸取学问并获得欢乐,找到适合自己的有效 的学习方法,发扬优势,补偿劣势;第三,融洽师生关系;由于我是一名年轻的班主任,虽 然在才能和体会上存在很大的不足,但我有充足的精力去学 习去尝试;我要求自己在班上多听课、多观看,课间与同学 多沟通、沟通;现在我和这个班的同学已经特别有感情了,我信任我真诚的爱和关怀,他们是应当能够体会到的;另外,仍要加强和家长的联系,争取家长的协作,更好地培育同学 的行为习惯;我把自己的工作目标和同学的目标放在一起,作为年轻
17、老师,我很能体会这一代同学的感受,应当说也是 我的优势;同学们常常写信来说自己的问题,我总是把他们 当作伴侣一样,力争更融洽更和谐的师生关系;通过一学期的锤炼,部分同学已经具有较强的工作才能,并且在工作中仔细负责,将连续重用,同时挖掘一批新的学 生干部, 以旧带新, 使班里更多的同学明白学校的各项工作,培育更多的同学胜任班级治理,使大家都能参与到班级治理 中来,作为班级的一个治理者,而不总是被治理者;结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成 学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和周一的大扫除,按时参与升国旗、早操;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -
18、- - - - 第 8 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -积极探究新的素养训练的途径,协作任课老师,提高学 生在各方面的学习爱好,培育独立学习的才能,提高整体水 平,建立学风浓、学风正的班风;常常向任课老师明白同学 的学习情形,以自己的才能协作任课老师给同学更多的辅导;又是一个新的开头,我信任凭借自己的工作热忱和对学 生发自内心的爱,自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成 学校的各项任务,使同学们在新学期中也能有更多的收成和 更大的进步;指导思想 : 建立一个奖罚合理、治理制度完善、具有班
19、级凝结力的班级体;在过去的教学实践中熟悉到虽然班级里 有任命班干部,但大多数是挂个名并没有其相应的工作,各 种大小事务大多数仍是由老师来完成;主要是由于我对班里 孩子的才能仍心存疑问,放不开手;久而久之同学就形成了 这样一种观念 : 事无关大小,都要报告老师;每天,我都要 听到孩子不停的跟我说某某某怎么了,这对于同学来说是一 种不好的习惯,缺乏自主的治理才能,依靠性较强,对于我 来讲,就是时间愈久,事情更加层出不穷,被这些可有可无 的纠纷占用了大量时间,本学期我将着力于解决这一问题;班级里同学程度差异不是很大,智商较为平均,但是成果差 异较大,这跟同学平常的学习习惯有很大关系,怎么样缩小 同学
20、之间的成果差异,也是我这学期的着力点;1、班级里实行职责明确分工,设立项目组长;将班里细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 24 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等项目,每 一项设一组长,组长要对分管的工作负责;那一部门的问题 就向哪一位组长报告,由组长解决;如组长解决不了,可以 请老师帮忙;如早读课,负责早读的同学要自动担起治理义 务让同学们不许发出其他声音或者简洁的布置一些朗读作业 读卡片等
21、简洁的作业 ,使教室保持学习的氛围; 如中午用餐时,组长负责发放毛巾、调羹、监督同学用餐情形,餐 具的洁净 ; 劳动组长负责每周一大扫除及平常包干区卫生的 分工检查指导 ; 学习组长负责作业的收发整理,课堂秩序的治理等; 同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决,假如同学对班长的处理方法有看法,可直接向老师反映,由 老师辨别班长所作出的处理是否正确;不管上什么课,假如 任课老师没有到岗,班长去教诲处樊老师处报告;此外,每 个月全部的组长都要经过全班同学的举手表决,假如有超过 一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳,就取消其所 担职务,由其他表现突出的同学来担任;为了让同学改掉用目光搜寻别
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