2022年五年级下册科学《养蚕》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载养蚕【教学目标】一、科学学问目标1、明白蚕一生的不同阶段的特点；2、明白蚕幼虫期生长过程中的一些规律；3、经受饲养小动物的过程,描述动物生长的大致过程；二、才能培育目标1、能认真观看、比较发觉蚕不同阶段有什么特点；2、通过试验和数据分析,争论蚕幼虫期生长过程中的一些规律；三、情感态度与价值观1、能很好饲养小动物,珍爱生命,体会对小动物的关爱；2、明白各种动物的一生是复杂多样的,熟悉到生命活动的丰富多彩；【教学重点】观看、比较蚕不同阶段的特点；【教学难点】通过试验和数据分析,争论蚕幼虫期生长过程中的规律；【课时数】 4 课时 第

2、一课时【教学内容】明白蚕卵；【教学目标】1、明白蚕卵；2、培育同学观看才能；3、体会对小动物的关爱；【教学重点】明白蚕卵；【教学难点】培育同学观看才能；【教学预备】蚕的一生标本【教学过程】教学环节老师指导同学活动二次备课达成目标教后反思沟通引入1、出示蚕卵图片1、同学观看；创设情境2、师：蚕宝宝多可2、同学摸索；爱啊,它长大以后会 变成什么样子呢？3、引导：让我们一 起进入蚕宝宝的 世 界,看看它的一生是怎样变化的；激发爱好引学达标一、观看蚕卵1、同学观看；1、师出示 “ 蚕的一 生” 图片（节选,表现蚕卵的情形）；2、师出示蚕卵；用 放大镜观看蚕卵, 看2、沟通：沟通观看 蚕卵的发觉；看有哪

3、些发觉；师：蚕卵是什么颜色名师归纳总结 质疑解析的？大约有多大？第 1 页,共 6 页仍 有 其 他 什 么 特- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 延长目标点？学习必备欢迎下载二、蚕卵是怎样孵化精炼回忆的？1、观看：观看记录1、师出示蚕卵孵化蚕卵孵化前发生的的图片；变化；2、师：蚕卵是怎样2、沟通：描述蚕卵孵化的？蚕卵要在孵化的过程；什么样的环境下才3、沟通：同学沟通；能孵化？要多少天才能孵化出蚕？3、提问：蚕从卵孵化出来,就开头它幼再现目标虫的阶段；这时候我们应当怎样照料它们呢？要求：提出养蚕的方 法和留意事项；同学各抒己见谈本 1、谈收成 节课的收成

4、；2、师总结：蚕宝宝 很可爱,那么他是怎 样长大的呢？下 节 课我们连续来学习；其次课时【教学内容】明白蚕幼虫期生长过程中的一些规律；【教学目标】1、明白蚕幼虫期生长过程中的一些规律；2、能认真观看、比较发觉蚕不同阶段有什么特点；3、珍爱生命,体会对小动物的关爱；【教学重点】解蚕幼虫期生长过程中的一些规律；【教学难点】能认真观看、比较发觉蚕不同阶段有什么特点；【教学预备】蚕的一生图片【教学过程】名师归纳总结 教学环节老师指导同学活动二次备课达成目标教后反思第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 沟通引入师：这节课我们来明白学习必备欢迎下

5、载创设情境蚕宝宝是怎样一点一点的长大的；激发爱好一、蚕宝宝是怎样长大1、争论争论蚕宝宝引学达标的1、师出示 “ 蚕的一生 ”图片（节选,表现蚕的的体长变化的方法；发育过程）；2、师：蚕宝宝开头长 大了；我们怎样才能观2、设计观看试验的 方案；察到蚕宝宝在生长过 程中的体长变化规律呢？3、师：蚕的体长变化 有规律吗？4、分析图表,查找蚕 的幼虫在生长过程中 体长的变化规律；3、观看蚕在幼虫阶 段体长的变化, 留意 测量蚕体长的方法；4、记录观看数据,并将数据用图表进行整理；5、各小组汇报自己 的发觉,小结蚕的幼虫在生长过程中体 长的变化规律；质疑解析质疑：在蚕幼虫的生长同学分小组争论、 交延长目

6、标过程中仍有什么特别流、汇报；现象显现？精炼回忆1、谈收成同学各抒己见谈本再现目标2、师总结：节课的收成；第三课时【教学内容】明白蚕幼虫期生长过程中的一些规律；【教学目标】1、明白蚕幼虫期生长过程中的一些规律；2、能认真观看、比较发觉蚕不同阶段有什么特点；3、能很好饲养小动物,珍爱生命,体会对小动物的关爱；【教学重点】明白蚕幼虫期生长过程中的一些规律；【教学难点】能认真观看、比较发觉蚕不同阶段有什么特点；【教学预备】蚕幼虫标本、蚕蛹标本【教学过程】名师归纳总结 教学环节老师指导同学活动二次备课达成目标教后反思第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - -

7、- - - 沟通引入师：蚁蚕渐渐的长大,学习必备欢迎下载同学摸索；创设情境形状会发生怎样的变化呢？激发爱好一、观看蚕的幼虫1、小组争论、 分析,引学达标1、师：蚁蚕渐渐长大,形状也发生了很大的变化；蚁蚕经过四次蜕让同学尝试说明, 理皮后,最终变成五龄解蚁蚕和五龄蚕的蚕；身体结构基本相同；2、师出示蚁蚕和五龄2、沟通：各小组交蚕图片；流自己的发觉；3、师观看蚁蚕和五龄 蚕的相同点和不同点；摸索：为什么它们在外 形上有那么多的不同,却仍属于同一个生长 阶段？二、观看蚕蛾的形状1、师：五龄蚕经过几 天的生长以后,就要吐 丝结茧了；我们预备一 些蚕簇或小纸盒,让蚕 在里面吐丝结茧；2、师：蚕蛹会动吗？

8、1、同学推测：蚕茧 里面有什么？仍是蚕的幼虫吗？2、同学观看：当心 地将一颗蚕茧剪开,观看蚕蛹的形状；它吃东西吗？3、师引导：蚕的幼虫 吐丝结茧以后,就进入了一个新的生长阶段3、沟通：各小组交 流观看到的蚕吐丝结茧的过程； 蛹；4、观看蚕在喂养多少 天后开头吐丝,蚕吐丝 结茧的过程又是怎样 的？质疑解析摸索：蚕蛹的形状和蚕同学分组争论、交延长目标的幼虫有哪些相同和流、汇报；不同之处？精炼回忆1、谈收成同学各抒己见谈本再现目标2、师总结：本节课我节课的收成；们明白了蚕幼虫和 蚕蛹的特点,同学 都很认真,期望下 节课连续努力；第四课时【教学内容】经受饲养小动物的过程,描述动物生长的大致过程；【教学

9、目标】1、经受饲养小动物的过程,描述动物生长的大致过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、通过试验和数据分析,争论蚕幼虫期生长过程中的一些规律；3、明白各种动物的一生是复杂多样的,熟悉到生命活动的丰富多彩；【教学重点】明白各种动物的一生是复杂多样的；【教学难点】熟悉到生命活动的丰富多彩；【教学预备】蚕生长阶段图【教学过程】教学环节老师指导同学活动二次备课达成目标教后反思沟通引入师：蚕的一生有哪几个同学摸索；创设情境阶段？这节课我们继续来学习养蚕；激发爱好一、观看蚕蛾的形状1、同学比较蚕蛾、引学达

10、标1、师：蚕结茧10 至质疑解析15 天以后,蛹在蚕茧蚕幼虫和蚕蛹在外里变成了蛾； 接着,蚕形上有哪些不同？蛾就会破茧而出；2、观看蚕蛾交尾和2、师观看蚕蛾的形状产卵的现象；特点；3、沟通：小组沟通拓展：如何辨别雌蛾和蚕蛾交尾和产卵的延长目标雄蛾？情形；二、蚕的生长阶段智能习练1、出示蚕的一生阶段1、同学认真观看图；2、同学自己总结蚕达成目标2、指导同学自己总结的一生：蚕卵、幼虫、精炼回忆蚕的一生；蚕蛹、蚕蛾；1、谈收成同学各抒己见谈本再现目标2、师总结：这节课通节课的收成；过同学的观看、比较蚕 的各个生长阶段的特征,明白了蚕的一生,让我们明白了和我们 很生疏的蚕的学问, 开拓了我们的视野；板书设计 9 、养蚕蚁 蚕二 龄 蚕五 龄 蚕名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载蚕 蛹蚕 蛾蚕的一生：蚕 卵名师归纳总结 幼虫第 6 页,共 6 页蚕蛹蚕蛾- - - - - - -