2022年五下第十六课《雕塑之美》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案五下第十六课雕塑之美教学设计【同学分析】这个年龄段的同学喜爱美术,并且已经具备肯定的观赏学习的能 力,针对该年龄同学的特点和心理特点,从同学的爱好动身,结合学 生的生活体会从同学身边的雕塑动身,激发同学的主动性,以老师引 导同学自主探究式学习为主,让同学在观赏中感受到雕塑艺术的美,体验到学习的乐趣；【教材分析】本课内容属于 “观赏 .评述”学习领域的课程；本课以雕塑的“美”为主 线,引导同学通过观赏 、感受身边的雕塑 ,结合同学的生活体会熟识、明白“雕塑”这种造型艺术形式以及雕塑在生活中的作用；在让同学欣 赏古今中外优秀的雕塑

2、作品的过程中,逐步体验、感受雕塑的美感,明白雕塑艺术的历史文化,通过争论、沟通等活动,使同学由最初的对雕塑的表象描述进展到能够观赏、熟识雕塑的材质、形式与内容,并能够运用语言阐述自己对作品的熟识和感想 力；【教学目标】,深化审美体验感知能1、认知目标：明白雕塑艺术形式,使同学对雕塑艺术的语言、特 点、材料等有个基本的明白 ,初步明白雕塑的审美特点 ,熟识、发觉、感受雕塑的美感及对人类生活所起到的重要作用；2、才能目标：学会观赏雕塑作品,把握分析、鉴赏雕塑作品的方 法,运用语言评述作品并表达出自己的感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - -

3、- - - - - 名师精编 优秀教案3、情感目标：感受雕塑的美,明白自己民族文化的博大精深,树 立民族骄傲感 ,敬重世界多元文化 ,增强同学对身边艺术的审美意识；【教学重点】感受雕塑的美感【教学难点】明白不同时期中外雕塑作品的艺术特点【教学预备】1、老师预备：课件、雕塑实物、数码相机 2、同学预备：小雕塑作品、照片【 教学过程】一、熟识雕塑：1、 师：老师放短片：石刻和泥塑的制作过程,请同学认真观看,猜猜他们在干什么？用的是什么材料？2、通过教材第 32 页,看看书上是怎么说的.师生共同看书生：说【设计意图】激发同学的爱好,让同学初步熟识雕塑；3、出示课题 二、明白雕塑：1、分类：1）师：出

4、示两件关于 “马”的雕塑作品,请同学从不同的角度比较、观看它们的视觉成效有何不同？生：比较、观看、感受、发表感想2）师总结圆雕与浮雕区分；3）分析同学自带的和书中的雕塑属于哪种雕塑；【设计意图】创设真实的空间,让同学在看、比的过程中运用所学的学问进行判定、分析,明白雕塑的形式并从中感受雕塑的立体感和空名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案间感；2、材料：1）通过触摸真实的雕塑感受材料的材质特点；2）课件出示多种材料制作的雕塑,让同学用最快的速度说出来；【设计意图】从身边的雕塑入手,结合课件,使同学在触摸

5、、比较中 明白雕塑作品的材料的多样性；3、作用 1）同学观看生活照片；2）课件出示家乡的雕塑,师生共同观赏 师适当解说【设计意图】 环绕同学熟识的雕塑绽开,让同学明白雕塑在人们生活 及生存的环境中所起到的重要作用,增强同学对家乡的喜爱之情；三、观赏雕塑,明白观赏的方法 1、课件出示：卢舍那佛人首翼牛和平蒸蒸日上女人 座像红蓝黑让同学猜一猜：哪些雕塑是古代的？哪些是现代的？同学说,师总结【设计意图】 区分古代和现代作品,以便帮忙同学明白不同时期雕塑作品）2、赏析人首翼牛1）同学初步观看作品 2）老师简介人首翼牛3）师生共同总结观赏的方法；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5

6、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3、赏析卢舍那佛1）组内依据同学课前收集的资料争论、沟通；时间 2 分钟 2）汇报 3）拓展古代雕塑；生：依据收集的资料进行补充（课件补充）【设计意图】通过中西古代雕塑的对比让同学明白到不同的艺术风 格,提高同学的审美才能,增强民族骄傲感；4、课件出示：和平少女蒸蒸日上女人座像红蓝黑1）老师课件出示问题：对比古代与现代雕塑作品,在造型、材质、放置的地点有何不同？2）打开教材分组观赏、争论（每组都有一个观赏提示,由组长带 领同学进行分析）3）汇报【设计意图】通过古代与现代雕塑的对比让同学明白现代雕塑的艺术风格）四、品味雕塑：

7、1、课件：希腊奥运会开幕式的一段表演,奇妙地让真人打扮成雕塑 的样子,让我们联想到古希腊的雕塑艺术,艺术与体育的完善碰撞带给我们的是视觉的享受和心灵的震动；2、让同学仿照真人雕塑并出示仿照规章；3、同学仿照,老师拍照；【设计意图】让同学切身体验雕塑的美感 ,在仿照中体会学习的欢乐）五、课后延长：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、课件出示文艺复兴时期的米开朗基罗、罗丹艺术大师的照片及代表作2、课件观赏古今中外优秀的雕塑作品 3、老师小结：在生活中如学校、社区上学的路上肯定仍有很多雕塑艺术品,期望同学们能把它进行拍照或写生和同学沟通观赏,信任你肯定会有很多新的感受,美就在我们身边,让我们一起发觉它、关注它吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页