2022年人教版三年级下册语文园地三习作.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神第 三单元这次习作让我们来写一写自己,通过自己的介绍让别人熟悉明白一个真实的“ 自我” ,一个完完整整 的“ 自我” ；怎样才能更好地完成这次习作呢？第一,简介自己的基本情形；习作开头可以用三言两语对自己的基本情形进行介绍,即用简短、清 楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来,使人对你印象深刻,语言要活泼,写法敏捷多 样,突出自己的特点；其次,描写自己的外貌特点；外貌是给人留下的第一印象,而外貌有特点的人往往能给别人留下深 刻的印象；描写外貌之前,可以先照照镜子,仔细观看一下自己的容貌、身材特点,也可以问一问父

2、母或 同桌对自己外貌的描述,然后加以整理；描写外貌要抓住特点,就是从五官容貌、身高、体重、穿着装扮 等几方面选择最有特点的来写,不要不分轻重主次,什么都写；而语言要生动活泼,幽默风趣一点儿,这 样给人的印象肯定深刻得多；然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点；习作中要写一写自己的性格；有很多词语可以 形容自己的性格,比如,活泼开朗,天真无邪、英勇无畏、稳沉、大方 而只有这些词语是不行的,必 须借助详细小故事来展现自己的个性风采；介绍自己的爱好、特长,是自我介绍的重要内容之一、通过一 两个小故事来展现自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面

3、的爱好或特长；也可写写自己的优点或缺点；人无完人,各有所长,也各有所短；是啊,习作中既可以展现自己的优点,也可以写出自己的缺点；最终,结尾时可以来个画龙点睛,写一两句杰出的语言来总结自己；思路 1 流水帐式介绍法；这种写法最简洁了,我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等,一一作流水账式的介绍,让读者从这些直白的表达中明白自己；思路 2 自我画像法； 这种写法是在介绍了自己的基本情形后,重点通过外貌长相装扮的特点描写,如胖瘦、酒窝、眼镜等等,写出自己与众不同的特点和风格,通过好玩的事情写出自己的面貌和精神；思路 3 爱好爱好介绍法；这种是在介绍了自己基本情形后,重点表达自己的爱好

4、爱好方面的事 例,如爱看书、爱运动、爱动漫、爱下棋等等；思路 4 性格特点分析法；这种写法是在介绍自己基本情形时,重点通过分析自己姓名来突出个 性风采 思路 5 优缺点列举法；这种写法是在介绍了自己的基本情形后,重点通过分析自己的优点和缺 点来达到介绍自己的目的；范文（）一个特殊的男孩子 我的名字叫汤如风；一听这名字,不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种热爱看武侠小说的人,会 认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜爱说成语的人,认为这名字跟“ 弱不禁风” 有联系；但不管怎么名师归纳总结 说,听这名字就知道我是个男孩子；（由名字推测个性风采；）第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学

5、习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神我今年九岁,读学校三年级了；我的模样很一般：圆头圆眼圆肚子,脚已大得超过妈妈了,通常的人都会把我看大两岁以上；（点明身份,略写外貌；）我的优点是聪慧；刚入学时,我就能解答老师出的数学题；每次考试我都能得 A；我的缺点大于优点,老师常批判我上课不用心,下课爱打闹, 自豪自满； 妈妈总唠叨我学习不自觉,不讲文明；（列举优缺点； ）我的爱好众多,男孩子喜爱的玩电脑、踢球、打架 我一个不落下；这就是我, 一个特殊的男孩子； 我有信心早日改正自己的缺点,长大自己的优点, 做一个超人！（结尾点题,畅想明天更美好；）讲评这篇习作的开头从名字写

6、起,点出不同的人对名字的不同看法；小作者没有详细描写自己的外貌,但是抓住了一个“ 大” 字来选择材料,这样也比较生动；紧接着介绍了自己的优点和缺点,一笔勾出了自己的爱好之多,最终来了个画龙点睛式的结尾；范文（）瞧,这假小子瞧,镜子里,一个活泼的小女孩出现在眼前了,她中等个儿,不胖不瘦的身材,一张长圆脸上,嵌着一双小眼睛,她留着稍有些发黄的短发,不是那么美丽；你猜到她了吧！哈,远在天涯,近在眼前,她就是我 王小琳；（外貌描写比较细致；）我是个开朗的女孩子,什么事都一笑了之,同时,我的性格酷似男孩,喜爱跟男孩子打成一片,因此,别人叫我“ 假小子” “ 花木兰” 等；不仅如此,我的爱好也相像于男孩,

7、比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等；在我身上发生的很多事情都特别好玩；虽然好玩,但有时也使我很尴尬；（性格开朗,酷似男孩,有喜有忧；）我不喜爱穿女孩衣服,特殊是裙子；一天,我穿了件白衬衣,一条蓝牛仔裤,在小区的院子里漫步,观赏喷泉,正在我看得入神的时候,一个幼稚的声音传进我的耳朵：“ 大哥哥,请问 3 号楼在哪里呀？”我以为她在叫别人,可是她拽了拽我的衣角说：“ 大哥哥,你知不知道 视着她,脸一阵红,一阵青,一阵白,既惊奇又生气仍好笑,我慌张给她指了3 号楼在哪？” 我转过头,眼睛注 3 号楼的方向,撒腿跑开了；当时,我真是不知所措,特殊的尴尬；你说,是不是很好笑呀？！（不喜爱穿女孩衣服

8、,却带来了尴尬；）喏,这就是我,一个活泼开朗的女孩,一个具有男孩性格的女孩儿；（结尾点明主题；）讲评小作者在习作中集中介绍了自己的性格特点,自己是“ 一个活泼开朗” “ 具有男孩性格的女孩；” 在介绍自己的特点时,小作者选择了自己的爱好、穿着的实例来表现自己“ 假小子” 的特质,习作语言活泼,读后对这个“ 假小子” 的确留下深深的印象；范文（）你是谁 ？“ 你是谁？夏天像个非洲人,挺顽强的,最能忍,什么都不怕；”“ 别夸我了,我可是个白字先生哟！只知道几个简洁的字怎么写；”（点出性格特点；）“ 不要虚心了,不会写字没关系,你有嘴巴、有头脑呀！睢,你不管到哪里都可以吟上几句千古绝 句；作文两次上

9、书,现在仍有一篇文章等着发表呢；”“ 原来我的作文是可以多上好书的,就由于老师看不懂我写的字而懂得错了我精妙的思想,才没上名师归纳总结 好书 ”（能说会写是优点,只因错别字让作文受牵连；）第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神“ 我们不要说写字了,你不仍是个笛子高手吗？你吹出的笛声那么悠扬,颤音、长音、短音 简 直什么音都吹得好；” （会吹笛子添信心；）“ 感谢你,给了我信心！”讲评瞧,小作者竟使用其次人称,采纳对话的形式来介绍自己的特点,这样的写法可真大胆呀！敢于创新,真棒！读完习作,我们看出了小作者具有顽强的

10、个性,作文写得好,仍会吹笛子呢；范文（）我的自画像 我,已是三年级的同学了；不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵；一张白里透 红的脸上,一双圆溜溜的大眼睛,显得无比精神,小小的鼻子（惋惜有点塌）下面,有着一张樱桃小嘴；（点明身份,刻画外貌；）我的脾气与众不同；兴奋时,我会很温顺；可我要是生起气来,把脚一跺,两手往腰上一叉,仍真像 个“ 自豪的公主” 呢；我仍有个特点 嗓门大,吼起人来如爆竹筒子；为这,妈妈不知批判过我多少次 了；（与众不同的脾气）我的爱好很广,电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手；上周的班队课上,我边唱边跳,杰出的表演,赢得了在场老师和同学们的一样好评；在去

11、年“ 庆六一” 系列活动中,我的电子琴演奏仍获 得了县一等奖呢；我特殊喜爱英语,每当看到电视里的高校生用英语和外国人谈话时,我仰慕极了；所以,这学期开头学英语以来,我特别仔细； 我想长大后用英语同外商谈生意呢；（爱好很广, 特殊喜爱英语； ）别看我才八岁,我仍是妈妈的小帮手呢；我把自己的房间整理得美丽干净,从不要妈妈插手；吃完 饭,我总是主动帮忙整理餐具；每次,妈妈总竖起大拇指对我说：“ 我的玲儿长大了；”（妈妈的小帮手；）我这个人嘛,仍有点儿缺点,就是做事太马虎,喜爱躺在床上看书；（列举缺点；）这就是我的自画像,你们对我有好感吗？期望我们能成为好伴侣；（结尾点题,期盼交友；）讲评习作以布满稚

12、气的语言介绍了自己的年龄、相貌、脾气、爱好和自己的缺点；“ 八岁上三年级” “ 爱好很广” “ 帮妈妈干活” 虽然写得简略,却让我们感到了小主人公的可爱；写人时比如的运 用,使文章更加生动了；小气鬼万金油吝啬鬼智多星马大哈武大郎飞毛腿喜笑颜开手舞足蹈独树虎头虎脑瘦骨伶仃眉清目秀炯炯有神其貌不扬伶牙俐齿鹤立鸡群一帜独树一帜自吹自擂胸有成竹信心十足苦思冥想追根问底人小鬼大少年老成夜以继日不甘示弱稚嫩可笑泣不成声人小志气高缺点不少,贪玩、每天接嘴、有时发脾气,脸皮厚、打“ 雷” 不听、下“ 雨” 才怕；优点不多,聪 明算一条；用家长的话总评：不是完人,而是“ 玩” 人；知道我为什么要叫雷雨吗？由于,我在家里初一心情不好要“ 打打雷” ,十五考试不好又要“ 打打 雷” （也就是拍拍桌椅凳子 制造点表示愤怒的音响）；但我怎么也不敢下雨,由于我的雨怎么也淋不 灭爸妈的熊熊烈火；我是一个男子汉,在镜子前叉腰一站,野气中带点清秀：眉毛又浓又粗,活像抹上的两撇墨汁,一双老名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神鼠耳让我的听觉灵敏了几分,脸被太阳晒得紫红发亮；我特别喜爱看书,或许由于看书的姿态不够正确,所以在眼睛前又挂了一双“ 眼睛” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页