2022年七年级上英语教学总结 .pdf

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1、2014-2015 学年度第一学期七年级英语教学总结张剑萍2015-1-7 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 英语教学总结忙忙碌碌中，又一个学期结束了。本学期, 我又重返七年级，担任初一（ 2）班英语教育教学工作。在这一学期里,我觉得自己是过得紧张又忙碌,愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。一、鼓励学生，树立自信心。对于我们的孩子来说，多数是属于厌学的，他们对自己的前途没有过高的期望，内心有着强烈的

2、自卑心理。从小学到初中，在学习上， 他们几乎体会不到成功的快乐，所以对自己也丧失了信心，因此，要让他们喜欢上学习，对学习产生浓厚的兴趣，用一个字来说“难”。对此，开学伊始，我就对他们说，如果小学你的基础不好，或者没有基础，这些都没有关系，从初一开始，我们将从字母开始学习， 每个人都站在零起跑线上，只要你全力以赴往前跑，你就会比以前强。就会有机会给别人证明自己。经过我的鼓劲、加油，在开学初的几个星期， 学生的学习状态特别好，第一次月考，及期中考试学生的平均成绩都在90 多分以上， 这些成绩鼓励了学生，也鼓励了我。二、天道酬勤。我们的学生，多数在小学就没有养成自主学习的习惯。他们的学习劲头，没有几

3、天就被惰性战胜了。面对这种状况，我只有用一个“勤”字来解决，勤说，勤跟，多练，多批，多改，帮助他名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 们养成学习习惯。 这种死缠烂打的办法还是取得了一点成绩，尤其是班上的八九个学困生，英语成绩明显提高，第二次月考，班上已经没有不及格的学生。三、 增强上课技能，提高教学质量。本学期我们在教学上继续强化以学生为主的教学理念。实行小组互助式学习，在教师的精心指导下,学生自己不断发现问题，将教学

4、学习过程变为“提出问题 -分析问题 -解决问题”的过程，通过解决、处理问题而获取新知识,从而提高各种能力。1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。2、书写教学。对于初一新生，加强书法训练非常必要。在教学之前要求学生认真观察，要使学生养成看想写三们一体，或动眼、动脑、动手一休化的良好习惯，同时进行字帖训练。3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。音标可以帮助学生快速记忆单词。对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。4、单词的拼读。语音与词汇有着直接

5、的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。 其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 单音单词， 使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习， 让学生反复操练， 可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。5、激发学生学习英语的积极

6、性，培养学生学习英语的兴趣。对每一堂课， 我都投入更多地精力去思考如何让大部分同学都动起来，如何完善适合自己课堂的小组竞赛机制，奖评机制。在最初的摸索阶段， 我不断地思考、 完善和提高自己的课堂实效性，注入青春活力，充分调动了学生的学习积极性，但如何真正让学生自己动起来，战胜惰性，在课堂上充分体现自主学习，还需要去探索、实践。四、加强自学 ,不断积累知识。知识的陈旧是不能适应现在的教学模式。在教学的同时,我和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语教师做出不懈的努力。岁月如梭 ,一年的教育教学工作已经结束,留给我的将是新的思考和更大的努力。总之,这一学期经过自己的努力，取得了一定的成绩。我会在以后的工作中努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法 ,积极思考适合自己学生的教育教学机制，在教学的路上迈出坚实的一步。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -