2022年七年级语文伟大的悲剧综合练习.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第 21 课宏大的悲剧综合练习一、语言积存与运用（15 分）1. 以下各组词语中加点字注音有误的哪一项（）（2 分）A. 拽（ zhui）出来 毋 w宁 坚持不懈 xi 毛骨悚 sng然B.威尔逊 xn 贮zh藏 怏怏 yng不乐 宽阔无垠 y n C.战栗 l 害怕 qu 风餐露 lo宿 寒风凛冽 li D.厄 运 吞噬 sh 羸li弱 告罄 q ng 2.以下各组词语中字形有误的哪一项（）（ 2 分 ）A. 不行思议 白费无获 夺眶而出 精疲力竭B. 萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲C. 筋疲力尽

2、鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄D. 步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐3. 课文内容填空（4 分）（1）而他们恰恰是其次批到达的人,他们仅仅迟到了一个月；（）往日逝去的光阴数以百万个月计, （）现在迟到的这一个月, （）显得太晚太晚了；（2）每天晚上他们都期望其次天能到达目的地,（）到了其次天, （）吃掉一天的口粮外,（）把期望寄托在其次个明天；（3）由于（）在这种从未被人声冲破过的极度安静之中,他（）会悲壮地意识到自己对祖国,对全人类的亲热友谊；4以下句子中句意明确、没有语病的一句是（）（2 分）；A.国家队的一位有 20 多年教学体会的优秀的篮球教练来了；B、在新中国的建设事业上,发挥着

3、他们无穷的隐藏着的力气；C、里面陈设着各式各样列宁过去所使用的东西；D、这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了争论；5以下说法有误的哪一项（）（2 分）另一方面, 写探险队员牺牲的详情,A. 课文一方面描写气候的恶劣,探险队与寒冷的搏斗；不仅留意典型环境的描写,同时也留意了典型环境中的典型人物；B. 课文颂扬的是一种人类勇于探究的精神、为事业而献身的崇高精神和剧烈的集体主义精神；C. 课文写的主要是斯科特探险队一行五人奔向南极点,却发觉已经有人捷足先登,只好踏上归途,最终一个个死去；全文重在记述过程,并没有太多的细节描写；D. 斯科特一行探险的意义是：熟悉自然,挑战人类自我,实现生命的价

4、值,给后人以精神的激励；6、填空（ 3 分）宏大的悲剧选自,作者是茨威格,（国）作家；他的主要成就表达 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 在和小说创作方面；作品主要有；二、整体感悟（4 分）1、本文的题目是“ 宏大的悲剧”,你是如何懂得的？（2 分）2、斯科特在挑战南极的过程中表现出怎样的一种精神？（2 分）三、课文出色语段阅读题（19 分）没过多久, 他们发觉雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,四周是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和很多狗的脚印；在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了； 千万年来人迹未至,或者说, 太古以来从未被世人看见过的地球

5、的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发觉,这是人类历史上闻所未闻、最不行思议的事；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -而他们恰恰是其次批到达的人,他们仅仅迟到了一个月；虽然往日逝去的光阴数以百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了对人类来说,第一个到达者拥有一切,其次个到达者什么也不是；一切努力成了白费,历尽千辛万苦显得非常可笑,几星期、几个月、几年的期望简直可以说是癫狂；“ 历尽千辛万苦,无尽的痛楚苦恼,风餐露宿这一切到底为了什么？仍不是为

6、了这些理想,可现在这些理想全完了；” 斯科特在他的日记中这样写道；泪水从他们的眼睛里夺眶而出；尽管精疲力竭,这天晚上他们仍是夜不成眠；他们像被判了刑似的失去期望,闷闷不乐地连续走着那一段到极点去的最终路程,而他们原先想的是：欢呼着冲向那里；他们谁也不想劝慰别人,只是悄悄地拖着自己的脚步往前走；1 月 18 日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点；由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得非常刺眼；他只用冷漠的眼睛看了看这块难过的地方；“ 这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区分；” 这就是罗伯特.福尔肯 .斯科特关于极点的全部描写；他们在那里发觉的惟一不

7、平常的东西,不是由自然界造成的, 而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷；挪威国旗耀武扬威、 洋洋满意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响；它的占据者仍在这里留下一封信,等待着这个不相识的其次名的到来,他信任这其次名肯定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王；斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热闹追求的；1、“ 人类历史上闻所未闻、最不行思议的事”一句中“ 这” 指代；“ 而这一事业正是他自己所热闹追求的” 一句中“ 这一事业” 指代；（4 分）2、文中“ 挪威国旗耀武扬威、洋

8、洋满意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响” 这句话使用了什么修辞手法？其作用主要是什么？正确答案是（）（2 分）；A比如；生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情形；B拟人；烘托出斯科特等知道探险已被人占先时的懊丧、懊恼心情；C拟人,烘托挪威人第一个到达的成功；D对偶：生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情形；3、文中“ 癫狂”“ 夺眶而出”“ 毛骨悚然” “ 耀武扬威” 等词语有什么表达作用？（2 分）4、“ 对人类来说, 第一个到达者拥有一切,其次个到达者什么也不是”这句话是作者的观点,仍是斯科特的观点？为什么？3 分 5、.既然知道阿蒙森先到达了极点,斯科特一行为什么仍要闷闷不乐地连续他们的

9、路？（2分）6、“ 斯科特接受了这个任务,他要忠实地履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热闹追求的；任务？表达了人物的什么精神境域？（4 分）” 斯科特为什么要“ 接受” 这项7、运用你所学过的地理学问,说说探险者为什么选在1 月进行南极活动,而不是7 月？（2分）四、拓展阅读题（10 分）所谓“ 南极大陆的物质平稳”,说通俗了,就是争论大陆冰盖的增减；至于冰盖的增减与我 们有什么关系呢？可用一喜一悲来概括；先说喜；现在不仅中国,而且全球都缺淡水；而总量为2700 万立方千米的南极冰盖,储存了全世界可用淡水的27 ；有人估算,这可够全人类用上75

10、00 万年；这样一说,冰盖仍是越大越好； 那么南极冰盖每年增加多少呢？有材料声称,来自降水,主要是降雪；但南极大陆太大,面积约是中国的每年 10 厘米左右； 冰盖的 “ 收入”15 倍,降雪极不均衡；在南极内陆,降水量简直比撒哈拉大沙漠仍惨！南极大陆其实是全球最为干旱的大陆,号称“ 白 第 2 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -色沙漠” ；所以它的降水到底有多少,如何分布,必需把握精确；再说悲；有人大胆设

11、想过,南极冰盖一旦全部融解,情形如何,有两说：一说是全球海平面将上升 60 米,一说是 60 至 90 米；其实,不管哪位说对了,都不得了；那将意味着包括纽约、伦敦等闻名城市要沦为“ 水晶城”；全球陆地面积将缩小 2000 万平方公里；冰盖的“ 支出” 主要包括四个部分：一是表面蒸发,二是底部消融,三是冰山崩溃,四是快速冰流（即是快速崩溃） ；1、细读上文,说说它的主要内容是什么？（2 分）2、本文采纳的说明次序是先 后,结构方式是先 后；（2 分）3、其次、 三两段中有两个词分别与第一段中的“ 增” “ 减”两个字相照料并构成比如,那么,这两个词分别是 和；（2 分）4、其次段中把南极大陆称

12、为“ 白色沙漠” 的缘由是什么？（2 分）5、读了上文；请你结合实际谈谈对南极大陆的探察和开发有什么意义？（2 分）五、中考题（ 14 分）1、（ 2006 年青岛市, 4 分）请默写出唐朝诗人王维的送元二使安西一诗：2、（ 2006 年山东潍坊, 4 分）下面每组词语中都有一个错别字,请用横线标出来,并在后面的括号里改正；万赖俱寂光怪陆离杳无消息失之交臂（）翘首以待拘促担心力挽狂澜一窍不通（）扣人心弦离经判道天真无邪分庭抗礼（）无精打采下车伊始熟视无睹转瞬即逝（）3、（ 2006 年山东, 6 分）回忆读过的文学作品,按要求答题；水浒传中梁山泊英雄排座次后,陈太尉到梁山泊招安失败,朝廷便派兵

13、前去剿捕；梁山泊英雄经过勇敢奋战,次战胜童贯,次打败高太尉；鲁滨逊漂流记中写鲁滨逊十二次到那条大船上,把可能有用的东西都搬到住处后,感到临时栖身之处不宜久住,要找一个新的住宅；他认为新住宅要符合四个条件,这四个条件是: ；六、探究性学习（4 分）（2006,山东, 4 分）在加强师德建设活动中,光明中学的同学给老师提出下面五条建议,你对其中哪一条最认同,找出来谈谈自己的看法；除以下这五条建议外,请依据自己的熟悉,再提出一条建议（30 字以内） 老师,假如您的课再生动、凝练一些,我们听讲会更仔细； 老师,在课下假如您能以伴侣的身份显现,我们会很兴奋； 老师,请您多给我们一些建议,少给我们一些命令

14、； 老师,我们爱您,也有点怕您,请让我们把爱留下,将怕赶走； 老师,请您把微笑带进课堂,这样我们会多一些信心；最认同的建议是：第 条,自己的看法：提出的建议： （30 字以内）七、综合性学习（4 分）2006,河南省, 4 分个人的成长就像树,只有扎根祖国的文化沃土,餐霞饮露,汲水吸肥,才能枝繁叶茂,开花结果；在你成长的过程中,肯定有不少诗篇、文章打动过你的心灵,肯定有很多文学名宿光顾过你的梦境；下面列出了三组人物,欢的两位,举例谈谈他们的语言特点；任选一组,从中选出你喜第一组：李白杜甫白居易李清照辛弃疾 第 3 页,共 6 页 其次组：韩愈柳宗元王安石欧阳修苏轼细心整理归纳 精选学习资料 -

15、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第三组：鲁迅郭沫如冰心老舍朱自清八、写作练习（30 分）在人生中有谁不会遭受到挫折和失败？面对失败你想些什么呢？请以“ 面对失败”为话题写一篇文章, 可以写你的经受、体验、 感受、 看法和信念, 也可以另外编写故事、寓言, 等等；要求：题目自拟,立意自定；文体不限；不少于 300 字；其次十一课 宏大的悲剧、 1、c m ch zho 点拨：辨清字形和构词情形,精确注音；如“ 刹”,在这个词中不能读“sh ”；2、简

16、短有力,掷地有声；点拨：揣摩句式和语气；3、表现“ 玛丽” 号轮船在茫茫黑夜中显现得太突然；表现“ 玛丽” 号轮船负载重、速度快,向“ 诺曼底” 号直撞过来；点拨：结合句子,体会用词的妙处；4、临危不乱、镇静自如、指挥如定、舍己为人、忠于职守；点拨：结合其行为、语言去回答；、（一）、1.C. 点拨：害怕 qi,有很多人读作“qu ” ,是错误的风餐露 l宿,读“lu” 违反拼音规章；2.B. 畏缩不前 忧心忡忡 点拨：应写作“ 畏” 而写作“ 萎”,是近音字误写；重“ 忡”写成了“ 仲”,是没有留意到字的形旁；3.（1）虽然 但 却 （2）可是 除了 只能（3）只有 才 点拨：此题考查关联词语

17、的使用才能,是成对使用的,不要出错,单用的,依据上下句子的意思加以填写；总之,都要结合句子,才能正确完成；4.A . 点拨： B 项应把“ 他们” 调到“ 发挥” 的前面,把“ 发挥着” 的“ 着” 改为“ 出了”C项缺少主语,应在句首加上“ 列宁纪念馆”了” 调换位置D 项属于语序不当,应把“ 广泛的” 与“ 引起5.C 点拨：错在：本文中有很多出色的细节描写6、人类的群星闪烁时奥地利传记文学三位大师同精灵的斗争罗曼 罗兰二、 1、探险壮举表达了他们生命的价值,表现出崇高的精神,“ 悲剧” 的意义就在于展现价值；所以,尽管毁灭了自己,这种悲剧却是宏大的；点拨：从“ 悲剧” 的含义入手,结合探

18、险队的事迹回答；2、勇于探究,为事业献身的精神；实现生命的价值,给后人以精神的激励；点拨：结合文中的事例,特殊是细节描写回答；三、1、“ 千万年来人迹未至 两次被人发觉；”第一个发觉南极点；点拨： 一般来说,答案要到代词前面去找；2、B 点拨：抓住“ 耀武扬威”答；“ 洋洋满意” 这两个词去回答,结合斯科特此时的感受去回3、渲染了斯科特一行当时极度失望的心情；点拨：从斯科特一行付出的和最终的结果去理 解；4、这是斯科特的观点；作者为他们立传本身就说明作者对他们的确定态度,而且作者的一到处评论也说明白对他们的确定态度；点拨： 这是斯科特当时最为剧烈的感受,结合课文的相关部分回答；5、他们怀着失望

19、的心情,却没有半途而废,明知结局是失败,但仍是走完全程,表达了他 们高尚的人格与绅士风度；点拨：从他们的探究精神和献身精神方面作答；6、是诚恳守信的品行,使他接受了这个任务；坦然面对成功与失败的崇高境域；点拨：扣住“ 品质” 和“ 境域” 作答；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -7、南极位于南半球,他们的冬夏季刚好与北半球相反；因此,是那里一年中气候最好的时候；只不过由于南极大陆号称“ 风极”相当

20、惊人；所以,斯科特他们才会接连遭受狂风暴雪的突击；点方面回答；1 月恰好是南极大陆的夏季,那儿的风雪一年四季都）点拨：从地理位置及气候特四、 1、南极大陆冰盖的增减与我们的关系；点拨：细读第一段,即可以领悟；2、概括详细总分点拨：把第一段看成一个部分,把其次、三段看成一个部分就很简单懂得了；3、收入支出点拨：“ 增” 对应“ 收入”,“ 减” 对应“ 支出”；4、南极大陆是全球最为干旱的地方,它长年被冰雪掩盖；找到缘由了；点拨：读其次段的后半部分就5、略 点拨：可以从南极冰盖为人类造福和也可能造成灾难两方面作答；意义可以从造福 和防止灾难方面作答；五、 1、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新；劝君

21、更尽一杯酒,西出阳关无故交；点拨：不能显现错别字,特殊要留意“ 渭”“ 浥” 等字；点拨：要防止同音、近音字的误写, 留意其形2、赖籁拘局判叛彩采旁；3、两 三 要有益于身体健康（或地势要高）要有淡水 要能防止在烈日里曝晒 要能抵挡野兽的突击（要安全）点拨：参照课后的名著导读,意思对即可；看法：示例这样可以使师生之间的感情更近,增多沟通的机会和内容,便于您 六、 教学,也利于同学学习；提出的建议：示例老师,请您给我们讲一些四大古典名著中的 故事,以增大我们的学问面,激发学习爱好,继承我国优秀的传统文化遗产；点拨：只要紧 扣题目内容,言之成理即可；七、略 点拨：从中任选两位,写清名字,能较精确的

22、写出语言特点即可；八、作文例文 或许舍弃不是错历史的长河淘不尽英雄故事,岁月的长风吹不老倾城的容颜；大江东去, 浪淘尽千古风流人物；历史警示我们：或许舍弃不是错；岁月悠悠地流淌 青冢有请犹识路,平沙无处可招魂 连年战乱, 民不聊生；一次次的征战都以失败而告终；看到的是尸横遍野,听到的是人民痛 苦的呻吟； 莫非仍要连续征战吗？莫非信任坚持就是成功吗？不,一位年轻的女子淡定地走 出来；她舍弃了玉砌雕栏,舍弃了锦衣玉食,舍弃了金帛玉缕,在漫漫黄沙中,虽然大雁的低吟更增加了她心中的苦,但她仍旧深感欣慰；由于她深知她这一去换来的将是民族的安定与团结,她将看到人们过上闲适的生活；挑选舍弃荣华富贵,她一生无

23、悔；岁月悠悠地流淌 采菊东篱下,悠闲见南山“ 采菊东篱下, 悠闲见南山” 的陶渊明一生仕途坎坷；想起他的一生经受,曾有过多少的失 败？想起他的一生经受,他又曾舍弃过多少次？曾记得,他在做彭泽令时, 对属下说过：“ 吾 不为五斗米,折腰向乡里小儿；” 这意味着什么？这意味着他与腐朽的官场水火不容；他没 有再坚持下去,他挑选的是舍弃,舍弃了功名利禄,去过隐居生活；他坦然看生活,以笑对 人生,饮酒作诗,度完了余生；或许,适时的舍弃不是错；岁月悠悠地流淌 一蓑烟雨任平生窗外的花香愈发芳香,笔尖仍不时涌动着金色的梦；一代文豪苏东坡,想起你,竟止不 第 5 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 -

24、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -住让我心潮澎湃；你才华横溢,气质过人；你是文坛的宠儿,然而,你却是仕途上的弃儿；正由于你的出类拔萃,你遭受了别人的冷眼,遭受了别人的嫉妒,甚至遭受了小人的百般攻击,自“ 乌台诗案”后,你就与上层的官场生活绝缘了；你被一贬再贬,贬到岭南时,你竟然说：“ 日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人；” 你一直对生活布满了信心,当你被贬到黄州时,你竟语出惊人：“ 一蓑烟雨任平生”；纵使你乐观对生活,笑傲人生,然而岁月无情,天亦无情,日渐

25、衰老的你经得住一再地贬谪吗？你最终挑选了舍弃仕途的追求,哪怕在荒芜偏僻的海南岛上也过得坦然悠闲；你一生入仕、出世,历经坎坷,最终战胜了自己；是啊,都是坚持惹的祸,或许舍弃没有错；岁月悠悠地流淌 舍弃了汉宫秋月, 舍弃了功名利禄,舍弃了酬志展才,最终得以历史的画卷中以超然的姿势笑傲人生；历史警示我们：或许舍弃没有错；总评：作者凭借丰富的文史学问点评历史人物,畅谈人生感悟,纵横捭阖,酣畅淋漓；王昭君、陶渊明、 苏东坡在面对生活的失意时都挑选了舍弃,但他们在这样的舍弃中实现了人生而的完善, 像这样的舍弃莫非不是理智的挑选吗？的确,这种舍弃实际上并不是完全舍弃,是在坚持寻找,在寻找那真实而亮丽的人生；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -