2022年人力资源管理教案范文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人力资源治理教案主讲人：曲洪一总课时数为： 27 课时课时支配：第一章人力资源治理概述3 课时其次章人力资源治理基础3 课时第三章职务分析3 课时第四章员工聘请3 课时第五章员工培训4 课时第六章员工考核3 课时第七章薪酬治理2 课时第八章员工保证治理2 课时第九章职工治理2 课时第十章人力资源信息治理2 课时人力资源治理教案名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章 人力资源治理概述（3 课时）教学目标1、正确说明人力资源与人力资源治理的概念；2、重点把握人力资源的

2、特点、目标、基本任务；3、明白人力资源治理的思想及进展历史；教学程序：一、人力资源的定义、特点1、定义：；人力资源与人力资本不同,有四点区分：；2、特点：七个特点；在教材 P4 有表述；二、人力资源治理的定义和任务1、什么是人力资源治理介绍 10 种说明与定义,结论在教材 P6 2、人力资源治理的功能名师归纳总结 ；第 2 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - ；3、人力资源治理的目标与任务三、人力资源治理的历史、进展、内容体系1、人力资源治理产生、进展；2、人力资源治理的理论基础；3、详细治理方法的简介；4、国内外人力资源治理思想；5、现

3、代人力资源治理进展趋势；同学活动：让同学上课仔细听讲,翻开教材标注意点线其次章 人力资源治理基础名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3 课时）教学目标 1、重点把握人本治理的概念,人力治理的基本理论,对激 励理论和人性的熟悉；2、明白人力资源治理环境,分析影响人力资源治理的政治、经济、法律、文化因素及法规；3、把握人力资源成本概念,人力资源成本掌握、核算；4、把握人力资源规划概念、编制方法、编制程序；教学程序：一、关于人性的熟悉 1、经济人,一般表述；2、社会人,一般表述；3、自我实现人,一般表述；4、复杂人,归纳

4、表述；二、人本治理理论 P22 1、人本治理四个基本要素 2、人本治理的理论模式 依据 模式 3、人本治理基本内容 五个方面： P24P25名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、人本治理系统工程 二、人力资源治理环境分析1、政治环境分析：国家在人力资源治理主要政策2、法律环境分析 国家有关法规3、经济环境分析4、社会文化分析 三、人力资源成本1、人力资源成本概述成本定义：；成本类别： a：b：；c：；2、人力资源成本核算3、人力资源成本核算程序4、投资收益与决策分析 四、人力资源规划1、规划的概念与编制程序2、编制

5、的供应与需求分析3、规划的编制与决策实施 同学活动：同学要分组争论人力资源规划的编制名师归纳总结 第三章职务分析第 5 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （3 课时）教学目标1、正确懂得工作分析与评判中心基本概念；2、把握职位分类方法；调查方法；分析方法；评判方法；设计方法；3、明白定员治理的基本概念与方法；教学程序：一、职务分析1、什么是职务分析 2、职位分类和职位调查 3、职务分析方法 二、职务评判四种评判方法：1、体会排序法；2、综合分类法；3、因素比较法；4、因素评分法；三、定员治理1、定员概念 2、定员与定额在生产中的使用 3

6、、定员治理方法名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学活动：1、分组做出工作分析活动流程图；2、选一个企业作一次定员治理实践考察；第四章 员工聘请名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3 课时）教学目标 1、重点把握员工聘请与甄选方法；2、把握聘请与选拔的程序和详细方法；3、把握心理测评的概念和方法；教学程序：一、员工聘请概述 1、聘请的概念 2、聘请与甄选的区分 3、甄选的程序 二、员工聘请方法 1、聘请的方法 2、甄选的方法 三、心理测

7、评技术 1、心理测评的概念 介绍本章提出的心理测评方面的理论 2、心理测评的主要方法同学活动：上课仔细听讲第五章 员工培训名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （4 课时）教学目标1、正确懂得什么是培训；什么是学习；2、把握培训目标,需要分析的方法；3、能依据实际情形制定培训方案；4、把握评估培训结果的方法；教学程序：一、员工培训概述1、培训的概念、内容、种类 2、学习理论 二、培训程序1、培训需要分析 2、培训目标与策略 3、培训课程设计 三、培训方法1、专家讲授 2、案例分析、小组争论、角色扮演 3、实习、观摩 四

8、、培训成效的评估1、测验 2、行为观看名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、系统评估4、综合评估学习活动：通过设计培训方案,进一步把握培训与学习的两种懂得；第六章 员工考核名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3 课时）教学目标1、把握员工考评及其相关概念2、重点把握员工考评标准体系设计的方法与技术3、把握考核的分类、执行与详细方法教学程序：一、员工考核概述1、员工考核的定义、目的、原就、程序2、员工考核的任务二、员工考核标准的设计1、

9、考核标准的内涵考评要素：；考评标度：；考评标志：；2、考核形式；3、详细的考核标准设计指标的原就：六项原就；三、员工考核方法名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、定性考核 2、定量考核 四、员工考核的组织治理1、预备 2、动员 3、实施同学活动：小组集中设计综合式标度示例；第七章 薪酬治理名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2 课时）教学目标1、把握薪酬治理的基本思想；2、薪酬制度的主要形式、特点及适用范畴；3、薪酬治理的基本方法；

10、教学程序：一、薪酬治理概述1、薪酬的定义 2、薪酬的功能 二、薪酬制度的形式1、岗位制 2、技能制 3、结构制 4、其它形式 三、薪酬制度的设计1、设计的基本原就 2、设计的程序和方法同学活动：明白目前我国薪酬的基本形式；第八章 员工保证治理名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2 课时）教学目标1、重点明白我国社会保证的基本体系 2、明白我国社会保证进展历程、现状 3、五险基本内容 4、我国劳动安全卫生的基本法律规定与作业条件治理教学程序：1、定义：；2、功能：；3、社会福利 二、劳动安全卫生与作业条件治理1、安

11、全治理条件 2、安全治理法规 三、工伤、医疗保险1、工伤、医疗保险制度 2、工伤、医疗保险类型 3、工伤、医疗保险方法 四、失业保险1、失业保险制度、类型 2、失业保险方法 五、养老保险名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、养老保险制度、类型2、养老保险方法同学活动：上课仔细听讲第九章 职工治理名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2 课时）教学目标 1、把握职业生涯人力资源调配、劳动关系与合同治理三大 问题；2、劳动合同治理的一些操

12、作性法律法规；3、把握职业生涯概念、设计方法,择业的理论、原就策略、开发方法；4、明白相宜性分析与基本就业途径；教学程序：一、劳动关系与合同治理 1、劳动关系确立的基本原就 2、劳动合同文本的拟定、鉴证 3、劳动合同治理 二、人力资源配置 1、劳动力的流淌、就业方针、市场导向的就业机制 2、劳动力市场 有型市场 无型市场3、就业指导 4、晋升与转岗 三、职业设计名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、职业生涯及其设计方案 2、职业生涯挑选的原就、策略 3、职业生涯挑选的途径 四、职业进展询问1、职业进展指导 2、职

13、业询问方法 3、职业相宜性分析 4、职业才能的开发同学活动：介绍几个企业劳动关系纠纷带来劳动合同有关条款的劳动争议案例,并加以分析；第十章 人力资源信息治理名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2 课时）教学目标1、基本把握人力资源治理信息系统功能体系；2、信息在人力资源治理中应用；3、企业人力资源治理手段变化的状态与进程；教学程序：一、人力资源治理信息系统1、信息系统的结构 2、信息系统的功能 二、信息化治理的原就1、表达以人为本,人性化设计 2、数据共享,追求信息处理高效能 3、业务指导和法律顾问 三、信息处理

14、技术1、规划与决策运算机化 2、组织设计与职务分析的技术处理 3、人力资源聘请、选拔的信息治理 4、人力资源配置的信息化技术5、绩效考核的信息化治理 6、薪酬福利系统的信息技术名师归纳总结 第 六 章员 工第 18 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 考评（课件）内容提示：员工考评是企、事业组织人力资源日常治理中最为重要的工作之一,是人力资源治理过程中最为核心的环节；在本课中将较详尽地介绍员工考评的概念、类型、 功用、方法,讲解考评的标准体系、结构形式及设计的方法技术；一、员工考评概念员工考评是考评者对员工所干工作考查评定的总称；诊断性考

15、评有三种类型 鉴定性考评评判性考评二、员工考评作用四项基本作用：评判功能 反馈功能区分功能 治理功能三、员工考评标准实际工作中标准的详细形式为考评指标：名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考评要素 =考评对象的基本单位三个要素 考评标志 =揭示考评要素的关键可辩特考评标度 =考评要素或要素标志的程度四、指标设计的方法与技术 指标内容设计要素有三点：差异与状态的次序和刻度1、要素拟定：七 种 方 法 与 技 术 对象分析法 结构模块法 榜样分析法 调查询问法 “ 神仙” 会聚法 文献查阅法 职务说明书查阅法2、标志挑

16、选：四 种 选 择 对象表征挑选 关键点特点挑选 区分点特点挑选 相关特点挑选 3、标度划分：是考评标志上表现的不同状态与差异的 类型划分；五、指标量化方法与技术 员工考评指标体系的量化 加权名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三项工作 赋分 计分六、员工考评方法 印象评判法五 种 考 评 方 法 相对比较评判法 因素分解综合评判法 常模参照考评法 校标参照考评法 七、员工考评的组织与实施1、实施程序横向程序实施程序 纵向程序2、考评执行者 3、考评时间 4、考评的信度和效度 信度： 是指考评的一样性和稳固性；效度： 是指考评结果与待考评的真正工作绩效的相关程 度；5、考评后的面谈名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八、本章小结 员工考评：在肯定目的指导下,运用科学的技术方 法,依据肯定的考评标准,对员工及其 工作进行事实评判或价值评判的过程；考评指标的设计与建构是一个系统工程,如下图所示：指标内容的设计归类合并与挑选量化修改试 用检验作业：试述考评指标设计的难点与计策；合格名师归纳总结 结束第 22 页,共 22 页- - - - - - -