2022年《雅鲁藏布大峡谷》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题名师精编优秀教案第 1 课时雅鲁藏布大峡谷新授课许月新课型这篇课文为我们描画的是大自然留给我们的宝贵遗产 雅鲁藏布大峡 谷；教 课文第一介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置接着,课文列举准确的 材 数字,与世界上其他几个闻名大峡谷进行比较,说明白雅鲁藏布大峡谷是世 分 界第一大峡谷这一无可争论的事实；然后,课文从大峡谷的雪山冰川、原始 析 林海以及生物的多样性等方面描画了峡谷的奇特景观；在这一部分,作者运 用了“ 从 到 ” 的排比句式,气概特殊,让人感到雅鲁藏布大峡谷的 自然景观真如神来之笔；课文语句形象

2、、美丽,读罢此文,如同走进了奇妙漂亮的画卷之中,拥学 抱大自然的情感油然而生； 在学习这篇课文时, 一是要让同学懂得课文内容,生 明白雅鲁藏布大峡谷有哪些壮美景观；二是要引导同学边读书边想象画面,分 感受大自然的奇妙魅力,激发喜爱祖国河山的思想感情；析 个别同学对课文中的重点句子懂得困难；1. 以读为基础,在读中感悟,在读中积存,在读中迁移运用；设2. 引导同学在学习课文的过程中猎取基本的语文素养,并受到思想情感的熏计陶,使语文素养与人文素养的训练融为一体；理 念1能说出雅鲁藏布大峡谷的自然生态情形,感受大峡谷的壮美奇特之美；三 2有感情地朗读课文；维 教 学 目 标重点1.2 难点2. 第

3、1 页,共 4 页 教具学具多媒体教学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案教 学 流 程（创设问题情境、自主学习、合作探究、整合拓展、当堂训练）一、特色训练 培育才能： 5 分二、创设情境 激趣导入 8 分观潮一课向我们出现了一种壮美的美,今日,我们一起走进雅鲁藏布大峡谷,看看那里是怎样一道风景线；三、目标导学自主探究 2分四、小组合作深思细辨 5分出示雅鲁藏布大峡谷的图片,1它的美、险、奇；2初读课文,

4、要求：读准字音,不添字,不加字；3抽读课文,检查预习情形；4说一说,听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍,再读读课文,看看有没有合适的字？梳理归纳出“ 壮美” “ 奇特”你觉得哪个词最能表达它的特点？5默读全文,找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮美；哪些段落在写 它的奇特；壮美（ 2 自然段）奇特（ 3-4 自然段）五、释疑解惑 归纳提炼 10 分 1齐读 2 自然段,读一读,哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美；海拔： 3000 米长 5044 米平均深： 22686009 从这些数字中,我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮丽；这种方法叫 列数 字；2除了列数字外,作者仍运用了

5、做比较的方法,找一找在哪儿？“ 美国的科罗拉多大峡谷 一争高下”么吗？ 3 指导朗读,强调气概；（齐读）通过对比你发觉了什么；你想说什4齐读 3-4 自然段,找一找,你认为哪些现象最能表达出雅鲁藏布大峡谷的奇特；奇特：山异（热带雨林、冰川）水异（涓涓细流、滔滔江水）生物的多样性 5师小结；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案6指导朗读：7雅鲁藏布大峡谷的发觉,是意味着什么呢？齐读5

6、 自然段；为什么说它是上个世纪人类最重要的地理大事之一呢？大家沟通资料,明白雅鲁藏布大峡谷的历史意义；六、测试反馈形成才能 8分当堂训练七、拓展延长迁移进展 2分给父母讲讲雅鲁藏布大峡谷的漂亮景色, 再把自己的感受写下来 . 板 2 水雅鲁藏布大峡谷堪称第一千姿百态书山神来之笔设生物“ 植物类型博物馆”骄傲计“ 动物王国”在教学中,我环绕课后摸索题“ 雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象？你是课 后 反从那些地方体会到的？” 进行设计；在学习过程中同学能够说到它的奇妙,也能把自己印象最深的语句找出来, 最重要的是同学能够运用上节课学的方法去学习本篇课文 . 教学成效很好 . 思细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 名师精编优秀教案 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -