2022年人教版三年级品社下册各单元复习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神人教版三年级品社下册各单元复习题汇总第一单元 在爱的阳光下一、填空题：1、 爸爸妈妈对我们的 （关爱）表达在生活中的很多地方, 我们要体会到家人对我们的 （爱）；2、进一步明白到呵护一个小生命是多么（不简单）！并且我们的成长凝聚了家人的（心血） ；3、家人（呵护）我长大,他们为我的健康成长付出了很多（心血）；4、为了使我们（开心健康）地成长,爸爸妈妈不知花费了多少（精力）；5 家是我们的（第一所）学校；在家中得到家人的关爱,学到了（学问）、（本事）和（做人）的道理；6、我们的父母长辈对我们寄予（期望） ！他们为我们的成长付

2、出了很多（辛苦） ,我们要学会（感谢）他们；7、在平常多与爸爸妈妈（谈心） ,多（明白）他们,多（懂得）他们；8、自己的生活多学着（自理） ,爸爸妈妈工作（很累）,也有自己的爱好和苦恼,尽可能地不 给他们（添麻烦）等等；9、我们和爸爸妈妈（生活）在一起,但是,很多时间,我们对他们并不是（很明白）；10 我们的成长离不开我们的 （家庭）,离不开我们的 （父母）,我们应当（敬重）、（关怀）、（孝 敬）父母长辈；11、现在我懂得了父母也和我们一样,有很多（愿望）,也有自己的爱好和苦恼； 我们怎么做,才能使他们少一点（苦恼） ,多一些（欢快）；12、明白到学校、社会对自己的（关怀和爱惜）给我们供应了很

3、多服务；,他们为了保证我们（健康、开心地）成长,13、自己进行采访调查,并把结果展现出来,进一步明白到都有那些人在为我们（辛勤的付 出）；我们每天大部分时间生活在（学校）里,为了保证我们（健康地成长）,学校有很多人 在为我们服务；14、学校有很多部分组成,在这里工作的（老师）和（其他工作人员）,都为了保证我们的学 习和安全,供应了很多服务；15、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人） 、（学校）的爱,也得到了来自（社会大家庭）的爱；16、我们国家的法律中有很多对儿童实行（特别爱护）的条文；17、凡年满 6 周岁 的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务训练；18、父母与子女之间

4、的关系,不因父母（离婚）而排除；离婚后,子女无论由父或母直接抚 养,仍是（父母双方）的子女；父母对子女仍有（抚养）和（训练）的权益和义务；19、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦）,我们要（敬重）和（感谢）他们；20、我们要（读懂）爸爸妈妈的心；争做他们的（乖孩子）；21、我们到学校和家庭四周去看看,会发觉社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境；二、简答题：1、通过爱护生鸡蛋的活动,你有什么感受？答：爱护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是特别不简单的,我们的成长凝聚了家 人的很多心血；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - -

5、 - - - - - 读书破万卷 下笔如有神2、看了比尔和妈妈的账单,说说这两份账单告知了我们什么？答：父母为我们付出了爱心,供应服务,从来不要求回报,我们应试着回报父母的爱,每天 坚持为他们做些自己力所能及的事情；3、假如有一天,你的妈妈由于自己的事不兴奋把火往你身上发,你会怎么做？答：我会试着懂得妈妈；懂得妈妈愤怒的可能缘由,或许是由于工作的压力,或许是我让妈 妈扫兴等等；然后我会用我的方式跟妈妈沟通,关怀体谅妈妈；4、学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习学问和本事；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔 叔阿姨们为我们做出养分丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件

6、、杂志；医务室的大夫 为我们检查身体,保证我们身体健康等；5、为了给我们营造一个好的学习和生活环境,社会为我们做了些什么？答：设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园,建立学校,为我们注射疫苗；为保证交通安 全,学校邻近设置标志提示司机减速避让行人；为爱护我们的身体健康,设置了预防近视宣 传栏；为爱护我们身心健康,在网吧、嬉戏厅外设置了“ 未成年人不得入内” 的标志；为维 护学校周边环境,设置了“ 禁止摆摊,禁止停放机动车” 的标志等；6、哪些法律法规是过肩特地为儿童设立的？答：中华人民共和国未成年人爱护法 、中华人民共和国义务训练法及中华人民共和国 婚姻法中有关对儿童特别爱护的条文；7、有时我们

7、做错了事,父母会很严格地批判我们,是他们不爱我们了吗？为什么？答：不是；父母批判我们是关怀我们、爱惜我们的表现,父母怕我们养成不良习惯,所以及 时订正我们的错误,虽然有时很严格,但那是对我们爱的表现；8、在我们的生活中,有了烦心的事,要怎么做？答：生活中有了苦恼,应当主动找父母谈心,让父母帮忙解决问题；9、我们怎样做,才能是父母少一点苦恼,多一些欢快呢？答：学会自己照料就自己,做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦,是父母少一点苦恼,多一些欢快；其次单元 我们共欢快 一、填空题：1、每个人都有自己的（特点） ,都有自己的（想法）和（喜好） ；2、正由于每个人有（不同）的想法,不同的（喜好）,才

8、有了多彩的图画；3、正是由于我们班的同学们（各不相同） ；大家共同组成的班集体,是那么（丰富多彩）、充满活力；4、我们都是班里的（自豪） ；5、有时由于我们对同一件事情的（想法） 、（感受）和（选择）不同,有时也会发生冲突；我们应设法（防止）和（解决）冲突；6、我们每个人和别人接触时,都会对人有这样那样的（看法）得出的结论也不一样；,从不同的（角度）看同学,7、每个同学身上都有（不同）的特点；所以看问题的角度就（不同）；8、当我们和同学的看法不相同时,要换个（角度）看同学；9、把自己的欢快,自己的想法,拿出来和大家（共享）,将会得到（更多的欢快） ；名师归纳总结 - - - - - - -第

9、2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神10、“ 假如你有一中（思想） ,我也有一种 （思想）,相互交换之后,我们每个人将各有（两种）思想” ；这是（萧伯纳）说的话；11、你有一个欢快,拿出来和别人（共享） ,变成了（两个）欢快；12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（共享）；13、老师让我们（分组）剪贴报纸,做一张贴画,这是（大家）的聪明；14、把各自的想法相互（沟通）一下,你就会又形成（新的想法）；15、我们生活、 学习在（班集体） 里,大家天天相处, 同（学习）、同（欢快）；我们每个人 各 不相同 ,大家在一起应当（友好）相处；16

10、、我们和同学有很多（相同）和（不同）之处,每个人的（不同）给我们班集体带来了丰 富多彩；二、简答题：1、看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？答：画的不一样,由于每个人的想法都不一样；2、人们之间的差异给我们带来了什么？答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩,布满活力；3、怎样设法防止和解决冲突呢？答：发生冲突时试着换个角度想一想,看看自己假如是对方会怎么想,怎么做；4、在盲人的故事中,猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能会说：“ 我挑灯会照亮别人的路,也会照亮自己,防止自己被别人撞着”；5、为什么和别人共享欢快会得到更多的欢快？答：由于你有一个欢快,我有一个欢快,大家沟通一下,就会成为两

11、个欢快；所以和别人分 享欢快会得到更多的欢快；6、每个同学身上都有不同的特点,我们应怎样看待他们？答：我们应当看到同学身上的优点,这样才能更好地和同学友好相处；7、美术课上,同桌遗忘带水彩笔了,你会怎么做 . 答：我们应当主动把自己的水彩笔借给他用；第三单元 生活不能没有他们 一、填空题：1、在日常生活中,有各行各业的人在为我们（服务）；2、体会到假如没有他们的 （辛勤服务）,世界将是（一团糟）,在我们的社会中, 人与人是（相 互依靠）、（相互服务）的；其中和我们每天接触最多的,是为我们（供应服务）的人；3、我们来观看我们一天的生活,会发觉有很多人在为我们（服务）；4、我们能够在社区（便利）

12、、（开心）地生活,离不开那些为我们服务的人们；5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）；6、我们去问问四周为我们服务的人的（感受）,体会他们的（苦）与（乐） ；7、徐虎曾经是一个一般（水电修理）工人；他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解 难）,为了便利群众,宁愿自己（多吃苦） ,因而受到了大家的（赞扬） ；8、为了便利群众,徐虎仍分别在三处挂了三只（“ 特约报修箱” ）；箱上写着“ 反邻近公房居民遇到（夜间）水电急修, 请写清地址, 将纸条投入箱内, 本人将随时为你供应 （热忱服务）；开箱时间 19 点；徐虎；”名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页

13、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神9、我们每天都在（享受）着别人的服务,我们要（敬重）为我们服务的人；而敬重为我们服务的人（不仅仅）是说声“ 感谢”；10、服务员为我们端茶倒水的时候,我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候,我们要说声（“ 感谢” ）；演员为我们演完节目时,我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时,我们要说声（“ 感谢” ）；11、假如没有（清洁工）和（其他劳动者） ,我们的生活会特别脏乱；12、邮递员叔叔说：“ 我的工作虽然特别（辛苦） ；不过看到大家拿到（信）和（报纸）兴奋 地样子,我也很（兴奋） ；13、理发师使人们变得更（神

14、气） ；苦难家庭服务热线给（困难家庭）送去暖和；演员给人们 带来了（欢快）；气象员让人们（提早知道天气变化情形） ；裁缝为人们（穿衣）供应了便利；14、不要忘了那些终年战役在外的筑路工人,没有他们忘我的劳动,就不会有伸向四周八方 的（大路）和（铁路） ；他们是值得我们（敬重）的一般劳动者；二、简答题：1、想一想,在我们生活的四周都有哪些人在为我们服务？答：我们外出吃饭,需要饭店服务人员；走在干净的街道上,需要环卫工人；乘公交车需要 司乘人员；到学校上学,需要老师及工作人员；去商店买东西,需要售货员；晚上看电视,需要电力工人、 电视台播放人员； 我们每天的生活都有各行各业的劳动者为我们服务；2、

15、假如没有清洁工,我们的生活会怎样？答：我们的生活会变得特别肮脏、杂乱,影响我们的生活,甚至生存；3、我们怎样对待为我们供应服务的人的工作？答：生活中为我们供应服务的人工作都很辛苦,我们应敬重和感谢他们的工作；4、你们四周的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？答：工作辛苦；他们这样做,是为了便利大家的生活；5、当别人感谢你时,你的感受如何呢？答：会为自己的工作被别人认可、敬重而感到兴奋和欢快；6、为什么说敬重为我们服务的人不仅仅是说声“ 感谢” 呢？答：当有同学在超市选择作业本时,把货架上的东西翻的乱七八糟,但到收银台交钱时,有 礼貌地向收银员道谢,这是把对他人劳动的敬重只停留在口头,没

16、有落实到行动上；我们尊 敬他人的劳动,不仅要能够表达对他人的谢意,而且要珍爱他人的劳动成果；第四单元 寻路和行路 一、填空题：1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形,它上面一般都有（指向标）和（图 例）；2、看平面图时,要学会 确定方向,会看图例 ；3、你留意到了吗？我们在商店、 （公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图） ；4、在平面图上的方向是上北、下（南） 、左（西）、右（东）；5、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎；我们可以看着平面图帮忙他们设计一条（游 览）路线,告知他们（应当怎么走） ；7、我们可以试着画一画学校的（平面图）况；,然后按图向爸爸妈妈或其他

17、人介绍（学校）的情名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神8、对于校内中的景物,我们要设计一些（符号）在图中来表示；9、在画学校平面图时应先确定各建筑物的 位置 ；10、会依据（路线图）找到到达的地方；11、我们每天到学校上学,对沿途的情形是否印象清晰？让我们到学校周边（探探路吧）,再画一张（路线图）12、开展一个“ 看图寻路” 的活动： （1）每个同学画一张从（学校）到（自己家）或到学校 四周某一地点的（路线图） ；（2）大家把图放在一起；（3）自愿组成小组,每组抽出一张路线 图,看看图中地点是不是

18、画（清晰）了； （4）依据（路线图）查找要到达的地方；13、要到一个地方去,但不知道这个地方在哪里,可以通过找（交通图）来确定；14、出行的交通工具有很多,如（汽车） 、（火车）、）（轮船）、（飞机）等；15、（交通事故）不仅给当事人带来灾难,仍会给社会带来恶果；16、要学习明白一些（交通规章）和（安全学问）17、每当我们上学时,家人都要嘱咐一句： “ 路上要（当心）；”18、我们每天走在大路上, 来往的车辆很多, 为了（保证）车辆和行人的安全,（国家）和（各 地方）制定了相应的交通规章；19、有了交通规章,仍要大家（自觉遵守） ；20、随着社会的进步,交通也在不断地（进展）；21、在驾驶员（

19、刹车）时,红眼睛马上发亮,告知后面的车辆,留意（保持距离）22、我们常常要出行；从家里到（学校） ,随父母到商店（购物） ,到公园去（游玩）,都是出 行；23、 现代化的交通给人们的（出行）带来了便利,同时也向我们提出了更高的（要求）,我们在享受着交通的（便利）时,也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）；24、在汽车尾部的“ 白眼睛” 叫“辆）留意（逃避）；（倒车灯）”；汽车在倒退时发亮, ,提示后边的行人和（车25、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看）,探探路；26、在汽车（左右两侧）有有两个“ 黄眼睛”,叫“ （方向灯）” ；那边的等瞬间睛,提示我们车要往哪个方向（转弯）

20、,或者要起步、进站；这是我们可要（当心）呦；三、简答题：1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告知我们些什么？答：展览馆的平面图告知我们各个点分别展览的是什么；商场的导购图帮忙我们找到想要的 东西；新建楼盘的平面图让我们明白内部的建筑结构等；生活中商店、公园、动物园、居民 区等地方都有平面图,它告知我们一个地方大致的情形；2、怎么画路线图呢？答：第一要探探路,将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次,确定方向；用符号 代表景物；最终,按所走的路线画路线图；3、乘车应留意什么？怎么知道在哪一站下车呢？答：上车前留意看站牌,选择要乘的车,看清车牌号再上车；车停后要先下后上,在车上时 对乘务员要有礼貌,主动买票,仔细听乘务员的报站；问路时要有礼貌,要讲所问地点讲清 楚；4、我们能为爱护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神答：我们可以做交通规章的宣扬,并且自己以身作就,遵守交通规章；5、我们在问路时应留意什么？答：第一应当有礼貌；其次要讲清晰要去的地方；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页