2022年人教版九年级物理知识点练习电磁铁.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载电磁铁5 分钟训练 预习类训练,可用于课前 ）D.奥斯特实1.世界上第一个证明电与磁之间联系的物理事实是（A.磁现象B.地磁场的发觉C.磁化现象验答案： D 2.自然界中存在两种电荷,即 _电荷和 _电荷,同种电荷相互 _,异种电荷相互 _；磁体有极即 _极和 _极,同名磁极相互 _,异名磁极相互 _；这些相像性说明电和磁有肯定 _；答案： 正 负 排斥 吸引 两 南 北 排斥 吸引 联系（关系）3.图 9-3-1 是讨论通电螺线管磁场的试验电路；合上开关后, 如小磁针停在如下列图的位置,那么电源的 _端为正极,要使通电螺线管

2、的磁场减弱,变阻器的滑片应移到图示位 置的 _边（填 “ 左”或 “右” ）；图 9-3-1 答案： A 左4.为使图 9-3-2 中通电螺线管邻近小磁针的指向如下列图,图 9-3-2 答案： 如下列图10 分钟训练 强化类训练,可用于课中 试在图中画出通电螺线管的绕法；1.图 9-3-3 中的两个线圈,套在一根光滑的玻璃管上；导线松软,可自由滑动；开关 S 闭合后,就（）图 9-3-3 A.两线圈左右分开 B.两线圈向中间靠拢C.两线圈静止不动 答案： A D.两线圈先左右分开,然后向中间靠拢名师归纳总结 2.电磁铁里面插入的铁芯必需（）第 1 页,共 6 页A.易被磁化B.不易被磁化- -

3、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载C.磁性保持时间长 D.磁性保持时间短答案： AD 3.在图 9-3-4 中,有条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）图 9-3-4 A.S、N、S、S B.N 、 N、S、N C.S、S、N、N D.N、 S、N、N 答案： A 4.如图 9-3-5 所示的试验名称是_ ,观看、 比较图中所示的现象,你可以得到的结论是 _ ；图 9-3-5 答案： 奥斯特试验 电流的四周存在磁场,磁场方向与电流的方向有关5.在讨论电磁铁的试验中,小明设计了 A、B、C 三个试验（如图 9-3

4、-6 所示）；已知 A 、B、C 线圈匝数相同,B 中没有电流, I 1I2；图 9-3-6 比较 A 、B 两图可得出结论 _,比较 A、C 两图可得出结论 _；答案： 电磁铁有无磁性与通断电有关 电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关6.2022 江西南昌模拟, 20有两个通电螺线管,它们的一端都位于图 9-3-7 甲中的虚线框内；为探究两个通电螺线管之间的磁场方向,把 9枚小磁针分别放在方框内 9 个小黑点的位置上,试验记录小磁针静止时的指向如图 9-3-7 乙所示；请你将图 9-3-7 乙中全部小磁针的 N 极涂黑；图 9-3-7 名师归纳总结 解析： 由图乙可知,两通电螺线管相对的两极应是

5、异名磁极；有两种情形, 如左边螺线管为第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - N 极,就右边的为S 极；右边的为学习必备欢迎下载S 极；N 极,就左边的为答案： 如图甲、乙所示；30 分钟训练 巩固类训练,可用于课后 1.2022 江苏苏州模拟,11开关 S 闭合后,小磁针静止时的指向如图9-3-8 所示；由此可知（）图 9-3-8 A.a 端是通电螺线管的 N 极, c 端是电源正极B.a 端是通电螺线管的 N 极, c 端是电源负极C.b 端是通电螺线管的 N 极, d 端是电源正极D.b 端是通电螺线管的 N 极, d 端是电源负

6、极解析： 依据磁极性质可以判定通电螺线管 b 端为 N 极,再依据安培定就判定电流方向是从 c经通电螺线管回到 d 的；应选项 D 正确；答案： D 2.关于电磁铁的表达中不正确选项（）A.通过的电流大的那个电磁铁其磁性不肯定大B.通过的电流大、线圈匝数少的那个电磁铁其磁性肯定强C.线圈匝数多的那个电磁铁其磁性不肯定强D.铁芯相同、线圈匝数多且通过的电流大的那个电磁铁其磁性肯定强解析： 电磁铁的磁性强弱与插入的铁芯、所通电流的大小及线圈匝数的多少三个因素有关；答案： B 3.通电螺线管插入铁芯后,磁性大大增强,其缘由是（）A.铁芯本身有磁性B.插入铁芯后相当于增加了线圈的匝数C.插入铁芯后使电

7、流增大D.是螺线管的磁性与被磁化的铁芯的磁性的共同作用答案： D 4.如图 9-3-9 所示,如要使滑动变阻器的滑片 接入电路的方式可以是（）P 向右移动时,弹簧秤的示数变小,就变阻器名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图 9-3-9 A.C 接 E,D 接 F B.C 接 E,B 接 F C.A 接 E,D 接 F D.Z 接 E,B 接 F 解析：弹簧秤的示数大小与通电螺线管的磁极作用有关；弹簧秤的示数变大仍是变小与通电螺线管的磁性强弱变化有关；当 C 接 E、D 接 F 时,及 A 接 E、B

8、接 F 时,电路中的电流不变化,螺线管磁性强弱不变化；当C 接 E、B 接 F,滑片 P 向右移动时,可判定螺线管上部是 S 极,且磁性增强, 磁铁受到向上的斥力,且斥力增强, 弹簧秤的示数减小；当 A 接 E、D 接 F,滑片 P 向右移动时,电阻变大,电流减小,螺线管的极性未变而强度减小,弹簧秤 的示数应增大；答案： B 5.如图 9-3-10 所示,当开关由闭合到断开时（）图 9-3-10 A.电磁铁的磁性增强,弹簧长度缩短 C.电磁铁的磁性增强,弹簧长度变长 答案： D B.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度缩短 D.电磁铁的磁性减弱,弹簧长度变长6.通电螺线管的上方放置一个可以自由转动的小磁

9、针,小磁针静止时的方向如图 9-3-11 所示,通电螺线管的 d 端为 _极,电源的 b 端为 _极；图 9-3-11 答案： N 负7.图 9-3-12 是一种单元防盗门门锁的原理图；其工作过程是：当有人在楼下按门铃叫人时,楼上的电磁铁通电,_衔铁,衔铁脱离门扣,这时来人拉开门,进入楼内；在关门时,开关是断开的,衔铁在 _作用下,合入门扣；在合门扣的过程中能 _转化为 _能；图 9-3-12 答案： 吸引弹簧弹性势动8.如图 9-3-13 所示是电磁选矿机的示意图,（填 “铁矿石 ”或“ 非铁矿石 ” ）其中 M 为矿石,D 为电磁铁,落入 B 中的是 _；名师归纳总结 - - - - -

10、- -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图 9-3-13 答案： 铁矿石9.依据图 9-3-14 中小磁针的答案： 如下列图N 极指向,画出通电螺线管的绕线方法；图 9-3-14 10.把图 9-3-15 中的电磁铁连入你设计的电路中（在方框内完成）,要求：图 9-3-15 A.电路能转变电磁铁磁性的强弱；B.使小磁针静止时如下列图；解析： 要转变电磁铁的磁性强弱,需在电路中串联一个滑动变阻器；依据小磁针的 N 极、 S极,可确定线圈中的电流方向,从而确定电源在电路中的接法；答案： 如下列图11.小丽要讨论电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关,

11、现有线圈匝数分别为100 匝和 50 匝的外形相同的电磁铁,她先将这两个电磁铁接入图9-3-16 的电路中；闭合开关后用电磁铁吸引名师归纳总结 大头针,并移动滑动变阻器的滑片P；重复了多次试验,记录如下：第 5 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载图 9-3-16 试验次数150 匝的电磁铁34100 匝的电磁铁625电流表示数（ A ）0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目（枚）5810101625（1）试验中小丽是通过电磁铁_ 来判定其磁性强弱的；（2）分析第 1、 2、3 次的试验记录,会发觉 _相同时, _磁性越强；（3）分析第 _次的试验记录,会发觉_相同时, _磁性越强；解析： 试验中通过电磁铁吸引大头针的多少来判定其磁性强弱；由 1、2、3 次的试验记录可知匝数相同的电磁铁通过的电流越大其磁性越强；由 1、4 或 2、5 可知在电流相同时,电磁铁的匝数越多其磁性越强；答案： （1）吸引大头针的多少（2）匝数通过的电流越大（3）1、4 或 2、5 通过的电流 电磁铁的匝数越多名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页