2022年人教版七年级语文第一单元测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神七年级语文下册第一单元测试题（一）（时间： 100 分钟 总分： 100 分 ）班级姓名得分一、语言积存与运用（ 28 分）1 以下各组词语中注音有误的哪一项（）（3 分）来势汹汹 人迹罕至A 确凿 zo 骊 l 歌嘱咐 zh沼 zho 泽B 菜畦 q木屐 j脑髓 su冰雹 bo C 蝉蜕 tu收敛 lin 讪 xin 笑相称 chng D 珊 shn 瑚花圃 p盔 ku 甲尴 gn 尬2.以下各组词语中字形有误的是（）（3 分）A 惧怕延绵荒草凄凄B 舜息嫉妒C 懒散丑陋人声沸腾D 懊丧幽寂3.以下句子中,没有语病的一句

2、是（）（3 分）A 从他的发言里,给了我很大的启示；B 我们要尽可能的节约不必要的开支和铺张；C 团结一样是能否搞好工作的关键；D 大家都讲究卫生,我们的健康就有保证了；4. 你的同学要布置书房, 请你向他举荐一句名言佳句作为读书求知的座右铭 分）（35 赏析句子；谈谈你对以下句子的懂得（3 分）只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系；6 依据语境,仿照划线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话（3 分）我们在生活中总能找到自己的位置,没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸,7 假如同学把你刚买的书借去,归仍时却弄得又破又脏,可他连声“ 对不起”也没说,对此,你较好的表达方式是（）（3 分

3、）A 这本书我不要了,我再去买本新的；B 你就像一只耗子,两天就啃破一本书；C 多惋惜呀！前两天仍好好的书,今日怎么变成这个样子了！D 你把书弄成这个样子,别想我再借书给你；8 综合性学习 一家青少年讨论所进行一项调查活动,分别对日本, 美国和中国大陆的高名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神中生进行“ 受你敬重的人物” 的调查问卷,下面是调查结果的统计表日本 15 所高中同学美国13 所高中同学中国 22 所高中同学 2201 人母亲父亲；1303人1051 人第一名父亲父亲其次名母亲第三名母亲第

4、十名 第十一名（1）用文字表述上面的调查统计结果（3 分）日本 美国中国2 从这份调查统计表中你发觉了什么问题？（2 分）3针对调查中存在的问题,请你写出一条建议（2 分）二、现代文阅读懂得与探究（一）五猖会（节选）（19 分）鲁迅 由于东关离城远,大清早大家就起来；昨夜预定好的三道明瓦窗的大 船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在间续搬下去了；我笑着跳着,催他们要搬得快；突然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些 蹊跷,四周一看,父亲就站在我背后；“ 去拿你的书来；” 他渐渐地说；这所谓“ 书” ,是指我开蒙时候所读的鉴略；由于我再没有其次 本了；我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以

5、这使我记住我其时是七岁；我忐忑着,拿了书来了；他使我同坐在堂中心的桌子前,教我一句一 句地读下去；我担着心,一句一句地读下去；两句一行,大约读了二三十行罢,他说：“ 给我读熟；背不出,就不准去看会；” 他说完,便站起来,走进房里去了；我好像从头上浇了一盆冷水；但是,有什么法子呢？自然是读着,读 着,强记着,而且要背出来；粤有盘古,生于太荒,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神首出御世,肇开混茫；就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了；那时所强记的 二三十行,自然也一齐忘却在里面了；记得那时

6、听人说,读鉴略比读千字文、百家姓有用得多,由于可以知道从古到今的大致；知道 从古到今的大致,那当然是很好的,然而我一字也不懂；“ 粤自盘古” 就 是“ 粤自盘古” ,读下去,记住它,“ 粤自盘古” 呵！“ 生于太荒” 呵！应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了；朝阳照着西墙,天气 很清朗；母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只悄悄地静候着我读 熟,而且背出来；在百静中,我好像头里要伸出很多铁钳,将什么“ 生于 太荒” 之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖,好像深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的；他们都等候着；太阳也升得更高了；我突然好像已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一 气背将

7、下去,梦似的就背完了；“ 不错；去罢；” 父亲点着头,说；大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去；工人将我高高地抱 起,好像在庆贺我的胜利一般,快步走在最前头；我却并没有他们那么兴奋；开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的喧闹,对于我好像都没有什么大意思；1. 从全文看,作者心情的变化经受了哪几个阶段？（4 分）“ 蹊2.“ 突然, 工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷”句中的 “ 谨肃”跷” 是什么意思？为什么工人的脸色突然变“ 谨肃” 了？这说明白什么？（3 分）3. 文中画线句的情形,使我们想起了从百草园到三味书屋中读书的 情形,你仍记得作者是怎样描述的吗？请写

8、出来；（3 分）4. “ 朝阳照着西墙,天气很清朗” “ 太阳也生得更高了” 两句运用了怎 样的描写方法？其作用是什么？（3 分）5. “ 我” 一口气把书背了下来,且“ 梦似的就背完了” ,这里的“ 梦”名师归纳总结 有哪些含义？（3 分）第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神6. 文末两段写大家兴奋,而“ 我” 却觉得“ 好像都没有什么大意思” ,这里用了怎样的手法？反映了什么？（3 分）（二）玉兰花的记忆（ 15 分）卢玮（1）不记得从什么时候起, 每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时,总有熟悉或不熟悉

9、的邻人,专程前来要花；（2）玉兰花树约有两层半楼房高,自我有记忆起,便有花香；父亲总是 起个大早,趁花含苞时摘下,他把较细的竹杆末端削成剪刀口状,以帮助摘花；有时他亲自爬上树去摘,身手强健；然后再把摘下的花,分别装在小袋子里,置于冰箱保鲜,一有邻人闻香驻足,便可以便利相赠；（3）当然,父亲肯定会留下枝头上那些用手可以够得到的花,让前来感染香气的邻居,也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣；（4）念学校时,家人总要在我的书包里放些玉兰花,用手帕包好,以免损 坏象牙白的花瓣；然后一再嘱咐,送给老师和同学,有时自己懒散贪玩,便忘 了；常常是老师提示我： “ 我又闻到花香了；” 我才猛然记起；（5）常常在

10、送给老师后,玉兰花就所剩无几了；所以当同学向我要时,就 显窘迫；只好从靠近的同学开头送,一些偶有口角的,就给省下来了,这时想来真自觉小家子气；（6） 那时始终不明白,何以小小的花朵,竟有如此大的魅力？由于我总是 喜爱花的姿势远远赛过它的香气；直到渐渐长大,才稍稍明白这是一种欢乐的心情；二十几年前,物质并不丰富,用香水的人当然不多,能在夏日清早感染 一身香气,并连续成天,的确令人欢乐；在要花的过程中,即使不熟悉的人也 能透过花说家常,增进友情,真是趣味无限；（7）而父亲赶忙摘花,想到会有很多人喜爱他种的花,并盘算着不知今 天的花够不够时,这份可以与人共享的心情,更是令人欣慰啊！特殊某个有晨曦的清

11、早,当我观察父亲摘下一朵沾露的玉兰花,当心翼翼地插在母亲的耳际,顺手理理母亲的头发时,我被这般漂亮的父母深深感动；（8）我豁然开朗,原先,母亲身上的花影飘香,皆是父亲每天亲自插上去 的,对父亲而言,这或许是极自然不过的一个举止,但跃入我眼里,却是温顺 万分；我很难明确的描述出这份感动,不过可以确定的是,这种感觉真的很好；（9）对玉兰花我有很特殊的记忆,我曾在它的枝干上每年刻画一痕,以志 成长；也曾和姐姐爬上树坐在树枝,吃着西瓜,享受风的摇摆；但这都只不过 是父亲无形中给我的一些生活上的启示；1 . 文章第（ 2）（3）段详细描写了父亲摘花的过程,表现了父亲怎样的性格特 点？（ 3 分）2 .

12、文章第（ 4）段中的“ 一再嘱咐” 除了表现家人怕我遗忘外,仍表现了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（3 分）3 . 文章第（ 6）段说小小的玉兰花朵“ 竟有如此大的魅力”；请结合这段文字说说“ 魅力” 表现在哪两个方面？（3 分）4.请结合第（ 7）段中父亲给母亲插花这一细节,分析“ 我” 深深感动的缘由；（3 分）5.文章最终一段中的 “ 这” 指代什么？请结合这段文字说说父亲带给 示” 有哪些？（ 3 分）“ 我” 的“ 启（三）一顿午餐（ 21 分）郭丽佳 编译我收到婶婶的信：“

13、 亲爱的孩子,我将于下周四抵达你那里,假如到时你能邀请我共进午餐,我将不胜感谢；你的婶婶：诺拉；婶诺拉始终照管我的生活；” 自从我母亲得病以来,婶当时我在高校里每月只靠父亲给的 5 英镑维护生活,接到婶婶的来信时,我只剩下 20 先令了；但是,无论如何我不能拒绝她的要求！我知道一个比较好的餐馆,那里一顿午餐每位只需 我仍可以有 14 先令维护到月末；3 个先令,那样的话,当我带她到那家小餐馆门前时,她指着街对面的“ 亲属大厦” 说：“ 我们为什么不去那儿？那儿或许更好一些； ”“ 噢,的确很好假如你喜爱的话；” 我说；我不能说： “ 亲爱的婶婶,我实在没有足够的钱请你去亲属大厦用餐,那儿的价格

14、远远超出了我的承受才能！”侍者递上一份菜单； “ 噢,” 婶婶说,“ 我们可以要一盘这个； ” 这是一道法式鸡块,是菜单上最贵的一道菜7 先令；我为自己点了一道 1 先令的小菜,由于我期望能留下点儿钱维护生活；现在大约用去了 8 先令,不！应当是 9先令,由于我仍要将付给侍者 1 先令的小费；“ 这位女士仍需要点儿什么吗？” 侍者说,“ 我们有上好的鱼子酱； ”“ 鱼子酱！” 诺拉婶婶忍不住喊道, “ 太妙了,我能要一碟鱼子酱吗？”我不能对她说：“ 不,你不能,由于那会让我只剩下5 先令维护到这个月末； ”我没出声,所以她要了一大碟鱼子酱外加一杯葡萄酒；现在我只剩下 5 先令了； 4 先令可以

15、买到足够的面包和干酪,熬这个礼拜；但是她吃完了鸡块,又观察侍者手里拿着几块奶油蛋糕；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神“ 噢！” 她说,“ 这些蛋糕看上去可爱极了,我只要 10 小块！”于是,我只剩下 3 个先令了,然而侍者又报上了一些水果她确定仍会 要一些；最终,经过如此丰富的午餐,我们是肯定得要两杯咖啡的,那么我将 一无全部,甚至连付给侍者的小费也没有了！侍者递上清单：20 先令；我把仅有的 20 先令放在盘子里没有小费付给侍者；诺拉婶婶看看盘子里的钱,又看看我； “ 这是你全部的钱吧？”

16、她问；“ 是的,婶婶；”“ 你将你全部的生活费都花在了这顿午餐上是吗？你太和善了但这实 在很愚蠢；”“ 不,婶婶；”“ 那么,这么多的语言中哪个单词最难讲 .”“我不知道,婶婶；”“不 ；当你长成一个大人,有时侯你不得不对别人说不,甚至对一个女士；我早看出你没有足够的钱来应对这顿午餐,但是我仍是想给你上这生动 的一课所以我点了最贵的一道菜,并且偷偷地看了你的眼色可怜的孩 子！” 她付了账,并且将 5 英镑作为礼物送给了我；“ 噢,上帝！” 她说,“ 这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶！我平常的午餐 仅仅是一小杯牛奶而已； ”1. 文中说“ 但是无论如何我不能她的要求”“ 我不能” “ 我不能对她说

17、” ,这里三次强调“ 我不能”,其缘由是什么？请用原文中的一句话来回答；（3 分）2. 比较下边两个句子的表达成效,说说原文为什么用A 句而不用 B 句（4 分）A 假如到时你能邀请我共进午餐,我将不胜感谢；B 到时你可要邀请我共进午餐,我将不胜感谢3 . 诺拉婶婶说“ 我” “ 太和善了但这实在很愚蠢”；“ 我” 的和善表现在哪里？为什么诺拉婶婶又说我的这种和善实在很愚蠢？请简要概括回答；4 分 4.你同意诺拉婶婶说“ 我”“ 实在很愚蠢” 吗？请简要谈谈你的看法；（3 分）5.俗语说 ,“ 眼睛是心灵的窗户”；当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时,偷偷地看了“ 我” 的眼色, “ 我” 的眼

18、色肯定表露了当时心里活动的状态；试设想一下“ 我” 当时想了些什么,请用40 字左右将它描画出来； （3 分）6.诺拉婶婶借与“ 我” 共进午餐一事,告知了我们一个什么道理？除了这个道理名师归纳总结 外,读了这篇文章,你仍用哪些体会（可以是内容上的,也可以是写作特色第 6 页,共 9 页上的,也可以是其他方面的）？尝试着写出一点；（4 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（四）文言文阅读懂得与探究（17 分）金溪民方仲永,世隶耕；未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名；其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才

19、观之；自是 指物作诗立就,其文理皆有可观者；邑人奇之,稍稍来宾其父,或以钱币乞之；父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学；余闻之也久；明道中,从先人仍家,于舅家见之,十二三矣；令作诗,不能称前时之闻；又七年,仍自扬州,复到舅家问焉,曰：“ 泯然众人矣；”王子曰：仲永之通悟,受之天也；其受之天也,贤于材人远矣；卒之为众 人,就其受于人者不至也；彼其受之天也,如此其贤也；不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶？1 请说明以下句子中加点的词语（4 分）来宾：）（1）仲永生五年,未尝识书具（尝：（2）其受之天也,贤于材人远矣（于：）（3）令作诗,不能称前时之闻（称：）（4

20、）邑人奇之,稍稍来宾其父 （奇：2 .请将以下文言句子翻译成现代汉语（4 分）（1）父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学（2）今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶？3 以下句子的停顿,该如何划分,请用单竖线在句子中标出（1）借 旁 近 与 之,即 书 诗 四 句,并 自 为 其 名4 分）（2）父 利 其 然 也（3）其 诗 以 养 父 母、收 族 为 意（4）余 闻 之 也 久4 文中的方仲永童年时期聪颖过人,而成年后却5 分）；你认为谁应当对此负有责任；怎样才能防止显现这样的悲剧？（答四 作文 1 由方仲永想到的名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精

21、选学习资料 - - - - - - - - - 2 读书破万卷下笔如有神的苦恼要求：（1）.任选一题作文；（2）如选其次题,请把标题补充完整后,再做题（3）题材不限,字数不少于 600. 写诗不少于 20 行参考答案1.C2.B3.D4.书籍是人类进步的阶梯（书山有路勤为径,学海无涯苦作舟）等名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神5. .只要你有抱负、有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“ 金子总是要发光的”；6.芳草碧连天,问君此去几时来,人生难得是团聚明月来相照 7.没有大海的壮

22、阔可以有小溪的文雅,没有原野的芳香可以有小草的翠绿 8.C9.父亲第一、母亲其次 父亲第一、母亲第三 母亲第十、父亲第十一中国同学对父母的敬重程度远远不如日本和美国全社会都应当对同学加强爱父母的训练（一） 1.兴奋地“ 笑着” “ 跳着” “ 催”“ 忐忑” “ 担着心” 地强记梦幻“ 铁钳” 的帮忙喧闹却“ 没有 什么大意思” ；2.敬重庄重；古怪；由于父亲就站在“ 我” 背后；说明白父亲的严格,家人、工人都怕他3. 有念 “仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开 ”的,有念“上九潜龙勿用 ”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚 ”的 4.景物描写；烘托人物内心的着急 自然地显现

23、幻想 “ 头里要伸出很多铁钳,将什么它示意了父亲下令强迫背书如梦魇一般让我厌恶了父亲的严格对“ 我” 心灵上的损害；5.在无奈的困境中,“ 我”生于太荒之流夹住”；6. 对比；含蓄地反映（二） 1.大方大方,乐于助人 2.表现家人心灵的漂亮 3.香气能令人欢乐,在要花和送花的过程中增进友情 4.父亲对母亲的温顺恩爱 5.我曾在它的枝干上 享受风的摇摆对人要有爱心（三） 1.自从我母亲得病以来,婶婶诺拉始终照管我的生活；2.B 句直接提出要求,要“ 我” 这样做,显得生硬一些 A 句用假设的语气表达,显得委婉一些,使“ 我” 更简单接受,这表达出诺拉婶婶说话的艺术；3.“ 和善” 表现在“ 我”

24、 将全部的生活费都花在款待诺拉婶婶的这顿午餐上了；由于“ 我” 这样做,就完全不顾今后一个 礼拜如何生活,所以实在很愚蠢；4.略 5.略 6.道理：有时候我们不得不说“ 不” ,我们必需学会说“ 不”,敢于说“ 不” ；体会：内容方面可以是诺拉婶婶善于训练人的艺术、可以是“ 我” 诚意善待诺拉婶婶的热忱 写作特色可 以是铺垫,可以是设置悬念,可以是描写上的；文言文部分 1.曾经比相当以 为奇以来宾之礼相待2他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜望同县的人,不让（他）学习名师归纳总结 - - - - - - -现在那些不是天生聪慧,原来就是平凡的人,又不接受后天的训练,想成为一个平常的人唯恐都不能够吧？3. （1）借旁近 / 与之,即 /书诗四句,并/ 自为其名 （2）父/ 利其然也（ 3）其诗 /以养父母、收族为意（4）余闻之也 /久 4.泯然众人矣；仲永之父；重视后天的训练,加强学习；作文 略第 9 页,共 9 页