2022年《鲜花和星星》课堂实录.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载鲜花和星星课堂实录 教学目标：1、学会 6 个生字及它们在文中组成的词语,绿线内的 1 个字只识不 写,熟悉 2 个偏旁；2、通过借助多媒体演示以及同学自创的情境,紧扣词句,让同学“ 身 临其境”,把观看、想象、朗读有机结合,感受意境之美、语言文字之 美,同时引发儿童对大自然的关注与喜爱；3、在懂得的基础上正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文；4、仿照课文第一小节,进行说话、写话练习；教学重难点 有感情地朗读课文,绽开丰富的想象,感受自然美和语言美；教学预备： 课件、音乐,图片 教学过程

2、一、谜语导入 师：同学们,你们喜爱猜谜语吗？生齐答：喜爱 师：今日呢老师给大家带来了两个谜语,我们来看一看吧！（1）长在绿叶中,五光十色它最美；（2）它的家在夜空,它是夜空的小眼睛,一闪一闪亮晶晶,夜夜都 在放光明；生 1：第一个谜底是鲜花 生 2：其次个谜底是星星细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（老师依据同学的回答板书：鲜花、星星,展现图片,读好词语；）师：今日我们就来学习一

3、首关于鲜花和星星的诗歌；（齐读课题）老师听出来,刘硕华同学的声音最大,嘉奖他当小老师领大家读一遍,他读一遍,咱同学跟着读一遍； （小老师领读）二、走进诗歌,朗读感悟；1、配乐范读；师：同学们,大自然特别的美；一年四季都开满了鲜花,大家看！课 件展现茉莉花,夹竹桃,石榴花,栀子花,美人蕉 而浩渺的星空 常会给我们带来无限的遐想, 出示星空图, 现在我们就一起走进这美 妙的世界,听老师范读（配乐）2、初读课文；师：同学们,下面的时间自由读课文,遇到难读的地方多读几遍；（生自由地练读课文）（1）请同学们协作读书；分小节再读课文,看看谁能把它读娴熟了 找两个同学协作着读一下,看谁能读通顺,读娴熟,找两

4、组同学（2）请同桌合作读；你读第一节,他读其次节,展现一下合作读 三、检查生字词 师：课文读完了, 那这些新词你熟悉了吗？找个同学来读一下这些新 词,同学读之后,准时评判鼓励；最、满地、 一朵、 真、 一颗 喜爱、那里、星星、 花儿、睡了（自由读、指名读、齐读、去拼音开火车读,摘苹果嬉戏练读）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、再读课文1、我们分小节来学课文,先读第一小节,提问

5、：你觉得夏天的鲜花多吗？生 1：夏天的鲜花特别多,特别美！（出示第一段）师：你能把鲜花的多读出来吗？生 2 读师：大自然真美啊,一年四季都开满了鲜花,大家看！课件展现漂亮花儿 面对这么漂亮的花儿,生 1：五彩缤纷 生 2：五光十色你能用哪些词语来赞扬他们呢？师：说得真好,跟着老师来美美的读一读这些词语吧！五光十色万紫千红五彩缤纷百花盛开竞相开放争奇斗艳2、其次节（出示其次段）师：刚才我们感受到了鲜花的多和美,那夏天的星星怎么样呢？生 1：夏天的星星一闪一闪的,像水晶 生 2：星星像人的眼睛 师：孩子们说得真好, 夜晚的小星星许多, 一闪一闪的, 像宝石一样,特别漂亮,带着这种精妙的感觉再读其次

6、小节 五、拓展创作 师：学习了鲜花和星星这首小诗,你肯定也产生了诗的灵感,我 们一起来当小诗人吧！ （课件出示）这是草原上遍地的羊儿 这是 草原上遍地的牛儿 这是满天的小鸟 这是池塘里满池的鱼细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载儿 你能选一幅你最喜爱的画,作作诗吗？生 1：我最喜爱海洋里的鱼儿,这里一条,那里一条,真比森林的树 木仍多；生 2：我最喜爱森林里的大树,这里一棵,那里一

7、棵,真比海洋里的 鱼儿仍多；（把同学仿照的小诗歌打到大屏幕上,让大家观赏评判；）六、学写生字；1、朵：先指同学说说怎么记住这个字,怎么写好这个字,老师再讲解写时要留意的：上下结构,上面的“ 几” 字头没有钩,下面 的“ 木” 一竖不要太长；2、真：先指同学说说怎么记住这个字,怎么写好这个字,老师再讲解写时要留意的：里面有三横,不与折相连；（同学书写,按笔顺描红,老师巡察,找两个有代表性的同学的 字来评判,投影仪投到大屏幕上, 请同学们评判一下这两个同学的字,准时的夸奖和监督同学写字； ）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -