2022年人教版三年级上册语文期末复习计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载三年级语文期末复习方案复习目标 : 1、通过复习 ,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动 ,有效地培育同学听说读写才能 ,留意语言的感悟、积存和运用,留意基本技能的训练,从整体上提 高同学的语文素养；2、引导同学对课文重难点学问进行梳理归类,通过教法规和方法,培育学 生自己复习的才能和主动复习的良好习惯；3、对教学中同学把握不好的学问进行查缺补漏,帮忙同学坚固把握新学知 识；4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量；留意才能培育,使同学喜爱学 语文、会学语文；5、面对全体、不失时机对同学进行提优补差,使优生更优,差生有较大进

2、步；复习内容：1、把握 300 个生字,能读准字音,认清字形,明白字词在语言环境中的意思,并能正确书写,会认200 个生字；会写词语表中的词语；2、能联系上下文或查字典懂得词句的意思；学过的词语大部分能在口头或 书面中运用；3、能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵指定的课文或段落；4、能懂得课文内容,用自己的话讲清课文的主要内容；5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗；6、能把握读读背背里的成语、名言警句,以及课外的有关学问；7、能独立阅读程度适合的课外读物,明白主要内容,能按要求答题；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - -

3、 - - 精品资料 欢迎下载8、能听懂程度适合的短文,并按要求答题；9、能用一般话清晰明白地说一段话,能在双向互动的语言实践中,提高口 语交际的才能；10、留心四周事物, 初步养成勤于观看摸索和乐于动笔的习惯,能在观看的 基础上写出比较详细的内容； 做到语句完整通顺、 感情真实、学会使用标点符号；复习形式：以单元复习为主, 归类复习为辅, 渗透同学的思维训练； 不让同学硬性誊写 和机械记忆,培育同学复习的爱好；让同学比较轻松的度过复习阶段；五、复习进度支配：第十七周：分单元复习 第十八周：归类复习 第十九周：综合复习 其次十周查漏补缺：六、复习方法、步骤（一）单元复习,根据课本编排的次序,逐组

4、课文地进行复习；在单元复习阶段,详细可以从以下几点绽开复习；1、老师对课文内容进行讲授梳理,让同学对所学学问有一个整体的把握；2、对课文中的重点文段进行细致的分析,把平常所做的试题中有关阅读材 料找出来,先让同学看一遍,相互提问,然后老师提问,同学抢答；3、积存课文中的美丽词语、出色句段,并帮忙同学分析懂得意思,让同学 学会把这些词句运用到自己的文段里；4、要让同学知道一些课文的结构,如：漂亮的小兴安岭是总分总结构 等；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载（二）归类复习从大的方面分,可以分为：基础学问

5、、阅读、写作等三部分；基础学问1、 汉语拼音汉语拼音是识字和学习一般话的重要工具；要求同学能正确地认读声母、 韵母和整体认读的音节； 能正确地书写大小写字母； 能正确地拼读音节； 要着重复 习读拼音,写词语和句子；读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字；如：shi yan 这组音节,可以写出“ 试验”和“ 试验” ,关键要读准声调,辨清词语；2、 汉字 新课程标准对识字和写字教学都特别重视；本册要“ 熟悉常用汉字 500 个,其中 300 个左右会写” ；所谓熟悉,就是要能读准字音,认清字形,懂得字 义,并能正确地书写；文中显现了许多形近字,如：“ 矛”

6、和“ 予” 、“ 拢” 和“ 扰” 等字仅一撇之差,很简洁写错；仍有许多同音字,如：侧、测、厕,桐、铜,淘、陶等,关键要让同学懂得这些字的意思,分清它们的用法；另外,仍有 一些多音字,如：降、调、给、扇等；3、 词语 词语是语言的最小单位； 把握的词语越多, 阅读的速度就快, 表达的意思就越正确；要求同学能正确地懂得所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用；要能联系上下文懂得词语的意思的；要留意积存词汇；新课程标 准和教材中,对词语的积存特别重视；要求同学积存的词汇,主要是指在课文 中所学到的词语；本册有许多四字词语,如：引人注目、一本正经、千呼万唤、物产丰富、风景美丽等,可对这些

7、词语进行分类,帮忙同学记忆,让同学懂得意 思,并能用这些词语写句子；4、 句子名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载一个句子能清晰地表达一个完整的意思； 要求同学明白基本的句式： 陈述句、疑问句、感叹句； 要找出课文中的例子让同学学习,些来；并仿照这些句子自己写出一熟悉句子中所运用的修辞手法比如,知道把什么比作什么； 要能恰当地 运用比如,把话写得生动一点；如课文漂亮的小兴安岭、秋天的雨等课 文中都有美丽的比如句, 从文中找出比如句, 让同学总结比如句的特点, 并学会 自己写一些简洁的比如句；把握一些关

8、联词,如：由于 所以 、不但 而且 、假如 那 么 等,并把握这些关联词的作用及用法,能够把它们正确地运用到句子里,使语言更加严谨；要能修改有明显错误的病句；如：句子成分残缺、前后重复和冲突等；复习 时,要支配修改一段话的练习（标点、字、词、句等）；扩句,是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清晰；5、 标点符号能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号,熟悉书名号等数 书中显现的标点符号；阅读阅读可分为课内和课外两方面； 课内在单元复习时已讲过, 现针对课外阅读 进行复习；阅读分析在课改试卷中占有较大的比分,生学会自己分析短文；因此对这部分要重点讲方法, 让学第一,要让同学学

9、会从文中找出句子回答疑题,这要培育同学仔细读题和认真摸索的态度；另外,仍要锤炼同学初步的总结概括才能,能用自己的话来总结短文的内容,并能说说自己的收成；习作名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平常所见、所闻和所想；有想 像性的习作,包括看图作文、续写等；从习作的内容来看,有写人、记事（记叙 一次活动）、有写景；从习作的命题形式来看,主要有三种：全命题、半命题、自由命题； 不管哪一种命题形式, 习作的内容都有一些详细的要求；肯定要求学生仔细地阅读习作的题目和习作的全部提示；就本册的习作训练绽开复习, 让学生积存各种作文体裁的出色段落和语句,并教会他们如何运用这些语句；三综合复习本阶段以练习为主, 通过以上的复习和反馈, 已基本明白了同学对学问的掌 握情形,课针对同学易错的题目进行练习；做一些试题,老师仔细评讲,要重视 讲评的作用,不能就题论题,要举一反三,绽开来讲,让同学比较扎实的把握所 学学问；黄家铺学校许 超20XX年 12 月 12 日名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页