2022年三年下册阅读知识点.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、第一自然段讲燕子的(形状特点);是从(近处)看的;其次自然段讲春天来了,小燕子(从南方飞来,为春天增加了很多生气);是从(远处)看到的;第三自然段讲在(飞行中的燕子的各种姿态)上)的美丽图景;第四自然段讲燕子(停留在电线2、第三自然段,从 “ 斜着身子”感受到燕子的飞行姿态,飞行时的轻快敏捷、自由悠闲;通过 “ 拂过” ,体会燕子飞行之快速;通过 “ 唧唧地叫着”感受燕子飞行时的轻巧心情;花、草、叶“ 都像赶集似的聚拢来”景色;,可以想到(花儿争相开放)的春天的特有3、“ 演奏的春天的赞
2、歌” 表达了作者对布满生气的(春天)的爱,以及(颂扬 大自然、宠爱生活)的感情;4、咏柳是唐代诗人(贺知章)的作品,写的是初春的(柳树);咏柳前 两句用(比如)的手法,后两句用(自问自答)的形式,把对(柳树)的颂扬,引向对(春天)的颂扬; 春日是宋代(朱熹)所作,是一首春游诗,颂扬了(万紫千红的春天景色) ,同时也点出了(“ 东风” )是万紫千红春天的源头这个道理; 5、“ 为什么说这一池荷花是一大幅活的画呢?” 答:用彩笔画出来的是颜色明艳的画面,而一池荷花就是这样一幅颜色艳丽的画面,由于荷花是 真实的,所以一池荷花像活的画;文中泡泡“ 冒用得真好” ,把白荷花(突现)出来,形象地表现了白荷
3、花的(艳丽夺目);6、“ 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去”,用比如的手法形象地表现了(翠鸟的速度之快);翠鸟形状上的特点; 形状上的特点包括以下几个方面:颜色特别明艳,在介绍时,先写头,后写背上,再写腹部;体态(小巧玲珑);眼睛(敏捷)、细心整理归纳 精选学习资料 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载嘴巴(又尖又长)动作上的特点包括以下几个方面:鸣声悦耳;飞的速度极快;通过一个详细的捕获小鱼的例子对其(灵敏、快
4、速)的特点做了说明;7、“ 鸣声悦耳” 比“ 叫声悦耳” 更表达了对翠鸟的(宠爱);“ 爱贴着水面疾飞”比“ 爱在水面上飞” 更能精确、生动地表达出翠鸟(动作轻巧、快速)的特点;“ 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去” 与“ 翠鸟离开苇秆,很快地飞过去” 相比,“ 蹬开” 比“ 离开” 更详细,将翠鸟离开苇秆时的动作、神态、速度生动地描 绘了出来;“ 像箭一样飞过去” 是一种比如的说法,它将翠鸟(飞走的速度和神 态)进行了形象的表达;8、“ 一列美丽舒服的空调列车正预备启程,站台上站满了送行的人;” 在这句话 中,(“ 美丽舒服)、(站满了)、(送行)” 这三个词语体会到人们将燕子看作了朋 友以及对
5、它们的(重视) ;“ 纷纷” ,指的是挽救燕子的(人多) ,“ 四处” 指查找 燕子的(地方多);两个词反映了人们对于爱护动物的(博大的爱心、为挽救燕 子所付出的辛苦劳动) ;运用“ 冒着、顶着、踏着” 这三个动词,能够较好地体 现气候、环境的恶劣以及人们(无所恐惧)的高尚品质;9、小村庄消逝的重要缘由: (人们没有环保的意识,贪图眼前利益,致使村庄 最终消逝;)“ 谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山上去,把树木一棵一 棵砍下来;” 这两个“ 谁” 字连用,说明这里的人们没有任何的约束和限制,去 山上砍树特别 (任凭);“ 拎” 字,表达了人们的一种特别 (随便) 的心态, “ 就 这样,
6、山坡上显现了暴露的土地; ” “ 显现” 和“ 暴露” ,说明(小村庄四周的环 境开头发生变化了;)“ 一年年,一代代,山坡上的树木不断削减,暴露的土地不断扩大 ” 这句里有两个“ 不断”,它们说明白(对森林的破坏仍在连续,环境逐步恶化;)“ 树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,仍有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了;细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -” 这里连用 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - -
7、-学习必备 欢迎下载了三个“ 变成” ,构成了排比句, 它特别剧烈地表达了 (人们对森林的破坏; )“ 仍有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消逝在天空了”,这个句子写出了人们(低效利用森林)的方式,课文告知我们: (人类假如不珍爱宠爱自然,自然会对人类 进行残酷的惩处;)10、亡羊补牢讲的是一位养羊人第一次丢了羊,他(没有听从劝说);第 二天他又(丢了羊),才懊悔(没有听邻居的劝说),于是(把羊圈修好);从今,他的羊(再也没丢过);这个寓言告知我们:(一个人做错了事,只要 肯接受看法,仔细改正,就不算晚;)南辕北辙讲的是一个人想到(南)方去,而他所走的路却是朝向(北)方;寓意:(行动与目的相反,永
8、久也到 不了目的地;)这个词仍可以说成(“ 背道而驰” );11、惊弓之鸟是说“ 被弓箭吓怕了的鸟”就反常惧怕;”;比如“ 受过惊吓的人,遇到一点动静12、“ 那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,突然从半空里直掉下来;”同样是一个“ 直”,前者是写(大雁一个劲儿往高处飞,飞得急);后者是写(大雁一点儿也不能飞了,掉得快;)13、更羸看到的是 “(它飞得慢) ” ;听到的是 “(叫的声音很凄惨)” ;从“ (飞得慢)” 知道“ (它受过箭伤,伤口没有愈合,仍在作痛)” ;从“ (叫得凄惨) ” 知道“ (它离开同伴, 孤独失群, 得不到帮忙) ”更羸的善于(观看) 、善于(分析) ,并且坚决地作出(
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