2022年三年级品社下册《节约用水》教学设计.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案三年级品社下册节省用水教案 玫瑰镇学校第一中心校 刘倩倩 教学目标：1、通过考察活动,使同学熟悉到水是生命之源,意识到越来越严峻 的水污染是造成水资源短缺的缘由；2、学习从不同角度仔细分析水资源短缺问题,尝试合理的、有意识 地探究和解决水资源短缺问题,养成节省用水的习惯；3、通过调查拜访、搜集资料等方式的运用,培育同学处理信息的能 力；4、在活动中培育同学的合作精神和实践才能；教学重难点：通过观看图片、 倾听讲解,生活体验等活动使同学感受到水的重 要性及水对我们生活的影响,从而在内心自发地生

2、成节省用水的愿 望；教学预备：1、老师预备：多媒体课件； 生活用水调查表2、同学预备：课前调查生活用水状况； 体验每人每天只用 600ml 水来饮用、洗手；教学设计：第一环节：猜谜导入,激发爱好引发对水的探究1、很兴奋来到我们班级里面,一起来调查争论；第一,老师想 跟同学玩一个猜谜的嬉戏,考考同学们,情愿试一下吧！（师生互动）听好了：“ 此物不稀奇, 生命不能离, 用刀切不断, 用网捞不起；”（谜细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - -

3、- - - - - - - - -名师精编 优秀教案底：“ 水” ）2、师：随着人民生活水平的提高,产生的垃圾是越来越多,然 而,有一样却越来越少；它与我们息息相关,缺少了它,我们不仅生 活困难,连生命都无法维护；他就是水；3、师：生活中有哪些地方用到水？让尽量多的同学回答, 以获得较全面的答案, 基本上可以分为生 活用水、农业用水和工业用水等；其次环节：合作探究沟通多角度领会 4、师：是的,水是我们人类最亲热的伴侣,生活中到处离不开 它,那么,我们每天究竟要用多少水呢？大家把课前的调查结果说一 说吧；同学填写第 58 页调查表,并公布调查结果；5、师：这些数字可真不小,听新闻报道有些地区,要

4、实行定时 定量用水；为什么？是不是水不够用了？（师生沟通）6、请同学们观看老师带来的一段视频（插播20XX 年我国南方缺水的视频资料）,把同学的心情体验的重点放在“ 驮水的孩子” 这 一图片上, 抛出一个问题： 为什么他们不能像同学们一样坐在教室里 读书？（出示课件图片“ 驮水的孩子”）7、是的,长时间缺水,已经严峻影响了人们的正常生活,请同学们阅读一下老师带来的资料,看看你从中知道了些什么？ （出示课件：中国、世界缺水情形资料卡）同学组内阅读,沟通读后感受；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - -

5、- - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案第三部分生成教学开头第三环节：争论分析,辨析明理水资源匮乏大揭秘 8、都知道,我们地球上水许多,因而地球被称为水球；地球上 既然有那么多水,为什么我们仍缺水呢？（质疑,生摸索）9、我们最需要的是淡水,然而很惋惜,地球上有许多水,但是 大部分是咸水,淡水资源很少；请看这张图,读了书上的文字,你有什么话想说？（同学发表感想）10、水是生命之源,没有水,就没有生命；目前淡水资源紧缺,严峻影响了人们的生产和生活,成为人类面临的越来越严峻的问题；（课件出示）11、淡水资源不仅少,而且正越来

6、越少,那么造成它削减的缘由 有哪些呢？（在同学回答的基础上,提取重要的一条水资源被污染了）12、“ 小博士”在线为我们供应了判定河流是否被污染了； （课件 出示鉴别方法）13、用这种方法我们来鉴定一下,展现部分图片资资料,引导讨 论,掀开水资源匮乏的隐秘：除了用水量大、天气干旱这一缘由外,越来越严峻的水污染是造成水资源紧缺的重要因素；14、工业生产和生活中排放的污水以及农业生产中大量使用的化 肥和农药,直接造成了水域的污染,严峻影响了人们的用水安全,对 人体健康构成了威逼； 越来越严峻的水污染是造成水资源紧缺的重要 缘由；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

7、- - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案15、面对水资源紧缺的状况,目前,各省市都在革新技术,努力提高工业用水的再利用率； 在我国广大的农村, 国家也在推行科学灌溉；从这些资料可以看出： 现在我国上下一心, 努力建设节水型社会,实现可连续进展, 那么对于我们学校生来说, 我们在生活当中该怎样去节省用水呢？让我们先来看几幅图画吧 的对错）五、课堂延长总结（让同学判定图中人物行为16、同学们,水是人类最珍贵的财宝,是我们的生命之源,如何 节省用水,将成为建设节

8、省型社会的主题,关于这个主题,你仍有哪 些新设想？（生争论后回答）17、师：一个个金点子代表了同学们对水资源的珍爱之情,也从 中明确了节水宗旨：节省用水,从我做起；节省用水,人人有责；18、师：同学们,经受了这样一段探究,知道了水是生命之源,跟我们的生活息息相关,期望大家从现在做起,从身边的小事做起,节省用水,禁止铺张,爱护水资源； （课件出示宣扬片）六、课堂检测1、除了用水量大、 天气干旱这一缘由外, 越来越严峻的（）是造成水资源紧缺的重要因素；2、对于我们学校生来说, 我们在生活当中该怎样去节省用水呢？（至 少说出三条）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -