2022年人教版六年制语文五年级下册第三单元平行性测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神人教版六年制学校语文五年级下册第三单元平行性测试题题号年级班三四五六姓名总分一二七得分 一、看拼音,写汉字； 5 分 w r wi i q家（ n ） 风（）小盗（i ）gn j pi j z 不是规（）二、用“ ” 为带点字挑选正确的读音；（3 分）1、儿应（ y ng y ng）声答日：“ 未闻孔雀是夫子家禽；2、这是什么话？我国首都（du d ）临淄住满了人；3、我最不中（ zhng zh ng）用,所以派到这儿来了；三、以下各组词语中,有错别字的一组是（）（2 分）A、冷笑 犯难 款待 安居乐业 B 、出息 取笑

2、笑嘻嘻 鸟如指掌C、囚犯 说明 实话实说 面不改色 D、负责 大臣 完好无损 不惜代价四、选关联词填空； （3 分）名师归纳总结 即使 也 不管 也 是 仍是 宁可 第 1 页,共 4 页也不 假如 就 1、 多么艰苦,你（）要把他们带出草地； 2、邱少云（）牺牲自己,（）移动一寸地方；3、（）只剩下一个人,我们（）要渡过江；五、给带点的字挑选正确的说明；（3 分）1、为设果（2、乃呼儿出（3、如无其事（）：A、假设 B 、摆放 C 、假使）：A、你、你的 B 、竟 C 、就,于是）：A、如是、假如 B 、犹如、好象 C 、你- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - -

3、- - 读书破万卷 下笔如有神六、判定题,正确的打“ ”,错误的“ ” ；（4 分） 1、剧本主要通过人物对话或唱词来推动情节,刻画人物；（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术；3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得反常可爱；运用了比如的修辞手 法；（）4 、 杰 克 像 个 男 子 汉 似 的 挺 挺 胸 脯 ； 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 ；（）七、仿写句子；（4 分）1 、 雨 下 得 很 大 ； 用 比 喻 的 方 法 把 下 面 句 子 写 具 体 、 生动； ；2、太阳落山了； 用拟人的方法把下面句子写生动；八、把下面的对联补充完整, 并写一句课外积存的对联； （4 分）

4、1 ,、地满红花红满地,2、,三秋九月,中秋八月之中；,山外白云,池边绿树,3、雨落溪边；其次部分：阅读积存与运用； （30 分）一、阅读晏子使楚选段,回答疑题；（12 分）楚王支配酒席（款待款待）晏子；正值他们吃得兴奋的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过；楚王观察了,问他们：“ 那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“ 犯了盗窃罪,是齐国人；”楚王笑嘻嘻地对晏子说： “ 齐国人怎么这样没出息,干这种事儿？” 楚国的大臣们听了,都（满意扬扬满意洋洋）地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了；哪知晏子面不改色,站起来,说：“ 大王怎么不知 道哇？淮南的柑橘,又大又甜；可是橘树一种到淮北

5、,就只能结又小 又苦的枳,仍不是由于水土不同吗？同样的道理,齐国人在齐国能安 居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,或许是两国的水 土不同吧；” 楚王听了,只好赔不是,说： “ 我原先想取笑大夫,没想 到反让大夫取笑了；”名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神从这以后,楚王不敢不敬重晏子了；1、“ 囚” 字用音序查字法应查,用部首查字法应查 部；（1 分）2、在文中括号内用“ ” 选恰当的词语；（1 分）3、从文中找出以下词语的反义词； （2 分）沾沾自喜（）笑眯眯（） 嘲笑（）表情自如 4

6、、把文中画线的句子改成反问句； （2 分）5、用“ ” 画出晏子反对楚王的话,并说说这些话妙在何处？；（2 分）6、经过晏子的反对,楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？；（2 分）7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写；（2 分）_ _ ；二、阅读短文,回答下面问题； （18 分）徐文长从小就善于动脑筋摸索,他聪慧、机灵也布满了乐趣；徐文长的伯父很喜爱他,经常想些法子逗他玩,考他的摸索才能；有一次,伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边,把两只水桶装满了水,对徐文长说： “ 我想考考你,你能提着这两桶水过桥,我就送你一件礼物； ”少年徐文长想了一下,就脱下鞋,用两根绳子把

7、小桶系住,然后再把装满了水的木桶放到水里,就这样他提着两根绳子走过了木桥；伯父仍想用一个更难的法子把徐文长难倒；他说：“ 既然你过了桥,礼物我当然要给你,但必需要按我的要求去取礼物；” 说着,他就把那件礼物吊到一根长竿顶上,并且告知徐文长：“ 你（）不能站在凳子之类的高地方去取, （）不能把竹竿横下来； ”伯父想,这下徐文长就没有方法了；但徐文长摸了摸后脑勺,立刻就想出了取礼物的方法；只见他拿 住竹竿始终走到一口井边,然后把竹重向井里放,当竹顶快到井口时,他就顺当地拿到了那件礼物；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读

8、书破万卷 下笔如有神伯父被聪慧的徐文长惊呆了,不禁拍手赞扬： “ 真是聪慧的徐文长啊！”1 、 给 本 文 加 上 一 个 小 标 题 写 在 “”上 ；（ 2 分 ）2、在文中的括号里填上恰当的关联词； （2 分）3、伯 父 想 两 个 什 么 难 题 考 考 徐 文 长 的？ 、；（2 分）4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“ ” 画下来；（2 分）5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2 分）6、请你概括本文的主要内容； （3 分）；7、联系实际,你有用过什么奇妙的方法解决难题吗？请举例说一说；（3 分）；第三部分：习作；（40 分）一、小练笔（ 5 分）走在大街上,好伴侣把果皮顺手乱丢, 其实不远处就有果皮箱；这时你是怎样劝告他的,请把话写下来：（5 分）二、习作；（35 分）_的感觉真好！（提示：要环绕所填内容,突出“感觉真好 ”,要点明好在哪里,怎么个好法； ）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页