2022年人教版初中七年级下册思想品德《少年能自强》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 人教版中学七年级下册思想品德少年能自强教学设计【学情分析 】社会进展日新月异；社会的快速进展对个人素养提出了更新、更高的要求与挑战, 只有自强者才能生存与进展； 而同学的精神状态与社会的要求有较大的差距, 特别是现在的青少年是“ 泡着蜜糖” 长大的一代,生活条件比较优越,在家里被众星捧月般呵护着,事事由父母包办,因此他们独立自强的精神特别欠缺；所以教学时要充分明白同学的自身特点,设计符合他们要求的活动,运用图片和媒体,让他 们在学习中把握一些自强的方法,尝试做自强少年；【设计理念 】遵循“ 活动即学习,体验即学习” 的新课改理念,教学时充分 明

2、白同学的自身特点,设计符合他们要求的活动,辅以文字、图片、视频资料等, 让他们在活动和体验中把握一些自强的方法,尝试做自 强少年；老师要多给同学一些权益, 让同学自己去挑选； 多给同学一些 机会,让同学自己去体验；多给同学一些困难,让同学自己去解决；多给同学制造一些条件,让同学去感悟胜利的乐趣；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 突出同学的主体位置,表达同学的自主、合作学习；强调同学的自主、合作探究,培育同学的自我解惑；勉励同学自主感悟人生当自强,构建民主、公平、和谐的师生关系；【教学目标 】情感、态度、价值观目标：

3、让同学初步培育自强的生活态度,并且期望做一个自强的人；过程与方法目标 ：通过问题探究的活动教学,与同学准时沟通、探讨、沟通,帮忙同学感悟自强的品质, 领悟培育自强品质的方法, 指导自己从现在起逐步培育自强的精神；学问与才能目标：通过教学,让同学懂得自强要从少年开头,并知道如何做一个自强的人；【教学重点 】“ 战胜自我,自强的关键” 这个学问点需要联系同学自身的实际,来探讨战胜自己弱点的方法,是本节重点；【教学难点 】名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 初步培育自强的生活态度,尝试做自强少年；【教学方法 】交互式教学法

4、、设置情形法、争论法、活动体验法【教学课时】1 课时【教学流程】创设情境、导入新课：老师配乐朗诵一份人生简历： 多媒体展现）10 岁时因触电意外失去双臂；12 岁学习游泳,金牌；两年后,在全国残疾人游泳锦标赛上夺取两枚16 岁学习打字, 22 岁挑战吉尼斯世界纪录,成为世界上用脚打 字最快的人；19 岁自学钢琴,仅用一年即可弹奏出相当于手弹钢琴 7 级,23 岁,他登上了维也纳金色大厅舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹；老师：同学们知道他是谁吗？生答（略）老师：刘伟是一个自强的人,他用自己的经受说明：少年能自强名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - -

5、- - - - - - - 少年是祖国的将来、民族的期望,少年强就国强；作为少年的我 们,怎样才能走向自强呢？下面就让我们沿着刘伟的脚印,探讨刘伟 自强的秘密,或许从中会让我们有所收成；一、抱负,自强的航标（多媒体播放：感动中国人物刘伟故事片段 1）摸索：是什么支撑着他,从一个无臂少年成长为一名游泳冠 军？这个抱负（信念）在他成为游泳冠军的征途中起到了什么作 用？（同学争论、沟通,同学回答略）老师归纳：有了抱负,就有了奋斗的航标,有了奔头,有了进取 的恒久动力；没有抱负,就没有动力,就会轻易地舍弃努力,也就不会有今日的刘伟了；所以,要自强,第一就要树立坚决的抱负； 多媒体展现：目标对人生的影响

6、 目标对人生的影响目标状况及影响名师归纳总结 数据目标情形影响第 4 页,共 11 页27%没有目标很不如意,常失业- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 60%目标模糊社会底层,无突出业绩10%有清楚、短期的目标社会中层有清楚、长期的目标顶尖人物3%摸索：上述试验结果对你有何启示？同学答：（略）老师归纳：要成为强者,就要确定清楚而明确的奋斗目标；摸索：假如仅仅有目标,有抱负,就肯定胜利,成为生活的强者吗？多媒体展现：名言尚读现实是此岸,抱负是彼岸；中间隔着湍急的河流,行动就是架在河上的桥梁；克雷洛夫在荆棘道路上 , 惟有信念和忍耐能开创出康庄大道；松下幸之

7、助一个人只有剧烈地坚持不懈地追求,他才能达到目的；司汤达有抱负而无行动的人,只能在梦中等到收成；谚语只有向自己提出宏大的目标并以自己的全部力气为之奋斗的人,名师归纳总结 才是幸福的人；加里宁第 5 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索：这些名言对你有何启示呢？（同学沟通、回答）老师归纳：为人生的抱负执着追求,是全部自强者的共同特点；真正的强者在确立自己的目标后,就会不屈不挠地坚持, 矢志不移地奋斗,直到胜利 ；抱负、自强的航标；（ 板书 ）二、战胜自我,自强的关键老师：在实现抱负的征途中,任何人都不会一帆风顺,都会不行 防止地遇到多多

8、少少,大大小小的挫折,要战胜挫折,第一要战胜自己,由于“ 胜人者有力, 自胜者强”,能够战胜自己的人, 才能自强；战胜自我,自强的关键；（板书 ）老师：在刘伟就要为实现20XX 年残奥会的金牌做冲刺时,磨难再一次向他扑来,请同学们连续共享“ 刘伟” 的故事；多媒体播放：感动中国任务刘伟故事片段 2 摸索： 刘伟在弹钢琴时, 他遇到了什么困难, 又是怎么克服的？ 刘伟战胜自我的经受对你有哪些启示呢？同学争论、沟通,老师补充、归纳；（略）老师 ：刘伟勇于战胜自我,所以他胜利了；我们的同龄人,面 对身上的弱点又是如何做的呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料

9、 - - - - - - - - - 多媒体展现：生活剧场A 剧：王军从小说话就结结巴巴,说一句话要停顿好几次；在同学和老师的勉励下,他决心克服说话结巴的毛病；他大胆主动地争取多说话来锤炼自己：上课积极回答疑题；课后,主动找同学争论,凡是能够训练口头表达的机会,他都不放过；功夫不负有心人,他不仅克服了口吃的毛病,仍获得了演讲第一名呢！B剧：中同学李强品学兼优,是老师、家长眼中的高校生苗子；可是,自从上了高中、迷上网络嬉戏后,再也无心学习,成果一落千丈；家长、老师苦口婆心的训练,也曾让他惭愧万分, 下决心要戒掉网瘾, 迷途知返； 无奈,每次走过网吧,又会情不自禁地走进去； 最终,他不但没能坚持完

10、学业, 仍患上了严峻的网瘾综合症,被迫住院接受治疗；摸索：请结合 A、B剧,说说自己有何感受？同学展现、师生互动,沟通、争论（略）老师归纳：战胜自我,自强的关键；老师：我信任我们同学身上也有弱点, 也有战胜自己弱点的经受；来共享一下,吸取人家的胜利体会；多媒体展现：体会共享 叙述自己战胜弱点的经受,和同学共享；老师：不放任自己,努力学习和工作,是自强的关键所在；我相 信,当你战胜了自身的弱点,战胜了自我,你肯定会变得更强大；三、扬长避短,自强的捷径名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师：他写了许多我们同学特别喜爱的

11、童话,像皮皮鲁外传、鲁 西西外传、荞麦皮外传、舒克和贝塔历险记等；他被誉为“ 中国童话 大王” ,他是谁呢？（多媒体展现：郑渊洁照片）老师：他仍有哪些鲜不为人知的故事呢？多媒体展现文字材料：郑渊洁小时候数学经常不及格；数学学不 好,他就在写作方面进展自己,走上了童话创作的道路；摸索： 1、童话大王郑渊洁胜利的要领是什么？2、郑渊洁胜利的经受给你什么启示呢？同学归纳：每个人都有自己的特长和短处；要想自强和胜利,就 肯定要熟识自己的特长、自己的天赋、自己的爱好,知道自己适合做 什么,不适合做什么；老师：爱迪生是我们熟识的创造家,他一生创造颇丰；从 1869 年到 1901 年,就取得了 1328

12、项创造专利,平均每 15 天就有一项新 创造,他因此而被誉为“ 创造大王” ；在漫长的一生中,他经受了数 不清的失败煎熬, 他的那些创造无一不是坚强意志的结晶；为了搞发明制造,他几乎每天都在试验室里辛苦工作18 个小时,在那里吃饭、睡觉,但他丝毫不以为苦；他说：“ 我一生中从未做过一天工作,我每天都其乐无穷；”名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索：爱迪生一天工作18 个小时,却说一生从未做过一天工作,为什么 .（同学沟通,回答）老师归纳：做自己喜爱的工作,人不仅心情开心,遇到困难也不 退缩,而且会获得胜利；所以个

13、人应依据爱好和爱好确立努力的方向；因此,扬长避短,自强的捷径； （板书）老师：前面我们说到 弱点是我们前进道路上的拦路虎,我们要自 强,就必需战胜它； 而短处就应回避；仍有的同学会说,郑渊洁数学 不好,而进展语文,照样成才,所以,偏科没什么,正是扬长避短 嘛！ 该怎样正确熟识弱点、短处,偏科问题呢？（多媒体展现：误区探究弱点 短处 偏科）（同学争论、沟通）老师引导同学形成这样的共识：“ 弱点” 是指学习、生活、工作 等态度方面上的,如马虎、懒散、躲避、怕吃苦 “ 短处” 是指人 的天赋、特长、才能等方面,一般是先天形成的,很难转变的,况且 也没有必要转变； 学习中的偏科现象不是扬长避短；现在我

14、们学习的 功课都是基础性学科, 大家只要通过学习都能把握,不能以郑渊洁为 例作为自己偏科的理由；另外,随着年龄的增长,随着接触事物的增 多,每个人的爱好爱好有可能发生变化；所以,千万不行有偏科的想 法,要努力学好各门功课,争取全面进展；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 颗粒归仓：（多媒体展现）树立抱负标航关键少年 能 自强 战胜自我捷径扬长避短多媒体展现：我学我悟请以“ 自强” 为话题,结合今日所学谈谈自己的体会和感悟,和同学、老师共享；名师归纳总结 （如沟通不完,怎用邮件方式沟通,并显示邮箱地址第 10 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 老师：一个人的成长需要自强,一个民族的进步、一个国家的发展也需要自强,让我们牢记：多媒体展现：少年中国说师生共勉少年智就国智,少年强就国强,少年胜于欧洲,就国胜于欧洲 .少年雄于地球,就国雄于地球 .老师终止语：（略）名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页