2022年三年级下册信息技术《看图片-输文字》教学设计3.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第三课 看图片,输文字 学问与技能：学会用 Shift 键切换英文字母大小写输入状态；过程与方法：学会切换中英文输入状态；情感、态度与价值观：学会中英文混合输入的方法；教学重点： 学会中英文输入状态交替输入中英文字符 教学难点： 快速输入中英文输入法状态课时支配： 1 节课 教学过程：一、开阔视野1、向同学展现教材 P13 图片,让同学抢答,依据同学的回 答图示中依次显现中文名称和英文名称；2、展现教材 P14“ 看图片,跟我写” ,引导同学看图、分 角色进行问与答；3、展现收集的一些图片、

2、英语课本,引导同学观看、摸索；倾听同学发言,小结同学发主：在日常学习中,我们仍会遇到中文和英文混写的情形；4、出示课题：第 3 课 看图片,输文字 二、探究活动 1、展现教材 P15 图 32,引导同学在实物键盘中找两个 Shift 键并让同学说一说这两个键的使用方法；2、活动主题一：制作中英文对比词汇表（1） 打开记事本程序；（2） 在记事本中输入教材 P16 第 3 题；老师巡察指导；小结：输入键盘左区的大写英文字母：用右手小拇指按住右 键,用左手手指击打键盘左边的字母键；输入键盘右 边的 Shift 区的大写英文字母： 用左手小拇指按住左边的 Shift 键,用右手手指击打键盘右边的字母

3、键；（3）指名同学在老师机演示通过单击任务栏上的中文输入 法状态图标,挑选全拼输入法；同时,让同学在实物键盘中找到 两个 Ctrl 键和一个空格键,如教材 P15图 33 所示；（4）老师演示操作步骤：A、切换到全拼输入法状态后,屏幕上弹出输入法工具条此时,电脑处于中文输入状态；B、在记事本中输入文字：长颈鹿；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载C、按住 Ctrl 键,再按空格键；

4、 此时键盘处于英文输入状态；D、在记事本中输入：giraffe；E、返回键盘中文输入法状态：按住 Ctrl 键,此时键盘切换成中文输入状态；F、在记事本中输入：大象；G、让同学完成 P13 中四个小动物的中文名称与英文名称输入并储存；三、创新活动活动二：同学分层实践任务1、 基础任务：完成 P15至 P16 的第 1 题、第 2 题；2、 加强任务：完成 P17的第 4 题；3、 提高任务： P17中的创新活动；四、自我评判态会通过 Shift键切换键盘状态）颗 第 2 页,共 5 页 会通过 Ctrl键切换中英文输入状把握中英文混合输入方法遇到困难时的表现 自己解决 请教他人 参考教材你获得

5、（ 小组争论细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载第四课 看图片,输字符 学问与技能：熟悉电脑键盘的小键盘区的功功能；过程与方法：学会用电脑键盘的小键盘数字键输入数字；情感、态度与价值观：学会用电脑键盘的小键盘数字键输入算式；教学重点： 学会用电脑键盘的小键盘数字键输入数字；教学难点： 用正确的指法输入字符 课时支配： 1 节课 教学过程：一、导入新课 1、展现教材 P19图片,请同学数一数；2、展现教材

6、P20“ 开阔视野” 图与算式,请同学打开记事 本,用主键盘区的数字键试一试输入两个算式：4594+3447= 4174-926= 3、提问：用主键盘区的数字键进行数字输入,你认为快捷 吗？引导同学观看、摸索；倾听同学发言,小结同学发言：在日常生活中,常常要用到 数；在电脑中, 精确、快捷地输入数字是操作电脑的一项基本功；4、导入新课：这节课要学会用小键盘数字键输入数字；4 课 看图片,输字符；出示课题：第 二、探究活动：手指分工细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品

7、学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载1、展现教材 P21图 41,引导同学观看小键盘区；2、展现教材 P21 图 42,引导同学仔细观看并依据手指分 工图,把右手放在小键盘区的键上；巡察指导,帮助需要帮忙的同学；3、请同学尝试在记事本中输入自己家的电话号码；巡察,发觉小老师,收集问题；解决问题：（1）展现小键盘区及上方的指示灯；（2）引导同学找到 Num Lock 键,再引导同学按 Num Lock 键,观看指示灯的变化；（3）引导同学发觉 Num Lock指示灯,灯亮时,输入数字；灯灭时,小键盘有移动光标的功能；请小老师指导部分同学把电话号码

8、输完；4、指导同学指法（老师说,同学做） ：同学对比指法图,在 记事本中输入数字及 +、- 、* 、/ 符号,老师说一个数字或符号,同学输一个,准时指正同学的指法；三、练一练：输算式 1、布置练习： P22活动主题第 1、2 题；2、巡察指导,帮助需要帮忙的同学；3、倾听组长汇报,收集问题并重点讲解,适时点评和评判 并做小结；4、引导没有完成的同学连续完成任务；四、创新活动 1、布置练习： P23创新活动第 1、2、3 题；2、巡察指导,帮助需要帮忙的同学；适时点评和评判并做小结；五、比一比 1、题目： P22活动主题中抽取 10 道算式；2、比一比谁快,宣布竞赛规章；3、指导同学打开记事本,宣布竞赛开头；4、宣布竞赛终止；倾听组长汇报及评判；5、评判及小结；六、总结 1、引导同学谈一谈本节课的学问与技能及学习后的收成；2、引导同学进行自评与互评,评判表参照教材 P24 活动评 价；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理归纳 精选学习资料 优秀教案欢迎下载 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -