2022年人教版小学三年级语文下册期末总复习资料.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 三年级语文下册期末总复习 一、词语部分（一）听写词语聚拢增加荡漾演奏莲蓬舞蹈蜻蜓饱胀衬衫暴露舒服特别饲养窟窿盘缠懊悔劝说寓言裂开打猎燕子大雁劝慰徘徊将来照料谈论稚嫩享受快速唾沫掩盖血型麻烦庄稼存在预防繁衍悬挂年龄晚霞乌黑售卖端正屏幕蔬菜订正冶炼浇灌渠道燃烧拂过骤降湛蓝熟识欧洲凄惨嘱咐仰慕疲惫裁剪射箭舒缓替换奔腾似乎清晨缺少队伍探究竭尽全力迫在眉睫翩翩起舞无影无踪依依不舍注视订正（二）多音字着zho 着火（焦急）调di o 调动 （调课）假ji 假装 （假说）zhe 看着 ti o 顽皮 （调整）ji 放假 （假期）zhu着落 着手 s似乎（相像

2、）ji ng将士 （将领）zh o朝阳 朝霞 似sh似的 将ji ng（将来） 将军 朝cho朝代（朝向）pi o 美丽 chng（重复） 重逢 ch 境况（处理）漂pi o 漂白 漂染 重zhng（重量） 重要 处ch住处 （处所）pi o 漂浮 （漂流）chng冲劲（冲着）hi 仍有 （仍是）d o 倒闭 （摔倒）冲ch ng冲水（冲锋）仍 hun仍手 （归仍）倒do 倒背如流 （倒是）pi n廉价 （便价）m 埋没（沉没）sh n 扇动（扇风）便bi n便利 （便利）没 m i 没有 （没事）扇shn 扇子（扇贝 m 模子（模样）g i 送给 （递给）sh 取舍 （舍得）模m 模范（模型

3、）给j 赐予 舍sh 宿舍（房舍）1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教ji o 教书 （教书匠）校xi o学校（校内）系x关系（系列）ji o教学 （训练）ji o校对（校正）j 系鞋带 （系上）ch i 出差 （差事）lu 落后 （落实）c n 参与 （参选）差ch 相差 差得远 落l 丢三落四 参ch n参差不齐 c 参差 l o落下 （落枕）sh n 海参（人参）ch 差别 差异 圈ju n（羊圈）（牛圈）缝f ng（缝隙）（裂缝）削xu（削减）（减弱）qu n（圆圈）（圈套）f ng（缝补）xi o（削皮

4、）（削笔）zi（运载）（载货）载 z i（记载）（刊载）（三）在括号中填上适当的词语 1、填形容词（乌黑光亮）的羽毛（俊秀轻快）的翅膀（活泼机警）的小燕子（整整齐齐）的队伍（尖尖）的嘴巴（红色的）的爪子（敏捷透亮）的眼睛（陡峭的）的石壁（动听）的叫声（光荣夺目）的春天（美丽可爱）的世界（辉煌）的阳光（碧绿）的大圆盘（嫩黄色）的小莲蓬（洁白）的衣裳（可爱）的翠鸟（美丽）的鲜花（芳香）的花香（清朗）的光辉（甜美）的微笑（绿茸茸）的草地（金灿灿）的金子（红艳艳）的花朵（黄澄澄）的稻田（白茫茫）的雾（黑乎乎）的山洞（红彤彤）的太阳（软绵绵）的沙发（绿油油）的禾苗（暖烘烘）的房间（洁白）的浪花（宝贵）的

5、礼物（嘹亮）的声音（顽强）的意志（庄重）的表情（清亮见底）的小溪（成千上万）的燕子结牢固实的（橡树）天空（湛蓝深远）森林（郁郁葱葱）河水（清亮见底）空气（清爽甜润）大雪（漫天飘舞）山路（弯弯曲曲）楼房上（彩旗飘扬）草地上（鲜花盛开）街道上（人山人海）大路上（人来车往）教室里（鸦雀无声）天空中（星光闪耀）2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 竭尽全力地（救援）锲而不舍地（工作）全神贯注地（上课）七嘴八舌地（争论）（认认真真）地看（开高兴心）地唱（快欢乐乐）地玩（老老实实）地画（渐渐吞吞）地走（吞吞吐吐）地说（目不转睛）

6、地盯着（情不自禁）地欢呼（迫不及待）地开电脑（依依不舍）地离开（亲切）地说（安全）地航行美得（刺眼）乐得（杰出）（轻松）时间过得（飞速）节目表演得（杰出）吓得（心惊胆颤）（面如土色）2、填动词（掩饰）痛楚（停止）哭泣（购买）药品（皱着）眉头（握紧）拳头（擦拭）酒精（商议）事情（争论）公事（检阅）队伍（订正）错误（叨）小羊（劝）邻居（射）大雁（画）杨桃（鼓着）腮帮子（挺着）大肚子（瞪着）眼珠子（竖着）大拇指（拍）肩膀（耸）鼻子（伸）脖子（壮）胆子（换）衣服（拿）手杖（追）太阳（提）手袋（迈开）脚步（闭）眼睛（举起）小手（掩盖）痛楚（吸取）体会（抢救）生命（舒展）枝条（抄）生字（端）盘子（种）庄稼

7、（扛）大米（救）燕子（砍）树木（劝）伴侣（登）高山（燃烧）着熊熊大火（奔腾）着朵朵浪花（飘浮）着朵朵白云（排除）哀痛（增加）生气（发出）警报（打消）念头气得（七窍生烟）、（冒烟）吓得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四处逃跑）3、填量词一（对）翅膀一（支）赞歌一（阵）风一（朵）荷花一（幅）画一（片）花瓣一（首）歌曲一（缕）阳光一（身）羽毛一（眼）清泉一（束）金光一（串）珍宝一（把）斧头一（件）事一（双）小手一（块）庄稼地一（个）山坡一（座）大山一（句）话一（条）小河一（道）深沟一（场）大雨一（栋）楼房一（束）鲜花一（颗）牙齿一（面）红旗一（次）旅行一（台）电脑一（张）嘴巴一（列）火车一（张）报纸一（件

8、）衬衫一（篇）课文一（辆）车一（台）节目一（杯）水一（轮）红日一（份）帐单一（门）绝技一（条）大路（四）形近字倦（疲惫）（困倦）稻（稻田）（水稻）载（运载）（载货）蜻（蜻蜓）圈（羊圈）（圆圈）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）裁（裁剪）（裁员）睛（眼睛）3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 悔（懊悔）（懊悔）既（既然）（既而）响（音响）（洪亮）默（默写）（缄默）诲（教导）（诲人不倦）即（即使）（立刻）晌（晌午）（半晌）墨（墨水）（墨绿）殖（繁衍）（殖民地）渴（口渴）（希望）睡（睡觉）（午睡）洒（洒水）（洒满）值（值日）（价值）喝

9、（喝水）（喝采）唾（唾沫）（唾液）酒（喝酒）（红酒）炼（冶炼）（锤炼）竖（直立）（竖起）罐（陶罐）（水罐）陡（陡峭）（笔陡）练（练习）（操练）坚（坚决）（顽强）滙（浇灌）（灌注）徒（徒弟）（师徒）辩（辩论）（争论）借（借书）（借钱）说（说话）（说谎）副（副手）（副业）辨（辨论）（辨别）猎（猎人）（打猎）悦（欢乐）（动听）幅（篇幅）（幅度）辫（辫子）惜（惋惜）（怜惜）脱（脱离）（逃脱）逼（逼迫）（逼供）挣（摆脱）（挣扎）吵（吵架）（争执）缘（缘分）（因缘）舔（舔毛）（舔水）睁（眼睁睁）（睁眼）抄（誊写）（抄书）绿（绿色）（碧绿）添（添加）（增加）竟（究竟）（竟然）底（底面）（底下）晓（晓得）（破

10、晓）渐（逐步）（渐进）兗（竞赛）（竞技）抵（相抵）（抵制）饶（富裕）（宽恕）惭（惭愧）（自惭）盆（脸盆）（盆地）偷（小偷）（偷看）佛（似乎）（佛祖）幕（夜幕）（屏幕）盘（盘缠）（盘子）愉（开心）（欢愉）拂（吹拂）（拂晓）慕（仰慕）（喜欢）鸭（鸭子）（水鸭）搏（搏击）（搏斗）校（学校）（校内）络（网络）（熟络）鸦（乌鸦）（鸦片）博（博学）（博士）较（比较）（计较）洛（洛阳）宿（住宿）（宿舍）暖（温和）（温和）俊（英俊）（俊杰）疼（心疼）（疼爱）缩（缩小）（紧缩）缓（缓慢）（渐渐）梭（穿梭）（梭子）痛（痛楚）（疼痛）狠（凶狠）（狠毒）异（奇特）（异同）继（连续）（继承）旅（旅行）（旅行）狼（狼狈）

11、（大灰狼）导（向导）（教导）断（断裂）（断开）旋（回旋）（旋转）（五）同音字cuf bji nl y清（脆）（腹）部墙（壁）弓（箭）（厉）害（愈）合（翠）鸟（复）习（碧）绿利（剑）（历）史（寓）言li ynshsuj g（猎）人大（雁）（舒）服（缩）小团（聚）（故）事（裂）开（燕）子特（殊）穿（梭）（俱）乐部照（顾）zhxi ngxi ozh ngj m（志）气（享）受今（宵）眼（睁）睁立（即）沉（默）（稚）嫩（响）亮云（霄）（挣）扎（既）然（墨）绿（制）造思（想）（消）灭（争）气（寄）信淹（没）4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - -

12、 - - - - yf n xshtu t o（议）论吃（饭）熟（悉）老（鼠）（驮）米（掏）钱（意）思（犯）人（熄）灭（暑）假骆（驼）（滔）滔不绝（六）反义词危急对（安全）轻松对（繁重）信任对（怀疑）削减对（增加）简单对（困难）宽敞对（狭窄）胜利对（失败）临时对（永久）松软对（坚硬）欢乐对（哀伤）深对（浅）疏对（密）富对（穷）输对（赢）笑对（哭）幸福对（痛楚）显现对（消逝）开头对（终止）寂静对（喧哗）弯曲对（笔直）扩大对（缩小）黑暗对（光明）好对（坏）欢乐对（哀痛）升对（降）显现对（消逝）隐匿对（显露）一无全部对（应有尽有）兴奋对（难过）粗暴对（温顺）防备对（攻击）错误对（正确）细小对（粗大）

13、繁重对（轻巧）前进对（后退）喜对（悲）轻柔对（粗重）劣对（优）懒对（勤）动对（静）功对（过）偏对（正）善对（恶）得对（失）吞对（吐）进对（退）始对（终）呼对（吸）憎对（爱）略对（袢）攻对（守）是对（非）（七）近义词舒服 -舒服嘱咐-嘱咐注视 -审察假如 -假如温和-温和宽敞 -宽敞壮丽-雄壮寂静 -安静欢乐 -欢乐立刻-马上宠爱 -宠爱增加-增加疲惫 -疲惫订正 -改正选择-挑拣敏捷 -敏捷启示-启示清晰 -明白颂扬 -颂扬 似乎-似乎、如同、似乎快速 -快速、神速机警-机警、敏捷（八）一字组多词赞（称赞）（颂扬）（颂扬）复（复习（反复）（重复）渡（渡过）（过渡）（渡船）顾（顾客）（顾及）（顾

14、问）愉（开心）（愉悦）（九）各种各样的说1、兴奋的时候：微笑地说、兴奋地说、开心地说、中意地说、兴奋地说2、愤怒的时候：庄重地说、严格地说、气冲冲地说、生气地说、愤恨地说3、疑问的时候：诧异地问、古怪地问、半信半疑地问、困惑地问二、句子1、比如句；（1）燕子的尾巴似剪刀；（2）翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾；（3）翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫；（4）翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣；（5）咆哮的洪水像凶残的狮子淹没了山村；（6）高大的橡树像哨兵一样直立在路旁；（7）翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锋利；（8）又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘；（9）孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣；（10）蒲公英的

15、花似乎我们的手掌；（11）寂静的湖面像镜子；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - （12）弯弯的月亮像小船；（13）红红的太阳像火球；（14）绿绿的草地像地毯；（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪；（16）画家的心潮像海浪一样翻腾着；2、变句式变换句式；通常要求变换的句式有：“把”字句和 “被”字句；陈述句改为反问句；做这样的练习,一要看清要求（或例句） ,明确是要变换什么；二要留意变换后的句式不能转变句 子的意思；三要把握肯定的方法； 四要改后认真读一读, 看看是否通顺, 是否符合我们的语言习惯,有没有漏写某些内容,

16、写错别字等；（1）改为反问句；A、添加表示反问的词语 “莫非不 ”或“怎么会 ”、“怎能”等；例：我们是中国人,我们爱中国；我们是中国人,我们怎能不爱中国呢？B、将确定变为否定；（“就”变为 “不就 ”,“是”改为 “不是 ”等）例：马跑得越快,离楚国就越远了；马跑得越快,离楚国不就越远了吗？C、句末加语气词 “呢” 或“吗”；D、句末改为问号；（“；”改为“？”）（2）改为把字句；方法一般是在 “谁做了什么 ” 中,在 “谁” 的后面加上 “ 把” 字,把动作放最终面；改成“ 谁把什么做了 ”例：小明画好了五角星；小明把五角星画好了；（3）改为被字句；在“谁做了什么”句中,把“什么 ”放到最

17、前面, 加上 “被”,接着是 “谁做了”改成“什么被谁做了 ”例：小明吃了五个杨桃；五个杨桃被小明吃了；3、修改病句 修改病句；第一要弄清句子的病因,再对症下药；常见的句子毛病主要有：什么 ”）添加缺少的成分 句子不完整,缺少成分（一般的完整的句子“谁 在干 用词不当（如,近义词或关联词用错）换合适的词语 搭配不当（如, 句子中某些词语在意义上彼此不能搭配,或是搭配在一起不合事理；或是不符合 语言习惯） 改成合适的搭配 语序纷乱 调整语序 前后冲突 改或删 重复罗嗦 删在修改病句中, 仍旧要留意不能转变句子的意思,对句子的改动肯定要小, 有时句子的毛病不只一处,要认真辨论,仍要正确使用修改符号

18、,改完后认真读一读,检查检查；4、标点符号标点符号是书面语言不行缺少的组成部分；它能够在书面语言中表示语句的停顿,语气语调和词语的性质、作用, 帮忙我们正确懂得书面语言所表达的内容、情感；三年级同学要把握常用的标点符号,其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等 6 种标点符号要求学会使用；标点符号歌；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 标点符号很重要,组成文章不行少；该用哪种小符号,都要认真来摸索；意思未完用逗号,一句完了用句号；喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号；并列词语用顿号,并列分句用分号；提示下文用冒号,对话

19、引用加引号；书文名称要标明,前后加上书名号；有些意思要省掉,可以加个省略号；转折说明破折号,表示注释加括号；标点符号用精确,文章清晰都称好；三、积存部分（一）成语（1）带有数字的成语成千上万百发百中千变万化九死一生一心一意四周八方七嘴八舌三心二意低三下四万紫千红十全十美三言两语千真万确万无一失（2）带有反义词的成语少见多怪大同小异南辕北辙异口同声大材小用口是心非上行下效内柔外刚公报私仇左右犯难诞生入死远交近攻天长地久反客为主（3）带有重叠词的成语零零星星郁郁葱葱实实在在缝缝补补结牢固实吞吞吐吐浩浩荡荡（4）AABC 的成语源源不断夸夸其谈滔滔不绝头头是道彬彬有礼孜孜不倦蒸蒸日上面面俱到繁荣昌盛

20、栩栩如生依依不舍历历在目源源不断翩翩起舞息息相关（5）ABAC 的成语人山人海诚意诚意活敏捷现自言自语有声有色作茧自缚全心全意（6）宠爱读书：博览群书勤学好问学而不厌过目成诵努力工作：废寝忘食锲而不舍脚踏实地竭尽全力坚持不懈（7）留意力集中：用心致志全神贯注目不转睛全神贯注（8）描写鲜花光荣夺目群芳吐艳姹紫嫣红万紫千红芳香迷人描写春天：莺歌燕舞花红柳绿春风中意春暖花开春和日丽春风化雨春花烂漫春光明媚春暖花开春色迷人描写夏天：烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下（9）描写山林：层峦叠嶂青翠欲滴崇山峻岭悬崖峭壁（二）名句、名言、农谚、歇后语等（1）与夏天有关的古诗名句万壑树参天,千山响杜鹃；

21、（王维）池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声； （晏殊）漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂； （王维）7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 雨里鸡鸣一两声,竹溪村路板桥斜； （王建）穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞； （杜甫）（2）和思想有关的谚语 绳在细处断,冰在薄处裂；亲自下河知深浅,亲口尝梨知酸甜；莫看水面平发镜,要看水底万丈深；花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰；日日行,不怕千万里,经常做,不怕千万事；（3）和气象有关的农谚； （懂得依据农谚来判定天气）日落胭脂红,无雨必有风；夜里星光明,明朝照旧晴；今朝露水重,明天太阳

22、红；有雨山戴帽,无雨山没腰；蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前；久晴大雾必阴,久雨大雾必晴；早烧雨,晚烧晴；蚂蚁搬家蛇过道,燕子低飞雨就到；鸡儿上架早,明日天气好；长虫过道,大雨就到；（4）与友情有关的名句 海内存知己,天际如比邻； （送给即将分手的伴侣）海上生明月,天际共此时；久旱逢甘雨,他乡遇故知；岁寒知松柏,患难见真情； （送给同甘共苦的伴侣）千里送鹅毛,礼轻友情重；5 歇后语 八仙过海 各显神通（用在大家各出各的想法时）孙悟空大闹天宫 慌了神 包公断案 铁面无私；（形容一个人办事坚持原就,不谋私利,可用上这个歇后语）姜太公钓鱼 愿者上钩（比如心甘愿意地上别人的圈套；可用上这个歇后语）张飞穿

23、针 粗中有细（可以用在有勇有谋的人身上）韩信点兵 多多益善（用在乐于助人,助人为乐）老鼠过街 人人喊打（比如害人的东西,人们一样痛恨的,可用上这个歇后语）（6）珍爱时间的格言 花有重开日,人无再少年；黑发不知勤学早,白首方悔读书迟；少壮不努力,老大徒伤悲；我生待明日,万事成蹉跎；一日之计在于里,一年之计在于春；光阴似箭,日月如梭；（7）说 “言”表示吉利的话叫吉言；应允别人的话叫诺言；宣誓所说的话叫誓言；不满报怨的话叫怨言；（三）把句子补充完整精炼闻名的话叫格言；恳切劝说的话叫忠言；临走写下的话叫留言；8.生前留下的话叫遗言；1、 假如没有水, 大地会干枯 ；8 名师归纳总结 - - - -

24、- - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如没有太阳, 就没有我们这个美丽的世界 ；假如没有电, 就没有我们现代化的工业 ；2、自从有了女娲制造了人类,大地处处是欢歌笑语 ；自从有了西门豹的治理, 邺年年都有好收成 ；自从有了太阳的光辉, 就有了这个可爱的世界 ；自从有了机器人, 给人类的生活带来了极大的便利 四、阅读；一古诗；1、咏柳唐 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀；（1）妆：装扮；（2）绦：用丝编成的带子；（3）读了这首诗,我好象看到了高高的柳树,长满了翠绿的叶子；我想到了在春风的吹拂下柳树的枝条在翩翩起舞

25、的样子；2、春日唐朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新；等闲识得东风面,万紫千红总是春；（1） 胜日：天气晴朗的好日子；（3） 等闲：平常、轻易；（5）. 东风：春风；（2） 寻芳：游春,春游；（4）“等闲识得 ”是简单识别的意思；（6）读了这首诗风我想作者在泅水河畔会看到盛开的迎春花,活泼可爱的燕子,翠绿的柳树等；3、七巧唐 林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥；家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条；4、嫦娥唐 李商隐 云母屏风烛影深,长江渐落晓星沉；嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心；（二）课文 1、听到消息后,居民们纷纷（走出）家门, （冒着）料峭的春寒,（顶着）满天飘舞的大雪,（踏着）冻得坚硬的山

26、路,四处（查找）冻僵的燕子；读了这段话,我似乎观察了（人们为了挽救燕子,在满天飘舞的大雪中,四处查找燕子那种艰 辛的境况）；2、养羊人听了邻居的劝说, （修好了羊圈）,结果（他的羊再也没丢过） ；楚国人不听人的劝说,结 果（他永久也到不了楚国） ；这两个寓言故事告知我们： （人们在做事情的时候, 要留意接受中国人 的建议和劝说）；3、大雁叫得凄惨,是由于（它受了箭伤,又孤独失群）4、大家把视线集中在博莱克身上, 是由于（博莱克是一名残疾儿童, 但他的表现与其他一样杰出） ；5、太阳仍做了很多的好事, 她让（小草更绿了）,她让（小树更直立了）,她让（森林更加茂密了）,（春天变得更加辉煌美丽） ,她让（我们的生活布满生气） ！6、电脑网络的功能真多,可以（快速查找各种信息）系）,仍可以（网上购物） ；,可以（用电子信箱和全世界的小伴侣建立联7、卖木雕的少年一文中,“我“的遗憾是（不能把这件精致的木雕带回国）；最终非洲少年做了个（一模一样却只有拳头大小的小象墩送给我）；9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页