2022年人教版四年级下上语文PPT课件-第三单元-蝙蝠和雷达.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载蝙蝠和雷达【学习目标】1. 学会生字新词；2. 把握课文内容,明白科学家三次试验的过程及揭示的隐秘；3. 懂得飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系；4. 激发同学喜爱科学、乐于观看与探究的爱好；【学习重点】把握课文内容,明白科学家三次试验的过程及揭示的隐秘；【学习难点】懂得飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系； 媒体运用 1硬件媒体：运算机投影仪 2软件媒体：文字画面 教学时间 30 分钟 教学过程预设 一、谈话导入,明白蝙蝠和雷达； 出示蝙蝠图片 同学们,熟悉它吗 .关于它,你们知道些什么 . 出示雷达图片 同学们,这是什么 .知道

2、雷达有什么作用吗 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学们,蝙蝠是一种动物,而雷达就是人类创造的一种探测仪器；这两种截然不同的事物, 课题中为什么用“ 和” 把它们连起来,它们 之间到底有什么联系呢 .这节课我们就来学习蝙蝠和雷达；二、熟读课文,扫清障碍；1.朗读全文；2.认读生字词；3.指导书写生字；（1）指导书写,关注“ 蝇”三、概括内容,质疑问难；1.抓住要点,概括内容；“ 揭” 的写法；（2）同学书写；请同学们默读课文, 看看文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之 间的关系,用“ ” 画出来

3、；同学沟通,并用连关键句的方法概括课文的主要内容；2. 针对内容质疑问难；同学们自己读读主要内容,你仍想知道些什么？同学可能从以下方面提问题：（1）蝙蝠夜间是怎样飞行的.（2）蝙蝠是怎样探路的 . （3）为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢 . 四、依据问题,顺学而导；（一）感悟蝙蝠夜间飞行的特点；1.师范读课文；2. 同学们沟通感受；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）探究蝙蝠探路方法；1. 请同学们默读 46 自然段,并完成下面的表格；试验次序试验方式试验结果第一次 其次次 第三次 2. 同学

4、沟通；3. 体会详略得当的写法；4. 明确蝙蝠的探路方法；请同学们自己读课文的第七自然段,用“ ” 画出相关语句；（1）试着用自己的话说说蝙蝠是如何探路的呢？（2）边沟通,边演示；（3）学问拓展；（蝙蝠的嘴巴和耳朵的作用）（4）比较下面的句子,看哪种说法好？为什么？科学家经过讨论,掀开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘；科学家经过反复讨论,最终掀开了蝙蝠能在夜里飞行的隐秘；（三）懂得飞机夜行与蝙蝠探路的关系；请同学们自己读读第八自然段,与蝙蝠之间又有哪些相像之处呢 .摸索雷达到底是怎样工作的, 它1、试着用自己的话说说雷达是怎样工作的呢？（2）边沟通,边演示；（3）通过比较,懂得飞机夜行与蝙蝠探路的关系；然后完成课名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载后的填空；五、总结全文,学习方法；引导同学学习作者由现象提出问题然后分析问题最终解决问题的方法；六、拓展延长,激发爱好；1.明白仿生学；2.沟通人们从生物身上受到的启示；3. 好书举荐奇妙的仿生学； 课后练习 1.誊写自己喜爱的句子；2.阅读奇妙的仿生学 ； 板书设计 飞机夜间安全飞行？提出问题蝙蝠和雷达三次试验分析问题创造雷达解决问题名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页