2022年人教版三下语文作业本答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一单元 1 燕子 、拼一拼,写一写；有时、荡漾、困倦、集合、演奏、增加 、比一比,再组词；“ 圈” ：铁圈、包围圈、圈内、圈点、圈拢、“ 倦” ：疲惫、厌倦、孜孜不倦、诲人不倦、圈子、圈选、猪圈（ ju n）“ 站” ：站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、“ 沾” ：沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、“ 掠” ：掠夺、拂过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、“ 惊” ：惊诧、惊讶、受惊、打扰、惊风、惊弓之鸟 3 、照样子,写一写；一 对 翅膀、一 支 赞歌、几 阵 细雨、几（痕）细线； 4 、保藏屋；一身乌黑光亮的羽毛,一对俊秀轻快的翅膀,

2、加上剪刀似的尾巴,凑成了活 泼机警的小燕子；青的草,绿的叶,各色明艳的花,都像赶集似的聚拢来；在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中拂过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转瞬飞到了那边的柳树下边；面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去；有的横拂过湖面, 尾尖有时沾了一下水蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊！ 5 、读一读,写一写；（）这句话描写了（草）、（叶）、（花）等事物；这些事物很平常, 可是加了（青）、（绿）、（各色明艳） 这些与“ 光荣夺目”相对应的词, 使得句子一下子生动起来；“ 像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了 （春天百花盛开、 朝气蓬勃的美丽景 象）；（）在微风中,

3、在阳光中,燕子斜着身子在空中拂过 “ 掠” 字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快敏捷、一瞬时 而过的特点；我仍能从这段课文中的 沾 一词体会到小燕子的这一特点；2 古诗两首、读一读,对的打“ ”；（）（）、（）（ ）、（）（） 2 、照样子,写一写；（）碧；碧绿荷叶像碧绿的大圆盘；碧玉青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样；晴空今日天气真好,晴空万里无云；碧波微风拂过,湖面上碧波荡漾；（）、妆；化妆妈妈每天早上都要细心化妆后才去上班；妆饰姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样；梳妆妈妈每天早上都要梳妆装扮一番；卸妆演出终止了,小演员们正在后台卸妆；嫁妆姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆；名师归纳总

4、结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、保藏屋；不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀；等闲识得东风面,万紫千红总是春；4、读一读,写一写；（）诗句把春风比作剪刀,从前两句对柳树的赞扬,引出对春天的赞扬；“ 滨” 即水边；（）“ 胜日” 即好日子（）“ 东风” 即春风；“ 万紫千红” 是形容百花争奇斗艳的景色； 5 、说一说,写一写；（）高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去似乎用碧玉妆扮的一样,从树 上垂下来很多条似乎绿色丝带一样的柳条来；（）人们平常中都知道有春风, 但要是真正熟识它, 只有在见到万紫千红的景 象 之后；、读一读,

5、写一写；3 荷花第页第题艹” ：花草、荷花、菊花、芳香、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜；“ 亻” ：伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、侍侯、佳 作、侍候、假使、体侧、信任、俊秀、估价、代价；“ 虫” ：蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂；2、照样子,写句子；我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶忙往厨房跑去；我正玩得兴奋, 一看大家都匆忙忙忙地跑进教室,赶忙在座位上坐好；就知道确定是老师来了, 我我正在做作业,一听到门铃在响,就知道是爸爸下班回来了,我赶忙去开门；3、读一读,写一写；解答（）这句话中描写

6、荷叶数量多的词是 挨挨挤挤、一个个,描写荷时外形和颜色的词分别是 大圆盘 和 碧绿；（）“ 我” 把自己也当成了一朵荷花是由于（这一池荷花太美了,所以我看荷花看得入了迷）,看了好一会儿“ 我” 才回过神来, “ 我” 觉得自己是是在看荷花；4、想象天地；（）蝴蝶飞过来,告知我夏天的美丽；（）青蛙跳过来,告知我昨天为人类伴侣做了多少好事；（）小鸟飞过来,告知我农夫伯伯正在辛勤劳动；（）小蜜蜂飞过来,告知我花粉的甜蜜；5、小练笔；（）秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上；过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶茂密起起来；冬天到了,蟹爪莲站立在仙人掌的上面,长势很旺；不久,蟹爪莲开花了； 密密层层的绿叶, 衬着

7、紫红色的花朵, 布满了生气； 过了一些日子,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 仙人掌由碧绿慢慢变黄,刺也慢慢少了,这是由于它把养分都输送给了蟹爪莲；（）春天,山茶花开了,开出许很多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎；看！那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芳香馥郁,开得轻盈舒服；她们有的缀在枝头“ 荡秋千”,如同一位正在表演杰出舞蹈的少女；有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜蜜的嗓音唱歌春天的到来；有的嵌在树叉间,似乎在积蓄力气,迎接挑战；仍有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又似乎

8、在 跟我捉迷藏 每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊 , 显得特别清雅；再看饱胀得裂了的小口子, 刚刚开放花苞的山茶花, 如同一个个朝天的铃铛 ；早晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照射下, 花朵更显得妩媚动人了； 一阵风吹来, 山茶花颤悠悠的, 就像一位亭亭玉立、 楚楚动人的少女在朝晖中伸展 着优美的身姿； 可顽皮的露珠却滚落了； 仍有那含苞欲放的花骨朵, 多像一个个 当心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么牢固,真是精致极了！我蹲下来珍爱地触摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看 我竟着迷了；山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明；我爱你,山茶花！山 茶花开了,朝气蓬勃的春

9、天到了；语文园地一 、拼一拼,写一写；燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增加、稻田、演凑；、我的发觉；（）我发觉每个词中两个字的意思相反；（）这样的词我也会写：上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜败、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮、翻覆、厚 薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败 、我会填；一支歌曲；一眼清泉；一幅画面；一枚邮票；一阵微风；一对翅膀；一串珍宝；一道难题；一身

10、羽毛；一束金光；一轮圆月；一场演出；、读读背背写写；花草类：万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五光十色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、玉树、枯树生华、枯树逢春；遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林日月类：星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿 日月如箭、日不暇给、日东月西、日升月恒、 日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、风和日丽 月悬晴空 月落乌啼、月影婆娑、月明星稀、月移花影、月黑风高、月笼轻纱、月色迷离、月出东山、月圆花好、月夕花朝、月出星隐、月白风清、

11、月上柳梢、淡月孤星、星月交辉名师归纳总结 山峦类：重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、千峰万壑、千山万壑、第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 千岩万壑、 山重水复、 望峰息心、 峰回路转、 曲曲折折、回旋而上、 奇峰突起、千山一碧、 奇峰异石、 高山深涧、 高耸入云、 群山逶迤、 山峦起伏、 层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、松林明艳、空谷生烟、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立 、从本单元课文中找出相应的词；（）有时（）生气（）翩翩起舞 、保藏屋；盛在荷叶上的露珠, 在微风的吹动下不停地滚动； 槐花落在荷叶上, 露

12、珠就 更加起劲地跳动起来；地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花,像 一块地毯铺在水边；碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响；叮咚叮咚 大自然乐器 奏出的音乐,在寂静的山谷里回旋漂浮；再看饱胀得裂了的小口子, 刚刚开放花苞的山茶花, 如同一个个朝天的铃铛；早晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照射下, 花朵更显得妩媚动人了； 一阵风吹来, 山茶花颤悠悠的, 就像一位亭亭玉立、 楚楚动人的少女在朝晖中伸展 着优美的身姿；玫瑰慢慢地长出了花蕾,茎上也长出了小小的、软软的刺；花苞上,淡绿里 藏着鲜红的、欣然怒放的期望；冬天即将来临,玫瑰慢慢枯萎,他们完成了一生中最宏大的

13、使命；有了这盆兰花,我们家里又增加了几分文雅；这就是我家池塘边的花,每一朵花都拥有自己的香味和美丽；薰衣草地样子特别可爱, 她穿着一身紫色的衣裳, 在微风中翩翩起舞； 薰衣 草一长就是一大片,就像一个紫色的梦幻世界；水仙花花瓣白的像雪,香气馥郁,总让我觉得家里像喷过香水一样；一阵微风吹拂过来, 这一大片郁金香迎着风向我们频频点头,似乎在欢迎 我们的到来；这些郁金香五彩缤纷,有粉红的,有深紫的,有金黄的 一朵有 一朵的姿势,一朵比一朵更美,真是美不胜收啊！乳白色的花骨朵含苞欲放,像一盏别致的灯；有的樱桃花已经蓓蕾初绽,似乎刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩；又过了一段 时间,樱桃花早已争相怒放,似乎怕别的

14、花长得比自己美；啊哈,原先,花也并 不是没有嫉妒之心啊！、读一读,写一写；（1）冒,字典中说明为（向外透,往上升） ；这里是形容在一片（绿）色的荷叶 中,（白）色的荷花（突现出来的样子） ；表现了荷花的艳丽夺目；（2） 略；桂花片断：远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那 一棵棵婆娑的桂花树, 随风摇荡起来了； 咦？那是什么？似乎金色的蝴蝶,似乎 银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君家乡那 么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“ 金沙铺地的西方极乐世界；”一片片黄黄的、 小小的花瓣, 带着浓郁的香味, 飘到了我和妈妈的头发上、 身上、鞋上；我伸

15、开双臂惊呼“ 桂花雨！妈妈,这就是桂花雨！原先书上说的都是真的 多么浪漫,多么神奇,多少梦幻啊！ ” 我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,触摸着我的脸,对我诉说着；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第二单元、翠鸟 、认一认,写一写；翠 C 羽 8画翠鸟透 T 辶 7画透亮饲 S 饣 5画饲养壁 B 土 13画墙壁2、先加偏旁再组词；干：肝 肝脏；旱干旱；竿竹竿；汗汗水；赶赶忙；包：泡 泡沫；饱吃饱；抱拥抱；寸：村 村子；衬衬衫；对不对； 3 、选一选,填一填；（）今日我最终登上了东方明珠塔,这一

16、天我（希望）已久了；（）爸爸（期望）我也像他一样,长大后当一名军人； 4 、保藏屋；（）翠鸟爱贴着水面疾飞,一瞬间,又轻轻地停在苇秆上了；（）翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走 了；只有苇秆仍在摇动,水波仍在荡漾；5、读一读,写一写；（）这句话描写翠鸟的（外形） ；从课文中我们知道,翠鸟（捕鱼）的本领很强,这是和它的外形特点有亲密的关系：“ 透亮敏捷的眼睛” 使得它（能发现机警的小鱼）,（捕鱼）靠的是它那“ 又尖又长的嘴”；（）这句话里表现小鱼机警的词是（静静地）,可是小鱼的机警仍是逃不过翠鸟（锋利的眼睛） ；这样一比较,就显得翠鸟更（机警） ；我也来写写我宠爱的小动物

17、；鹦鹉宠爱停在大树上, 一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝；它的颜色特别 明艳,头上的羽毛像黄色的头巾, 绣满了灰色的花纹, 背上的羽毛像淡绿色的外 衣,腹部的羽毛像金黄色的衬衫；它小巧玲珑,一双透亮敏捷的眼睛下面,长着 一张弯曲而又尖利的嘴；小狗长着一身黄黄的毛,一对耳朵,总是耷拉着,像泄了气的气球一样,水汪汪的大眼睛,像两颗黑玛瑙,闪闪发光的,一个小小的鼻子,一张大大的嘴 巴,吃起来, “吧嗒,吧嗒 ”的,红彤彤的舌头, 舔在我的手上热乎乎的, 痒痒的；别看小狗四肢短短的, 走起路来,健步如飞,一条毛茸茸的尾巴, 总是左摇右摆,像泼浪鼓一样；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,

18、共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、燕子专列 、读一读,对的打“ ” ；（）（）（）（）2、从课文中找出近义词；特殊特殊马上立刻舒服舒服疲惫疲惫温和温和似乎似乎3、照样子,写句子；她是如此美丽,让我似乎看到了仙女！明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,似乎仙境一般；花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头；走近看,似乎是一个个活泼 的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢；他从我身边走过似乎不熟识我似的；4、读一读,写一写；（）我从这句话中的 （满天飘舞的大雪）、（冻得坚硬的山路） 体会到了“ 严 寒” ；（）“ 纷纷” 指的是挽救燕子的人 （很多）,“ 四处” 指人们查找燕子的 （范

19、 围广泛）；从“ 纷纷” 、“ 四处” 可以看出人们（对于爱护动物的博大爱心、为拯 救燕子所付出的辛苦劳动） ；（）我从“ 冒着” 、“ 顶着” 、“ 踏着” 这三个动词体会到当时气候与环境（非 常恶劣）,以及人们（不怕天寒地冻挽救燕子的名贵品质）；5、小练笔；A.我想对贝蒂说：“ 贝蒂,你为了救燕子,把双手冻僵了,你那不顾自己,不畏寒冷,一心抢救燕子的精神值得我们学习；”B.贝蒂你为了救燕子把手冻得通红,你这种精神很值得我们学习；C.你真是个有良心的孩子, 你在大雪纷飞的天里, 你竟然用自己的双手救活 了一个又一个的小生命,你的精神,值得我们学习；甚至你的 D.贝蒂,你为了一群冻僵了的燕子而

20、不顾自己的一切去挽救它们,脸被冻得通红,手冻得僵硬,仍要去冻得坚硬的山路,去查找冻僵的燕子；你这 种爱护动物、不畏寒冷的精神,值得我们每一个人学习；E.贝蒂,我也要向你学习,爱护小动物；F.你对小动物的这种感情和精神特别令我感动,我也要向你学习 . 一个小村庄的故事 、拼一拼,连一连；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 湛蓝早晨暴露柴烟栋梁2、比一比,再组词；犁 ：拉犁、造犁 梨：梨树、梨花 喘： 喘气、喘息 瑞：瑞雪、瑞士 吹 ：吹打、吹牛 砍：砍刀、砍柴 3、保藏屋；什么都没有了全部靠斧头得到的一切,包括那些锋利

21、的斧头；4、读一读,写一写；（）我从两个“ 谁家” 体会到小村庄的人们（把砍树没当作一回事,很 任凭）,从（拎、一棵一棵）等词也可以看出这里的人们砍树很任凭；（）我读了这句话中的（ “ 一连下了五天五夜,到第六天早晨,雨才停下 来” ）,就懂得了“ 大雨没喘气儿” 的意思了；5、启示录；课文使我很受启示,小村庄的人们随便砍伐树木,破坏森林,所以被洪水 冲走了；我要对小村庄的人们说： “ 爱护森林、爱护环境,就是爱护自己； ”课文使我很受启示,小村庄里的人们错误的行为引来了庞大的灾难；我想 对小村庄的人们说：“ 不爱惜大自然,必将受到大自然的惩处；”课文使我很受启示, 小村庄的人们上山砍树特别任

22、凭, 结果被山洪冲走了；我想对小村庄的人们说： “ 以后,我们都要爱惜森林,植树造林,爱护环境,让 我们携手共建美好的家园, 让我们的村庄仍旧像以前那样： 山上的森林郁郁葱葱,村前的河水清亮见底,天空湛蓝深远,空气清爽甜润,好吗？”语文园地二 、我的发觉；第 14 页第题（）我发觉每组的其次句话都是比如句；我发觉每组的其次句话比第一句表达得更详细、形象；我发觉每组的其次句话都是比如句,表达得比第一句更详细、形象；（）翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去；翠鸟蹬开苇秆,像子弹一样飞过去；翠鸟蹬开苇秆,像火箭一样飞过去；翠鸟蹬开苇秆,像飞机一样飞过去；（）一座座立交桥如同一道道彩虹,飞架在环形路上；一座座

23、立交桥像一条条相互缠绕的巨龙,飞架在环形路上；一座座立交桥像一条条美丽的玉带,飞架在环形路上；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、照样子写一写；浊清、罪功、偏正、罚奖、劣优、增减、勤懒、始终（末）、直曲（弯）、我会填；第 15 页第 3 题（）的斧头：锋利、锋利、金光闪闪、庞大、小巧玲珑；（）的大雪：纷纷扬扬、鹅毛般、满天飘舞、漫天飘舞；（）的列车：舒服、美丽、温和、美丽舒服、美丽、宽敞、飞奔；（）的眼睛：光明、圆溜溜、透亮敏捷、细细、红红、锋利；（）的空气：清爽、甜润、新奇、污浊、浑浊、令人窒息；（）的森林：郁郁

24、葱葱、一望无际、美丽、物产丰富、古木参天；（）的山路：坎坷、弯弯曲曲、高低不平、笔陡、狭窄；（）的石壁：笔陡、陡峭、光滑、粗糙、刀砍剑劈般；（）的大路：宽敞、笔直、弯弯曲曲、花园般、狭窄；（）的天空：湛蓝、晴朗、万里无云、浩渺、缥缈、北方；（）的羽毛：美丽、美丽、明艳、翠绿色、浅绿色、粉红色；（）的小鱼：顽皮、调皮、可爱、美丽、机警、活泼、贪吃；讲评这类题目的答案众多,无法都一一写出来,同学作业中也常会出现一些生疏的答案, 这时,我们应当考虑这个形容词的修饰与这件事物的特点是否相符合；一般来说,这里不能填写名词：如,“ （我的）斧头、 （他的）眼睛”等情形,虽说语法上正确,但与题目要求填写形容

25、词相违,仍是不选的好；、背背填填；第 15 页第题点拨我们可以结合语文园地二的“ 读读背背” 进行填空；要求熟读 成诵,并会默写诗句；积存有关描写景色的诗句；解答万壑树（参天）,（千山）响杜鹃；漠漠（水田）飞白鹭,阴阴（夏木）啭黄鹂；（雨里鸡鸣）一两家,（竹溪村路）板桥斜；穿花蛱蝶（深深见）,（点水晴蜓）款款飞；（池上）碧苔三四点,（叶底）黄鹂（一两声）；、从本单元课文中找出相应的词语；悦耳、念头、专列、郁郁葱葱、湛蓝 、读一读,写一写；（）这段话共有（）句,是环绕（第一句）句写的；联系下文,依据（橄榄色）、（翠绿色）、（浅绿色）、（赤褐色）等词语,我懂得了“ 明艳”的意思是：（颜色丰富、鲜明

26、,而且特别美丽）；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）“ 期望它多停一会儿” 是由于我们宠爱翠鸟,“ 远远地看” 也是因 为我们（宠爱翠鸟）,惟恐（走得太近,把翠鸟吓跑了）；（）写写自己和宠爱的动植物的故事；狗当狗观察你就将尾巴上翘并弯向背部时,大致大多数人都会认为 这是在向自己表示友好和善意；其实,你错了,此时你的爱犬正想告知你,它愿 意不惜一切为你效劳； 狗舔的动作不是来表达亲意的, 而是想引起你对某些事的 留意,比如它饿了,想吃些东西,这大致相当于人类婴儿的某种哭声；当一条生 狗向你吼叫,有时它的确对你表示

27、敌意或当心之心, 有的时候它不过是朝你笑呢,你大可不必可怕；猫猫是我最宠爱的一种小动物,我宠爱猫的缘由不单只是由于它长 得可爱,常逗人喜悦给生活带来乐趣； 而且更大程度上是由于它是一名杰出的捕 鼠能手；我家有了猫之后； 晚上再也听不到老鼠偷食的吱吱声；再也不怕老鼠会咬坏或打坏家中的物品； 每晚都可以睡上一个平稳的觉；猫有时特好玩, 你在桌上静静地看书或作业时, 它会静静地来到你的脚边钻来钻去,也喵喵地不停叫几 下,有时仍会爬到书桌的另一面,扑在那里眯着双眼,静静地陪着你阅读书本,你每每会伸出手来,抚它一下,猫很可爱也懂得人性；多可爱的小猫啊！仙人掌我宠爱的植物,很一般但是不平凡,那就是仙人掌；

28、说他普 通,是由于它没有牡丹的明艳,没有桂花的香味,没有菊花的多彩颜色；说它不 平凡,是由于即使生长在沙漠,它也傲然直立,不依不饶,它也会在不经意间开 出美丽的花朵,夺人眼球；每天早上我都会跑到阳台, 和仙人掌打招呼, 然后轻轻地摸一下它的枝叶,象是和他们握手； 其实在生活中, 人们也该象这些仙人掌一样,为自己的理想努 力,坚持不懈,坚强地和命运抗争；虽然命运不能一帆风顺,但是我们可以自己 去把握,努力转变逆境,给自己制造好的生活条件；让自己的人生多姿多彩,生 命力强大；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元、

29、读一读,对的打“ ”寓言两就；（）、（） 、（）、（） ；2、比一比,再组词；狼：野狼、狼狈 娘：大娘、姑娘 悔：懊悔、懊悔 海：大海、海水 叼：叼起、叼走 劝：劝告、劝导 3、查字典或联系上下文懂得带点的词；（）亡：课文中指（羊）丢失；牢：羊圈；（）辕：是古代车马前面的两根车杠；辙：车轮走过之后,路面压成的 痕迹；（）把式：精于某种技术的人；课文中的“ 好把式” 指驾车本事特殊好 的人；（）盘缠：路费；（）邻居：邻居；4、读一读,写一写；（） 圈 qun：铁圈、圆圈 ju n 猪圈、羊圈 结 ji ： 结果、牢固 ji ：终止、结合（）“ 不该不接受邻居的劝告” 仍可以换一种说法：告）；（应

30、当接受邻居的劝（）“ 他很懊悔” 是由于（羊又丢失了） ；接受劝告后,他堵上了窟窿,羊再也（没有丢失）,这说明：（一个人做错了事,只要肯接受看法,认真改正,就不算晚）；或（亡羊补牢,为时不晚） ；5、小练笔；我想对楚国人说： “ 楚国在南边,你应当往南边走； ” “ 楚国在南边,你硬要往北边走；你的马越好,赶车的的本事越大,盘 缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国；”“ 你太顽固了,伴侣劝你是对的；楚国在南边,你硬要往北边走；你的 马越好,赶车的的本事越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国；你应 该马上回头往南走才对； ”“ 你太顽固了,伴侣劝你是对的；楚国在南边,你硬要往北边走；你的名

31、师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 马越好,赶车的的本事越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国；你应 该马上回头往南走,亡羊补牢,为时不晚；”10 惊 弓 之 鸟 、弦 、愈 、惨 cn 2、一字开花；悲：悲观、凄惨、悲剧、悲愤、哀思、悲壮、哀痛、哀痛、可悲 痛：痛哭、爽快、痛恨、痛心、疼痛、哀思 猎：猎人、猎狗、猎枪、猎豹、打猎 3 、保藏屋；惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、凄惨、愈合、裂开、孤独失 群、能手、信不过、作痛；4、读一读,写一写；（）更羸看到大雁飞得慢,知道（它受过箭伤）；听到大雁叫声很

32、凄惨,知道（它离开同伴）；他仍知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞,那是由于（它心里很可怕）；果真,由于用劲,大雁的（伤口又裂开了）,就掉了下来；（）更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,是由于（更羸观看认真,勤 于摸索,判定精确,知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟）；（）这句话里用了两个“ 直”,第一个“ 直” 是指（大雁拼命地、一个劲儿地往高处飞）,其次个“ 直” 是指（由于大雁伤口又裂开,一点儿也不能飞了,笔直地掉下来）；5、小练笔；夸奖类：如,（）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,是由于你观看认真,判定精确,知道这是一只被弓箭吓怕了的鸟；（）你能认真观看,精确判定这是一只被弓箭吓怕了的鸟；（）你善

33、于观看,勤于摸索,能把看到的、听到的和自己的实践体会结 合起来进行摸索；学习类：（）你不用箭只拉弓就能让大雁掉下来,我也要像你一样观看仔 细,勤于摸索；（）你能判定出这是一只被弓箭吓怕了的鸟,听见弓弦的响声,会吓得 伤口裂开而掉下来；我要向你学习；（）你的判定真精确,我要向你学习,也像你一样,养成认真观看的好 习惯；（）你有那么高的本事,但你仍是那么虚心；我不但要学习你认真观看名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的好习惯,更要学习你虚心的品质；11 画 杨 桃 、把字宝宝送回家；翘舌音：嘱、审、晌、熟 后鼻音：叮、

34、晌 、比一比,再组词；晌：晌午、半晌 响：洪亮、响声 幅：一幅、两幅 福：福气、幸福 悔：懊悔、悔过 诲：教导、诲人不倦 3 、选一选,填一填；（）妈妈对我要求很（严格） ,这是出于对我的爱；他是个很（庄重）的人,很少观察他的笑容；（）那个阿姨的背影和妈妈有些（相像）；虽然我们的解题思路不一样,但答案完全（相同）；4、保藏屋；（）你观察一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走 了样；（）提起杨桃,大家都很熟识；但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星；因此,当我们观察别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑, 要看看人家是从什么角度看的； 我们应当信任自己

35、眼睛,看到是什么样的就画成什么样；（）我们应当信任自己眼睛,看到是什么样的就画成什么样；5、读一读,写一写；（一）（）“ 我” 是一个实事求是,一丝不苟的人；（）由于“ 我” 看到的杨桃根本不像平常看到的那样,而像是五个角的 什么东西,“ 我” 看到是什么样的,就画成什么样；由于父亲经常训练我,你观察一件东西,是什么样的,就画成什么样,不 要想当然,画走了样；（二）（1）我们做事或看问题应当实事求是,当别人的看法、 做法与自己不同时,名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 不要急于下结论, 要从别人的角度去看, 去想,

36、一切从客观存在的实际动身； （）无论做什么事或看问题,都应当实事求是；坚持这种科学的思想方法,就 能终生受益；（）我们应当信任自己眼睛,看到是什么样的就画成什么样；（）（2）我的启示是：学了这篇课文后,我懂得了：我们做事或看问题应当实 事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度 去看,去想,一切从客观存在的实际动身；我要把这句话作为我的座右铭：无论做什么事或看问题, 都应当实事求是；我懂得了,以后我要多角度观看事物,仍要学会敬重别人；当别人的看法 和我看法不同时,我也要从他看的角度去摸索一下；语文园地三、我的发觉；（）每组中的两个句子意思一样；（）翠鸟美丽机警,我们

37、（特别）宠爱它；（）你站到高处就看得更远了；、读读记记；一身乌黑光亮的羽毛,一对俊秀轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了 活泼机警的小燕子；蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌；碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦；荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘；假如把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本事可真了不得；我们村子前面的小山包,远远看去真像一个绿色的大绒团；多像一串串彩色的珍宝啊！头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹；腹部的羽毛像赤褐色的衬衫；翠鸟蹬开苇秆 , 像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了；它是那么粗大

38、、牢固、直立,就像草原的哨兵一样；它像箭一样笔直,但只在一个地方弯曲成马蹄形；、背背填填；绳在（细处）断,（冰在）薄处裂；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （亲身下河知深浅）,亲口尝梨知酸甜；莫看江平如镜,（要看水底万丈深）；（花盆里长不出苍松）,鸟笼里飞不出雄鹰；（日日行）,不怕千万里；（经常做）,不怕千万事；、从本单元课文中找出相应的词语；痊愈 嘱咐 教导 注视 寓言 5、保藏屋 亡羊补牢：这次考试我太马虎了,做完后也没有认真检查,所以没有考好,我肯定要吸取教训,亡羊补牢,争取下次考出好成果；南辕北辙：想要早

39、日康复,又不愿吃药打针,这不是南辕北辙吗？惊弓之鸟：小狗要咬人,爸爸狠狠地打了它,现在,它观察爸爸就逃,都 变成一只惊弓之鸟了；大吃一惊：我正在做作业,突然传来一声巨响,使我大吃一惊；6. 读一读,写一写；魏加劝春申君不能重用临武君的理由是：被箭所伤过的鸟,听到弓弦声,就会（特别可怕）；临武君曾被秦国打败过,好比是（惊弓之鸟）,遇到 秦兵,必定（特别可怕）,所以不能用他作抗击秦国的将领；7、小练笔；你应当知道,宝珠比盒子宝贵多了,你买下了盒子,却把宝珠仍给商人,你的眼光太短浅了；你目光短浅,不知道宝珠的价值,错误地买下了盒子；我可不能像你那样 取舍不当；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页