2022年人教版初中生物期中综合检测.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中学生物期中综合检测第五单元 第一三章（60 分钟 100 分）一、挑选题 此题共 20 小题,每道题 2 分,共 40 分 1.2022 南昌模拟 下面四种动物,虽然它们外形各异, 但却有共同之处是 A. 都有脊柱 B. 都用鳍游泳C.都用鳃呼吸 D.都没有脊柱2.2022 青岛学业考 与鱼类适于水中生活无关的特点是 A. 身体呈梭形 B. 用鳃呼吸C.用鳍游泳 D.体温不恒定3. 以下动物中属于真正鱼的是 A. 章鱼 B. 鲸鱼 C.鳄鱼 D.海马4. 据讨论,蚯蚓在环保方面具有极大的开发价值；世界上很多国家成立了蚯蚓养殖厂,并把蚯蚓养殖厂

2、称为“ 环境净扮装置”因是 A. 能在潮湿土壤的深层生活 B. 能分解枯叶、朽根等有机物 C.身体分节,运动敏捷自如；蚯蚓能用来净化环境的主要原名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - D.身体松软,能在垃圾中钻洞5.2022 泰安学业考 以下动物中,体温不能保持恒定的是 A. 蚯蚓 B. 家兔 C.蝙蝠 D.企鹅6. “ 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,鸟类不只善于鸣叫,而且善于飞行；以下各项中,与鸟类飞行生活无直接关系的是 A. 身体呈流线型,体表被覆羽毛 B. 具有坚硬的角质喙 C.骨骼轻,长骨中空,内充空气 D.

3、胸肌发达 7.2022 承德模拟 判定蝙蝠是哺乳动物而不是鸟,最主要依据是 A. 用肺呼吸 B. 心脏四腔 C.体温恒定 D.胎生哺乳8. 尖尾雨燕飞行速度最快时可达352.5 千米/ 小时,堪称飞得最快的鸟；以下特征与雨燕飞行时减轻体重无关的是 A. 长骨中空 B. 有龙骨突C.骨薄而轻 D.直肠短9.2022 泉州中考 生物课上王老师指着自己受伤的左臂,幽默地说是伤了 “ 支点” ；她所说的“ 支点” 是 A. 骨 B.肌肉 C.关节 D.神经10.2022 中山学业考 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协作活动；在 100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情形是 A. 都连续收缩B. 都连续舒张

4、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行 D.一组收缩,另一组舒张,交替进行 11. 以下动物的行为属于先天性行为的是 A. 老马识途 B. 惊弓之鸟 C.鹦鹉学舌 D.孔雀开屏 12.2022 株洲学业考 关于动物行为的表达正确选项 A. 先天性行为是动物由生活体会和学习获得的 B. 学习行为是生来就有的 C.狒狒群体内存在比较严格的等级次序,这是社会行为的重要特点 D.动物的社会行为不需要信息沟通 13.2022 滨州学业考 哺乳动物的学习行为比两栖动物更复杂和高等,这有利 于 A

5、. 亲代抚育后代 B.获得配偶 C.繁衍更多后代 D.适应复杂的环境 13. 以下各种动物行为中,不属于学习行为的是 A. 猴子能够表演节目 B. 鹦鹉能仿照人类说话 C.警犬可以嗅出毒品 D.小鸟把金鱼当雏鸟喂养 14.2022 南京学业考 杜鹃将卵产在苇莺鸟的巢中,苇莺代为孵化和育雏,这 种行为是 名师归纳总结 - - - - - - -A. 防备行为B. 生殖行为C.社会行为D.觅食行为15.2022 重庆模拟 “ 流连戏蝶时时舞, 悠闲娇莺恰恰啼”描述了春天的美景；第 3 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 诗中蝶与莺的呼吸器官分别是 A. 气门和气囊 B

6、.气门和肺 C.气管和肺 D.气管和气囊 16. 下面现象不属于同种动物个体间信息沟通的是 A. 长尾猴发觉蛇发出一种叫声 B. 雌蛾体表腺体分泌性外激素 C.蜜蜂发觉蜜源后跳圆形舞 D.黄鼠狼逃跑时释放臭气 17. 利用寄生蜂如赤眼蜂、周氏啮小蜂来防治农林害虫,有很多优点；以下对其 优点的表达中错误选项 A. 削减农药杀虫剂用量 B. 增加了养蜂和购蜂成本 C.减轻了环境污染,爱护人类健康 D.削减了购买农药的成本 18. 你认为动物在自然界中的作用不应包括以下哪一项 A. 在维护生态平稳中起着重要作用 B. 促进了生态系统中的物质循环 C.能帮忙植物传粉,传播种子 D.能够净化空气19.

7、如图中的牛没有“ 吹牛”述错误选项 ,它的乳汁中含有人乳铁蛋白,以下有关此牛的叙名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. 它是转基因牛 B. 它的这一特异性状能够遗传 C.它具有乳房生物反应器 D.它是仿生技术的产物 20.2022 巢湖模拟 动物对于一个生态系统来说是很重要的,这是由于 A. 动物是食物的惟一来源 B. 动物能促进生态系统的物质循环 C.动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气 二、非挑选题 此题共 7 小题,共 60 分 21.6 分 如图为生活在不同环境中的几种动物,请据图回答疑题：名师归纳总结

8、- - - - - - -第 5 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 图中属于无脊椎动物的是_；2 蝗虫和兔都是可以在陆地上生活的动物,进行气体交换的器官依次是 _、_；3 兔等哺乳动物后代的成活率高主要由于其具有_、_的特点；4 环境温度由 25 下降到 5 以下,蛇的耗氧量将发生的变化是 _；22.8 分 某爱好小组在探究“ 鱼鳍在游泳中的作用” 时,挑选了用捆扎鱼鳍的方法进行讨论,如图表示他们分别对鱼的某种鳍进行处理的方法；请分析后回 答：1 经 A处理 用夹板捆扎住了尾鳍 过的鱼放回水中后,观看到的现象是：鱼的 身体运动缓慢,而且 _,这说明尾鳍在游泳

9、中具有 _和_ 的作用；2 经 B处理 捆扎住了背鳍 过的鱼放回水中后,观看到的现象是：鱼的身体 _；说明背鳍有 _的作用；如进一步探究会发觉起到类似作 用的鱼鳍仍有 _；3 人们在捉鱼时,会感觉鱼的身体很滑,鱼很简洁滑脱,这是由于鱼的身体表 面具有大量 _,这是其与水中游泳生活相适应的特点；4 在本试验中, C图中的鱼可起到作用 _；23.8 分 阅读资料,回答以下问题；名师归纳总结 长岛国家级自然爱护区有“ 候鸟旅站” 之称,共计有候鸟230 多种,其中,第 6 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 被列为国家重点爱护的有丹顶鹤、白鹳、

10、天鹅、白肩雕、金雕、秃鹫等 41 种,被列入中日候鸟爱护协定的有 164 种；这里是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,每年春秋两季,数以万计的候鸟成群结队地来岛上休息觅食或就地繁衍；良好的自然环境和丰富的野生动物资源,使长岛成为我国东部沿海讨论鸟类迁徙规律不行多得的基地之一；1984 年以来,长岛自然爱护区就开头进行鸟类环志工作,为 30 多种鸟类、数万只个体戴上了环志,促进了鸟类资源的调查和爱护,为爱护区的建设供应了依据；1 长岛是中国三条主要的候鸟迁徙路线中最为主要的一条,从行为的获得途径 来看,迁徙是鸟类的 _行为；2 迁徙的鸟类具有很强的飞行才能,我们在探究“ 鸟适于飞行的特

11、点” 时会发 现：鸟的身体呈 _,前肢变成 _；胸部有发达的 _,鸟的飞行生活需要大量的能量,所以鸟的食量 _；鸟的身体里有发达的 _与肺相通,起到帮助呼吸的作用；3 长岛是候鸟繁衍的天堂,鸟在岩石上产的卵颜色与岩石颜色相像,因此防止 了敌害的突击,这说明 _ 4 从鸟类环志讨论工作中获悉,经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说 明建立自然爱护区有利于 _；24.8 分 如图为人体肩关节和肘关节结构示意图,请据图回答：1 由图可以看出,骨本身不能运动,它的运动需 要_的牵拉；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2

12、当手提重物时,除了 3和6外,关节处的 _也起到了重要作用；3 正常情形下,当手指指尖无意中触到高温物体后,同时肌肉 6会_；肌肉3会_,4 举重运动员抓举杠铃时,上臂肌肉中处于收缩状态的是_,处于舒张状态的是_；当它将杠铃胜利举过头顶稳固的那一刻,处于收缩状态的是_,处于舒张状态的是_；25.5 分2022 岳阳学业考 如图示甲、乙两只鹦鹉的不同行为方式,据图回答问题：1 乙图所示的行为方式是全部动物为了生存都必需具有的 _行为,这种行为由体内的遗传物质所打算,所以又称为_行为；2 甲图所示用成语表示为“ 鹦鹉学舌”,这种行为是在遗传因素的基础上,通过_ _的作用,由 _而获得的行为；3 试

13、举一例与甲图相像的动物行为：_ _ 26.14 分 生物学学问与人的生活关系亲密；请结合所学的学问解答以下问题：1 酷热的夏季,小明爱吃板烧鱿鱼和凉拌海蜇；鱿鱼、海蜇分别属于哪一类动 物？ _、_；2 小明奶奶家养着家兔,奶奶常常给它喂青草；家兔牙齿的门齿适于 _ _；家兔的消化道仍有发达的_,也适于消化青名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 草；一天当小明刚要抓住这只家兔时,它飞速地逃跑了,它之所以能够感受来自外界的刺激,是由于它仍像其他哺乳动物一样具有发达的 _和遍布全身的 _,能更好地适应陆地生活；3 在黄海南部

14、埋伏越冬的小黄鱼,每年3 月集结奔向山东半岛海疆,入渤海产卵；直到秋季,才间续南移回到黄海中心；小黄鱼是通过 _的摇摆和_的和谐作用进行游泳来完成长途“ 旅行” 的；4 鱼类与蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区分是_；蚯蚓身体中与鱼鳃功能相当的结构是 _；5 观看鱼缸中的鱼,可以看到它的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和关闭,这是鱼在进行 _；而且鱼的鳃是鲜红色的, 其缘由是：_；当它离开水时,鳃丝就相互黏结,_了与空气的接触面积,并且简洁干燥,窒息死亡；6 雨后小华发觉蚯蚓纷纷爬到地面上来,她猜想可能的缘由是 _ _ 27.11 分 如图为某湖泊生态系统, 湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤

15、为食,小鱼能吃小虾；请分析回答以下问题：1 该生态系统中能制造有机物的是_,名师归纳总结 属于生产者；剑水蚤、小鱼、小虾就属于_；第 9 页,共 18 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2 在湖泊中仍存在着很多腐生_和真菌,属于 _；它们能将动物粪便、动植物遗体中的 _分解,对生态系统的_起着不行替代的作用；3 该生态系统中的能量最终来源于_；4 如向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食；就小虾在数量 纵坐标 上的变化与时间 横坐标 的关系是如图的 _；5 在肯定时间内,该生态系统中各种生物的_和所占的比例维护在相对 _的状态,这种现象称为生态平

16、稳；6 一段时间后,湖泊中各种生物的数量又复原相对稳固状态,是由于生态系统 具有肯定的 _才能；答案解析1.【解析】选 D；此题通过识图考查无脊椎动物的特点；由图可知, 蝴蝶、海蜇、乌贼和虾的共同特点是体内都没有脊柱,都属于无脊椎动物；蝴蝶生活在陆地 上,用气管呼吸；海蜇、乌贼和虾都没有鳍,海蜇靠伞部游泳,乌贼靠腕部游 泳,虾靠附肢游泳；海蜇结构简洁,没有特地的呼吸器官,靠身体的细胞直接 与水进行气体交换,乌贼和虾用鳃呼吸；2.【解析】选 D；此题考查鱼类的特点； 鱼终生生活在水中, 与此适应的特点是：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 18 页精选学习资料 - - -

17、- - - - - - 身体表面大多掩盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体呈梭形,有利于减小游 泳时水的阻力；体温不恒定与水生生活无关；3.【解析】 选 D；此题考查鱼类的特点及识别；章鱼身体松软,属于软体动物；鲸鱼用肺呼吸,胎生、哺乳,属于哺乳动物；鳄鱼用肺呼吸,用四肢爬行,属 于爬行动物；海马终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,属于真正的鱼类；4.【解析】 选 B；此题考查蚯蚓的外形结构特点及食性；蚯蚓的身体分节,增加 运动的敏捷性；蚯蚓适于生活在潮湿松软、富含有机质的土壤中；蚯蚓以枯枝 落叶和朽根等有机物为食,因此,可以大量养殖蚯蚓来处理生活垃圾,用来净 化环境；5.【解析】 选 A；此题

18、考查恒温动物；体温不随外界环境的变化而变化的动物,称为恒温动物；鸟类和哺乳动物是恒温动物,其他的都是变温动物；分析各选 项,家兔、蝙蝠是哺乳动物,企鹅是鸟类,它们属于恒温动物,蚯蚓是变温动 物；6.【解析】 选 B；此题主要考查鸟类适于飞行生活的特点；鸟类的外形结构是与 飞行生活相适应的,如身体呈流线型,可以削减飞行时的阻力；被覆羽毛,翅 膀上的正羽彼此重叠排列,适于扇动空气；骨骼轻,长骨中空,内充空气；直 肠短,可以随时排出粪便,减轻体重；胸肌发达,适于牵动两翼完成飞行等；鸟类坚硬的角质喙适于取食,与飞行生活无关；7.【解析】 选 D；此题考查哺乳动物的特点及判定；蝙蝠会飞,但不属于鸟类,由

19、于它胎生哺乳,属于哺乳动物；鸟类和哺乳动物都用肺呼吸,心脏都有四腔,体温都恒定；8.【解析】 选 B；此题考查鸟适于飞行的特点；鸟的骨薄而轻,多块发生愈合,长骨中空,布满空气,直肠短,不能储存粪便,有利于减轻体重,与飞行生活名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 相适应；胸骨发达高耸,有龙骨突,适于发达的胸肌附着,牵动两翼完成飞行；9.【解析】 选 C；此题考查人体的运动；人体的任何一个动作都是由骨、肌肉和 关节三者和谐协作,在神经系统的支配和其他系统的帮助下完成的；在运动中 起动力作用的是骨骼肌,运动中起支点作用的是

20、关节,骨在运动中起杠杆的作 用；10.【解析】 选 D；与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互协作活动,人体的运动 是两组肌肉交替收缩和舒张的结果；所以大腿的两组肌群一组收缩,另一组舒 张,交替进行,这样完成跑的动作；11.【解析】 选 D；孔雀开屏是处于繁衍季节的雄孔雀向雌孔雀求偶,是由体内 的遗传物质打算的先天性行为；老马识途、惊弓之鸟和鹦鹉学舌都不是动物生 来就有的,需要经过后天生活过程中的学习和积存体会才能形成,故都属于学 习行为；12.【解析】 选 C；此题主要考查动物行为的分类；根据行为获得的途径,可将 动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,由体内 的遗传物质打算

21、的；学习行为是动物后天形成的,由生活体会和学习获得的；常见的蚂蚁、蜜蜂、狼、狒狒等动物营群体生活,群体内有明显的组织,成员 之间有明确的分工,有些群体内仍形成等级,如狒狒的群体；具有社会行为的 动物,群体中的分工合作需要进行信息沟通；13.【解析】 选 D；此题主要考查学习行为的意义；动物依靠本能很难适应外界 环境的变化,而通过学习获得的行为可以使动物更好地适应千变万化的自然环 境,作出有利于自身生存的反应；13.【解析】 选 D；此题考查动物的先天性行为和学习行为；猴子能够表演节目、鹦鹉能仿照人类说话、警犬可以嗅出毒品,都不是动物生来就有的,而是在后名师归纳总结 - - - - - - -第

22、 12 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 天生活过程中,经过学习和积存体会逐步形成的一种新行为,都属于学习行为；失去幼雏的小鸟,由于受体内遗传物质的掌握,把金鱼当作自己的孩子喂养,属于先天性行为；14.【解析】 选 B；此题主要考查动物的生殖行为；杜鹃产卵不孵卵,由苇莺代 为孵化,这是动物的生殖行为,这是动物生来就有的行为,属于先天性行为；15.【解析】 选 C；此题考查昆虫和鸟类的呼吸器官；蝶属于昆虫,其呼吸器官 是身体内部的气管,气门只是气体进出身体的门户；莺属于鸟类,其呼吸器官 是肺,气囊只能储存气体帮助呼吸；16.【解析】 选 D；此题考查动物间的信息沟

23、通；具有社会行为的动物个体之间 可通过肯定的声音、动作和气味进行信息沟通,黄鼠狼逃跑时释放臭气,是为 了把敌害臭跑,自己逃命,属于防备行为,它释放的臭气无信息沟通的作用；17.【解析】 选 B；此题考查生物防治的优点；生物防治就是利用生物间的捕食 关系,掌握和毁灭农林害虫的方法,最大优点是削减农药杀虫剂的大量使用,减轻环境污染,爱护人类健康,同时也削减了购买农药的成本；增加养蜂和购蜂成本不是利用赤眼蜂、周氏啮小蜂来防治农林害虫的优点；18.【解析】 选 D；此题考查动物在自然界中的作用；动物能够维护生态平稳,促进生态系统的物质循环,仍能帮忙植物传粉,传播种子；动物只能进行呼吸 作用,消耗氧气,

24、呼出二氧化碳,不能净化空气；19.【解析】 选 D；此题考查生物反应器的学问；生物反应器即通过对牛的遗传 基因进行改造,使其能产生人们所需要的产品,如人乳铁蛋白；其实“ 生物反应 器” 是转基因技术的产物,它可以减轻工业污染,降低生产成本；20.【解析】 选 B；此题考查动物在生态系统中的作用；动物能够维护生态平稳,促进生态系统的物质循环,它并不是食物的惟一来源,固定二氧化碳和释放氧名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 气是植物的功能；21.【解析】 此题考查各种动物的特点；1由图可知,蚯蚓和蝗虫的体内没有脊柱,属于

25、无脊椎动物；蛇和兔的体内有 脊柱,属于脊椎动物；2蝗虫和兔生活在陆地上,具有能在空气中呼吸的器官,蝗虫依靠体内的气管 完成呼吸,兔通过肺完成呼吸；3兔属于哺乳动物,其生殖发育的突出特点是胎生、哺乳,胎儿的发育受到母 体的爱护,乳汁供应充分的养分,使后代的成活率明显增高；4蛇属于变温动物,体温会随环境温度的转变而转变,当环境温度过低时,蛇 会进行冬眠,不再活动,故耗氧量会削减；答案： 1蚯蚓、蝗虫 2气管 肺 3胎生 哺乳 4削减 22.【解析】 此题考查鱼的外形结构特点及鱼鳍的作用；1鱼的尾鳍具有掌握前进方向的作用,同时尾部和躯干部的左右摇摆供应前进 的动力,故捆扎了尾鳍后,鱼的运动缓慢,且方

26、向不稳；2鱼的背鳍、胸鳍和腹鳍具有维护身体平稳的作用,捆扎了背鳍后,鱼的身体 失去平稳；3鱼体的表面有很多黏液,使鱼体很滑,有利于减小运动时的阻力；4C 图中的鱼不做处理,与A 图和 B 图中的鱼形成对比,起对比作用；答案： 1方向不稳 产生前进的动力掌握运动的方向名师归纳总结 2失去平稳维护身体平稳胸鳍和腹鳍第 14 页,共 18 页3黏液4对比- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 23.【解析】 此题考查动物的行为和鸟类的外形结构特点；1鸟类的迁徙行为是鸟类生来就有的,受体内的遗传物质掌握的先天性行为；2鸟的身体呈流线型,前肢变成翼,胸肌发达,牵动两翼

27、完成飞行动作；鸟的 食量很大,消化才能强,为飞行供应充分的能量；鸟的体内有发达的气囊,与肺相通,能储存气体,帮助呼吸；3鸟产在岩石上的卵颜色与岩石颜色一样,敌害很难发觉,有利于爱护自己,这是生物对环境适应的结果；4鸟类环志讨论工作证明,经长岛迁徙的鸟的种类和数量逐年增加,这说明建 立自然爱护区有利于爱护生物的多样性；答案： 1先天性2流线型翼胸肌很大气囊3生物的外形特点是与生活环境相适应的 4爱护生物的多样性 24.【解析】 此题考查人体运动的形成；1骨在运动中起杠杆的作用,它本身不能运动,要靠骨骼肌的牵拉才能运动；2当手提重物时,肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态,由于关节处的韧带把 关节头和

28、关节窝坚固地连接在一起,使关节很好地起支点的作用,因此,手提 重物时关节处的韧带也起了重要作用；3正常情形下,当手指指尖无意中触到高温物体后,会快速缩手,此时,肱二 头肌收缩,肱三头肌舒张；4举重运动员抓举杠铃时,处于屈肘状态,此时6肱二头肌收缩,3肱三头肌舒张；当它将杠铃胜利举过头顶稳固的那一刻处于伸肘状态,此时6肱二头肌舒张,3肱三头肌收缩；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案： 1骨骼肌2韧带3舒张收缩46肱二头肌3肱三头肌3肱三头肌6肱二头肌25.【解析】 此题主要考查对动物行为概念及先天性行为与学习行

29、为的区分；1先天性行为是指动物生来就有的,不学就会的行为, 是动物的一种本能行为,是由遗传因素所打算的；乙图鹦鹉啄虫是在猎取食物,这是一种取食行为,是由遗传因素所打算的,是先天性行为；2学习行为是在生活过程中通过生活体会和学习获得的,由环境因素引起的；甲图鹦鹉说出“ 你好” 的话来是生活过程中通过学习获得的生活体会, 由环境因素引起的,是学习行为；如：大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取食物都是 由生活体会和学习而获得的行为,都属于学习行为；答案： 1取食 先天性 2环境因素 生活体会和学习 3大山雀喝牛奶 或蚯蚓走迷宫等学习行为,合理即可 26.【解析】 此题综合考查各种动物的外形结构特点和

30、生理功能；1鱿鱼的身体松软,属于软体动物；海蜇结构简洁,有口无肛门,属于腔肠动 物；2家兔的门齿外形像凿子,适于切断食物；消化道长,并且有发达的盲肠,适 于消化植物纤维；家兔有发达的大脑和遍布全身的神经,能准时对外界刺激做 出反应,更好地适应环境；3小黄鱼通过躯干部和尾巴的左右摇摆供应前进的动力,靠鱼鳍的和谐协作完 成游泳；4鱼类与蚯蚓、蝗虫等一类动物的主要区分是体内有脊柱,属于脊椎动物；蚯名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 蚓无特地的呼吸器官,依靠潮湿的体壁完成呼吸,与鱼的鳃功能相同；5观看鱼缸中的鱼,可以看到它

31、的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和关闭,这是鱼在进行呼吸,鱼的鳃主要由鳃丝构成,鳃丝内密布毛细血管,是气体交 换的主要场所,故呈鲜红色；当它离开水时,鳃丝就相互黏结,减小了与空气的接触面积,并且简洁干燥,窒息死亡；6蚯蚓生活在土壤中,依靠潮湿的体壁完成呼吸,下雨后,雨水把土壤中的空 气赶出,致使土壤中缺氧,无法呼吸,被迫到地面上来呼吸；答案： 1软体动物 腔肠动物 神经 2切断食物 盲肠 大脑 3躯干部和尾部 鱼鳍 4体内有脊柱 体壁 5呼吸 鳃丝内密布毛细血管 减小 6土壤中缺氧,爬到地面呼吸 27.【解析】 此题考查生态系统的组成、功能、食物链中各种生物数量的变化及 生态平稳；1由图可知,

32、该生态系统中能够制造有机物的是生产者藻类植物；剑水蚤、小 鱼、小虾直接或间接以藻类植物为食,属于消费者；2在该生态系统中,仍生存着大量的腐生细菌和真菌,能够将动植物遗体和粪 便中的有机物分解成二氧化碳和无机盐,回来无机环境,属于分解者,对生态 系统的物质循环有着不行替代的作用；3植物通过光合作用,将光能转化为化学能贮存在有机物中,所以生态系统中 的能量最终来自太阳能；4放入肉食性大鱼后,该生态系统的食物链为：藻类植物剑水蚤小虾小鱼名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 18 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大鱼,由于大鱼捕食小鱼,使小鱼的数量削减,小虾会大量繁衍,数量增多,一段时间后,又会由于缺乏食物,数量削减；故 变化；C 图能够正确表示小虾的数量5在肯定时间内,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例维护在相对稳固 的状态,这种现象称为生态平稳；6一段时间后,湖泊中各种生物的数量又复原相对稳固的状态,是由于生态系 统具有肯定的自动调剂才能；名师归纳总结 答案： 1藻类植物消费者物质循环第 18 页,共 18 页有机物2细菌分解者5数量稳固6自动调剂3光能4C - - - - - - -