2022年三年级数学上册单元计划.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第一单元 除法教学目标：1、使同学经受探究两位数除以一位数运算方法的过程,把握整十数、两位数除以一位数（每一位都能整除的）的口算和两位数除以一位数的笔算方法；能正确运算两位数除以一位数；会用乘法对除法进行验算；2、使同学在解决问题、探究算法的过程中,初步学会进行简洁的、有条理的摸索；能运用两位数除以一位数的除法解决一些简洁的实际问题,能对解决问题的过程进行反思,与他人沟通解决问题的大致过程和结果；3、使同学在老师的勉励和帮忙下,积极参加解决问题和探究算法的活动,感受数 学与日常生活的亲密联系,体会到数学活动布

2、满着探究与制造,在不断克服困难取得成 功的过程中逐步树立起学好数学的信心；教学重点：经受探究两位数除以一位数,商是两位数笔算方法的过程；教学难点：两位数除以一位数 首位不能整除的 的除法；课时划分及各课时的类型：1、整十数、两位数除以一位数（首位能整除）新授1 课时2、除法的验算新授1 课时3、练习一新授1 课时4、两位数除以一位数（首位不能整除）新授1 课时5、商末尾有 0 的除法新授1 课时6、练习二练习1 课时7、复习练习2 课时8、农村新貌新授1 课时合计 9 课时 教学方法：自主学习 教具预备：课件、小黑板、小棒细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -

3、- - - - 第 1 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -其次单元认数教学目标：1、同学经受数数的过程,体验数的进展；初步熟悉计数单位“ 万”,能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位次序；2、同学通过操作实践和联系实际的活动,初步懂得万以内数的实际含义,明白万 以内数的组成,能认、读、写万以内的数,会比较万以内数的大小；会口算整千数加、减整千数,整千数加整百数及相应的减法；会进行简洁的估量,进展估量意识和才能；3、使同学学会用数描述身边的事物,并与他人沟通；培育用数学的眼光看待四周 的事

4、物、用数的观念分析日常生活中现象的意识和才能,促进数感的进展；培育同学学 习数学的爱好和自信心,培育同学之间相互合作、沟通的方法和态度；教学重点：万以内数的组成及认、读、写,比较万以内数的大小；教学难点：几千几百几十几的数的读写、大小比较；课时划分及各课时的类型：1、熟悉整千数新授1 课时2、熟悉非整千数新授2 课时3、比较数的大小新授1 课时4、练习三练习1 课时合计 5 课时教学方法：自主学习 教具预备：课件、计数器细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料

5、 - - - - - - - - - - - - - - -第三单元 千克和克教学目标：1、使同学在详细生活情境中,感受并熟悉质量单位千克和克,初步建立千克和克 的质量观念；2、使同学通过动手实践,明白用秤称物体的质量的方法,能够依据物体实际情形 挑选合适的质量单位进行表达和沟通；明白千克和克之间的进率,会进行简洁的换算；3、引导同学进行简洁的估测,逐步提高估测才能；4、通过实践活动,让同学体会数学与生活的亲密联系,增强学习数学的爱好,学 会与他人合作沟通,获得积极的数学学习情感；教学重点：千克和克质量单位的熟悉 教学难点：建立千克和克的概念 课时划分及各课时的类型：1、熟悉千克新授1 课时2

6、、熟悉克新授1 课时3、练习四练习1 课时4、称一称新授1 课时合计 4 课时 教学方法：自主学习 教具预备：课件、台称细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第四单元 加和减教学目标：1、使同学探究两位数加、减两位数口算方法的过程,能口算和在100 以内的两位数加、减两位数；2、探究和沟通解决实际问题的过程,学会用两步运算解决一些相应的实际问题；教学重点：探究两位数加、减两位数的口算方法；教学难点：

7、用两步运算解决一些实际问题；课时划分及各课时的类型：1、两位数加两位数的口算新授1 课时2、两位数减两位数的口算新授1 课时3、用两步运算解决实际问题新授2 课时4、练习五练习3 课时合计 7 课时 教学方法：自主学习 教具预备：课件细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第五单元 24 时记时法教学目标：1、通过详细的生活情形 , 使同学明白 24 时记时法 , 会用 24 时记时法正确表示一天中的

8、某一时刻；2、结合生活实际 , 使同学能够进行一些有关经过时间的简洁运算；3、使同学在熟悉 24 时记法的过程中 , 体会 24 时记时法在生活里的应用 ; 帮忙同学建立时间观念 , 会合理地支配作息时间 , 养成珍爱时间的良好习惯；教学重点：1、同学在合作探究中熟悉懂得24 时记时法；2、能正确运算一些简洁的经过时间；教学难点：1、把握两种不同记时法的异同及特点,经过的时间和时刻的区分；2、能正确对这两种记时法进行互化；课时划分及各课时的类型：1、24 时记时法的熟悉新授1 课时2、简洁的经过时间运算新授1 课时3、周末一天的支配新授1 课时合计 3 课时教学方法：自主学习教具预备：课件、时

9、钟细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第六单元、长方形和正方形教学目标：1、使同学通过观看和操作等活动,感受并能用自己的语言描述长方形、正方形的 特点,能判定一个图形或物体的某一个面是不是长方形或正方形；熟悉周长的含义,会 指出并能测量简洁图形的周长,能利用对图形的熟悉运算一些平面图形的周长,探究并 把握长方形、正方形的周长运算方法；2、使同学通过观看、测量和运算等活动,在获得只管体会的同时进展空

10、间观念；3、使同学在学习活动中体会显示生活里的数学,进展对数学的爱好,培育交往、合作和探究的意识与才能；教学重点：长方形、正方形特点及周长的熟悉；教学难点：长方形周长的运算；课时划分及各课时的类型：1、长方形和正方形的基本特点新授1 课时2、熟悉周长新授1 课时3、长方形和正方形周长的运算新授1 课时4、练习六练习1 课时5、周长是多少新授1 课时合计 5 课时教学方法：自主学习 教具预备：课件、长方形正方形纸片、三角板、直尺细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学

11、习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第七单元乘法教学设计教学目标：1、使同学经受探究三位数乘一位数算法的过程,会口算整百数乘一位数、几百几 十乘一位数（各位都不进位） ,会笔算三位数乘一位数,能估量三位数乘一位数积的大 致范畴,体会算法的多样化；2、使同学在详细的情境中,应用数学方法和学问解决相应的实际问题,并能合理 地运用口算、笔算或估算,体会解决问题策略的多样性,进一步进展数学摸索,提高解 决问题的才能；3、使同学在探究算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探 索的意识,提高合作沟通的才能,获得胜利的体验,树立学习的信心；教学重点：帮忙同学感悟

12、与已学习过的数学内容之间的内在联系,把握运算方法,达到“ 会 算” 的要求,提高运算正确率；细心组织解决问题的方法的沟通,使同学在沟通中进一 步拓宽思路,体会解决问题策略的多样化,提高解决问题的才能；教学难点：探究中间或末尾有0 的乘法笔算方法,在解决问题中拓宽思路,提高解题的才能；课时划分及各课时的类型：1、整百数乘一位数的口算新授1 课时2、三位数乘一位数的笔算新授1 课时3、练习七练习2 课时4、乘数中间或末尾有0 的乘法新授2 课时5、用两步连乘解决实际问题新授1 课时6、练习八练习2 课时7、复习练习2 课时合计 11 课时 教学方法：自主学习教具预备：课件细心整理归纳 精选学习资料

13、 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第八单元 观看物体教学目标：1、使同学通过实际的观看、操作和比较,熟悉到从不同位置观看物体所看到的形 状可能是不一样的：知道物体的正面、侧面和上面：知道从一个角度观看长方体外形的 物体,最多只能看到三个面；能指出从正面、侧面、上面观看到三个同样的小正方体摆 成的简洁物体的视图,能依据视图摆出相应的物体；2、使同学经受观看物体的过程,丰富对现实空间的熟悉,体会直观摸索的价值,进展初步的空间

14、观念,提高解决问题的才能；教学重点：能辨认从不同位置看到的物体外形,间的位置关系；教学难点：会依据看到的外形判定观看者的位置与物体之依据观看到的外形,按要求进行拼搭；课时划分及各课时的类型：1、物体的正面、侧面和上面新授1 课时2、观看由三个同样大小的正方体摆成的物体新授1 课时合计 2 课时 教学方法：自主学习 教具预备：课件、小正方体细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第九单元 统计与可能性教

15、学目标：1、使同学经受和体验收集、整理、分析数据的教程,学会用画“ 正” 字的方法收 集整理数据,熟悉条形图（ 1 格表示 1 个单位）,初步学会用条形图描述数据,能完成相 应的统计图,并体会统计是讨论、解决问题的方法之一；2、使同学经受试验的详细过程,从中体验某些大事发生的可能性的大小,能对简 单的试验可能发生的结果或某些大事了生的可能性的大小作出判定,并作出适当的解释,能正确使用“ 常常”“ 有时” “ 差不多” 等词语描述一些大事发生的可能性的大小,并同学沟通自己的想法；3、培育同学积极参加数学活动的意识,初步感受动手试验是获得科学结论的一种有效方法,激发同学主动学习的积极因性,进一步进

16、展与他人合作沟通的意识与才能；教学重点：1、熟悉条形图,学会用条形图描述数据；2、体验某些大事发生的可能性的大小；3、能够对可能发生的结果或某些大事发生的可能性的大小作也判定；4、能正确使用“ 常常”教学难点：“ 有时” “ 差不多” 描述一些大事发生的可能性的大小；1、如何判定可能性的大小；2、正确使用“ 有时” 描述一些大事发生的可能性的大小；2 课时课时划分及各课时的类型：新授1、统计与可能性2、练习九新授1 课时3、摸牌和下棋新授1 课时合计 4 课时教学方法：自主学习 教具预备：课件、小球、排克牌细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

17、第 9 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第十单元 熟悉分数教学目标：1. 同学结合详细情境初步熟悉分数,知道把一个物体或一个图形平均分成如干份,其中的一份或几份可以用分数表示；能用实际操作的结果表示相应的分数：能读、写简单的分数；2. 使同学学会用直观的方法比较分子都是1 的两个分数以及同分母的两个分数的大小：探究并学会简洁的同分母分数加减运算,并能与他人沟通自己的算法；3. 使同学体会分数来自生活实际的需要,明白分数产生与进展的大致历程,感受数 学与生活的联系,进一步产生对数学的奇怪心

18、和爱好；教学重点：感知几分之一和几分之几；会比较分数的大小；能正确地运算分数的加、减法；教学难点：懂得分数是在平均分的基础上形成的；在动手操作中探究新知；课时划分及各课时的类型：1、熟悉简洁的分数新授2 课时2、简洁的分数加减法新授1 课时合计 3 课时 教学方法：自主学习 教具预备：小黑板、挂图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 11 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -第十一单元、整理与复习教学目标：1. 通过整理与复习,使同学对万

19、以内的数和简洁的分数有进一步的熟悉；对千克与 克以及 24 时计时法有进一步的明白；提高运用学过的数表达和沟通信息的才能,进一 步增强数感；2. 通过整理与复习,使同学对两位数除以一位数、三位数乘一位数,两位数加减两 位数（口算）、简洁的同分母分数加减法等运算,在正确率和速度两方面都能达到基本 的要求,使运算才能得到进一步的提高；3. 通过整理与复习, 使同学进一步学会观看物体, 进一步熟悉长形和正方形的特点,熟悉周长的含义,解决有关周长运算的实际问题,培育初步的空间观念；4. 通过整理与复习,使同学进一步熟悉简洁的条形统计图,熟悉大事发生的可能性 的大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程；

20、5. 通过整理与复习,使同学进一步懂得学问间的相互联系,提高综合运用数学学问 解决实际问题的才能,体会数学的价值,增强数学意识,进展数学摸索；教学重点：24 时记时法, 加、减、乘、除运算,观看物体, 长方形、正方形的熟悉和周长运算,分数的相关学问,统计和可能性；教学难点：运用所学的学问联系实际解决问题；课时划分及各课时的类型：1、千克和克的复习练习1 课时2、24 时记时法的复习练习1 课时3、运算与应用题的复习练习1 课时4、长方形和正方形的复习练习1 课时5、分数、统计与可能性的复习练习1 课时合计 5 课时 教学方法：自主学习 教具预备：小黑板、挂图细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 11 页 - - - - - - - - -