2022年上半年陕西省教师资格证认定专业知识考试试题 .pdf
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1、2016 年上半年陕西省教师资格证认定专业知识考试试题本卷共分为 2 大题 60 小题,作答时间为180 分钟,总分 120 分,80分及格。一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。 错选、多选或未选均无分。 本大题共 30 小题,每小题 2 分,60 分。) 1、教育内容是教育者与受教育者共同认识的_ A主体B客体C教的主体D学的主体2、美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的_ A遗传性B自然性C目的性D获得性3、道德两难故事法的创始人是_ A皮亚杰B弗洛伊德C班杜拉D科尔伯格4、教师在教学中要创设良好
2、的、情景性的、多样化的学习情景,引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是A认知结构学习观B建构主义学习观C行为主义学习观D信息加工学习观5、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常_ A课堂约定B课堂行为准则C课堂纪律D课堂行为6、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面,即_ A普及性、基础性和发展性B普及性、基础性和强制性C普及性、基础性和实践性D普及性、基础性和综合性7、新课程改革中提出的课程“三维目标”是_ A知识、智力、能力B基本知识、基本技能、基础性学力C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D知识、智力、情感8、平时我们所讲的“举一反三” 、 “闻一
3、知十”等属于以下哪种迁移?_ A顺就迁移B同化性迁移C重组性迁移D具体迁移9、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是_ A课程B课程标准C课程计划D课程目标10、小学生人格发展的主要任务为_ A培养自主性B培养勤奋感C培养主动性D培养自我同一性11、主张“教育即生活”、 “教育是经验的改组和改造” 、 “在做中学”的教育家是_ A布鲁纳B赫尔巴特C杜威D杨贤江12、生理自我在几岁左右基本成熟?_ A1 岁B3 岁C5 岁D7 岁13、心理学家研究认为,态度的核心成分是_ A认知成分B情感成分C行为倾向成分D认知与情感成分14、智力技能形成的最高阶段是_ A活动定向B内部言语C有声的
4、外部言语D无声的外部言语15、教育学萌芽的标志是 _的提出。A教育价值B教育规律C教育问题D教育现象16、通过课堂教学、 报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 是_ A自我教育法B说服教育法C情感陶冶法D实际锻炼法17、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是_ A 教育法B 义务教育法C 未成年人保护法D 宪法18、主张“教育即学会关心”的德育模式是_ A认知模式B
5、价值澄清模式C社会学习模式D体谅模式19、下列关于学生属性的认识,不正确的是_ A学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B学生是学习的主体,是具有能动性的教育对象C学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D学生是接受教育的未成年人,不能成为权利的主体20、学生刚学英语时,对26 个字母的记忆两头容易中间难,这种现象的解释是_ A痕迹消退说B动机说C同化说D前摄抑制与倒摄抑制21、中学实施德育的基本途径是_ A教学活动B课外活动C共青团活动D劳动活动22、教育是一种公共职能, 学校特别是公立学校之间一般并不存在竞争,这体现了学校的哪一种独特性 ?_ A公益性B垄断性C独立性D非自愿性23、在布卢
6、姆教学目标分类中,综合层次所属的目标领域是_ A认知领域B情感领域C动作技能领域D行为领域24、构造主义的奠基人是 _ A华生B弗洛伊德C冯特D铁钦纳25、教师专业化尝试是从建立专门的_开始的。A教育行政机构B学校制度C师资培训机构D教育法律法规26、国家从宏观上指导学校各科教学工作,各级教育行政部门督导、 评估学校各科教学工作的主要依据是_ A学科课程标准B教学目标C教学计划D课程计划27、社会本位教育目的论的主要代表人物是_ A涂尔干B卢梭C赞科夫D福禄培尔28、素质教育的重点是 _ A促进学生全面发展B坚持面向全体学生C培养学生的创新精神D发展学生的个性29、马斯洛将人的基本需要归为缺失
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