2022年人教版思想品德八年级下册复习题纲.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 政治：八年级（下）6、我国公民的权益是如何得到保证的p7 我国建立了以宪法为核心、以立法保证和司法保第一单元权益义务伴我行障为主要内容的权益保证体制,保证公民的权益；立法保证：就是将公民的权益以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以爱护；1、我国的国家性质是：司法保证：是指通过法律制裁各种侵权行为,保答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的 障公民的权益；人民民主专政的社会主义国家；7、 （P7 材料）2、我国现阶段的人民包括：六名同学如何爱护自己的合法权益？答：工人、 农夫、学问分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者、拥护社会主义

2、的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都是国家和社会的主人；3、不属于中国人民的中国公民有：（1）被剥夺政治权益的犯罪分子（1）和商场负责人协商解决,要求赔偿缺失（2）向消费者协会投诉或向工商部门投诉（3）到政府有关部门寻求帮忙（4）向人民法院提前诉讼或者回答：当我们的权 益收到侵害是,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权益,赔偿造成的缺失,惩处侵权者,（2）拥有中国国籍的外国人 讨回公道；（3）分裂国家的人（ 4）敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对8、我国公民享有的基本权益有哪些？见书P9 分子；公平权；政治权益和自由；4、公民权益和公民基本权益的含义宗教信仰自由；建议、申诉、（ 1）公民

3、权益：指的是宪法和法律确认并赐予公人身自由权益；民享有的某种权益,这种权益受国家爱护,有物质对国家机关和国家工作人员的批判、保证；控告、检举权,取得赔偿权；（2）公民的基本权益：是由宪法规定的公民权益,社会经济权益；是公民最主要、最根本的权益；训练科学文化权益和自由；妇女的权益,婚姻、家庭、儿童和老人受国家保5、人民和公民的区分,我国的公民包括哪些人 护；（ 1）人民是政治概念,在不同的国家和同一个国 家的不同历史时期,有着不同的阶级内容（ 2）公民就是法律概念,是指具有某国国籍并依 据该国宪法和法律规定,享有权益和承担义务的华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律爱护；9、如何正确行使权益？公民在行

4、使权益时要敬重他人权益；人；公民在行使权益时,不得损害国家的、社会的、在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍 集体的利益；的被剥夺政治权益的人；要在法律答应的范畴内行使权益；要以合法方式行使权益；6、法律保证公民的权益 : （ 1）我们享有的权益,需要来自家庭、学校、社 会及他人的保证,否就权益就会落空；（ 2）最重要、最有效的是法律保证；我国宪法明 确规定：“ 国家敬重和保证人权” ；（ 3）我国通过以宪法为核心、以立法保证和司法10、为什么说言论自由不是无限制的确定自由？要受到法律两方面的限制：（1）公民不得滥用言论自由来羞辱、诽谤他人；（2）公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施 危

5、害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰保证为主要内容的权益保证体制,保证公民的权 乱社会秩序的确行为；利；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11、填空：（2）我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是（1）人民是我们国家和社会的主人；（ 2）主人翁位置的表现：公平地享有国家和社会事务的权力）（3）中华人民共和国的一切权力属于人民；（ 4）中国公民：凡是具有中国国籍的人都是中国我国公民的基本义务；法定义务是指宪法和法律规 定的公民必需履行的义务；5、我国公民必需遵守的基本道德规范有哪些？爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤

6、俭自强、敬业公民；奉献；（ 5）社会进步的重要标志在于人权能够得到敬重和保证；6、如何忠实地履行义务？（6）宪法是公民基本权益的确认书和保证书；（ 7）我国的一般法律是依据宪法进一步规定公民法律勉励做的,我们积极去做；法律要求做的,我们必需去做；的详细权益；法律禁止做的,我们坚决不做；（8）公民在行使自由和权益时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权我们只有做到正确地行使权益,忠实地履行义 务,才是一个具有高度法制观念和高尚道德的合格利；公民；1、公民的权益和义务的关系？（1）在我国,公民的权益和义务具有一样性；7、我国法律与道德之间的关系是什么？（1）我国法律与社会主义

7、道德相互协作、相互促（ 2）我们每个人既是享受权益的主体,又是履行 进、相互补充；义务的主体；（2）凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所（ 3）我们不仅要增强权益观念,依法行使权益、声讨的行为；爱护权益,而且要增强义务观念,依法履行义务；（3）有很多法律上的义务,同时也是社会主义道（4）没有无义务的权益,也没有无权益的义务；德的要求；2、为什么公民在享受权益的同时必需履行义务？8、填空：我们不能只获得而不付出,不能只享受权益而不（1）任何公民享有宪法和法律规定的权益,同时履行义务；必需履行宪法和法律规定的义务；对于法定义务,我们必需履行,由于这是宪法和（2）自觉履行法定义务是公民的“ 天职”

8、,也是爱法律规定的；国的重要表现,有利于弘扬爱国主义精神,表达爱在我国,公民的权益和义务具有一样性；我们每 国之情；个人既是享受权益的主体,又是履行义务的主体；3、我国公民的基本义务：详细包括其次单元我们的人身权益爱护国家统一和全国各民族团结；保守国家隐秘；爱惜公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,1、人身权益是公民最基本最重要的权益,它包括 人格权和身份权；人格权是公民的基本权益；生命敬重社会公德；健康权是公民最根本的人身权力；爱护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参与民兵组织；2、法律为什么保证公民的人身自由权？依法纳税等；（1）人身自由是一项重要的人身权益；公民的人自觉履行应尽的义务是

9、我我们的“ 天职” ,也是爱 身权益不受侵害；国的重要表现；（2）在法律答应范畴内,公民的人身和意志完全由自己支配；4、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类；（ 1）道德等义务指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任；（3）人身自由是我们参与各种活动,充共享受其 他各种权益的基本保证；（4）没有人身自由,其他的自由也难以享受；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 5）法律赐予我们广泛的行动自由权,任何组织 和个人都不得侵害公民的人身自由,类似非法搜 身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人

10、身自 由的行为,都为法律所禁止；3、人身自由权包括哪些内容？在法律答应的范畴内,公民的人身和意志完全由2、名誉权的含义及表现名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社 会评判排除他人侵害的权益；主要表现为：名誉利益支配权和名誉爱护权；可要求侵权人赔礼赔礼、排除影响、复原名誉,如 因此造成较大的精神痛楚,仍有权要求精神赔偿；自己支配 3、那些属于侵害公民名誉权的行为？公民的身体不受非法搜查 公民的身体不受非法禁闭（1）羞辱行为：公然谩骂他人、大庭广众之下讽 刺、嘲笑、讥讽他人,往他人身上泼脏物等；公民的身体不受非法拘禁（即非法搜身、非法（2）诽谤行为；无中生有、捏造事实中伤他人；禁闭、非法拘禁等

11、都是限制或剥夺公民人身自由的（3）新闻报道失实；行为）；（4）诬告；4、法律为什么要保证公民的生命健康权？（ 1）我国法律规定,公民享有生命健康权,不容4、什么是肖像权？详细包括内容？（1）肖像是以容貌为中心的人体形象的再现；他人侵害；（2）肖像权,包括肖像制作权、使用权和获酬权；（ 2）生命健康权是公民参与一切社会活动、享有 其他一切权益的基础；生命一旦丢失,任何权益都（3）公民有权打算是否答应他人给自己画像、照 相或录像等；有权打算是否使用或如何使用自己的失去了意义；肖像,如挂在自己家里仍是用于广告等；有权就使生命健康权是公民最根本的人身权益；用自己的肖像猎取酬劳；（4）未成年人在使用自己

12、肖像和猎取酬劳方面需5、我国爱护未成年人生命健康权的法律有哪些？由监护人代理或同意；答：宪法刑法民法通就治安治理惩罚法婚姻法未成年人爱护法6、公民行使健康权有哪些方式？5、侵害肖像权行为有哪些？（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历） ,就必需取得肖像权本人的同意；我们有权珍爱生命, 爱护健康 , 积极锤炼身体, 提（2）,恶意毁损、弄脏、丑化公民肖像；高健康水平 , 使自己拥有强健的体魄和焕发向上的 精神；（3）以肖像进行人身攻击等；有权在患病时准时医治, 复原健康 , 增强体质；6、如何爱护自身的肖像权？当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法 防卫和恳求法律爱护；7、如

13、何关爱他人的生命与健康？我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他 人生命健康权的道德义务和法定义务当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究 侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨仍公道；7、姓名权的含义及内容？（1）含义：姓名权是公民依法享有打算、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权益；侵害他人的生命健康权,既损害了他人的生命与（2）内容：年满 18 周岁的成年人有权自主打算自健康,也损害了自己,行为人要依法受到相应的制 己起什么名字； 有权打算、 使用自己的姓名、 笔名、裁；艺名；有权依照规定变更姓名；但是未成年人和精关爱生命,远离暴力；1、什么是人格尊严权？是指享有作为“ 人” 的最起码

14、的社会位置和受到神病患者的姓名权由其监护人代为行使；8、当姓名权受侵害时该如何处理？（ 1 ） 可 以 通 过 诉 讼 等 方 式 维 护 自 己 的 姓 名名师归纳总结 他人和社会最起码敬重的权益；表现为自尊和他尊权；第 3 页,共 8 页两个方面；（2）敬重他人的姓名权,依法爱护自己的姓名权,- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 是现代人应当具备的法律素养；15、如何依法爱护自己的隐私？9、隐私的含义 运用法律爱护隐私权；（ 1）是指公民不情愿为人所知或不情愿公开的,当隐私权受到侵害时,我们应英勇地拿起法律武与公共利益无关的个人私生活隐秘；器,实行自行

15、与侵权人协商,恳求司法爱护等方式,（2）内容：要求侵权人停止侵害、赔礼赔礼、排除影响、如因私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情形、家 庭关系、财产状况等；此造成较大的精神痛楚,仍有权要求精神赔偿；增强法制观念,增强自我爱护意识,给自己的隐个人私事：如日常生活、社会交往等；私上把锁；私人领域：如住宅、个人行李、书包等；10. 爱护隐私的意义 必要性 ：1 是人独立自由的需要2 是人们对自身安静和安全的需要3 是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会要仔细挑选倾诉对象,上网时要把握网上安全运 行的学问以防止个人在隐私网络中被浏览和扩散；16、爱护隐私不等于自我封闭；爱护隐私不等于自我封闭、与世隔

16、绝；当自己遇到 麻烦、产生困惑、显现苦恼时,应学会与值得信任的需要；的人沟通和沟通,以获得成长所需的懂得和帮忙；11、什么是隐私权？它详细包括哪些内容？隐私权是指公民依法享有私人生活安静和私人信 息保密的权益；我国法律爱护公民的隐私权；19 我们如何增强自我爱护意识爱护自己的隐私权：（1）在向熟人敞高兴扉时,要仔细挑选倾诉对象（2）在上网时要把握网上安全运行的学问；以避详细包括：免个人隐私在网络中被浏览和扩散私人生活安静权；个人信息保密权；（3）当自己遇到麻烦、产生困惑、显现苦恼时,应当学会与值得信任的人沟通和沟通,以获得成长私人通信保密权；所需要的懂得和帮忙；公民有权自主打算利用自己的个人信

17、息从事有益与社会的活动；20、填空：；（1）生命健康权是首要的人身权益12、法律爱护隐私权有何重要意义（作用）？（1）爱护了个人的人格独立和人格自由（2）法律爱护公民的隐私权,能够促进社会和（2）生命健康权是公民最根本的人身权益（3）肖像也是每个人人格的基本标志；（4）肖像权和姓名权是详细人的两大外在标志；谐,爱护社会安定（5）姓名包括内容：正式姓名、曾用名、笔名和艺名；13、我们应如何敬重别人的隐私？敬重他人隐私,就要树立隐私意识；敬重他人隐私,需要强化责任和信誉意识；人与人之间要相互敬重彼此的隐私；14、侵害隐私权的行为有哪些？（ 1）个人隐私受法律爱护；侵扰他人私生活、公 开他人隐私的行

18、为,既是违反社会道德的行为,也（6）姓名的位置：是每个人人格的基本标志；（7）侵害姓名权表现形式：盗用、冒用他人姓名；（8）隐私权的真谛是私生活的自由与安静；（9）个人隐私权里无不包含着两种最忠实的守护-责任和信誉（10）法律爱护的方式：侵权人停止侵害、赔礼道 歉、排除影响 . 要求精神赔偿等；（11）人格尊严权详细表现：名誉权、肖像权、姓是违法行为；名权、隐私权等；（ 2）监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆 信件等手段刺探他人的隐秘,（ 3）道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的（12）我国法律规定公民的名誉权不受侵害,任何 组织和个人都不得羞辱或诽谤他人；个人信息等,都属于侵害隐私权的

19、行为,要受到法 律的追究；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元我们的文化经济权益仔细履行按时入学的义务；仔细履行接受规定年限的义务训练的义务,不得中途辍学；1、训练的含义和作用：含义：是以促进人的进展、社会的进步为目的,以 传授学问、体会为手段,培育人的社会活动；仔细履行遵守法律和学校纪律,尊师敬长,努力 完成规定的学习任务的义务；作用：8、中同学应如何珍爱学习机会？（ 1）对个人：一方面是每个人生活的预备,是个 人获得独立生活的必要前提；在学习过程中,我们要积极开展自主学习、合作 学习、探究学习,留意养成良好

20、的学习习惯,提高（ 2）它又唤起人的潜能,不断提高和革新自己,学习才能；从而开创人性进展的道路,奠定走向将来的基础,训练猎取学问,学问转变命运；2、训练对于个人和国家的意义是什么？答：训练能为人们将来的幸福生活奠基；训练对于 个人一生的成败至为关键,从这个意义上说,训练 猎取学问,学问转变命运；对于民族、国家来说,养成终身学习的习惯；我们要树立远大指向,珍爱在校学习的机会,自 觉履行受训练义务,为祖国的富强富强建功立业；1、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些？（1）财产分类：国家全部、集体全部、个人全部；（2）个人合法财产有：公民的合法收入、房屋、训练成就将来；储蓄、生活用品、文物、图书资

21、料、林木、牲畜和法律答应公民全部的生产资料以及其他合法财产；3、受训练权的含义：（采纳非法手段获得的财产,不属于个人全部）受训练是一项基本的人权；依据法律的规定,我国公民享有受训练的权益；所谓受训练权,是指公民有从国家接受文化训练的2、什么是财产全部权？指全部人依法对自己的财产享有占有、使用、收益权益,以及获得受训练的物质帮忙的权益；和处分的权益；它是财产归谁全部在法律上的表现,是一种直接与4、义务训练的含义与法律依据：（ 1）所谓义务训练,是国家统一实施的全部适龄经济利益相联系的民事权益；在我国,公民合法财产的全部权受法律爱护；儿童、少年必需接受的训练,是国家必需予以保证的公益事业；3、我国

22、法律为什么要爱护公民合法财产的全部食、住、（2）法律保证： 中华人民共和国义务训练法权？它直接关系到公民本人及家庭成员的衣、5、义务训练特点：行,是公民实现其他权益的物质基础；（1）强制性：由国家强制力保证其推行和实施；对于爱护公民的正常生活,勉励其积存财宝、创（2）公益性,即不受学费、杂费；造财宝,具有重要意义；（3）统一性,在全国范畴内实行统一的义务训练；4、我国的国家审判机关通过哪些手段来爱护公民 6、如何爱护自己的受训练权：合法财产的全部权？受训练是法律赐予我们的基本权益,是我们成 长和进展的基础；我国法律爱护公民享有的受训练权；（1）最普遍的做法：民事法律手段；通过采纳责令侵权人将毁

23、坏的财物复原原状、赔偿 受害人经济缺失等方式,爱护公民合法财产的全部当我们的受训练权受到他人剥夺或侵害时,我们可 权；以采纳非诉讼方式或诉讼方式予以爱护；7、中同学要履行哪些受训练的义务？（2）最严格最有效的做法：刑事法律手段 通常采纳判处侵害财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段, 爱护公民合法财产的全部权；答：作为正在接受九年义务训练的同学,履行受教育的义务,最主要的有三项：5、爱护合法财产的全部权的方式有那些？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 法律：宪法；民事法律是爱护公民合法财产及其产；遗嘱继承优先于法

24、定继承；全部权的重要武器；刑事法律,是爱护公民合法财产及其全部权的锋利武器；11、什么叫遗赠？方式：恳求确认财产全部权、强令非法占有人返 仍原物、排除妨害、赔偿缺失等；6、当财产全部权受到侵害时,应怎么办？当全部权的归属发生争议时,我们应依法向人民 法院提起诉讼,恳求确认其全部权；另外,当我们的财产被他人非法占有拒不返仍 时,可向人民法院提起诉讼,恳求法院强令不法占公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定 继承人以外的人,这是法律所答应的,称为遗赠,受遗赠人获得遗赠的遗产,受我国法律爱护；遗赠并不属于遗嘱继承；12、当继承权发生争议时,应当怎么办？（1）当财产继承权受到侵害时,要增强维权意

25、识,要学会依靠社会力气,运用法律武器,爱护自己的有人返仍财物；正值权益；当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失（2）也应当留意情意、互谅互让的精神、相互关时,应向人民法院提起诉讼,要求侵权人赔偿缺失；爱、相互敬重,传承和弘扬中华传统美德,践行社国家行政机关及其工作人员,在行使行政职权过 会主义道德；程中,当其违法实施没收财产的行政动身,违法对财产实行查封、扣押、冻结等行政强制措施时,可 13、什么是智力成果？向人民法院提起诉讼,要求依法撤销裁决,或予以 行政赔偿,以爱护自己的财产全部权；7、公民爱护自己合法财产全部权的方式有哪些？（ 1）确认财产全部权的归属,这是实施法律规定 的其他各种爱护

26、合法财产全部权方式的前提（可依 法向人民法院起诉,恳求确认其全部权）（ 2）也可恳求返仍原物排除阻碍复原原状主要依靠人类脑力劳动所制造的劳动成果,表现为 科学技术成就、创造制造以及文学艺术作品等；14、智力成果权包括哪些？有年龄限制吗？智力成果权也称学问产权,通常包括著作权、专利 权和商标权,以及反不正值竞争中的商业隐秘等；智力成果没有年龄限制,国家依法爱护未成年人的 智力成果权、荣誉权不受侵害；赔偿缺失； （3）向人民法院提起行政诉讼,要求依法撤销裁决,或予以行政赔偿；8、作为遗产必备的三个条件：被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产；（1）必需是公民死亡时遗留的财产；（2）必需是公民个人全部

27、的财产；（3）必需是合法财产；15、我们应如何爱护智力成果权？答：爱护智力成果权,有赖于公众的维权意识；（1）作为一个公民,当自己的智力成果受到侵害 时,要运用法律武器来爱护自己的合法权益；（2）积极参与社会对智力成果的爱护,敬重他人 的脑力劳动,不做侵害他人智力成果的事情；1、如何爱护消费者的权益？9、法定继承次序是什么 . （1）要求执法部门加大打击力度,制裁侵害消费（1）第一次序：配偶、子女、父母；者权益的违法行为；（2）其次次序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；（ 3）第一由第一次序继承人继承,其次次序继承人不继承,（ 4）没有第一次序继承人继承或第一次序继承人 舍弃继承权的,由其次次序继

28、承人继承；（2）消费者自身也要提高自我爱护意识,学会用 法律来爱护自己的权益；2、爱护消费者权益有什么重要意义？爱护消费者权益,有利于促进生产的进展,保证社会再生产顺当进行,爱护社会的正常秩序,让人们10、什么叫遗嘱继承？有什么优点？过上更美好的生活；遗嘱继承是指继承人依据被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式；3、消费者享有哪些权益？优点是被继承人能够充分依据自己的意愿处分财（1）安全权：（人身、财产安全是公民在社会中生名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 存的基本条件） ,（2）知情权：（有权知悉其购买、使用的商品

29、或者9、填空：公益性 （免接受的服务的真实情形）、（1）义务训练的三个特点强制性；（ 3）自主挑选权（有权自主挑选供应商品或者服费性）；统一性务的经营者） 、（2）我们可以运用民事法律和刑事法律手段爱护（ 4）公正交易权（质量保证、价格合理、计量正 合法财产的全部权？确,有权拒绝经营者的强制交易行为）、（3）继承方式括法定继承和遗嘱继承两种；（5）依法求偿权（6）、结社权、（7）获得训练权、（4）人民法院应当依法爱护未成年人的继承权；（5）我国特地爱护消费者权益的法律是中华人 民共和国消费者权益爱护法（8）人格尊严与民族风俗习惯获得敬重权、（9）监督权等9 项权益；第四单元我们崇尚公正和正义4

30、、作为消费者,我们应当履行哪些义务？爱护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的消 1、对公正的懂得费者；（态度谦和、说话有礼貌、挑选商品应事先 公正表达着人们对自由的追求、对权益的敬重、对考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、爱护生产 自身力气的确定；经营者的正值利益） ；2、公正对社会稳固、个人进展的重要性：5、作为消费者应当这样去爱护自己的权益才能避（1）有了公正,社会才为人的进展供应公平的权免上当受骗？利和机会,每个社会成员的生存和进展才有保证；炼就一双“ 慧眼” ,要求我们增强自己的判定才能 和挑选才能,学习和把握有关消费方面的学问,掌（2）有了公正,我们才可能通过诚恳劳动,得到 自己应

31、得的东西,满意自己的合理期望,从而充分握有关消费者权益爱护的学问；调动自身的积极性；（3）这样,整个社会才能人人各司其职、各尽其6、当消费者的权益受到侵害以后,可以通过哪些 途径去维权？（1）与经营者协商和解；能、各得其所,共同推动社会连续进展；3、辨析题：世上没有确定的公正,所以我们不用（2）恳求消费者协会调解；追求和爱护公正了；（3）向有关行政部门申诉；答：这个观点是错误的；（ 4）依据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机（1） 公正总是相对的,无论我们如何努力,都不关仲裁；可能达到确定公正；尽管如此,我们仍旧要为制造（5）向人民法院起诉；7、对消费者提出哪些要求？一、我们自身也需要具有良好

32、的权益意识和自我保护意识,自觉运用法律武器爱护自己的合法权益,一个更叫公正的社会做出不懈努力；（2） 我们要增强权益意识,善于查找解决途径,用合法的手段去寻求帮忙,解决问题,以谋求最大 限度的公正；要理性客观的对待生活中的不公正；我们要同破坏公正的行为作斗争,对受害者伸出援与不法经营者进行斗争；助之手；（二、也要履行自己的义务,爱护市场秩序,做有修 养、守秩序、道德高尚的“ 上帝” ；3） 所以说认为世上没有确定公正,我们不用追求 和爱护公正的观点是错误的,虽然世上没有确定的公正,但我们仍旧要不懈努力追求最大限度的公8、作为消费者如何爱护自己的权益？平；一、法律：消费者权益爱护法 ；二、途径：

33、与经营者协商和解；恳求消费者协会调 解；向有关行政部门申诉；依据与经营者达成的仲4、面对不公正的现象,我们该如何正确处理？（1）我们应当增强权益意识,善于用合法的手段 合懂得决问题,以谋求最大限度的公正；名师归纳总结 裁协议, 提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼；（2）我们要学会调整自己的思维方式,理性地反第 7 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 思自己的价值观念,客观地对待生活中的“ 不公平” 现象；（4、制度的正义性在于：（ 3）崇尚公正,主持公道,同破坏公正的行为做 斗争,对受害者伸出救济之手；5、为什么要自觉树立公正合作意识？（

34、 1）以公正为基础的合作才是良好的合作,在这 种合作中,人们各自的积极性和制造性得到应有的它的程序与规章不是为少数人制定的,而是为全部 社会成员的利益制定的；假如没有正义制度规章的 支持,就难以实现社会公正；5、正义的作用有哪些？保证人民的生命和财产安全,使人民得以生存和发发挥,个人的利益得到应有的保证；同时也防止了 展,推动社会的进步；不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转；（ 2）为了更好的合作,我们需要承担自己应当做 的,决不能只享受利益而不付出,否就对其他人不6、正义与公正的关系：在我们参与社会合作竞争的时候,正义的制度给公正；予人们公正合作的支持和保证；（3）树立公正意识,有助于我们顺

35、当地融入社会,为社会作出奉献；6、如何才能与他人进行公正合作？（ 1）我们承担自己应当做的,决不能只享受利益 而不付出,否就对其它人不公正；只有做了我们该在我们遇到不公正的事情时,公正的获得也需要 正义的制度作为支撑；从这个角度来说,没有正义 的制度就没有真正的公正；公正为人们供应了进展的权益和机会,而正义就 可以通过制度的调剂来防止严峻的社会分化,使得 我们的社会健康、连续地进展,最终造福于每一个做的,才可能猎取自己该得的；社会成员；（ 2）当我们付出的时候,同时也在收成着别人的付出；公正的合作,必定是互惠的合作；7、怎样自觉爱护正义？（ 3）树立公正合作的意识,有助于我们顺当地融就要遵守正

36、义的制度,自觉遵守社会规章和程入社会,为社会作出奉献；序,以实际行动爱护正义；对于不遵守制度规定的非正义行为,我们不应当1、判定正义与非正义的标准是什么（ 1）正义的行为：凡促进人类社会进步与进展、爱护公共利益和他人正值权益的行为；实行消极的态度,以免产生不良的后果；做有一个正义感的人；（ 2）非正义行为：凡阻碍人类社会进步与进展、8、正义感的感受？损害公共利益和他人正值权益的行为；（1）一个有正义感的人 , 会对正义行为表现出称赞（ 3）实施正义行为,不做不正义的事,是做人的 和崇敬之情 , 对正义布满憧憬和追求 , 会乐于把对基本要求；正义的崇尚之情付诸行动；（2）面对非正义行为,就会产生

37、担心、不满、愤2、正义的要求：我们敬重人的基本权益,特别要 敬重人的生命权,公正地对待他人和自己；3、正义制度有什么作用？1 公正的对待,必需有正义的制度来保证；制度是以公开宣布的程序和规章组成的系统,其正 义性在于它不是为少数人制定的,而是为全部社会怒等心情,乃至实行行动来爱护正义；9、如何做一个有正义感的人？假如非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正值方式,奋起抗争；假如看到非正义的事情发生在他人的身上,能够见义勇为、匡扶正义,准时对受害者赐予声援和救成员的利益制定的 助；（2）正义因制度而有保证；未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见有了正义制度,即使是处在社会最底层的人,也可义巧为, 要尽量在不损害自己的前提下,爱护正义；以得到基本的生存保证；即使是处在社会最不利地 位的群体,也是得到社会的关爱,而不会成为被遗 忘的角落；明辨什么是正义的行为,什么是非正义的行为,要去感悟, 以升华道德境域； 去践行, 以伸张正义；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页