2022年八年级上科学第三章-生命活动的调节知识点 .pdf

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1、3 八年级上科学第三章-生命活动的调节知识点教育成就未来！个性化 1 对 1 嗣同教育八年级上册第三章生命活动的调节辅导与提高（提示：请同学们参照课本，把下列知识点都理解透，记下来，同学之间可相互检测！ ）1.1880 年， 英国科学家首先研究光照对植物胚芽生长的影响。确定胚芽的生长和弯曲确实与其有关。2.1928 年，证明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。（注意：达尔文只是推想）3. 1934 年荷兰科学家郭葛分离出这种物质叫（化学成分叫吲哚乙酸）。4.胚芽尖端能产生，并向下运输。正常光照射下，生长素均匀分布。照射下，生长素由向光侧转向背光侧，即侧生长素较多。5.生长素的作用

2、： （1） 能促进植物的（2） 能促进扦插枝条（3）促进，防止落花落果缺点：浓度过大时，会植物的生长，甚至使植物死亡。 （应用：）6.血糖指血液中的。葡萄糖主要来自食物中的糖类物质。正常人体内的血糖含量基本维持在左右。7.当血液中葡萄糖含量上升时，胰岛素分泌，以促使血糖含名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 量；当血液中葡萄糖含量时，胰岛素分泌减少，以促使血糖含量；从而使血糖维持在正常水平。7.人体内胰岛素分泌过低血糖

3、。 分泌不足致病。8.内分泌腺是（有/无）导管的腺体 ,分泌的激素会直接进入腺体内的,通过血液循环被运送到人体的某个部位或器官,与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。9.人体主要的内分泌腺：、肾上腺、胰脏、和。及各自的功能（见课本P95）10.幼年时生长激素分泌不足症（智力正常）幼年时生长激素分泌过多症成年人生长激素分泌过多症分泌不足糖尿病幼年时甲状腺激素分泌不足症（智力低下）甲状腺激素分泌过多11. 12.植物的生命活动调节： 激素调节（植物激素：、细胞分裂素）13.动物体生命活动调节：1. 调节：缓慢而持久2. 调节：快速而短暂14.对刺激的反应过程是个信息 > 信息 >

4、; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 信息 > 信息 > 的连续过程15.神经细胞，也叫。如：眼的视网膜上的细胞、鼻的黏膜上有细胞、口的味蕾中有味觉细胞16.神经元分为：和突起。突起分为（短而多，呈树枝状，接受信息）和（较长，一般只有一条，传导信息） 。 （见右上图）17.脑神经：对，来自脑部，主要支配头部和颈部的各个器官的感受和运动。脊神经：对，来自脊椎，主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。知

5、其然 ,还需知其所以然1 教育成就未来！个性化 1 对 1 嗣同教育18.脑神经系统中最部分。人的脑包括、和三部分。大脑：发达，分为左右两部分，分别具有管理人体不同部位的功能。大脑的表面称为大脑。沟和裂之间隆起形成回。沟、回使大脑皮层的大大增加。小脑：位于脑干背侧,大脑的后下方 ,主要负责人体动作的性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体。脑干：位于大脑的下面 ,主要控制系统、系统的运动，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - -

6、 - - - 如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行。19. -人体通过神经系统对各种刺激做出应答性反应的过程。20.反射弧：包括、传入神经、神经、神经、五个部分。任何反射活动都要通过才能实现。21.缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。它的反射中枢在。脊髓是人体的低级神经中枢，它的活动受到的高级中枢的控制（即受到人的意志控制）。22.动物的行为通过一系列神经系统的活动和分泌共同协调来完成的 . 23. 行为：是指与生俱来，有固定模式的行为、这些反射活动（需 /不需）后天的训练就能引起的、由即可完成后天行为：是指后天习得，（有/无）固定模式的行为、这些

7、反射活动需要后天的训练才能引起的、需要的参与24.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围 ,一般不超过1度。不同年龄人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。不同性别人的体温也有差异，一般女子高于男子。同一个人的体温随昼夜变化也不同。25.维持体温恒定名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 26.体温受中的体温调节中枢的控制：低温环境下，将血液温度降至到37 C以下，刺激中的热受体，并开始战栗和使皮肤的血管， 增加热量和减少失热， 血温，回到正常的血温。高温环境下，将血液温度提高到37 C以上，刺激下丘脑中的热受体，并开始，增加汗的分泌，使皮肤的血管舒张，（增加 /减少）散热，血温降低，回到正常的血温。27. 知其然 ,还需知其所以然2 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -