2022年中日交流标准日本语初级上下册复习要点整理 .pdf

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1、第一课1. 名名是2. 名名不是3. 名名 是吗？4. 名名【从属机构、国家】【属性】第二课5. / / 名 这个/ 那个是6. / / 何这个/ 那个是什么？7. 名哪个是？8. 名/ 是谁？ / 是哪位？（礼貌）9. / / 名名 这个/ 那个是的10. / / 名/ 这个 / 那个是谁的？ / 哪位的？第三课11. / / 名 这里/ 那里是12. 名 名【场所】 在 （名词存在于场所）13. 名 名【场所】 在吗？14. 名 在哪里？15. 名 名，名 在还是？16. 名 名 也是17. 名 多少钱？第四课18. 名 上/ 下/ 前/ 後/ 隣/ 中/ 外表示具体位置19. 名名和20

2、. 疑问词 + + 动【否定】表示全面否定名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 17 页 - - - - - - - - - 21. 名【场所】 名【物 / 人】 / 有22. 名【物 / 人】 名【场所】 / 在第五课23. 名【时间】动表示动作发生的具体时间 ， “去年”等不能加 24. 名【时间】 名【时间】 动从时候到时候25. 动 什么时候26. 【对比】第六课27名【场所】 动去某地28. 名【场所】 动从某地来29. 名【人】 动 和某人去30.

3、名【交通工具】 动 用某种交通手段31. 名【场所】 名词【场所】 动 从某地到某地31. / / / / / 【对比】第七课32. 名 动表示动作的对象33. 名【场所】 动 在做表示动作进行的场所34. 名 名 或者35名请给我第八课36. 名【工具】 动 表示手段、原材料37. 名 1【人】 名 2【人】 名 3【物】 1 送给 2 某物38. 名 1【人】 名 2【人】 名 3【物】 1 从 2 那里得到某物39. 名【人】 会见40. 【提醒】41. 已经名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 -

4、 - - - - - - 第 2 页，共 17 页 - - - - - - - - - 第九课42. 名一类形43. 一类形做谓语时的否定形式 / 注意： / 44. 一类形做谓语时的过去形式 / 注意： 45. 一类形 + 名46. 【对比】47. 一类形/ 动（否定）不太第十课48. 名 二类形 / 49. 名 二类形 / 50. 名 二类形 名51. 名名词做谓语的过去形式（否定： ）52. 名什么样的53. （过去： ）怎么样？第十一课54. 名 1 名 2 一类形 / 二类形 表达情感55. 名 1 名 2 分 / 懂、会，表示能力56. 名名 呀什么的57为什么？ （回答时谓语要用

5、 ）第十二课58. 名 1 名 2 一类形 / 二类形 1 比 259. 名 1 名 2 一类形 / 二类形 与 1 相比，2 更60. 名 1 名 2 一类形 / 二类形 1 不如 2 （句尾必须用否定形式）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 17 页 - - - - - - - - - 61. 名 1 中 名 2 一类形 / 二类形 在当中，最62. 名 1 名 2 一类形 / 二类形 两个中哪个最？63. 名/ / / / 何一类形 / 二类形 三个以上

6、事物，哪个最？第十三课64. 名【数量】 +动65. 名【时间】 +动 表示持续时间66. 名【时间】 名【次数】 +动 一定时间内进行若干次67. 名【场所】 动行 / 来表示移动行为目的 （动词用 形去掉 的形式）68. 名【数量】 + 用于不称重量而以个数的方式出售第十四课（形）69. 动 动两个以上动作相继发生70动动两个以上动作相继发生，但 不能在一个句子中反复使用两次以上71. 动请求某人做某事72. 名【场所】 动 【经过】 【离开】经过的场所常用的动词有 通 渡 過 等。此外，与动词出 卒業 等搭配使用时，表示离开的场所。第十五课73. 动正在进行74. 动可以做某事75. 动

7、禁止做某事76. 名【附着点】 动 停留在交通工具或椅子上等时77. 名【目的地】 动 移动行为目的地名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 17 页 - - - - - - - - - 的用法 ：表示存在的场所表示时间表示动作的对象表示移动行为的目的表示附着点第十六课78. 一类形 一类型 【并列】 又又 （一类形 形：变为 ）79. 二类形 二类形 【并列】 既又 （二类形 形：直接加 ）80. 名 1 名 2 【并列】是又是81. 动表示动作结束后留下的结果

8、状态82. 小句 ， 小句 【转折】但是，可是83. +动（否定）还有没对用提问的句子做否定回答时，使用 的表达形式。第十七课84名欲想要（某物）85. 名 动想做（某事）（ 前接动词用 形去掉 的形式）否定： 86. 动表示提议87. 动表示提议，礼貌程度没有 高88. 疑问词 +表示在任何情况下事态都相同第十八课89. 一类形变成，变得【自动】（词尾 变成 再加 ）90. 一类型变成，变得【他动】（词尾 变成 再加 ）91. 二类形 / 名 变成，变得【自动】92. 二类形 / 名 变成，变得【他动】93. 一类型认为其中一个比较好名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - -

9、- - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 17 页 - - - - - - - - - 94. 二类形认为其中一个比较好95. 自动词和他动词：自动用助词 ，他动用助词 第十九课 （形）96. 动请不要做某事97动必须做某事（将动词 形中的 换成 ）98. 动不做某事也可以（将动词 形中的 换成 ）99. 名 1【新信息】 名 2【旧信息】 名 2 作为话题名 1【旧信息】 名 2【新信息】 第二十课 （基本形）100. 名【人】 动（基本形） 能，会101. 名 动 （基本形）当谓语部分的内容是一种动作、 行为时使用 。

10、动词基本形 +可以起到和名词相同的作用，因此可以用名词或名词短语来代替。102. 动（基本形） 前，表示一个动作在另一个动作之前发生这个句型也可以以 名词+前的形式使用。103. 疑问词 +疑问词 等词后续 ，表示某时某地 某人等意思。第二十一课 （形）104. 动（形） 曾经过（过去至少半年以上）105. 动（形）後，表示一个动作在另一个动作之后发生这个句型也可以以“ 名词+後”的形式使用。106. 动（形）用于在两种事物中进行选择时否定： “动词 形+ ”107. 动好吗？提议对方和自己一起做某事或提议自己为对方做某事名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -

11、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 17 页 - - - - - - - - - 第二十二课 （简体形）108. 小句 ，小句【转折】 【铺垫】第二十三课109动 动表示列举若干种有代表性的动作（将动词 形中的 变为 ）110. 一类形 一类形 表示状态或状况有多种可能二类形 二类形 名名（过去简体形的 中的 变成 ）111. 小句+用于表示某种不确定的内容 1 ）小句 +还不确定（将不包含疑问词的疑问句作为一个长句中的一部分时，将动词、一类形容词的敬体形变为简体形，并在其后面加上 。 ）2）疑问词小句 +（将包含 何 等的疑问句

12、，作为一个长句中的一部分使用时，需将疑问词小句的动词、一类形容词的敬体形变为简体形，再加 ）第二十四课112. 小句（简体形） 思我认为、我觉得小句（简体形） 思 / 思既可以表示说话人的思考内容，也可以表示说话人以外的人的思考内容113. 名【人】 小句（简体形） 言向第三者转述他人所说的话名 1【人】 名 2【人】 小句（简体形） 言明确指出是向谁说的名【人】 小句（简体形） 言 / 言转述某人反复说起的事情114. / 表示所讲的内容与前句或前项内容有关联，用于说明或解释原因（前接简体形，但名词和二类形容词的现在将来形的肯定形， 要换成 ） / 询问理由的完整形式 ，回答此问句要用 /

13、的形式115. 小句 ，小句【铺垫】 （与相比， 多用于书面语）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 17 页 - - - - - - - - - 第二十五课1. 动（简体形） +名小句（动词简体形） +名 表示某种习惯或将要发生的动作动（形） +名小句（动词 形） +名表示动作已经完成2. 小句（动词简体形） +名名/ 形 动词小句修饰名词形成的名词短语常常用来做主语。3. 小句（动词简体形） +名/ / 动动词小句修饰名词而形成的名词短语也可以用做主语以外的

14、其他句子成分（修饰名词的动词小句中的主语，不用“”而用“”来表示）4. 小句（一类形 / 二类形 / 名） +名修饰名词时，要变成以下形式：名+一类形基本形 +名+二类形 +名词 1+名词 2+第二十六课5. 小句（动词简体形） +形动词小句 +“”使其名词化，表示“做某动作”的意思（如果名词化形式做主语而谓语是表示性质、状态的一类形容词或二类形容词时，主语要用助词 “”来表示。如果名词化形式是 “好 ” “嫌 ” “上手 ” “下手 ”等表示好恶、擅长不擅长、的形容词的对象时，要用助词“”来表示。“好 ”等表示好恶的形容词对象作为话题 使用时，要用助词 “”来表示。 ）6. 小句（动词简体形

15、） +动动词小句加“ ”的名词化形式还可以做宾语。（这种名词化形式做宾语时“”和“”可以互换。不过如果句尾的动词是“知 （告诉）” 、 “伝 （转告） ” 、 “話 （说） ”等表示语言行为的动词时，只能用“” 。句尾的动词是 “見 （看） ” 、 “聞 （听） ”等表示感知的动词或 “手伝 （帮忙） ” 、 “ （停止） ” 、 “防（ 防御） ”等表示直接作用于动作对象的动词时，则只能用“” 。 ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 17 页 - - -

16、- - - - - - 7. 小句（简体形） 【推测】吧 常与“ ”呼应使用（二类形小句和名词小句把简体形的“”换成“ ”即可， “”的简体形是“ ” ）8. 小句（简体形） 也许表示可能发生某事，可能性一般是 50% 左右，概率比“ ”低（二类形小句和名词小句把简体形的“”换成“ ”即可）第二十七课9. 小句（简体形） + 時 的时候“（基本形） +時”表示后项动作是现实时前项动作尚未完成“（形）+時”表示后项动作实现时前项动作已经完成( 一类形小句直接加“ 時” ，二类形小句用“二类形 +時” ，名词小句用“名词+時”的形式。表示一次性、个别的情况时，用“時”的形式。 ) 10. 动一边一

17、边表示同一主题同时进行两个动作，后面的是主要动作。（动词“ 形”去掉“ ”加“ ” ）11. 小句（简体形） ？【确认】1. 确认对方比自己熟悉的事物， 读升调。2. 用于和对方意见不同或叮问对方时，读降调。12. 动 【反复】 【习惯】13. 名【原因、理由】14. 名会和某人见面（ “結婚 （结婚） ” 、 “ （吵架） ”等表示互动行为的动词只能用“” 。 “会 （见） ”可以用“ ” ，也可以用“ ” ，但用“”时含有互动的语感。第二十八课15. 名 1【人】 名 2【人】 名 3【物】 他人给说话人（或说话人一方）东西16. 动说话人（或说话人一方）为他人做某事17. 动说话人（或说

18、话人一方）请他人做某事（别人用助词 “”来表示）18. 动他人为说话人（或说话人一方）做某事（委托别人帮自己做事时，用“ ”更礼貌）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 17 页 - - - - - - - - - 第二十九课 （命令形）19. 动 带有关爱成分的命令、要求（动词“ 形”去掉“ ”加“ ” ）20. 动（基本形） 【禁止】21. 动/ 动 请/ 不要表示祈使的说法，用于亲密的人之间22. 名 1+ +名 2 提供对方不知道的新信息时，在表示新信息

19、的词语后面要加“ ” 。23. 名 1 名/ 小句 + +名 2 这是的意思（给名词 1 下定义或对名词 1 做解释，这时候名词 2 多为“意味（意思） ”等词语，这里的小句可以是“命令形” “简体形”或“简体形 +”第三十课 （意志形）24. 动（意志形） 思说话人表示自己想要做某事的意志25. 动（意志形） 思表示自己已把某种意志持续了一段时间26. 小句 1 ，小句 2 表示原因、理由（小句 1 为二类形容词小句或名词小句时，把其简体形的“”变成“ ”再加“ ” 。小句 2 表示提议时，必须使用“” ）第三十一课27. 小句 1（动词基本形 / 形） ，小句 2 就在表述恒常性状态、真理

20、、反复性状态、习惯等内容的复句里，表示“小句1”是“小句 2”的条件。（ “小句 2”不能是自己的意志、愿望或向听话人提出要求、劝诱等内容）28. 动（基本形 / 形） 有时；偶尔表示有时会发生某种事态，往往和“ ” “時”等副词呼应使用。29. 小句（简体形） 礼貌程度较高的表达方式（二类形容词小句和名词小句把其简体形的“”换成“ ”即可）第三十二课30. 动（基本形 / 形） 打算表示说话之前已经形成的意志、打算31. 动（基本形 / 形） / 决定表示说话人自己决定实施某种行为名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

21、 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 17 页 - - - - - - - - - 32. 动（基本形 / 形）表示由于某种外在的原因导致形成了某种决定33. 小句（简体形） 【传闻】听说（提示信息来源时用“ ” ）第三十三课34. 自动 【结果状态】 1. 如该自动词是表示动作的，则表示动作正在进行。 2. 如该自动词是表示变化的，则表示结果的存续。35. 动 一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的。但有时候也只用来表示动作的“完成”而没有不愉快的意思。36. 动/ 形 【样态】 【推测】看起来好像用于说话人对某事某物样态的观感或根据某种情形推测事态的发展。（动词“

22、形”去掉“”加“ ” ；一类形去掉词尾“ ”加“ ” ，二类形直接加“ ” ；表示否定时，前接形容词时用“ ” 的形式，前接动词时则用 “ ” 的形式；另外，前接“”用“ ”的形式，前接“ ”用“ ”的形式；用于名词前面时用“ ”的形式，用于动词前面时用“ ”的形式。 ）第三十四课37. 他动 表示有意进行的动作结果的存续状态。38. 动 表示为做某种准备而有意识进行的动作。 有为了某种目的而将动作的结果或效果留存下来的意思。39. 动 表示尝试做某事40. 小句 1（基本形） ，小句 2【目的】名+ ，小句 【目的】为了而第三十五课41. 小句 1 ，小句 2 要是就（过去形式的“ ”换成“

23、” 。二类形和名词的过去否定形式“ ”后续“ ”时，要去掉其中的“ ”变成“ ” 。 ）42. 小句 1 ，小句 2 用于表示“小句1”成立时则“小句2”理应成立但事实上却没有成立。具有无论发生什么事，其结果都是相同的含义。（把“ 形”的“ ” “”换成“ ” “” ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 17 页 - - - - - - - - - 43. 名 只有 表示“这就是全部，不再有其他”的意思。（ “”后面的助词 “”和“ ”有时省略 ）44. 名

24、 + 否定形式只有表示“除了举出的一项外，其他都不是这样”的意思。45. 名 【提示极端的例子】第三十六课46. 小句 1 ，小句 2 【原因、理由】小句 1 ，小句 2 【原因、理由】小句1 是小句 2 的原因、理由 。（小句 2 不可以是祈使句）47名 【用途】 【基准】（表示用途时，其前面是具体说明用途的名词，后面一般是“使 ”等动词；表示基准时，其前面的名词是基准，后面则一般是表示评价的形容词。）47. 动（基本形） 【用途】 【基准】48. 名 动 总是 表示所列举的事物全部相同动 （形） 总是 表示总是发生同样的事情或进行同样的动作。49. 小句（动词简体形） +見 / 聞“見 ”

25、 “ 聞 ”的对象也可以用“小句 +”来表示。第三十七课 （形）假定条件50. 小句 1， 小句 2 要是就小句 2成立必须以小句 1的事态产生为条件 。（原则上句尾不能使用表示意志、希望、命令、请求的表达方式。不过，如果“小句 1”的谓语为状态性谓语或者 “小句 1”与“小句 2”的主语不同时，则不受上述条件限制）51. 小句 1（简体形） ，小句 2 根据对方的言谈或交谈时的现场情况来陈述自己的意见或想法，以及向对方提出请求或忠告。（小句 1 为二类形小句和名词小句时，把其简体形的“”换成“ ” ）52. 名 【示例】用于举出几个选项中有代表性的一项53. 名 1 名 2 小句 1 小句

26、2 列举例子，等名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 17 页 - - - - - - - - - 第三十八课 （可能形）54. 小句（基本形 / 形） ，小句为了55. 小句（基本形 / 形） 已经了表示能力、状况、习惯等变成了某种状态56. 小句（基本形 / 形） 表示努力使某种行为、状况变成现实。 （表述平时留心做某种已经成为习惯的行为时，常常使用 “ ” ）第三十九课57. 小句 1 +小句 2 小句 1 +小句 2 表示进行“小句 2”动作主体处于“

27、小句1”的状态58. 小句 1（简体形） ，小句 2 【原因、理由】名+ ，小句【原因、理由】由于的原因，所以（ “小句 1”为二类形容词小句时使用“二类形+ ”的形式）59动 / 有以下几种情况：（1） 接在“ 帰 ” “歩 ” “走 ” “泳 ” “飛 ” “乗 ”等表示移动 的动词后面， “ ”表示由近及远的移动 ，“ ”表示由远及近的移动 。（2） 接在一部分动词后面时 表示一种独立的动作 。 “动词 形+ / ”分别表示两个相继发生的动作。（3） 接在一部分动词后面时 表示一种独立的动作 。“” 前面的动词表示“ / ”的动作主体的状况。 这里的“”即是 57. 里面的“” 。（4）

28、 在口语中，“ ”常常用于描述说话人或其他人去了一个地方，然后又回到原来的场所的情况。第四十课60. 动（1） 动（基本形） 表示动作即将进行（2） 动表示动作的持续 （一般不能前接非意志性动作）（3） 动表示动作或事件刚刚结束61. 动表示动作或事件刚刚结束名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 17 页 - - - - - - - - - 62. 动始 / 出 表示动作或变化的开始（ “形”去掉“”加“始 / 出 ” 。 “ 始 ”一般用于表示动作、变化开始

29、，而“出 ”则偏重于表示突出现了某种状况）63. 动続表示动作或状态的不间断的持续(“形”去掉“ ”加“続 ” 。不过“降 ”不能后续“ 続 ”而需后续“ 続 ”) 64. 动終表示动作或行为的结束，该动作有一定的量，而且行将结束。（ “形”去掉“ ”加“ 終 ” ）第四十一课 （被动形式）65. 名（名 ）动 （）表示被动时，动作对象做主语，而动作主体用助词“ ”表示。 （表示受益时通常使用“ ”的形式。）66. 名名名动（）（物主做主语）这种被动句一般表示该事物的拥有者遭受了某种麻烦或损失。67名名动（）纯粹表示受害的被动句，这种被动句里受害者不是直接的而是简介的承受某种事态的影响。 （这

30、种被动句里助词 “”前面一般是人或动物）68. 名/ 动（）用事物来做主语的被动句。这种被动句的动作主体一般是某一不确定的人的群体，一般无法在句中出现。69. 名名 动（）在用事物做主语的被动句里，有时动词的主体是特定的，这时候动作主体用“ ”来提示。第四十二课70. 小句 1（动词 形/ 形），小句 2 名+ ，小句保持着理应改变但没有改变的状态去进行另外的动作。( “”前不能用敬体形 ) 71. 小句 1（简体形） ，小句 2 尽管却表示在“小句 1”的情况下发生的“小句 2”的情况不符合常理。（如果“小句 1”为二类形小句和名词小句时，要用“二类形 / 名+”的形式。“”前不用敬体形）7

31、2. 小句（简体形） 应该表示根据某种理由做出某种推断。（小句为二类形小句时，使用“二类形+ ” ；小句为名词小句时，使用“名 + ”的形式）73. 小句（简体形） 不可能 表示根据某种理由做出某种名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 17 页 - - - - - - - - - 否定性的推断。（小句为二类形和名词小句时，把其简体形的 “”换成“ ” ，使用“二类形/ 名+ ”的形式）第四十三课 （使役形）74. 名名自动 （）在使役句里不是动作主体而是使役主

32、体做主语，如动词是自动词时，动作主体用助词“”表示。75. 名名名他动（）在使役句里不是动作主体而是使役主体做主语，如动词是他动词时，动作主体用助词“”表示。76. 动（）请让我 （语气较强）77. 动 / 表示事物的某种性质（接续方式为“ 形”去掉“ ”加“ / ” 。 “ ”表示事物有“易于”的倾向 ， “ ”表示事物有“难于”的倾向。 ）第四十四课78. 小句（简体形） 【推测】名+ 【推测】 好像；看来表示根据说话人感知的某种情况进行推测。 （小句为二类形容词小句时把其简体形的“”换成“” ，使用“二类形+ ”的形式）79. 小句（简体形 ）【推测】 好像；似乎与“ ”基本相同，但只用

33、于口语 （小句为二类形小句和名词小句时把其简体形的“”换成“ ” ）80. 小句（简体形） 【推测】 【传闻】 好像既可以表示根据某种观察到的情况进行推测，也可以用来婉转地叙述听来的信息。（小句为二类形容词小句和名词小句时把其简体形的“”换成“ ” ）81. 动/ 一类形 / 二类形 過表示某种动作或事物的性质等超过了正常的量或程度。 （接续方式为动词“ 形”去掉“ ”加“過 ” ；一类形把词尾“”换成“ 過 ” ；二类形直接加“ 過 ” 。 “ 過 ”的活用方式与二类动词相同）82. 一类形 + 构成一种表示某种状态的名词。（构成方式是把词尾“” 换成 “” ）第四十五课83动 / 【持续】

34、 【变化】时间概念上的移动动作的持续或性质、状态的变化在基准时间以前时用“ ” ，在基准时间以后时用“ ” 。84. 动 【出现】 表示某种状态开始或出现 （只限于前接非意志性动词）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 17 页 - - - - - - - - - 85. 小句 1 ，小句 2 ，小句 3 【并列】 又又（ “小句 1” “小句 2”的主语 “”多用“”替换）86. 动/ 一类形 动/ 一类形 小句 越越表示某性质的程度与其相关的动作、性质的正

35、比例关系。 （二类形容词有时也可以用于这一句型。其继续方式为： “二类形 +二类形 +” 或 “二类形 + +二类形+” 。 ）87. “/ / / / ”+用来修饰名词。第四十六课88. 名+/ 动（简体形） 【比喻】名/ 动（简体形） 【比喻】好像一样（表示比喻时多与 “（ 就像） ”呼应使用。除了用于句尾以外，经常以“ /+ +名词”或“ / +动词/ 形容词”的形式来修饰名词、动词或形容词）89. 名 1+ +名 2 【典型性】“名词 2”具有“名词 1”的典型特征。这种情况下多于副词“ （怎么看都像）”呼应使用。如果“名词1”与“名词 2”为同一个名词时，意思是“真正意义上的”“像样

36、的”。90. 名【时间】 表示某种事态发生或完成的终点91. 名+/ 动 （简体形）+間表示某种行为或事态持续的时间段 （多于副词“”一起使用）名+/ 动（简体形） +間表示某种行为或事态发生或完成的时间范围92. 名味有的味道名有的气味（表示听觉的，如 “声/ 音（声音） ” ，表示感觉的，如 “感（感觉）”等也用 “ ” 的形式。另外，表示身体状况的词语也可以加在 “ ”的前面使用，如 “頭痛 （头疼） ” “ （寒気（ 感到发冷）” ）第四十七课 （尊他语）93. 动 （） 动词的被动形式也可作为尊他语的一种， 但与被动句不同，这里只是单纯地将原句的动词改为“（） ” ，而不改变句子成分

37、的位置及助词等。94. +一类动 / 二类动 尊他语（ “+动词的 形去掉 + ”）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 17 页 - - - - - - - - - 95. +一类动 / 二类动 +三类动的汉字部分 劝说听话人做有益于听话人或有益于公共利益的事情（ “+一类动 / 二类动的 形去掉 + ”“+三类动的汉字部分 + ” ）第四十八课 （自谦语）96. +一类动 / 二类动 自谦语+三类动的汉字部分 （ “+一类动 / 二类动的 形去掉 + ”“+三类动的汉字部分 + ” ）97. 动【请求】请求对方为自己做某事 （更礼貌的形式是“ ” ）98. 动使用频率较高，自谦程度高于“/ ”（构成方式是在动词使役形的形后面加“ ” ；非常礼貌地请求对方允许自己做某事时，可以使用“ ”和“ ”两种形式）99. / 名“ ”的更为礼貌的说法是“ ” ； “”的更为礼貌的说法是“ ”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 17 页 - - - - - - - - -