2022年八年级生物阶段复习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载八年级生物四月份复习试题 一、挑选题（ 40 分）（考试时间： 90 分钟）题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案1. 合作小组争论“ 生命基本特点” 时,显现下面 4 种说法,其中正确选项（）；A. 生物都能快速运动 B. 生物都是由细胞组成的C.生物都能进行光合作用 D. 生物都能生长和繁衍2. 以下自然现象中,与生物没有

2、直接关系的是（）； A. 花开花落 B. 蜻蜓点水 C. 食物腐败 D. 涨潮落潮3. 以下生物中属于竞争关系的是（）； A. 水稻和稗草 B. 猫和老鼠 C. 人和猪 D. 蚂蚁和蚱蜢4. 语文课上学到的成语中,很多与生物学有关系；以下成语中,说明白生物能够影响环境的道理的是（）；A. 螳螂捕蝉、黄雀在后 B. 千里之堤、溃于蚁穴C.种瓜得瓜、种豆得豆 D. 风声鹤唳、草木皆兵5. 生物的生活离不开环境；你知道青蛙的冬眠和哪一种环境因素有关吗？（）A. 温度 B. 青蛙的天敌 C. 阳光 D. 与环境因素无关6. 在制作洋葱表皮细胞暂时装片时,（）是正确的做法；A. 尽量将标本撕得薄一些 B

3、. 将盖玻片垂直于载玻片后快速放下C.如有气泡,就用手轻压赶走 D. 盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上7. 不论是动物体或是植物体,它的结构和功能的基本单位都是（）；A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统8. 荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉细胞的（）中含有大量糖分；A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡9. 参天大树的根部吸取的水,能够达到树冠的顶部,主要的动力来自（）. A. 呼吸作用 B. 运输作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用10. 养金鱼的人,总要在鱼缸里放一些新奇水草,你认为他这样做的主要目的是A. 清洁鱼缸里的水B. 使鱼缸更富愤怒第 1 页,共 9 页

4、名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C.供应鱼新奇食料 D.优秀学习资料欢迎下载增加水中氧的含量11. 植物生长离不开水；你给花草树木浇过水吗？结合学过的学问,试着回答：你知道水是从植物的哪个器官进入植物体内的吗？（）茎A. 根 B.叶 C.花 D.12. 一朵桃花的某个结构被虫吃掉,这朵花就结不出桃子,这个关键的结构是A. 花萼 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 雌蕊13. 龙眼是厦门常见的水果；一棵茂密的龙眼树要结出好吃的龙眼,要经过（）等复杂的过程；A. 开花受精传粉果实的成熟 B. 开花传粉受精果实的成熟C.受精开花传粉果实的成熟 D.

5、 传粉受精开花果实的成熟14. 把商场买来的大米种到地里,没有长出水稻,缘由是（）；A. 土壤温度太低 B. 土壤潮湿不够 C.种子的胚已破坏 D. 阳光不够充分15. 验证种子的呼吸作用最好选用（）；A. 干种子 B. 熟的种子 C. 萌发的种子 D. 刚收成的种子16. 想一想,我们买回家的绿豆、花生、黄豆等种子,一般是储存在（）的地方；A. 低温、干燥 B. 高温、干燥 C. 高温、潮湿 D. 低温、潮湿17. 以下表示呼吸作用的公式中,正确选项（）；A. 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气B. 二氧化碳 + 有机物 水 + 氧气 + 能量C.有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量

6、D.有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水18. 以下植物中,能产生种子的是：（）；A、水绵 B、墙藓 C、满江红 D、油松19. 在植物的生长过程中,需要施用量最多的无机盐是（）；A. 含铁、锌、钙的 B. 含锰、铁、氮的 C.含氮、磷、钙的 D. 含氮、磷、钾的20. 光合作用的实质是 ；A 制造有机物 , 释放氧气 , 把有机物里的能量释放出来B 分解有机物 , 释放氧气 , 把光能转变成有机物里的能量C制造有机物 , 释放氧气 , 把光能转变成有机物里的能量D分解有机物 , 释放二氧化碳 , 把有机物里的能量释放出来21. 我们常说森林是一座绿色水库,主要是由于森林可以（）；A. 通过固着

7、在土壤中的根,吸取水分 B. 通过枯枝落叶吸纳大量雨水,补充地下水C.提高大气湿度 D.减缓雨水对地面的冲刷名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 22. 以下属于间接破坏森林行为的是（优秀学习资料欢迎下载）；A. 常常用一次性筷子用餐 B.将报纸卖给废品回收站C.使用金属瓶装饮料 D.砍伐森林扩大耕地23. 右图是用低倍镜下观看到的影像,要把字母移到视野中心,应将玻片往哪个方向移？（）左下方d A. 右上方 B.右下方 C.左上方 D.24. 以下关于单细胞生物的表达中,错误选项（）；A. 能够趋利避害,适应所生活的环境

8、；B. 整个生物体只有一个细胞构成；C.是地球上结构最简洁、最原始的生物；D.能够独立完成消化、呼吸、运动和生殖等功能；25. 在观看暂时装片时,假如在视野中看到中心发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈最可能（）；细胞 D. 墨水 A. 气泡 B. 污物 C.26. 为了证明镁是大豆生活必需的无机盐,取两株生长状态相同的大豆幼苗,将其中的一株培育在含镁的培育液中,另一份培育在（）中；第 3 页,共 9 页A. 纯洁水 B.不含镁的沙土 C.只含镁的水 D.不含镁的培育液27. 请从下面列举的四组中,选出都是生物的一组（）；A. 太阳、细菌、水绵 B.蘑菇、青蛙、矿石C.病毒、木耳、鲸 D.河水、河蚌、

9、鹅卵石28. 绿色植物利用什么原料进行光合作用？（）A有机物和二氧化碳 B 有机物和氧气 C 水和阳光 D 二氧化碳和水29. 以下哪项不是呼吸作用的结果. （）A放出二氧化碳 B产生氧气 C释放能量 D 生成水30. 以下人类与类人猿的关系中,错误选项（）A类人猿与人类都起源于森林古猿 B类人猿与人类的亲缘关系最近C类人猿是人类的祖先 D两者发生分化的主要缘由是各自生活的环境条件不同31. 关于青春期特点的表达,不正确选项（）A显现性别差异B生殖器官快速发育C身高突增 D显现遗精或月经32. 人体内的哪类物质不供应能量. （）A脂肪 B维生素C糖类D蛋白质33. 关于呼吸系统的组成,正确选项

10、（）名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A气管、支气管、肺 B鼻、喉、气管、支气管、肺C呼吸道、肺D呼吸道、气管、支气管）（）34. 中医说的“ 望、闻、问、切” 中的“ 切”,指的是号脉,这里的“ 脉” 是指A毛细血管B经络C动脉D静脉35. 观看小鱼尾鳍内血液的流淌时,观看工具应是（A放大镜B低倍显微镜 C高倍显微镜 D电子显微镜（）36. 呼吸系统的哪一个结构特点与适于进行肺泡与血液内的气体交换无关？A肺泡壁很薄 B 毛细血管壁很薄 C 气管比较长 D 肺泡数量多37. 与小肠吸取面积大无关系的特点是（）；）A有

11、绒毛 B有皱襞C有肠腺D5 至 6 米长38. 在我国西部大开发的战略中,要爱护西部生态环境,当前首要实行的措施是（A开发畜牧业B扩大旅行增加资金C兴修水利D爱护自然林和退耕仍林39. 生态系统的组成成分中,能吸取人体排出的二氧化碳的是（A生产者B消费者 C分解者D全部生物40. 松花江是齐齐哈尔母亲河；下面四种说法中,代表一个生态系统的是（A. 整条松花江 B.松花江的水C.松花江里全部的鱼 D.松花江里的全部生物二、填空题（ 20 分）41. 地球上适合生物生活的地方称为,它是地球上全部生物共同的家,它的厚度约为 20 千米,它是地球上最大的；42. 生态系统的 和 是沿着食物链和食物网不

12、断地进行流淌的；43. 人的左肺有两叶, 右肺有三叶； 肺由数目极多的 组成,外面包的；吸气时,氧气透过肺泡壁和 进入血液；同时,血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和 进入肺泡；所以,肺是有 功能的呼吸器官；44. 植物的果实是由花的 发育而来,种子是由花的 发育而来的,种子中的 是新植物体的幼体；45、在血液的成分中,有运输养料和废物功能的是,在显微镜下观看,无细胞核、外形不规章的是；人类的 ABO血型有 _ 种,输血时应以输入_ 为原就；46、心脏有发达的组织,因而能够有力地,将泵至名师归纳总结 第 4 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -

13、- 全身；所以,心脏的结构与它的优秀学习资料欢迎下载相适应；三、连线题（ 10 分）47. 如图是植物细胞的模式图；依据这张图,请你完成以下两项任务：请写出引线所指示的细胞结构名称；将每个结构与它对应的功能特点进行连线；植物细胞模式图 各部分结构的功能特点遗传物质信息库掌握物质进出 含有线粒体等更微小功能的结构 爱护和支持细胞 含有大量细胞液四、识图作答题（19 分）48. （7 分）这个学期的很多试验使用了显微镜,回答下面 作明白多少；4 个小问题,检验你对显微镜及其操（1）在图 1 上,标注出镜臂、粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构；（2）假如目镜上标有 10 ,物镜上标有 40 ,

14、就 显微镜观看到的物体被放大的倍数是 倍；（3）当显微镜的镜头不清洁时,要除去污物,用 擦拭是正确的；（4）小明观看到物像在显微镜视野的左上角,假如 要把物像移到视野中心,你认为小明应当把玻 片向什么方向移动？；49（6 分）下面这幅图你肯定不生疏吧？依据对这幅图的观看,请你回答以下两个问题：1 （2 分）在课堂争论中,你和小组的同学认为这些生物之间食物链关系是怎样的呢？请用箭名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 头把它们表示出来； （至少画出优秀学习资料欢迎下载4 条食物链；）狐 猫头鹰蛇吃虫的鸟蜘蛛青蛙鼠兔 食草昆虫

15、草（2）（ 4 分）在这个小型生态系统中,草是者,全部的动物是者；食物链彼此相互交叉,构成了；这幅图中,有一类生态系统的组成成分没有被表达出来,它们是；50. 6 分如图,在甲乙两试管中分别放入等量的液体,甲 试管中的液体为清水,乙试管中的液体为浓盐水；取两根大小 相像的新奇香菜,洗净,分别插入甲、乙两支试管中；在两试 管的管口处用棉花固定植株,分别标记此时液面位置；请你将 香菜插入液体 20 分钟后,可能发生的变化填入下表中,并分 析原因；变化情形甲试管乙试管缘由液面植株状态五、分析说明题（11 分）51（4 分）一位农业技术员给同学们作了这样的介绍：很多作物是在春天播种的,天寒地冻不名师归

16、纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载适于播种；在播种时往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿,假如刚下过小雨,就不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又简洁使种子霉烂；播种时往往仍要松土,使土壤中有充分的空气；（1）请你依据以上介绍,作出假设：种子的萌发需要；（2）小毛依据假设设计了“ 种子的萌发”试验,将一些种子置于全部假设条件都满意的环境中 , 结 果 种 子 萌 发 了 ； 重 复 这 样 的 实 验 , 结 果 都 一 样 ； 于 是 , 小 毛 得 出 的 结 论是；种类繁多、52.（ 7 分）每当提到海

17、洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜； 海洋是生命的乐园,数量庞大的浮游藻类以无机物质为养分,以阳光为能源,通过光合作用制造大量的有机物,直接 或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等全部动物供应食物,自古以来海洋总是源源不断地向 人类供应大量的鲜美的海产品；然而,人类却源源不断地向海洋排放污水,引起浮游藻类,甚至 浮游动物和细菌,在肯定的环境条件下突发性地增殖和集合,造成肯定范畴内海水变色现象,这 就是赤潮；海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等；赤潮生物大量消耗 海水的溶解氧,危及动物生存；藻类仍会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在 动物体内；因此,海洋赤潮的

18、发生不但对海洋生态系统有剧烈的破坏作用,对海洋水产养殖以及 食用海产品的人都有直接的危害；分析上述资料,回答以下问题：（1）、（3 分）海洋生态系统中,哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？（2）、（2 分）请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情形；（3）、（2 分）常常发生赤潮的海疆,鱼体内常积聚有藻类毒素；争论发觉,鱼体越大,毒素的 浓度越高,为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载八年级生物四月份复习试题答案 一、挑选题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

19、 16 17 18 19 20 答案D D A B A A A D C D A D B C C A C D D C 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案B A D C A D C D B C A B C C B C C D A A 二、填空题41、生物圈生态系统 42、物质能量同型血43、肺泡毛细血管毛细血管壁肺泡壁气体交换44、子房胚珠胚 45、血浆血小板四46、肌肉收缩血液功能三、连线题47、液 泡遗传物质信息库细胞质 掌握物质进出 细胞核 含有线粒体等更微小功能的结构细胞膜 爱护和支持细胞 细胞壁

20、 含有大量细胞液四、识图作答题48、（1）略 2 400 3 擦镜纸（4）左上方食物网分解者和非生物部分49、（1）略（留意箭头方向）（2）生产消费50、变化情形甲试管乙试管缘由第 8 页,共 9 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 液面下降优秀学习资料欢迎下载甲试管植物吸水,植株挺拔上升植株状态直挺（鲜活）萎蔫乙试管植物失水,植株萎蔫五、分析说明题 51、（1）相宜的温度,肯定的水分和充分的空气（2）种子的萌发需要相宜的温度,肯定的水分和充分的空气 52、（1）生产者：浮游藻类；消费者：浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等；分解者：细菌（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及动物生存；藻类仍会产生一些毒素,动物摄食这 些藻类后,其毒素会积聚在动物体内；这些都会危及动物生存；（3）藻类毒素通过食物不断积存（富集）,体型越大的鱼类,越位于食物链的后端,积聚的毒素浓度越高 （或在同种鱼类中,名师归纳总结 - - - - - - -鱼体越大, 生活时间越长, 摄食量越大, 积聚的毒素浓度越高） ；第 9 页,共 9 页